當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學(xué)術(shù)活動心得體會200字篇一

一.開學(xué)伊始的入學(xué)教育：進(jìn)行研究必修的第一課

開學(xué)伊始，學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說從那時(shí)起，就開始我在這個(gè)學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。

在那次學(xué)校的入學(xué)教育中，董奇老師的一番話時(shí)至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點(diǎn)、新的位置，要對自己有新的要求，要達(dá)到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時(shí)間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，力爭做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠(yuǎn)，樹立目標(biāo)，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神，求真、求實(shí)，要有社會的責(zé)任感和寬容心;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實(shí)守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實(shí)地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時(shí)時(shí)記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學(xué)術(shù)上，更在生活中。

在學(xué)院的開學(xué)典禮上，各個(gè)所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進(jìn)展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，初步了解我們學(xué)院研究的各個(gè)領(lǐng)域以及各自的進(jìn)展情況，為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。

在所里的迎新會上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對我們進(jìn)行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強(qiáng)對自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎(chǔ)，是最重要的。第二是做人，學(xué)會競爭與合作。要作為一個(gè)思考者，一個(gè)學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當(dāng)初的夢想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會做人，“入則孝，出則俤，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹(jǐn)記在心，時(shí)時(shí)處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學(xué)會處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。

我想這些都是我進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。

二.心理學(xué)進(jìn)展：全面接觸最前沿的研究成果

在第一學(xué)期時(shí)，學(xué)院開設(shè)了心理學(xué)進(jìn)展一門課，請各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，就本領(lǐng)域中最前沿的研究，向我們進(jìn)行介紹?？梢哉f，這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。

林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進(jìn)展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過程中，詳細(xì)介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究兒童到研究生命全程的轉(zhuǎn)變，其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過程中做出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容中，只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容，內(nèi)容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展，包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。這對我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容以及當(dāng)前的研究進(jìn)展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。

在之后的時(shí)間內(nèi)，各個(gè)領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學(xué)研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。

中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史，研究內(nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究，主要從為什么要研究漢語認(rèn)知，為什么要研究漢語認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制，什么是漢語認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制以及當(dāng)前研究的一些熱點(diǎn)問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個(gè)領(lǐng)域，關(guān)于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時(shí)勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構(gòu)，勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。

三.校內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動及講座

師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動，使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。

在一堂《中國哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學(xué)的博大精深，看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對于做研究，特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國哲學(xué)是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用，在這之后，我總是在思索，時(shí)時(shí)在反思，自己看待事物的觀點(diǎn)是否過于狹隘，是否偏頗，時(shí)刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對化。

在face to face系列講座中，各個(gè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的，有關(guān)于家庭婚姻的，有關(guān)于基礎(chǔ)研究的，這些都極大地豐富了我對這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護(hù)》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運(yùn)用心理學(xué)的知識保持心理健康，要善于贊賞他人，越會贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關(guān)注;要學(xué)會理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性，學(xué)會表達(dá)自己的情緒，學(xué)會接納個(gè)性空間，以及要開放心靈，并且學(xué)會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學(xué)會與他人相處，以及對這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內(nèi)部各個(gè)成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結(jié)構(gòu)的變化，孩子不同時(shí)期的行為特點(diǎn)，父母的壓力談起，重點(diǎn)介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對于我們學(xué)會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域，擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。

我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動以及論壇。在20xx年的社會心理學(xué)年會上，各位心理學(xué)界從事社會工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的一課，使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時(shí)，還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運(yùn)用心理學(xué)的知識和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會和諧》的報(bào)告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進(jìn)社會和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會風(fēng)險(xiǎn)因素的辨認(rèn)與對策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，如何促進(jìn)社會的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個(gè)體的心理出發(fā)，主張如何內(nèi)安從而外和，每個(gè)人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進(jìn)自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進(jìn)一步提高。

這一年半中，我還參加了很多國際的學(xué)術(shù)活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經(jīng)濟(jì)，政治，教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進(jìn)一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)展了自己的視野。

