人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

公司年終總結(jié)及下半年工作計(jì)劃篇1

在今年初，我街道根據(jù)上級(jí)對(duì)安全生產(chǎn)要求和**街道轄區(qū)安全生產(chǎn)實(shí)際情況，街道召開(kāi)了經(jīng)濟(jì)工作和安全生產(chǎn)大會(huì)。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重要性和必要性及安全生產(chǎn)工作的要求作了重要，并要求度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)一步建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的安全生產(chǎn)工作制度，明確各級(jí)各部門(mén)工作職責(zé)，并與各村、社區(qū)、企事業(yè)單位簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，簽訂責(zé)任書(shū)***家，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包村、包企業(yè)制度，明確安全生產(chǎn)責(zé)任人。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，狠抓責(zé)任制的落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，不留死角，落實(shí)到企業(yè)，落實(shí)到，確保安全生產(chǎn)工作的實(shí)現(xiàn)。

今年，為了更進(jìn)一步拓寬和暢通信訪舉報(bào)渠道。完善接待群眾工作制度，我街道社區(qū)黨委通過(guò)開(kāi)門(mén)接訪、主動(dòng)約訪、集中下訪、上門(mén)回訪等形式，拓寬和暢通信訪渠道。并定期開(kāi)展集中下訪活動(dòng)，積極做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，并配合有關(guān)工作，并設(shè)計(jì)好街道紀(jì)委班子成員在領(lǐng)導(dǎo)接待日，并安排人員參加接訪工作，受理涉紀(jì)信訪問(wèn)題。

（一）加強(qiáng)信訪監(jiān)督，發(fā)揮信訪舉報(bào)防范監(jiān)督作用

強(qiáng)化監(jiān)督，促進(jìn)黨員干部廉潔自律，我們結(jié)合《廉政準(zhǔn)則》貫徹實(shí)施，實(shí)現(xiàn)信訪監(jiān)督的制度化、常態(tài)化，充分發(fā)揮信訪監(jiān)督在推進(jìn)懲防體系建設(shè)中的作用，推動(dòng)信訪監(jiān)督逐步成為解決信訪問(wèn)題的重要方式，提高信訪監(jiān)督實(shí)效。街道紀(jì)委對(duì)所實(shí)施的信訪監(jiān)督個(gè)案形成完整的監(jiān)督檔案，組織實(shí)施信訪監(jiān)督的數(shù)量不少于反映本級(jí)管理干部信訪反映問(wèn)題總數(shù)的30％。

（二）進(jìn)一步深化信訪公開(kāi)、實(shí)名舉報(bào)工作

在繼續(xù)完善信訪公開(kāi)和實(shí)名舉報(bào)工作制度的同時(shí)，通過(guò)以公開(kāi)促解決，以實(shí)名提效果。進(jìn)一步加大信訪公開(kāi)和實(shí)名舉報(bào)宣傳工作，街道紀(jì)委在鎮(zhèn)報(bào)上對(duì)上述兩項(xiàng)工作分別開(kāi)展一次專(zhuān)題宣傳活動(dòng)；對(duì)直接受理和上級(jí)轉(zhuǎn)辦實(shí)名舉報(bào)件要優(yōu)先受理、快速查辦、及時(shí)反饋，通過(guò)開(kāi)展以上工作，充分提高了我街道紀(jì)委在群眾中的信任度和滿(mǎn)意度，進(jìn)一步優(yōu)化了舉報(bào)環(huán)境。

（三）妥善處理“三訪”問(wèn)題，提高維穩(wěn)意識(shí)

街道按照市紀(jì)委統(tǒng)一部署，對(duì)區(qū)域內(nèi)“三訪”問(wèn)題進(jìn)行集中排摸清理；對(duì)排查出的重大信訪問(wèn)題和涉及民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，街道紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)包案化解，有效控制和減少了“三訪”問(wèn)題發(fā)生，切實(shí)維護(hù)了我街道社區(qū)的社會(huì)和諧穩(wěn)定。在抓好各鎮(zhèn)信訪聯(lián)系點(diǎn)工作，以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化村級(jí)紀(jì)檢組織信訪舉報(bào)工作指導(dǎo)，增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織解決信訪問(wèn)題的責(zé)任心和工作能力。

進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)、宣傳和教育，是掌握安全常識(shí)，提高安全觀念的重要途徑。街道安監(jiān)站根據(jù)本轄區(qū)安全生產(chǎn)工作實(shí)際，認(rèn)真分析研究街道安全生產(chǎn)形勢(shì)，制定可行的宣傳，教育工作方法，把安全生產(chǎn)宣傳，教育，培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，通過(guò)懸掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣***傳畫(huà)報(bào)，以會(huì)代訓(xùn)等形式，廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《浙江省安全生產(chǎn)條例》和《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》的重要性，全面提高人民群眾的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任感和緊迫感，特別是6月份全國(guó)安全生產(chǎn)活動(dòng)月中，我們充分利用整個(gè)社會(huì)宣傳、教育的良好氛圍，特征訂100余套安全生產(chǎn)掛圖，送到各村、各社區(qū)和有關(guān)單位、在宣傳欄、車(chē)間中張貼，形成人人知道安全，人人關(guān)心安全生產(chǎn)的氣氛。我們對(duì)有關(guān)單位要求建立三級(jí)教育，即廠部，車(chē)間、班組三個(gè)層面，結(jié)合本單位實(shí)際情況進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)和教育。

