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2023年經(jīng)典文言文短篇精選(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-13 22:03:41
2023年經(jīng)典文言文短篇精選(8篇)
時(shí)間:2023-06-13 22:03:41     小編:zdfb

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經(jīng)典文言文短篇篇一

范氏之亡也,百姓有得鐘者。欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù);以椎毀之,鐘況然有音??秩寺勚鴬Z己也,遽掩其耳。惡人聞之,可也,惡己自聞之,悖矣。

譯:范氏滅亡了,有個(gè)人趁機(jī)偷了一口鐘。想要背著它逃跑,但是,這口鐘太大了,背不動(dòng);于是用槌子把鐘砸碎,剛一砸,鐘锽锽的響聲很大。他生怕別人聽(tīng)到鐘聲,來(lái)把鐘奪走了,就急忙把自己的耳朵緊緊捂住。但捂住自己的耳朵就以為別人也聽(tīng)不到了,這就太荒謬了。

秦之圍邯鄲,趙使平原君求救,合從于楚,約與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰:“使文能取勝,則善矣。文不能取勝,則歃血于華屋之下,必得定從而還。士不外索,取于食客門(mén)下足矣?!钡檬湃?,余無(wú)可取者,無(wú)以滿(mǎn)二十人。門(mén)下有毛遂者,前,自贊于平原君曰:“遂聞君將合從于楚,約與食客門(mén)下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣。”平原君曰:“先生處勝之門(mén)下幾年于此矣?”毛遂曰:“三年于此矣?!逼皆唬骸胺蛸t士之處世也,譬若錐之處囊中,其末立見(jiàn)。今先生處勝之門(mén)下三年于此矣,左右未有所稱(chēng)誦,勝未有所聞,是先生無(wú)所有也。先生不能,先生留?!泵煸唬骸俺寄私袢照?qǐng)?zhí)幠抑卸J顾煸榈锰幠抑?,乃穎脫而出,非特其末見(jiàn)而已。”平原君竟與毛遂偕。十九人相與目笑之而未廢也。

太行王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱士之北?!彼炻首訉O荷,擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。

虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎!”虎以為然,故遂與之行,獸見(jiàn)之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。

譯:老虎尋找各種野獸吃掉他們,抓到(一只)狐貍。狐貍說(shuō):“您不敢吃我!上帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng),現(xiàn)在你吃掉我,是違背上帝的命令。你認(rèn)為我的(話(huà))不誠(chéng)實(shí),我在你前面行走,你跟隨在我后面,看看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎?”老虎認(rèn)為(狐貍的話(huà))是有道理的,所以就和它(一起)走。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的,認(rèn)為(它們)是害怕狐貍。

郢人有遺燕相國(guó)書(shū)者,夜書(shū),火不明,因謂持燭者曰:“舉燭!”而誤書(shū)“舉燭”。舉燭非書(shū)意也。燕相國(guó)受書(shū)而說(shuō)之,曰:“舉燭者,尚明也,尚明也者,舉賢而任之?!毖嘞喟淄?,王大悅,國(guó)以治。治則治矣,非書(shū)意也!今世學(xué)者,多似此類(lèi)。

譯:古時(shí)候,有個(gè)人從楚國(guó)的郢都寫(xiě)信給燕國(guó)的相國(guó)。這封信是在晚上寫(xiě)的。寫(xiě)信的時(shí)候,燭光不太亮,此人就對(duì)在一旁端蠟燭的仆人說(shuō):“舉燭?!保ò严灎T舉高一點(diǎn))可是,因?yàn)樗趯?zhuān)心致志地寫(xiě)信,嘴里說(shuō)著舉燭,也隨手把“舉燭”兩個(gè)字寫(xiě)到信里去了。

燕相收到信以后,看到信中“舉燭”二字,琢磨了半天,自作聰明地說(shuō),這“舉燭”二字太好了。舉燭,就是倡行光明清正的政策;要倡行光明,就要舉薦人才擔(dān)任重任。燕相把這封信和自己的理解告訴了燕王,燕王也很高興,并按燕相對(duì)“舉燭”的理解,選拔賢能之才,治理國(guó)家。燕國(guó)治理得還真不錯(cuò)。

國(guó)家是治理好了,但根本不是郢人寫(xiě)信的意思?,F(xiàn)在的學(xué)者,大多像這樣(斷章取義,穿鑿附會(huì))。

宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之?!弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?;爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶?!被锥嬖唬骸靶∪藨谚?,不可以越鄉(xiāng),納此以請(qǐng)死也。”子罕置諸其里,使玉人為之攻之,富而后使復(fù)其所。

