制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇一

作文《我的讀書計(jì)劃》3百多字【小學(xué)生讀書計(jì)劃】

歌德有一句名言：“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談.”讀書的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養(yǎng),還能擴(kuò)大知識(shí)面.知識(shí)就如浩瀚的海洋,只要你愿意進(jìn)去,它不會(huì)阻止你,因?yàn)樗幌迂殣鄹?它對(duì)所人有都是平等的.人的一生不可能將所有的書讀完.但起碼要做到“多讀書,讀好書.”一部好作品就如同一本好的生活教科書,蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富.即使你物質(zhì)貧乏,但書也能讓你成為精神上的富翁,現(xiàn)制定讀書計(jì)劃.

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,尤其是具體形象思維.有很多學(xué)校都組織學(xué)生購買一些精品書籍,如《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《成語故事》等等.有些同學(xué)喜歡讀漫畫之類的書籍,還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類的名著.不管讀哪一類的書,我們都要用心去讀,真正從書中汲取營養(yǎng),在這個(gè)過程當(dāng)中,領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的,它能開拓我們的視野.

在小學(xué),一般每周都有兩節(jié)閱讀課,而這兩堂課是保證學(xué)生的讀書時(shí)間.我們要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.有些同學(xué)寧愿將寶貴的時(shí)間拿來閑聊玩耍,也不愿去讀書.看書即可以增加知識(shí),更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂,何樂而不為呢?魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會(huì)有的.”我們可以將中午和晚上的時(shí)間用來讀書.雙休日的時(shí)候,也可以適當(dāng)?shù)目匆恍?適時(shí)寫下讀書心得,長此以往,收獲定會(huì)不淺.

初中讀書計(jì)劃怎么寫?

讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):

1.可以使我們?cè)鲩L見識(shí),不出門,便可知天下事.

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.

3.可以使我們變的有修養(yǎng).

4.可以使我們找到好工作.

5.可以使我們?cè)诟偁幖ち业纳鐣?huì)立于不敗之地.

其實(shí)讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).

最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存.

讓你的生活過得更充實(shí),學(xué)習(xí)到不同的東西.感受世界的不同.

不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負(fù)擔(dān).

雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大,但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的.

在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的.

所以,你現(xiàn)在不需要總結(jié),隨著年齡的成長,你會(huì)明白的,還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下.

新年快樂!新學(xué)年成績更上一層樓.

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好-讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.

那么,讀哪些書比較好呢?讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應(yīng)該讀一些啟蒙類的書.如,等.4年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該讀一些漫畫類,知識(shí)類,文學(xué)類的書.如,

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇二

一年級(jí)：從小習(xí)慣著手

一年級(jí)的小學(xué)生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進(jìn)入小學(xué)后無論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能方面都有了不同的要求，那孩子們應(yīng)該怎么度過這個(gè)關(guān)鍵期呢？

老師提了四點(diǎn)建議：

一是讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，要讀小學(xué)了。

二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺得不習(xí)慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。

四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開學(xué)前，可以事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立7，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。

二年級(jí)：開始閱讀和積累

升入二年級(jí)之后，語文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時(shí)，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。

另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長在注重學(xué)生書面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說一句話時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。

三年級(jí)：英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期

三年級(jí)是小學(xué)英語學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績分化的開始。公立小學(xué)開始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

語文方面，三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情，而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí)，從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過渡，將直接影響孩子對(duì)作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。

四年級(jí)：是一個(gè)由中年段到高年段的承接期

四年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問題主要有二：一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語言文字的理解與運(yùn)用；還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫實(shí)占大多數(shù)，寫實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時(shí)家長可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫作的素材。

英語方面怎么學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過三年級(jí)一年的知識(shí)積累，學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，這是語法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時(shí)，英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用?？季湫头e累為主，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語法的感知與應(yīng)用?？墒峭@個(gè)時(shí)候很多家長就會(huì)盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

五年級(jí)：由以前的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)吸收

而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大；閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力；而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。