四.自己主講的內(nèi)容及感受

在這一年半的時(shí)間內(nèi)，自己主講的講座或?qū)ｎ}主要有5次。在認(rèn)知心理學(xué)的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項(xiàng)研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進(jìn)行了總結(jié)，向全班同學(xué)進(jìn)行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)討論會上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)最新研究。最近，在學(xué)院的開題報(bào)告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進(jìn)展，重點(diǎn)介紹了自己的開題報(bào)告。經(jīng)過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進(jìn)的地方，對自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。

學(xué)術(shù)活動心得體會200字篇二

“參加學(xué)術(shù)年會心得體會20xx-5-30 10:43:06”《參加學(xué)術(shù)年會心得體會》 《參加學(xué)術(shù)年會心得體會》簡介開始：此內(nèi)容文章屬于《心得體會》欄目，以上內(nèi)容為《參加學(xué)術(shù)年會心得體會20xx-5-30 10:43:06》簡單介紹，正文正式開始》》》

20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學(xué)術(shù)年會，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。

一、橫看成嶺側(cè)成峰——對“高效課堂”的再認(rèn)識

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的實(shí)踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。仔細(xì)審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風(fēng)采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當(dāng)下的課堂教學(xué)一點(diǎn)不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個(gè)詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評價(jià)，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當(dāng)然教師在的點(diǎn)撥、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識的提升?！敖逃唇夥?、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強(qiáng)。他為高效課堂了要的標(biāo)準(zhǔn)減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵(lì)教師要勇于放手,放手對學(xué)生“放生”。

在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點(diǎn)，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。

二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長

把教師比作荷花，那學(xué)生荷葉，荷葉更綠才能襯托出荷花的嬌艷。在本次活動中，我一共聆聽了十六節(jié)精彩紛呈的展示課，可以說是一場視聽盛宴，在盛宴中我“大飽口?！?。自我改行教數(shù)學(xué)，我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。這次聽課，我的認(rèn)識。次聽課活動中，我尤為關(guān)注教師的課堂引入過程，如在教授《有趣的算式》時(shí)，教師是以孫悟空取經(jīng)的故事導(dǎo)入;在教授《面積和面積》時(shí)，教師是以游戲?qū)?，?xùn)練學(xué)生的注意力;在教授《的漢諾塔》時(shí)，教師直接以問題的引入;而在教授《雞兔同籠》時(shí)，教師是以典故引入等等。每節(jié)課都有亮點(diǎn)。教師的課件制作無可挑剔，的了學(xué)生的好奇心和求知欲望。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時(shí)，課件展示畫三角形的高的方法，讓我認(rèn)識到了課件的強(qiáng)大功能。贊嘆于教師極高的教學(xué)之余，也讓我思考數(shù)學(xué)課其實(shí)也可以百花齊放。不同的主題有不同的上法。關(guān)鍵是看選擇哪種來上，是像平時(shí)那樣，

老師滔滔不絕地講學(xué)生迷迷糊糊地聽，主題的不同設(shè)置多樣的課?；叵氲慕逃虒W(xué)，生怕孩子不會這不會那，總是一股腦的把所有知識都塞給學(xué)生，這次學(xué)習(xí)，我感覺原來教育竟可以是，學(xué)生學(xué)習(xí)所的知識才是屬于學(xué)生的。任何知識的傳授都以學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)為前提。只要能激起學(xué)生探究欲望的課，好課，教師的教服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，否則只能是事倍功半。

三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育

平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動我認(rèn)識了李炳亭，在論壇中他的精彩點(diǎn)評引起了全場教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風(fēng)趣，和對當(dāng)下課堂教學(xué)的犀利批判，更多的是感動于他對孩子的那份樸素簡單卻無比厚重的愛。李炳亭有經(jīng)典的話語，例如：