那人聽(tīng)后跪下磕頭,說(shuō):“我是個(gè)小小老百姓,藏著這么貴重的寶物,實(shí)在不安全,獻(xiàn)給您也是為了自家的平安??!”子罕于是在本城找個(gè)地方讓其住下,介紹加工買(mǎi)賣(mài)玉石的商行幫他把玉琢磨好,賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián),然后讓他帶著錢(qián)回家做老板去了。

萬(wàn)歷末,詹懋舉者守潁州。偶召木工。詹適彈琴,工立戶(hù)外,矯首畫(huà)指,若議其善否耳。呼問(wèn)之曰:“頗善此乎?”曰:“然?!笔怪畯?,工即鼓前曲一過(guò),甚妙。詹大驚異,詰所自,工曰:“家在西郭外,往見(jiàn)一老人貿(mào)薪入城,擔(dān)頭常囊此,因請(qǐng)觀之。聞其彈,心復(fù)悅之,遂受學(xué)耳。詹予以金,不受,曰:“某,賤工也,受工之直而已?!庇衷唬骸肮俳韵虏模び星?,即老人所貽,今以獻(xiàn)公。”果良琴也。詹乃從竟學(xué),一時(shí)琴師莫能及。

譯:萬(wàn)歷年間,詹懋舉任潁州的太守。有次召用木工。詹正在彈琴,木工站在窗外,抬頭畫(huà)指,好像在評(píng)價(jià)好壞。叫來(lái)問(wèn)他:“你很擅長(zhǎng)彈琴嗎?”木工答說(shuō)“是”。讓他彈,木工就演奏了一遍剛才詹懋舉彈的。曲子,彈得很好。詹很驚訝,問(wèn)從哪學(xué)來(lái)的。木工回答說(shuō):“家在西郊外,見(jiàn)一老人進(jìn)城賣(mài)柴,總把琴裝在口袋里掛在擔(dān)頭,于是請(qǐng)讓看看。聽(tīng)他彈奏,心里很高興,于是向他學(xué)琴?!闭步o他錢(qián),他不要,說(shuō):“我,貧賤的木工,只要做工的酬勞?!庇终f(shuō):“您的琴是下品,我有琴,是老人贈(zèng)的,現(xiàn)在獻(xiàn)給您?!惫皇前押们佟U岔e于是跟著木工學(xué)琴,學(xué)完以后,當(dāng)時(shí)的琴師沒(méi)有一個(gè)能比得上他。

魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無(wú)所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但見(jiàn)事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截之。

譯:魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子進(jìn)入城門(mén)的人,起初豎立起來(lái)拿著它,不能進(jìn)入城門(mén),橫過(guò)來(lái)拿著它,也不能進(jìn)入城門(mén),實(shí)在想不出辦法來(lái)了。一會(huì)兒,有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō):“我并不是圣賢,只不過(guò)是見(jiàn)到的事情多了,為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中截?cái)嗪筮M(jìn)入城門(mén)呢?”那個(gè)魯國(guó)人于是依從了老人的辦法將長(zhǎng)竿子截?cái)嗔恕?/p>

鄭人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:「吾忘持度?!狗礆w取之。及反,市罷,遂不得履。

人曰:「何不試之以足?」曰:「寧信度,無(wú)自信也?!?/p>

譯:鄭國(guó)有個(gè)人想去買(mǎi)雙鞋,他先比量了一下自己的腳,然后把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上,忘了帶那尺碼。他已經(jīng)拿到鞋子,卻說(shuō):「我忘記帶尺碼來(lái)了?!褂洲D(zhuǎn)回家去取。等到他趕回來(lái),集市已散,他終於沒(méi)有買(mǎi)到鞋。

楚人有賣(mài)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,於物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。

譯:楚國(guó)有個(gè)既賣(mài)盾又賣(mài)矛的人。(他)稱(chēng)贊他自己(的盾)說(shuō):“我這盾牌的堅(jiān)固,沒(méi)有東西能使它被刺穿?!保ㄋ┯址Q(chēng)贊他的矛說(shuō):“我這矛的鋒利,對(duì)于任何東西沒(méi)有不能被它刺穿的?!庇腥苏f(shuō):“用你的矛,去刺你的盾牌,會(huì)怎么樣?”這個(gè)賣(mài)東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有不能刺穿的矛,是不可能同時(shí)存在的。