英語方面，五年級(jí)是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽你喜歡的英文歌曲，跟著唱?？从⑽碾娪?，以愉快的心情去欣賞。還可以購買一些你喜歡的英文書籍去閱讀。

六年級(jí)：開始張羅小升初

剛升入六年級(jí)，很多家長就開始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無論政策如何變化，家長們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競爭力。在小升初備考的開始階段，家長們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度；多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。

語文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫紀(jì)實(shí)作文與想象作文。

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇三

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇四

復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫

復(fù)習(xí)不能簡單地是考試前期的事情,而應(yīng)該貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該伴隨著學(xué)習(xí)計(jì)劃而進(jìn)行.下面給你一些思路：

①復(fù)習(xí)無外呼：聽課、閱讀理解、歸納記憶、做題運(yùn)用等方面,很多東西只有聽懂了、理解了、記住了,才能運(yùn)用、考試,取的好成績.這些能力都是需要慢慢的實(shí)踐積累的,可以練習(xí)一下：精英特速讀記憶訓(xùn)練,在閱讀理解、記憶、考試等方面對(duì)你有很好的幫助,非常有利于你提高復(fù)習(xí)的效率,事半功倍.

②把時(shí)間階段性的細(xì)分（主要是課余的,上課跟著老師走就可以了,認(rèn)真聽講,別忘了做筆記,筆記是以后復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn).注：課堂筆記不是要你一味的記,而是重點(diǎn)以及你不懂的,書本上有的,標(biāo)注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課）.每個(gè)時(shí)間段要做什么,可以是長期的,也可以是短期的,都要有.規(guī)劃時(shí)間的過程也就是確定復(fù)習(xí)計(jì)劃的過程,必須重視.

我的復(fù)習(xí)計(jì)劃400字

重點(diǎn)

我的復(fù)習(xí)計(jì)劃

啊,時(shí)間過得真快呀,馬上就要期末考試了,我又要認(rèn)真復(fù)習(xí)了.為了考一個(gè)好成績,我一定要做到以下幾點(diǎn)：

數(shù)學(xué)平時(shí)一定要多做習(xí)題、多練習(xí),以保證題量充足,不同的會(huì)做.其次,就是要做課堂筆記,筆記上要記錄一些好方法以及例子,這樣考試時(shí)就不怕腦子一片空白,沒有很好的解決方法.

語文在平時(shí),主要是詞語搭配、看拼音寫詞,要多練習(xí),追著老師詢問.想要獲得高分,還有很主要的一點(diǎn),那就是作文.寫好作文,平時(shí)必須多寫,有了感覺,自然就會(huì)寫得生動(dòng),有血有肉,讓別人愛讀.

英語主要要鍛煉聽力,看懂、聽懂就能很好,最不好做的就是單詞轉(zhuǎn)換、英語作文和仿寫句子,英語作文要有一句經(jīng)典的英語句子,就可以獲得32分,但一般不會(huì)給滿分.

我已經(jīng)制定好了復(fù)習(xí)計(jì)劃,你呢?

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃作文【復(fù)習(xí)計(jì)劃】

期末的腳步漸漸來臨,我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段.為了充分地管理好時(shí)間,我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.因?yàn)檫@次的期末考可能是要調(diào)考的,所以,我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間.首先,我的語文方面還是不錯(cuò)的,就是要多讀多背,以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語、生字.除了要背誦以外,還要多看看《北綠卡》里的資料,那樣能增長從課文中學(xué)不到的知識(shí).還要仔細(xì)看單元作文,并再次修改.數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦,一邊抄一邊背.因?yàn)樗鼈兪亲钪匾?它會(huì)涉及到課本中學(xué)過的知識(shí),背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題還要及時(shí)訂正,這樣就不會(huì)在考試的時(shí)候又做錯(cuò).英語是我的弱項(xiàng),因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背,導(dǎo)致很多英語單詞不會(huì)讀.

但是這一次,我得開始好好地聽讀背英語了,因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的.邊背課文邊背單詞,這樣有利于理解單詞的用法.在此基礎(chǔ)上,去復(fù)習(xí)語法,肯定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記,俗話說：好記性不如爛筆頭.

