總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文一

學(xué)校各項(xiàng)工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng)工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。

一、注重學(xué)習(xí)，建章立制

課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的 “構(gòu)建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題，組織全體教師開(kāi)展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學(xué)生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。

在補(bǔ)缺補(bǔ)差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

二、強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范落實(shí)

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià)，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。

對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。

三、重視活動(dòng)推進(jìn)，展示常規(guī)成果

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣;開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開(kāi)展各類(lèi)豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與;開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評(píng)比，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng);開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

四、強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)常規(guī)自覺(jué)

新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛(ài)，要有教育自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開(kāi)展專(zhuān)題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想，堅(jiān)定職業(yè)自信;以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友;開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育。

扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫(huà)比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng);學(xué)生在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng);學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng);12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了南京青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！

本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè)，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專(zhuān)家的充分肯定！

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文二

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，這一年里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作

(一)、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平

幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級(jí)教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給課改年級(jí)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多多參加各種學(xué)習(xí)，使我鎮(zhèn)中、小學(xué)教師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎(chǔ)。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。

我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo)，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過(guò)二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。今年，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組，對(duì)教師申報(bào)的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評(píng)審小組終評(píng)，公開(kāi)亮分，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)比，最終評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，又在其中評(píng)選出4節(jié)上報(bào)進(jìn)修校參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力實(shí)踐研培一體

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)師資培訓(xùn)來(lái)切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn)。

開(kāi)學(xué)前，我們組織一年級(jí)教師參加縣教師進(jìn)修校教材培訓(xùn)。我鎮(zhèn)所有一、二年級(jí)教師都到進(jìn)修校參加了培訓(xùn)，使一、二年級(jí)教師在開(kāi)學(xué)前，就對(duì)實(shí)驗(yàn)教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點(diǎn)的難點(diǎn)，對(duì)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)起到了引領(lǐng)作用。

校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以期達(dá)到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的。因此我們首先加強(qiáng)實(shí)施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。

我們還組織一年級(jí)教師，到結(jié)對(duì)子學(xué)?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)一年級(jí)教師參加了聽(tīng)課，有效的提高了一年級(jí)教師課堂教學(xué)水平。進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)我們都及時(shí)組織教師積極參加，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)課，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。

骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。對(duì)骨干教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng)。

2 堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。

(1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決教學(xué)中的疑點(diǎn)。

為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力。

為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實(shí)施與發(fā)展，我們還制定校本教研制度。確立了校長(zhǎng)是學(xué)校教研、科研活動(dòng)的第一責(zé)任人。

為了使一二年級(jí)教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，組織一二年級(jí)教師每周五下午到雙陽(yáng)小學(xué)集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同討論，探索新路，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn)，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請(qǐng)教了。

(2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

雖然本學(xué)期只有一二年級(jí)教師參與課改實(shí)驗(yàn)的工作，但是隨著課改工作的'不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定十一五科研課題時(shí)，注意了本鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)下鄉(xiāng)檢查看到，多數(shù)學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)組織教師學(xué)習(xí)，而且學(xué)后還寫(xiě)了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中，一則案例，通過(guò)加工整理，運(yùn)用到自己的課堂上，使教學(xué)取得了事半功倍的效果。

課程改革給予我們一個(gè)改革創(chuàng)新的機(jī)遇，在課改實(shí)驗(yàn)中有許多值得去探索和研究的問(wèn)題。新課程提倡教師在教學(xué)過(guò)程的不斷實(shí)踐、不斷反思，通過(guò)反思來(lái)不斷地改進(jìn)我們的教學(xué)，真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。

今年我們組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，同時(shí)評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加省、市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

課程改革給予了我們每一位學(xué)生、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間，讓我們的學(xué)生、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)!

2、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

(1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線，對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，深入課堂聽(tīng)課，深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計(jì)劃制定與報(bào)告情況，教師的業(yè)務(wù)能力，隊(duì)伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學(xué)期，我們中心校人員，嚴(yán)格按包校制度，展開(kāi)工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況，做到有針對(duì)性地開(kāi)展工作，對(duì)教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。

(2)、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

克服困難，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器完好率，基本達(dá)到“四、四、三”管理，有力地促進(jìn)了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期，根據(jù)縣儀器站要求，各校都加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽，孟常小學(xué)、長(zhǎng)發(fā)小學(xué)行動(dòng)較快，能及時(shí)按要求去做，通過(guò)檢查儀器發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校儀器有破損。雙陽(yáng)小學(xué)儀器完好率高，并能保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性。

以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn)、電教開(kāi)課率

利用條件，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開(kāi)課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員育人機(jī)制