經(jīng)典文言文短篇篇二

僧伽斯那〔南北朝〕

昔有愚人,至于他家。主人與食,嫌淡無(wú)味。主人聞已,更為益鹽。既得鹽美,便自念言:“所以美者,緣有鹽故。少有尚爾,況復(fù)多也?”愚人無(wú)智,便空食鹽。食已口爽,反為其患。

譯文

從前有個(gè)愚蠢的人,到朋友家做客,和主人一起吃飯,嫌棄食物淡而無(wú)味。主人聽(tīng)到之后,于是又在菜里添加了鹽。他吃了后覺(jué)得很美味,于是自言自語(yǔ)說(shuō):“菜之所以味道鮮美,是有了鹽的緣故。很少就如此,何況量多的時(shí)候呢?”這個(gè)愚蠢的人沒(méi)有智慧,就不吃菜只吃鹽。吃過(guò)之后味覺(jué)敗壞,反而成為他的禍患。

注釋

食:食物。

聞已:聽(tīng)罷。

更:再次。

益:增加。

既:已經(jīng)。

空:空口。

口爽:口味敗壞。

所以:……的原因。

復(fù):再。

爽:差、敗壞。

智:智慧。

故:緣故。

反:反而。

患:禍患。

啟示

①任何事情都要有個(gè)“度”,過(guò)與不及都不合度,食鹽的愚人之所以愚,就在于不懂得合度的道理。

②干任何事情都要有一個(gè)限度,恰到好處時(shí)美妙無(wú)比,一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面,哪怕是好事也會(huì)給弄得很糟。真理再向前跨越一步,就變成了謬誤。所以,凡事均有度,過(guò)猶不及。

經(jīng)典文言文短篇篇三

劉向〔兩漢〕

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲,謂魏王曰:‘今一人言市有虎,王信之乎?’王曰:‘否?!搜允杏谢ⅲ跣胖??’王曰:‘寡人疑之矣?!搜允杏谢ⅲ跣胖??’王曰:‘寡人信之矣。’龐蔥曰:‘夫市之無(wú)虎明矣,然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市,而議臣者過(guò)于三人,愿王察之?!踉唬骸讶俗詾橹??!谑寝o行,而讒言先至。后太子罷質(zhì),果不得見(jiàn)。(龐蔥一作:龐恭)

譯文

龐蔥要陪太子到邯鄲去做人質(zhì),龐蔥對(duì)魏王說(shuō):“現(xiàn)在,如果有一個(gè)人說(shuō)市集上有老虎,大王相信嗎?”魏王說(shuō):“不相信?!饼嬍[說(shuō):“如果兩個(gè)人說(shuō)市集上有虎,大王相信嗎呢?”魏王說(shuō):“那我就要疑惑了?!饼嬍[又說(shuō):“如果三個(gè)人說(shuō)市集上有虎,大王相信嗎?”魏王說(shuō):“我會(huì)相信?!饼嬍[說(shuō):“大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的,但是三個(gè)人說(shuō)有老虎,就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁,比我們到街市遠(yuǎn)得多,而毀謗我的人超過(guò)了三個(gè)。希望您能明察秋毫?!蔽和跽f(shuō):“我知道該怎么辦?!庇谑驱嬍[告辭而去,而毀謗他的話(huà)很快傳到魏王那里。后來(lái)太子結(jié)束了人質(zhì)的生活,龐蔥回國(guó)后,魏王果然沒(méi)有再召見(jiàn)他。

典故

魏王道:"我不相信。"

龐恭說(shuō):"如果有第二個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?"

魏王道:"我開(kāi)始質(zhì)疑。"

龐恭又說(shuō):"如果有第三個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?"

魏王道:"我當(dāng)然會(huì)相信。"

魏王道:"一切我自己知道。"

太子結(jié)束了做人質(zhì),龐恭再也沒(méi)有見(jiàn)到魏王。

街市是人口集中的地方,當(dāng)然不會(huì)有老虎。說(shuō)街市上有虎,顯然是造謠、欺騙,但許多人這樣說(shuō)了,如果不是從事物真相上看問(wèn)題,也往往會(huì)信以為真的。

這故事本來(lái)是諷刺魏惠王無(wú)知的,但后世人引申這故事成為"三人成虎"這句成語(yǔ),乃是借來(lái)比喻有時(shí)謠言可以掩蓋真相的意思。例如:判斷一件事情的真?zhèn)?,必須?jīng)過(guò)細(xì)心考察和思考,不能道聽(tīng)途說(shuō)。否則"三人成虎",有時(shí)會(huì)誤把謠言當(dāng)成真實(shí)的。