作文:期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要400字今天就要

要寫這么復(fù)習(xí)

語文

1、重點(diǎn)字詞與文學(xué)常識(shí)：2課時(shí)

平時(shí)每課都要畫出重點(diǎn)識(shí)記字詞,要求抄寫.

文學(xué)常識(shí)可在復(fù)習(xí)時(shí)再與學(xué)生一起溫習(xí)一遍,要求學(xué)生記憶.

宜用測(cè)試的方法來檢測(cè)學(xué)生的掌握情況.

2、閱讀：6課時(shí),形式：練習(xí),講練結(jié)合.

練習(xí)出處：晉江市期末復(fù)習(xí)提綱十重點(diǎn)篇目練習(xí)冊(cè)中的閱讀練習(xí)十自擬一張若干題的檢測(cè)題.

講評(píng)方法：①三種練習(xí)用不同方法：晉江市的：宜邊做邊講,不宜先分發(fā)練習(xí),課外完成.重在指導(dǎo)閱讀方法,尤其是在原文中找答案的方法.而練習(xí)冊(cè)中的宜講評(píng).

②重點(diǎn)篇目要求學(xué)生回去復(fù)習(xí)筆記.

3、作文：4課時(shí),內(nèi)容：如何寫好記敘文.

①開頭、結(jié)尾

②審題

③選材

④布置回去看作文選,宜最終選定3-4篇文章為范本,如題目開頭,結(jié)尾、材料等重點(diǎn)學(xué)習(xí),稍作識(shí)記.

4、文言文：4課時(shí)

1）重點(diǎn)抓“之”“而”兩個(gè)文言虛詞,文言實(shí)詞以文下注釋為重點(diǎn).

2）晉江市復(fù)習(xí)提綱.

1）對(duì)對(duì)子,這是目前較無辦法的：1課時(shí).

2）名著.1課時(shí),老師歸納,平時(shí)布置學(xué)生作業(yè)積累.

3）文言句子停頓.目前老師正迷感.

4）平時(shí)試卷（期中、單元、練習(xí)）等的錯(cuò)誤部分.

5）背誦：

①歸納本冊(cè)中重點(diǎn)識(shí)記理解背誦的內(nèi)容（文言十現(xiàn)代文）出題小測(cè)

②重點(diǎn)測(cè)試易寫錯(cuò)之字.

1、用筆用黑色小筆,筆畫力求清晰,字跡宜端正.

2、總評(píng)分：練字(10)+作文(20)+期中(10)+期末(40)+平時(shí)課堂表現(xiàn)(10)+平時(shí)作業(yè)/與單元測(cè)試(10).

在網(wǎng)上隨便找了點(diǎn),可能對(duì)你有用

初一好多學(xué)科都是萌芽期學(xué)習(xí)

一定要培養(yǎng)足夠的興趣

關(guān)于各科的復(fù)習(xí)

你可以在百度上直接搜

上面專家高手云集

你現(xiàn)在就能學(xué)而時(shí)習(xí)之,這很好你一定要把這種習(xí)慣保持住

其實(shí)復(fù)習(xí)方法是根據(jù)自己的實(shí)際情況自己安排時(shí)間,各個(gè)擊破

所以只要適合你的就是做好的

我祝愿你有個(gè)好的開始

三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)過程要簡約,避免瑣碎化；

復(fù)習(xí)方法要整合,避免簡單化；

復(fù)習(xí)從內(nèi)容入手,避免機(jī)械化.

明確目標(biāo),削枝強(qiáng)干突重點(diǎn).

分類復(fù)習(xí),經(jīng)線緯線相交織.

加強(qiáng)整合,課內(nèi)課外相融合.

制定計(jì)劃,合理安排創(chuàng)佳績.

1、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字.

2、重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容,第四單元至第八單元.背熟1、2、3、8、12、13、21課及相關(guān)練習(xí)中的讀讀背背.