德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程，要做好德育工作，首先要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學(xué)校牽頭，學(xué)校(年級(jí)組)具體計(jì)劃、班主任和科任老師，以及團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部具體實(shí)施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò)，另一條是學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò)，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個(gè)完整的、健全的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)的全員育人機(jī)制。

2、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴(yán)格行為規(guī)范管理

學(xué)生的成長(zhǎng)與環(huán)境有著極大的關(guān)系，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”說(shuō)的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，開(kāi)辟了各種宣傳陣地，組織學(xué)生群團(tuán)組織，廣泛開(kāi)展了環(huán)境教育、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)各部門(mén)對(duì)全校衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、體育、活動(dòng)、班會(huì)等進(jìn)行的檢查、督導(dǎo)，有力地推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。

本學(xué)期德育工作我們主要采取了系列化活動(dòng)為主，各校制定了系列化活動(dòng)圖表，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持了日檢周評(píng)月總結(jié)活動(dòng)，堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，使德育工作達(dá)到了常抓不懈，

創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，也要輔之以嚴(yán)格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點(diǎn)，本學(xué)期尤其加強(qiáng)了這方面的工作。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周，主要是學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其中，對(duì)學(xué)生的行為有嚴(yán)格的要求和科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法。對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動(dòng)作用。各學(xué)校一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓，收到了良好的效果。

3、加強(qiáng)德育理論研究，培訓(xùn)德育主體隊(duì)伍

沒(méi)有理論指導(dǎo)的工作是盲目的。中心學(xué)校在認(rèn)真分析各學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀后，深刻認(rèn)識(shí)到制約學(xué)校德育工作水平提高的瓶頸在于德育理論研究的創(chuàng)新和德育主體隊(duì)伍的培訓(xùn)。本學(xué)期，我們?yōu)楦鲗W(xué)校訂了《中小生德育》，加強(qiáng)了德育工作研究和探索

4、開(kāi)展各種主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間

我們將德育工作的目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來(lái)，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠(yuǎn)?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列活動(dòng)：如元旦文藝演出，我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo)，自排自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中不斷提高。再如：綠色家園協(xié)會(huì)的建立和活動(dòng)的不斷開(kāi)展，使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，也從中強(qiáng)化了自己的環(huán)保意識(shí);開(kāi)展衛(wèi)生周、紀(jì)律周活動(dòng)，創(chuàng)建文明班等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生從中得到了鍛煉，得到了提高。

學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平提高了，就說(shuō)明進(jìn)步了，向前發(fā)展了，這便是活動(dòng)給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。

5、審視工作中不足之處，設(shè)計(jì)今后的工作藍(lán)圖

今后，政教處將繼續(xù)加強(qiáng)德育理論研究，加強(qiáng)德育主體隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)保衛(wèi)工作的管理力度，加強(qiáng)和健全團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理和寢室管理辦法，使之更加協(xié)調(diào)，更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

三、控輟工作

控輟工作已納入常規(guī)工作之中，學(xué)期初，我們組織教師深入學(xué)生家中，進(jìn)行走訪，對(duì)有困難的學(xué)生，盡可能的幫助解決困難，在中心學(xué)校校長(zhǎng)吳劍文的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中，做動(dòng)員說(shuō)服工作，使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫，中學(xué)成立了高水平的食堂，辦起了學(xué)生宿舍，使家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生，在省錢(qián)住好吃好的前提下，有了安心學(xué)習(xí)的條件，至此，我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校。

(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責(zé)任到人

為了更進(jìn)一步做控輟工作，中心校專(zhuān)門(mén)成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)吳劍文親自擔(dān)任組長(zhǎng)，中心學(xué)校副校長(zhǎng)洪雪峰親自主抓，中學(xué)政教主任、團(tuán)支部書(shū)記以及班主任為成員。大家明確分工，協(xié)調(diào)配合，商討對(duì)策，提出了要讓學(xué)生“一個(gè)不能少一個(gè)不能丟”的十字方針，對(duì)入校學(xué)生實(shí)行包干負(fù)責(zé)，并納入考核，與教師評(píng)職晉級(jí)聯(lián)系起來(lái)。

(二)、根據(jù)不同的流失原因，采取不同的措施，防止學(xué)生流失

我校將控輟重點(diǎn)放在初中，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，雙陽(yáng)中學(xué)以吳校長(zhǎng)為首，二中以王校長(zhǎng)為首，帶領(lǐng)全體人員，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行逐家挨戶走訪、調(diào)查，將基本情況失學(xué)原因等形成書(shū)面材料，上交中心?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)分析歸納，然后針對(duì)不同的流失原因，采取措施，防止學(xué)生流失。