公司年終總結(jié)及下半年工作計(jì)劃篇2

自開(kāi)展語(yǔ)言文字工作以來(lái)，我們非常重視語(yǔ)言文字工作，在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實(shí)際情況，立足于日常工作，將開(kāi)展一系列的工作，使全組師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個(gè)主要途徑：

為了推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動(dòng)之中。在教師崗位值,一日教學(xué)活動(dòng)都予以強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評(píng)比中，也將語(yǔ)言文字規(guī)范工作列為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

幼兒園的教育教學(xué)不同于中小學(xué)，有著鮮明的特色，同時(shí)幼兒期又是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們根據(jù)小班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，根據(jù)不同時(shí)期，制定了不同的培養(yǎng)目標(biāo)。把重點(diǎn)落在聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)上面。從教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、月計(jì)劃，層層配套，逐步遞進(jìn)。各班按照計(jì)劃，開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗(yàn)交流等豐富多彩的教學(xué)形式，使每位幼兒的語(yǔ)言能力都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹(shù)立規(guī)范使用語(yǔ)言的意識(shí)。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可缺少的一部分，我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語(yǔ)言文字規(guī)范工作息息相關(guān)。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣傳欄，每月甚至每周都需更新。這些都是向家長(zhǎng)宣傳的窗口，也是我們語(yǔ)言文字工作需要重點(diǎn)檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字出現(xiàn)，我們將及時(shí)反饋給教師。在這一過(guò)程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)了教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，又進(jìn)一步純潔了我園的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境。

l 第一周：向全體教師宣讀學(xué)期推普計(jì)劃，聽(tīng)取各位老師的關(guān)于推普活動(dòng)的意見(jiàn)。

l 第三周：討論“好像”還是“好象”。

l 第五周：針對(duì)100個(gè)常見(jiàn)的別字，進(jìn)行改錯(cuò)活動(dòng)1。

l 第七周：針對(duì)100個(gè)常見(jiàn)的別字，進(jìn)行改錯(cuò)活動(dòng)2。

l 第九周：小班幼兒童謠比賽。

l 第十一周：開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，提高教師說(shuō)普通話(huà)、欣賞美文的能力。

l 第十三周：進(jìn)行語(yǔ)言文字技能練習(xí)。

l 第十五周：書(shū)寫(xiě)規(guī)范字比賽。

l 第十七周：普通話(huà)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)知識(shí)題，學(xué)習(xí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》。

l 第十九周：做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作，寫(xiě)好推普小結(jié)。

俗話(huà)說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力也是如此，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)。幾年以來(lái)，我們教研組的大多數(shù)教師順利通過(guò)普通話(huà)測(cè)試。當(dāng)然，我們將再接再厲，爭(zhēng)取幫助更多的老師通過(guò)國(guó)家的普通話(huà)等級(jí)測(cè)試。

公司年終總結(jié)及下半年工作計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫(xiě)作及口語(yǔ)交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

三、活動(dòng)計(jì)劃安排：

(一)活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組 ，興趣小組具體活動(dòng)有：閱讀輔導(dǎo)和寫(xiě)作輔導(dǎo);活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

(二)活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第二、三周 閱讀輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅

第四周 寫(xiě)作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝

第五、六周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩

第七周 寫(xiě)作輔導(dǎo) 孫栓紅 劉楠楠

第八、九周 閱讀輔導(dǎo) 徐佳貝 周麗娜

第十周 寫(xiě)作輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅

第十一、十二周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩

第十三周 寫(xiě)作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝

第十四、十五周 閱讀輔導(dǎo) 孫栓紅

第十六周 作品展示

活動(dòng)內(nèi)容是：《閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練》。

學(xué)生名單：

四一班：陳帥龍，付佳穎，夏蘊(yùn)藩，耿韓靜，譚樹(shù)鵬，陳家琦，邱永鵬，王毅毅。

四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陳一鳴，郭文文，詹坤，賈雨萌，馬敖。

四三班：張締佳，劉一鳴，于昂，馬恬恬，郭佳瑤，楊穎果，劉晨，武玉文。

四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉祎偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。

四五班：范笑笑，崔佳文，周帥，周奧輝，楊勇強(qiáng)，袁馳，賈茹雪，周書(shū)涵。

四、具體要求以及考核措施：

1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級(jí)的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5、學(xué)期末，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。