3、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（簡稱歌、表示顏色的詞、聯(lián)系上下文理解詞語、學(xué)會(huì)查詞典、學(xué)寫比喻句、加標(biāo)點(diǎn)）學(xué)會(huì)寫日記,掌握日記的書寫格式,做到語句通順連貫）.

4、閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力.

加強(qiáng)整合,課內(nèi)課外相融合

閱讀

開頭結(jié)尾很重要,

答案要在文中找,

聯(lián)系文章解詞語,

句子勾到句號(hào)了.

作文

審題要準(zhǔn),

題目要新,

條理要清,

結(jié)構(gòu)要整,

文通字順.

（二）復(fù)習(xí)第1、2單元

（三）復(fù)習(xí)第3、4單元

（四）復(fù)習(xí)第5、6單元

（五）復(fù)習(xí)第7、8單元

每天一張單項(xiàng)復(fù)習(xí)卷和一篇課外閱讀卷,利用午會(huì)時(shí)間讀一篇好作文,師生點(diǎn)評(píng).

考前心理疏導(dǎo),解惑答疑,提出考試的要求.

建議：家庭作業(yè)少一點(diǎn),以口頭作業(yè)為主,以消化當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主,保證睡眠.

復(fù)習(xí)目的：

1、通過復(fù)習(xí)將知識(shí)條理化,系統(tǒng)化,鞏固知識(shí),減少遺忘.

2、通過總結(jié)方法,抓規(guī)律,使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間,知識(shí)與能力之間,建立新的聯(lián)系,形成遷移.

3、通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信.

復(fù)習(xí)原則：

1、講求實(shí)效,精心設(shè)計(jì),精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得.

2、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)活學(xué)活用,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探索的精神.

3、抓聯(lián)系,抓規(guī)律,理方法,求提高.

復(fù)習(xí)方法：

按課文單元復(fù)習(xí)；按知識(shí)分類復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)時(shí)間：

2008．6．10——6.25

復(fù)習(xí)計(jì)劃：

（一）字詞訓(xùn)練

到了中年級(jí),學(xué)生的識(shí)字量逐步增大,課文中的新詞多由熟字組成,學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是準(zhǔn)確地理解詞義.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)突出以下幾點(diǎn)：

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)畫重點(diǎn)詞句,掌握畫重點(diǎn)詞句的方法.

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句,培養(yǎng)學(xué)生理解有一定內(nèi)涵的詞句的能力.

（二）句段訓(xùn)練

認(rèn)真進(jìn)行句段教學(xué),對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力,發(fā)展思維,增長知識(shí),提高思想認(rèn)識(shí),乃至學(xué)習(xí)運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá),都有著不可忽視的重要意義.根據(jù)學(xué)生實(shí)際以及教學(xué)要求,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住以下幾種句子指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理

1、內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn),難以理解的句子.

2、含義比較深刻的句子.

3、對(duì)表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子.

（三）篇章訓(xùn)練

1、理解和初步把握主要內(nèi)容是閱讀復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn).在復(fù)習(xí)中可以通過兩種方法進(jìn)行指導(dǎo).一是引導(dǎo)學(xué)生把文章每一部分的主要內(nèi)容用比較恰當(dāng)?shù)恼Z句寫出來,再把這些語句聯(lián)系在一起,這樣把握文章的主要內(nèi)容.二是引導(dǎo)學(xué)生先把文章的重點(diǎn)詞句畫出來,然后通過整合,來把握文章的主要內(nèi)容.

2、分清文章主次.

3、“從內(nèi)容體會(huì)思想感情”是《新課標(biāo)》了解文章中心的要求.因?yàn)橐蟮氖恰绑w會(huì)”,而體會(huì)又因人而異,有的體會(huì)多一些,有的體會(huì)少一些,有的體會(huì)深一些,有的體會(huì)淺一些.所以,不能對(duì)此提過高的要求,不搞“一刀切”.

（四）寫作訓(xùn)練

根據(jù)“新課標(biāo)”提出的習(xí)作要求,教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性.要鼓勵(lì)學(xué)生愿意寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫.

2、要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話.