1、學(xué)習(xí)是一件私人化的事件，是在經(jīng)歷中體驗(yàn)。

2、學(xué)生，在學(xué)中生。

3、課堂教學(xué)的資源是學(xué)生。

4、課改放生。

5、自學(xué)是讓孩子在學(xué)校不掉隊(duì)的最好的方法。

6、學(xué)習(xí)是?學(xué)習(xí)玩游戲。

教學(xué)中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠(yuǎn)找答案，參加了這次活動，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個(gè)李炳亭，我反思為我只會用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對話。真感覺是只井底之蛙。

總之，此次學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說即是受了一次極好的教育，對我教育教學(xué)工作的鞭策!僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并展現(xiàn)此次年會活動的全貌。學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，一名教師，終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)采納各位教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)的教學(xué)方法，力爭使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。

學(xué)術(shù)活動心得體會200字篇三

最近幾天學(xué)術(shù)活動比較頻繁，社會學(xué)院和公共管理學(xué)院講座不斷，法學(xué)院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學(xué)和師長報(bào)告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點(diǎn)評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。

一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”

昨天得到消息，公共管理學(xué)院舉辦第二期學(xué)術(shù)大講堂活動邀請了浙江大學(xué)的董平教授來進(jìn)行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個(gè)同學(xué)一起趕往獨(dú)墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當(dāng)天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時(shí)整理講座的心得，現(xiàn)在補(bǔ)上。由于隔了一天，有些感受已經(jīng)沒有當(dāng)天印象深刻，只能記下一兩點(diǎn)對自己最有啟發(fā)意義的內(nèi)容。

關(guān)于仁

孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計(jì)了一下，孔子書中有六十節(jié)的內(nèi)容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時(shí)候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實(shí)話，我過去理解仁的時(shí)候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進(jìn)一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因?yàn)閮晌坏茏拥膫€(gè)性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報(bào)并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風(fēng)發(fā)，難免強(qiáng)人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。

那么，既然如此，孔子的哲學(xué)似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實(shí)不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學(xué)。董平教授進(jìn)一步闡述了孔子的仁，董平教授認(rèn)為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經(jīng)說過“反身而誠，樂莫大焉?！?/p>

所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內(nèi)心之仁的反思過程。而恕，也就是關(guān)于仁的實(shí)踐方式，是一種個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個(gè)政治哲學(xué)也正是建立在這個(gè)外推的基礎(chǔ)之上，孟子將之稱之為推恩。

二、論文發(fā)布會的感受

簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。

1、選題很重要，一位老師點(diǎn)評的時(shí)候指出：今天獲得比較好的分?jǐn)?shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個(gè)好的題目就成功了一半，即便內(nèi)容結(jié)構(gòu)有所不足，都是可以彌補(bǔ)的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補(bǔ)的。

2、材料很重要，很多同學(xué)被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個(gè)觀點(diǎn)一定要有相應(yīng)的材料支持。

3、法史學(xué)的研究尤要扎扎實(shí)實(shí)的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗(yàn)自己的耐心，學(xué)姐的文章獲得了老師的一致表揚(yáng)，雖然我沒讀到學(xué)姐的文章，但是從老師的點(diǎn)評中可以看到，扎實(shí)的寫作和踏實(shí)的研究作風(fēng)是最為需要的，這是我過去所缺乏的。

4、要有自己的觀點(diǎn)，有老師批評一位同學(xué)的觀點(diǎn)時(shí)說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點(diǎn)或者觀點(diǎn)不鮮明則是很嚴(yán)重的問題。

5、格式問題：摘要是一篇獨(dú)立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認(rèn)為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點(diǎn)進(jìn)行提煉。關(guān)鍵詞不是對文章標(biāo)題的分割，而是文章核心內(nèi)容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴(yán)謹(jǐn)。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經(jīng)典著作和有分量的論文。引證學(xué)者的觀點(diǎn)時(shí)一般直接稱“有學(xué)者認(rèn)為”即可，不必指名道姓(這一點(diǎn)過去沒注意，今天卻有不止一個(gè)編審老師提出)。