(1)、在《雙陽(yáng)中心學(xué)?？剌z工作方案》中，我們的控輟工作繼續(xù)實(shí)行“三個(gè)一”的具體“控輟”措施。既實(shí)行了“一把手負(fù)總責(zé)，一狀定責(zé)，一票否決”。全校層層簽定控輟責(zé)任狀，對(duì)控輟工作不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。實(shí)施“管理控輟”、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”，在教育內(nèi)部形成有效機(jī)制，控制學(xué)生流失。并規(guī)定無(wú)流失班，小學(xué)獎(jiǎng)班主任20元，中學(xué)獎(jiǎng)50元，校長(zhǎng)獎(jiǎng)50-100元。在方法上又采取了“四制”，即：“月報(bào)制”、“普查制”、“抽查制”、“通報(bào)制”，每月各班主任進(jìn)行一次家訪，及時(shí)反映情況，確保無(wú)一名學(xué)生流失。

(2)、實(shí)施“愛(ài)心工程”資助貧困生，我校是一所由十三個(gè)自然村組成的農(nóng)村中學(xué)，貧困生較多，使家里無(wú)力支持學(xué)生讀書(shū)，面對(duì)這種情況，我校舉全校之力，廣泛開(kāi)展愛(ài)心扶貧“控輟”行動(dòng)為援助貧困生，中心校對(duì)貧困生實(shí)行免除學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)，對(duì)住宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)用的“兩免一補(bǔ)”政策，初步建立了愛(ài)心扶貧助困包扶體系，全校中層以上干部與輟學(xué)學(xué)生結(jié)成了“一幫一”對(duì)子，使一些瀕臨輟學(xué)的貧困生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(3)、加大宣傳力度，深入細(xì)致地做工作。宣傳工作是控輟工作的基本保證，我校組織召開(kāi)了由鎮(zhèn)司法所人員參加的教育法律法規(guī)宣講專(zhuān)題會(huì)議，并成立了家長(zhǎng)學(xué)校，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想觀念，堅(jiān)定送子女讀書(shū)的決心和信心。

(4)、堅(jiān)持辦好職業(yè)技術(shù)班，使那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、厭學(xué)、不想升學(xué)的學(xué)生留得住，學(xué)得全，掌握一二種實(shí)用技術(shù)，即解決了輟學(xué)，又為學(xué)生今后發(fā)家致富打好基礎(chǔ)。

在本學(xué)年的控輟工作中，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，控輟工作任重道遠(yuǎn)，為了孩子，為了祖國(guó)的明天，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走下去。

四、校園建設(shè)工作

校園建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程建設(shè)，它不但包括思想品德建設(shè)和科學(xué)知識(shí)建設(shè)，而且還包括校園設(shè)施建設(shè)、校園風(fēng)格建設(shè)、教研隊(duì)伍建設(shè)、傳統(tǒng)文化建設(shè)、操行守則建設(shè)等內(nèi)容。故此校結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前校園建設(shè)現(xiàn)狀，在切實(shí)做好教學(xué)和科研本職工作的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展了校園文化建設(shè),在加快學(xué)?；窘ㄔO(shè)，美化、綠化校園，全面改善學(xué)校教育教學(xué)和生活條件，優(yōu)化育人環(huán)境.取得了可喜的成效。

(一)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化的營(yíng)造。文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè)，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)校園文化建設(shè)底韻，使學(xué)生在優(yōu)雅舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們確立了以校園文化建設(shè)為中心的工作重點(diǎn)，學(xué)期初，我們組織了各校校長(zhǎng)以及相關(guān)人員，到新發(fā)鄉(xiāng)、和依安縣第四小學(xué)參觀了校園文化建設(shè)，參觀中我們看到，新發(fā)鄉(xiāng)的每一所學(xué)校，都有值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。尤其是新發(fā)鄉(xiāng)各學(xué)校的校園環(huán)境管理，更是讓參觀者嘆服。參觀后我們對(duì)本鎮(zhèn)各中小學(xué)校校園天下無(wú)難事環(huán)境及文化建設(shè)，提出了新的要求，要求各校以新發(fā)、四小為榜樣，創(chuàng)造出我們雙陽(yáng)的特色校園文化，各校對(duì)自己的校園建設(shè)重新進(jìn)行了規(guī)劃，并要求各校為自己校園建設(shè)畫(huà)出詳細(xì)的規(guī)劃圖。接著，各校都結(jié)合本校實(shí)際，在美化綠化和環(huán)境建設(shè)上下大功夫。在這方面行動(dòng)最快、效果最好的是孟常小學(xué)，他們利用休息日組織教師自己動(dòng)手，粉刷了教室，并把操場(chǎng)鏟的干干凈凈。