3、培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)生自己修改作文的能力.

這是語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇五

孩子們翹首以盼的暑假即將來臨，假期是孩子放松娛樂的好時(shí)期，同時(shí)也是孩子查漏補(bǔ)缺，提前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，“利用”好暑假，孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)有很大的改善，抓住了就能一步。

作為家長，不要阻止孩子“玩”，但是也不能放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，合理的“玩”，有質(zhì)量的“玩”。

那么，什么樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？其實(shí)，很簡單，就是給自己制定一個(gè)內(nèi)容豐富形式多樣的暑假計(jì)劃，然后照著計(jì)劃執(zhí)行，暑假結(jié)束之時(shí)，你一定會(huì)覺得既充實(shí)又快樂。

暑假有個(gè)計(jì)劃非常重要，一來能養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，二來孩子能懂得規(guī)劃好自己的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西、做點(diǎn)有意思的事情，三來父母帶娃也會(huì)輕松很多！

然而，很多家長通常這樣給孩子排暑期計(jì)劃：

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，喜好不同，特質(zhì)各異，成長的需求和軌跡也天差地別，因此，當(dāng)我們?cè)谥贫ㄊ罴儆?jì)劃的時(shí)候，一定要針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行。怎么樣才能更準(zhǔn)確地給自己的計(jì)劃做清晰的定位呢？幾個(gè)方式值得一試：

1、根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足來制定暑假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，要對(duì)自己有個(gè)評(píng)估，看看自己有哪些成長中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長目標(biāo)是希望在暑假達(dá)到的。針對(duì)自己的興趣和自我要求來制定目標(biāo)，是能有效完成的第一步。

2、跟同學(xué)交流交流，聽聽同學(xué)的建議。俗話說，不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中。對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有時(shí)候我們自己是很難發(fā)現(xiàn)的，在制定計(jì)劃之前，可以問問同學(xué)自己哪些方面可以做得更好，對(duì)于同學(xué)提的合理建議，也可以考慮到自己的暑假計(jì)劃中去。

3、召開家庭會(huì)議，探討暑假計(jì)劃。在生活中，最了解自己的肯定是父母，所以，在制定暑假計(jì)劃的時(shí)候，可以提出自己的想法，邀請(qǐng)父母一起討論修正，父母的參與會(huì)讓你得到更中肯而精確的意見。

4、孩子自列心愿單。根據(jù)家庭會(huì)議和對(duì)孩子的評(píng)估結(jié)束后，家長應(yīng)先讓孩子自己列一個(gè)心愿單，把他想在暑假里面做的事情一一寫出來，不要著急為孩子制定你想讓孩子過的暑假生活。可以按照幾個(gè)類別來引導(dǎo)孩子們做計(jì)劃。

特別提醒：暑期計(jì)劃表要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能光玩不學(xué)，也不能光學(xué)不完，并每天抽時(shí)間給孩子評(píng)價(jià)完成情況。

當(dāng)然，計(jì)劃表呈現(xiàn)的形式可以是多種多樣的，如果你的假期時(shí)間分成了幾段，也可以分段制定計(jì)劃表。總之，只要用心為自己制定了暑假計(jì)劃，又認(rèn)真去完成了的同學(xué)，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，一定會(huì)給老師和同學(xué)們呈現(xiàn)一個(gè)全新的面貌。

在兩個(gè)多月的暑假里，我們不再遵循每天以上課和學(xué)習(xí)為主的時(shí)間安排，正是我們?nèi)姘l(fā)展自己的大好機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)我們?cè)谥贫ㄊ罴儆?jì)劃時(shí)，要盡量考慮內(nèi)容的多樣性，把平常一些因?yàn)闀r(shí)間限制無法實(shí)施的行動(dòng)安排到暑假中來完成。一般說來，可以從以下幾個(gè)方面去考慮：

