面對日益嚴(yán)重的內(nèi)卷現(xiàn)象，多數(shù)年輕人開始選擇躺平。近日清華教授稱躺平態(tài)度極不負(fù)責(zé)，內(nèi)卷是教育的篩選功能。下面就和小編一起來看看吧。
清華大學(xué)教育研究院長聘副教授李鋒亮：現(xiàn)在人們紛紛談“內(nèi)卷”，正說明了社會是可以通過競爭獲得上升機(jī)會的，否則社會階層固化，怎么努力都是白費(fèi)力氣，而這種情況下社會就可能面臨大動蕩與大退步。因為如果沒有競爭，抑或如果競爭沒有區(qū)分度，優(yōu)勢家庭的子女將憑借已有的優(yōu)勢，輕松碾壓弱勢家庭的子女，那將是“上品無寒門，下品無世族”。
內(nèi)卷是教育的篩選功能
如果進(jìn)入名牌大學(xué)就以為可以高枕無憂、前程似錦，輕松獲得“錢多事少離家近”的工作，那么廣大由于種種原因尤其是家庭原因輸在教育起跑線上的學(xué)生就再沒有“逆襲”的機(jī)會，這樣的情況只會更糟。因此，家庭背景不那么好的大學(xué)生就不要再吐槽“內(nèi)卷”了。如果沒有學(xué)習(xí)成績這個硬指標(biāo)的競爭，那么優(yōu)勢家庭的子女可以輕易通過各種所謂的“素質(zhì)”占據(jù)大部分資源。
鼓勵競爭有很多收益，包括促進(jìn)流動、減緩分層等，然而其成本就包括整個社會不得不“內(nèi)卷”。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個基本理論是描述教育的信號功能與篩選功能。這個理論認(rèn)為，教育的經(jīng)濟(jì)功能是為了將高能力的人和低能力的人區(qū)分出來，從而在就業(yè)市場進(jìn)行匹配。
如果教育的這個篩選功能消失，社會的運(yùn)轉(zhuǎn)將出現(xiàn)各種失靈。這個理論的創(chuàng)始人之一邁克·斯賓塞由于其在創(chuàng)建該理論上做出的貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。他認(rèn)為，只要教育具有篩選功能，過度教育就是一種必然，因為高能力的人為了將自己和低能力的人區(qū)分出來，必須要獲得比低能力人更高的學(xué)歷，只有這樣才能獲得有效的教育信號，從而向勞動力市場表明自己是具有更高能力的人。所以，根據(jù)這樣的邏輯，教育的競爭是為了整個社會的福祉，而“內(nèi)卷”是社會從中獲得收益的同時不得不支付的成本。
總之，千萬不能因為不喜歡“內(nèi)卷”，就采取“躺平”的態(tài)度。“躺平”是極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不但對不起自己的父母，還對不起億萬個努力工作的納稅人，畢竟高校的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)中，學(xué)費(fèi)只是其中一部分，還有很大比例來自財政撥款，而財政撥款的來源就是稅收。
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