為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教育計(jì)劃方案篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。
此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。
對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園安全教育計(jì)劃方案篇二
1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，初步掌握交通安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。
準(zhǔn)備：
一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片兒歌《交通燈》安全教育圖片。
過(guò)程：
一、播放動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。
1、看影片，提問(wèn)：片中講了什么?
2、討論：如果是你，你會(huì)怎么做?
二、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》
交通燈，會(huì)說(shuō)話
黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧
牢記它們說(shuō)的話
按照黃紅綠行動(dòng)
做文明的好寶寶。
幼兒園安全教育計(jì)劃方案篇三
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟：
(1)提問(wèn)："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?
3、示范后與幼兒團(tuán)討：
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)
3、活動(dòng)反思。
幼兒園安全教育計(jì)劃方案篇四
“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家長(zhǎng)的情。相信誰(shuí)都渴望看到孩子們?cè)陉?yáng)光下，快快樂(lè)樂(lè)的奔跑。那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全”的真諦。
首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。我能嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。為預(yù)防h1nl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書(shū)進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都是在為“安全”出一份力。
而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不離開(kāi)幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全，當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過(guò)去，手要及時(shí)伸出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。
1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。
2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。
3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤
4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要
5、教師檢查玩具，必不可少哦
6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷
7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)
8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障
安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒(méi)有人可以肯定地說(shuō)“安全沒(méi)問(wèn)題”，但防范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的'。就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的隱患。
1．加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園，到了班上要向老師打招呼方可離開(kāi)。應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問(wèn)四檢查”的晨檢制度。
2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。
3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。
4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐時(shí)發(fā)生意外。
5、針對(duì)藥品管理不嚴(yán)密的情況，保育老師要四對(duì)準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)藥名、藥量、孩子的名字、時(shí)間等。
6、起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施。幼兒起床后，三位教師分工，一個(gè)給幼兒梳頭發(fā)，提醒幼兒喝水，另外兩位老師收床、疊被子。起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的不安全隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷害。其次，是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以防突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷。最后是動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過(guò)量。
7、離園時(shí)，首先要控制好接孩子的時(shí)間，組織好幼兒，使教師有足夠的時(shí)間和精力去接待家長(zhǎng)。第二，對(duì)生病的孩子、當(dāng)天表現(xiàn)異樣的孩子，要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。提出希望配合的要求和具體方法。第三：嚴(yán)格確認(rèn)接孩子的家長(zhǎng)，如果臨時(shí)有陌生人接，必須進(jìn)行電話確認(rèn)。
幼兒園安全教育計(jì)劃方案篇五
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾若干，照相機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)
4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯
師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
四、結(jié)束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
活動(dòng)反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