1、閱讀。讀書是我們?cè)鲩L知識(shí)，與高貴的靈魂交流的方式。這個(gè)假期，準(zhǔn)備讀哪幾本書，不妨早早列個(gè)書單。

2、觀影。好電影可以啟迪我們的心靈，引起情感上的共鳴。列個(gè)影單，在假期中好好欣賞幾部好電影。

3、運(yùn)動(dòng)。好身體是一切的基礎(chǔ)，在這個(gè)假期，是堅(jiān)持一項(xiàng)已有的運(yùn)動(dòng)，還是學(xué)習(xí)一門新的體育技能，不妨早早做個(gè)規(guī)劃。

4、旅游。俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，出行不能盲目，暑假的旅游攻略，一定要早早做好。

5、特長訓(xùn)練。畫畫？彈琴？跳舞？下棋？哪一項(xiàng)特長訓(xùn)練是你最感興趣的，不妨在這個(gè)假期里好好集中訓(xùn)練一下，爭取突飛猛進(jìn)。

6、學(xué)習(xí)。學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)可不能置之不理，直到報(bào)到之前才開始緊趕慢趕更不是明智之舉。暑假開始就把作業(yè)好好分配一下，就不至于到時(shí)候手忙腳亂了。

7、課外輔導(dǎo)。雖然很多家長反對(duì)暑期課外輔導(dǎo)，但不得不承認(rèn)暑期是補(bǔ)弱強(qiáng)化的時(shí)機(jī)，抓住暑期兩個(gè)月的假期，落下的功課、薄弱的環(huán)節(jié)、知識(shí)的拓展都可以得到很好的補(bǔ)充，不可不玩，也不可不學(xué)。

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇六

寫一篇人生規(guī)劃的作文

要寫一篇關(guān)于人生規(guī)劃的作文,大概寫大學(xué)3年,畢業(yè)后5年和40年后的規(guī)劃,我是學(xué)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的,專科學(xué)年制3年的,大概600字左右.【大學(xué)生活規(guī)劃】

作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生,我們都是在父母的陽光下照耀成長的,根本就沒有去為自己以后的人生想過,相信很多同學(xué)都會(huì)有和我一樣的想法：我們還小,都是未成年人,不必去計(jì)劃成年以后才需要做的事情操心.所以我們現(xiàn)在就對(duì)自己未來的人生制定一個(gè)計(jì)劃,不要去做一個(gè)沒有志向的人.

還記得在小學(xué)的時(shí)候,老師給我說過：心靈美才是最重要的,一個(gè)人不能光看外表,還是要看他的心靈美不美.心靈代表了人的一切.面對(duì)人生我們首先得有一個(gè)健康的心靈才是最重要的,只有這樣我們才能敢于與現(xiàn)實(shí)做斗爭.

小時(shí)候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的本錢,擁有一個(gè)健康的體魄才能去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想.我們現(xiàn)在是個(gè)學(xué)生,必須要有一個(gè)好身體才能讀好書,讀好書才能在未來找到好工作,所以健康是必不可少的.

其實(shí)我早就對(duì)自己未來要干的事業(yè)做出了決定,我喜歡的這個(gè)職業(yè)是沒有界線的,是沒有絕對(duì)的.我喜歡的這個(gè)職業(yè)是只要是可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),有利于群眾,大家記不記得住我的名字不是最重要的,我覺得做這樣的事人生才會(huì)有意義,絕對(duì)不會(huì)有任何的遺憾,做一個(gè)默默奉獻(xiàn)于社會(huì)的人.

我們是在一個(gè)充滿著親情的環(huán)境里成長著,每個(gè)人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的,可以說我們與父母的感情非常好,他們都希望自己的孩子能成人成才,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人,不要做一個(gè)社會(huì)敗類,這樣只會(huì)害人害己.父母現(xiàn)在靠辛勤勞動(dòng)賺來的錢供我們讀書,做一個(gè)有文化的人,將來能找份好工作,等我們長大后,進(jìn)入社會(huì)能夠回報(bào)他們,做一個(gè)孝順的好孩子,這就是他們最大的愿望.我會(huì)很努力,長大后一定會(huì)盡自己的能力實(shí)現(xiàn)父母多年來的心愿.