寓意

對(duì)人對(duì)事不能以為多數(shù)人說(shuō)的就可以輕信,而要多方進(jìn)行考察、思考,并以事實(shí)為依據(jù)作出正確的判斷。這種現(xiàn)象在實(shí)際生活中很普遍,不加辨識(shí),輕信謊言,就會(huì)讓人犯錯(cuò)誤。

經(jīng)典文言文短篇篇四

一大片,很大很大的一大片,青色的,搖擺著的,是狗尾草的園子。

狗尾草的園子里,有長(zhǎng)的、短的,胖的、瘦的,高的、矮的狗尾草,他們快樂(lè)地?fù)u擺著。

他們快樂(lè)地?fù)u擺著。哦,他們快樂(lè)嗎?他們是不會(huì)跑動(dòng)的狗尾草吧?

他們是不會(huì)跑動(dòng)的狗尾草嗎?誰(shuí)說(shuō)的?

有月光的夜晚,有星星的夜晚,你來(lái)看看吧。

一陣神奇的風(fēng)吹過(guò),狗尾草的園子像施了魔法:

長(zhǎng)的狗尾草變成了大馬,由螞蚱騎著,駕駕駕,跑出園子;

短的狗尾草變成了小羊,由瓢蟲(chóng)趕著,嘿兒?jiǎn)押賰簡(jiǎn)眩汲鰣@子;

蚯蚓纏在小鹿的角上,發(fā)出指揮的號(hào)令。小鹿呢,是高高的狗尾草變的;

甲殼蟲(chóng)坐在長(zhǎng)耳朵的兔子頭上,甲殼展開(kāi)又合上,發(fā)出打擊樂(lè)般的鼓點(diǎn)聲:刷……咔咔!刷……咔咔!長(zhǎng)耳朵兔子嘛,當(dāng)然是矮的狗尾草變的啦。

哦,月亮一落,就要趕快跑回園子里,變成狗尾草,這個(gè),狗尾草們都清楚。

由螞蚱騎著,瓢蟲(chóng)趕著,蚯蚓纏著,甲殼蟲(chóng)坐著……朝著自己喜歡的地方奔跑,他們要玩遍城市的每一個(gè)角落。

在房頂,在街角,在花園,在無(wú)人的馬路,在寬闊的大廣場(chǎng),狗尾草們狂歡啊,玩耍啊,跳著自編的舞蹈,住在城里的人們白天聽(tīng)不到,住在城里的人們夜晚也聽(tīng)不到,狗尾草的腳步軟軟又輕輕,無(wú)論他們?cè)趺礋狒[,都像頭頂上的明月一般靜悄悄。

這個(gè)夜晚,是狗尾草的夜晚。

經(jīng)典文言文短篇篇五

陶淵明〔魏晉〕

先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

譯文

五柳先生不知道是哪里的人,也不清楚他的姓名,因?yàn)樗淖≌赃叿N著五棵柳樹(shù),就以此為號(hào)。他安安靜靜,很少說(shuō)話(huà),也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū),只領(lǐng)會(huì)要旨不在一字一句的解釋上過(guò)分探究;每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候,就會(huì)高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛(ài)喝酒,家里貧窮常常不能得到滿(mǎn)足。親戚朋友知道他這種境況,有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他。他去喝酒就喝個(gè)盡興,希望一定喝醉;喝醉了就回家,竟然說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩,遮擋不住風(fēng)雨和烈日,粗布短衣上打滿(mǎn)了補(bǔ)丁,盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的,可是他還是安然自得。常常寫(xiě)文章來(lái)自?shī)首詷?lè),也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上,就這樣過(guò)完自己的一生。

經(jīng)典文言文短篇篇六

劉義慶〔南北朝〕

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。

譯文

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久,雪下得大了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō):“在空中撒鹽差不多可以相比?!绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō):“不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞?!碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子。

注釋

謝太傅:即謝安(。320年-385年),字安石,晉朝陳郡陽(yáng)夏(現(xiàn)在河南太康)人。做過(guò)吳興太守、侍中、吏部尚書(shū)、中護(hù)軍等官職。死后追贈(zèng)為太傅。

