總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

葉脈書簽制作活動(dòng)總結(jié)篇一

1、嘗試運(yùn)用不同的工具探索制作葉脈書簽。

2、體驗(yàn)制作的樂趣、體驗(yàn)成功的喜悅。

制作葉脈書簽，對(duì)于各種年齡的孩子都是一種感興趣和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。中班幼兒的小肌肉動(dòng)作已漸漸地發(fā)展、提高了，他們對(duì)身邊的自然物本來(lái)就比較感興趣。通過(guò)提供一些較豐富的小工具，如：不同的刷子、毛筆，這些都是他們平時(shí)經(jīng)常見到和使用的工具，讓他們?cè)谧约河H自體驗(yàn)操作中獲得勞動(dòng)成果，他們會(huì)感到特別的開心和滿足。

活動(dòng)前，通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、欣賞，幼兒對(duì)葉脈書簽有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中，教師通過(guò)出示圖譜的形式，讓幼兒討論制作方法，把教師的講述轉(zhuǎn)化為幼兒的講述，充分體現(xiàn)了幼兒在前、教師在后的教育理念。第一次操作是給幼兒自我嘗試的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不輕易放棄克服困難的嘗試，增強(qiáng)自信心，并為幼兒提供一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。第二次操作是讓幼兒在第一次操作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參與嘗試、有機(jī)會(huì)獲得成功。

教師則作為一個(gè)支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，活動(dòng)結(jié)束部分引出下次活動(dòng)內(nèi)容：如：第一組，外出找樹媽媽。第二組，做禮物送給好朋友。兩個(gè)活動(dòng)的結(jié)合體現(xiàn)了動(dòng)靜交替，讓幼兒親近大自然，使自然環(huán)境成為教育幼兒的寶貴資源。

教學(xué)反思

制作葉脈書簽，對(duì)于各種年齡的孩子都是一種感興趣和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。中班幼兒的小肌肉動(dòng)作已漸漸地發(fā)展、提高了，他們對(duì)身邊的自然物本來(lái)就比較感興趣。

葉脈書簽制作活動(dòng)總結(jié)篇二

一枚葉脈書簽作文

陽(yáng)光，從窗戶上斑斑駁駁地落下來(lái)，跑到我的書上玩耍，我一手翻著這本古色古香的書籍，一手握著那只青色的葉脈書簽。這書簽上的葉脈清晰可見，落葉的紋理錯(cuò)落有致，在它的尾端系著翠色流蘇。我把它舉過(guò)頭頂，榕樹葉漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑從它身上穿過(guò)，折射出絲絲柔和的光，仿佛又把我拉回從前......

那天，舒穿著一件天藍(lán)色的連衣裙，腳上的鞋也是新的，漂亮極了。她拉著我的手到外面玩，我們轉(zhuǎn)著圈，笑著，玩著。忽然，我感覺我的手一滑，好像會(huì)把舒甩出去，正想要提醒她，舒卻摔倒了，雙腿膝蓋流了血，鮮紅鮮紅的，她卻沒有哭。我一下子懵了，直說(shuō)對(duì)不起。似乎就在一瞬間，老師來(lái)了，把舒送去了醫(yī)務(wù)室。

三天之后，舒回來(lái)了。

“你看！葉脈書簽！”“啊，好美呀！”“看看上面的花紋，好美！”“是呀！”“賣給我吧！我想要！“什么？葉脈書簽！趴在桌上的我立刻坐了起來(lái)，看見舒正拿著一枚古色古香的書簽，她身旁圍了一些女生，正滿臉羨慕地看著。望見舒手上那一枚葉脈書簽，它的身上正折射著從窗戶那里投進(jìn)的一縷陽(yáng)光，點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光似乎在她手中凝聚。

我和舒就這樣，在三天后，也一直沒有說(shuō)過(guò)話。我們之間變得陌生，冷淡。

但是我的冷漠是偽裝出來(lái)的，我心里多么希望跟舒道歉，請(qǐng)求她的原諒，但我卻沒有勇氣這么做。我害怕舒不原諒我，害怕我向她道歉時(shí)，舒當(dāng)眾拒絕我，讓我很沒有面子。

可是，過(guò)了好久我才發(fā)現(xiàn)，比起我們的`友誼，丟了面子又算得了什么呢？

在三周之后，我邀清了舒和幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家過(guò)生日。但是，今天下起了雨，像潑，像倒，珠簾似的雨從天而降。隔著窗戶側(cè)耳傾聽片刻，淅淅瀝瀝的聲音傳入耳中。

過(guò)了好一會(huì)兒，除了舒，大家都來(lái)了?？墒俏也幻靼?，為什么她還不來(lái)呢？是不是有什么事？她接受我的邀請(qǐng)嗎？

“叮咚”門鈴響了，我趕忙跑去開門。是舒，她穿著雨衣，珍珠般的雨珠從她的衣角滑落。我正想叫她進(jìn)來(lái)，她卻揮揮手，往我懷中塞入一個(gè)盒子，行色匆匆地消失在雨簾當(dāng)中了。

我的生日派對(duì)開完了，她們也陸陸續(xù)續(xù)地走了。天，放晴了，我拿著許多禮物來(lái)到門外的榕樹下，依次拆開。有人送賀卡，有人送玩偶，還有人送一些小飾品......

當(dāng)我最后拆開舒的禮物時(shí)，從里面飄出了一封信：

很抱歉，我沒能來(lái)參加你的生日會(huì)，你一定會(huì)問我為什么。其實(shí)我本來(lái)禮物也不能給你送去了。因?yàn)?，我發(fā)燒了，又下這么大的雨，爸媽肯定不同意我來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一次次的“軟磨硬泡”他們才同意了，這也是我行色匆匆的原因。關(guān)于那件事，是我大意了，你也道歉了哈！那陣子，我心里多么希望你能來(lái)和我道歉，請(qǐng)求我原諒你，其實(shí)我早就不怪你了，我們繼續(xù)做好朋友吧！

我打開包裹一看，竟是那枚古色古香的葉脈書簽。我鼻子一酸，淚順著臉龐流了下來(lái)，簌簌滑落。

雨過(guò)天晴，天空清澈明亮。一道美麗的彩虹柔和地貼著藍(lán)天，折射著絢麗璀璨的柔輝，映照著大地上疾走的水流。

我把葉脈書簽舉上頭頂，榕樹漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑從它身上折過(guò)，化作柔和的光。夕陽(yáng)下，歷經(jīng)滄桑的榕樹依舊有遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前......