對(duì)于晚年的話,一般人可能會(huì)想在家里享清福,我就不是這樣想的,那時(shí)雖然有退休金衣食無憂,我有時(shí)間我會(huì)為社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng),一來可以鍛煉身體,二來還可以做做好事,這多么有意義啊

人的一生如白駒過隙一樣的快,它還來不及讓你轉(zhuǎn)眼就消失了!可只有到老的時(shí)候我們才真正的認(rèn)識(shí)到什么叫后悔,但天下是沒有賣后悔藥的.所以我們要在年輕的時(shí)候給自己的人生規(guī)劃一下.即使短暫也會(huì)像流星劃過天空一樣絢爛美麗!

從出生起到現(xiàn)在,我也在這個(gè)世界上活了近5970天.在這近18個(gè)春秋里的這段時(shí)間我學(xué)會(huì)了說話.走路接受了初級(jí)教育等,上我們成長!在這段時(shí)間里我們不可能去真正做什么,所以就更談不上什么成就了!那么我們就去規(guī)劃我們未來的人生吧!我們這代人就拿90歲去計(jì)算吧

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇七

暑假日記200字篇一_我的暑假計(jì)劃

xxxx年x月x日星期x天氣x

暑假開始了，我準(zhǔn)備制定一個(gè)暑假計(jì)劃。

在假期里，我先將暑假作業(yè)認(rèn)真完成，同時(shí)也要多看一些數(shù)學(xué)小論文，自己也學(xué)著寫幾篇，更重要的還是要多解決一些數(shù)學(xué)難題，知道更多的解題思路。

每天學(xué)習(xí)三至五個(gè)小時(shí)，利用其中一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在網(wǎng)上查找一些相關(guān)的數(shù)學(xué)資料，了解更多的課外知識(shí)。還要閱讀數(shù)學(xué)書籍，加大閱讀量。

不但要積累課外知識(shí)，還要進(jìn)一步的鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用，將上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容再復(fù)習(xí)幾遍，加深印象，更牢固的掌握知識(shí)，將這些知識(shí)分類整理，每天都要看，以免遺忘。

這就是我制定的暑假計(jì)劃，我要按照以上標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束這個(gè)暑假。

暑假日記200字篇二_我印象最深的節(jié)目

xxxx年x月x日星期x天氣x

暑假無數(shù)好的節(jié)目蜂擁而至，我印象最深的是《極限挑戰(zhàn)》

極限挑戰(zhàn)中有一期是說海島求生遭遇炸彈威脅，說有人命懸一線。我印象最深的是神秘人來電話的那里，神秘人要求黃渤去接電話，接到電話后讓他選擇一個(gè)人從他們的座過來的炸彈車上和他一起逃走，黃渤十分糾結(jié)不知道選誰，最后選了羅志祥。接下來是羅志祥去接電話，以此類推，最后留下了“大松鼠”王迅。最后被他們?nèi)珤仐壍耐跹敢?fù)起救他們的責(zé)任，最后他們座的過來的車砰的一聲爆了?！緡樐蛄恕?。

事實(shí)說明我們要相信隊(duì)友不要為了自己的利益拋棄自己的好友。

小升初計(jì)劃作文500字左右 小升初計(jì)劃表和作息表篇八

這個(gè)暑假很關(guān)鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來的初中，做好準(zhǔn)備。我的思路是：勞逸結(jié)合！學(xué)時(shí)學(xué)好，玩時(shí)玩好！我把我定的計(jì)劃概括三個(gè)類別，包括：

1、增加單詞量，每天讀英語20分鐘以上。

2、提高解決數(shù)學(xué)問題能力。

3、 每周寫兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的觀點(diǎn)和對(duì)問題的理解。

4、爭取學(xué)習(xí)一些成語。

1、學(xué)習(xí)名人名言，了解其中的含義。

2、看5本以上課外書，如歷史、立志、名著等。

3、別忘了找同學(xué)玩，最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng)，提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的思想變化和見解。

5、幫大人做點(diǎn)什么，提高他解決問題能力。