內(nèi)集:家人一同聚集在屋內(nèi)。

兒女:子侄輩。

講論文義:講解詩(shī)文。

俄而:不久,不一會(huì)兒。

驟:急,緊。

欣然:高興的樣子。然:……的樣子。

何所似:像什么。何,什么;似,像。

胡兒:即謝朗。謝朗,字長(zhǎng)度,謝安哥哥的長(zhǎng)子。做過(guò)東陽(yáng)太守。

差可擬:差不多可以相比。差,大致,差不多;擬,相比。

未若:倒不如。

因:趁、乘。

即:是。

無(wú)奕女:指謝道韞(yùn),東晉有名的才女,以聰明有才著稱(chēng)。無(wú)奕,指謝奕,字無(wú)奕。

王凝之:字叔平,大書(shū)法家王羲之的第二個(gè)兒子,做過(guò)江州刺史、左將軍、會(huì)稽內(nèi)史等。

經(jīng)典文言文短篇篇七

我:“什么?”

室友:“你是我最好的朋友么?”

我:“當(dāng)然!”

你妹。。。

經(jīng)典文言文短篇篇八

李贄〔明代〕

邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過(guò)書(shū)舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書(shū)者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學(xué),中心傷感,故泣耳?!睅煇湃辉唬骸坝麜?shū)可耳!”原曰:“無(wú)錢(qián)資?!睅熢唬骸巴悠堄兄?,吾徒相教,不求資也?!庇谑撬炀蜁?shū)。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。

譯文

邴原小的時(shí)候就失去父親,幾歲時(shí),經(jīng)過(guò)書(shū)塾時(shí)就開(kāi)始哭,書(shū)塾的老師問(wèn)他說(shuō):“孩子,你為什么哭?”邴原回答說(shuō):“失去了父母的人容易悲傷,窮人容易感傷。凡是能夠讀書(shū)的人,都是一些有父母的孩子。我第一羨慕他們有父母親,第二羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感到十分悲傷,所以就哭了?!臂訋熉?tīng)了邴原的話(huà),同情他說(shuō):“(你)想要讀書(shū),就去讀吧!”邴原說(shuō):“(我)沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)?!保訋熡谑菍?duì)他說(shuō):“如果你真有這個(gè)志向,我就把你當(dāng)成我的徒弟,不收你學(xué)費(fèi)?!壁瓘拇司腿肓藢W(xué)讀書(shū)。一個(gè)冬天過(guò)去了,邴原就會(huì)背《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》了。

注釋

書(shū)舍:書(shū)塾。

中心:內(nèi)心里。

惻然:憐憫,同情。

國(guó)士:國(guó)家杰出的人才。

就學(xué):開(kāi)始學(xué)習(xí)。

何以:為什么。

少孤:年少失去父親。

就書(shū):上書(shū)塾(讀書(shū))。

孤:幼年喪失父母。

過(guò):經(jīng)過(guò)。

泣:小聲哭。

惻:心中悲傷。

親:父母。

羨:羨慕。

其:他們,指代書(shū)舍里的學(xué)生。

得:能夠。

中心:內(nèi)心里

感:傷感。

傷:悲哀。

茍:如果,要是。

愿:仰慕。

書(shū):學(xué)習(xí)。

徒:白白的,此處指不收費(fèi)。

資:費(fèi)用。

遂:就。

卒:終于是。

誦:背誦。

就:靠近,此處指就書(shū),即上學(xué)。

凡:凡是。

以:用。

故:原因;緣由。

啟示

我們要好學(xué),并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。

也應(yīng)向文中老師學(xué)習(xí),無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助,尊重愛(ài)學(xué)習(xí)、有志向的人。

邴原,三國(guó)時(shí)人,是當(dāng)時(shí)的學(xué)者與名士,與管寧、華歆等稱(chēng)“遼東三杰”。其在幼年喪父、生活極度貧困的情況下仍立志學(xué)習(xí)文化知識(shí),最終感動(dòng)了書(shū)塾里的教師,成就了一則學(xué)與教的佳話(huà)。一個(gè)“泣”字寫(xiě)出了邴原強(qiáng)烈的求學(xué)欲 望。

本文用順序的記敘方式,把邴原幼小家貧,泣而求學(xué);得到上學(xué)機(jī)會(huì)后,勤學(xué)苦讀,僅用一個(gè)冬天,就能熟練背誦兩本經(jīng)書(shū)的事交代得清清楚楚,一個(gè)立志求學(xué)而且成績(jī)顯著的幼童形象活靈活現(xiàn)地站立在我們面前。文中采用讓人動(dòng)容的對(duì)話(huà)描寫(xiě),著重記敘了邴原泣學(xué)的經(jīng)過(guò)。全文不枝不蔓,言簡(jiǎn)意賅。

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