(二)、改變辦學(xué)條件

在改善辦學(xué)條件上，本學(xué)年在資金緊張的情況下，我們想方設(shè)法，多方籌措資金，給予解決，福地小學(xué)校舍的門(mén)原來(lái)是采用的華麗板做的，經(jīng)風(fēng)吹日曬，門(mén)板開(kāi)裂，難以遮風(fēng)擋雨，我們就投入資金，換成了鐵皮包門(mén)，達(dá)到了既美觀又實(shí)用;長(zhǎng)發(fā)小學(xué)的校舍大門(mén)，是在校舍中間，由于承重梁?jiǎn)?，加之有雨達(dá)加重了承重力，出現(xiàn)了承重梁下沉，學(xué)年初，我們就采取了措施，改建了校門(mén)，保證了師生出入安全。

校園精神文化的營(yíng)造

校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時(shí)，它對(duì)外體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過(guò)潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個(gè)性品格。對(duì)這項(xiàng)工作我們十分重視，參觀新發(fā)和四小后，我們對(duì)教室的布置提出 了新的要求，一些學(xué)校紛紛對(duì)教室進(jìn)行了布置，可以說(shuō)是各有特色，各有千秋。這一點(diǎn)做的比較好的長(zhǎng)發(fā)小學(xué)等校。

環(huán)境塑造人，環(huán)境改變?nèi)恕?duì)可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長(zhǎng)，成才的沃土和搖籃。正因?yàn)槿绱?，我們各學(xué)校都高度重視校園文化建設(shè)，以高品位校園文化建設(shè)來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和核心，是學(xué)校教育的組織者和決策者。校長(zhǎng)的教育觀念、價(jià)值取向，往往決定了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)風(fēng)格，在很大程度上也影響著學(xué)校的物質(zhì)文化的創(chuàng)造，教育制度的形成以及學(xué)校精神的培育。我們?cè)谧脑S多校長(zhǎng)多年來(lái)十分注重對(duì)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與和諧優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造，注重超前辦學(xué)理念的構(gòu)建和教育教學(xué)的不斷改革和創(chuàng)新，自覺(jué)實(shí)踐校園文化建設(shè)，為我鎮(zhèn)的校園文化建設(shè)作了極大的貢獻(xiàn)，

今年春天，各校都抓住了有力時(shí)機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了美化、綠化。使校園環(huán)境和諧美觀，達(dá)到了風(fēng)景怡人，綠樹(shù)成蔭。

今后，要求每一個(gè)中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)樹(shù)立起建設(shè)校園文化的高度責(zé)任感和使命感，在努力改善學(xué)校辦學(xué)條件、完善教育設(shè)施、促使學(xué)校達(dá)到凈化、綠化、美化的同時(shí)，不斷更新教育觀念，以更大的熱情、更多的精力注重學(xué)生情感的熏陶，性格的培養(yǎng)，意志的磨煉，幫助每一個(gè)學(xué)生確立高尚的人生理想，健康的人生哲學(xué)，樂(lè)觀的人生態(tài)度，從而培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)，整體觀念，開(kāi)拓精神，具有合作能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和負(fù)責(zé)精神的優(yōu)秀人才。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文三

20__年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長(zhǎng)身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以“雙提升、雙滿意”為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善管理制度，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各項(xiàng)工作又再上新臺(tái)階。

一、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1。抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部，達(dá)到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì)課，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮，尊重為先》獲得了__市一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2。抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心。

3。創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20__年4月我們開(kāi)展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了__市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級(jí)、社團(tuán)都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過(guò)去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項(xiàng)目，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng)，其樂(lè)融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競(jìng)技，幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”

4。以“486”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

（1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》，看著視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著《同桌的你》的音樂(lè)，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著，回味著。

（2）5月份，我們和開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書(shū)籍和文具。

（3）加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過(guò)顯示屏呈現(xiàn)、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（4）今年我們還繼續(xù)開(kāi)展了“快樂(lè)活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì)，感受軍人奉獻(xiàn)之美。

5。抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開(kāi)展特色的創(chuàng)建?？梢哉f(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì)影響。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)校”。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我校“幸福農(nóng)場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過(guò)班級(jí)、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作

1。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)課程計(jì)劃和班級(jí)課表，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占。

2。狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

3。打造高效課堂，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：

（1）上課要按基本模式走。

（2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè)。

（3）中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。

（4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過(guò)三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20__年中考中成績(jī)位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。

4。積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機(jī)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。

5。推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語(yǔ)數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究，并接受了課題的中期評(píng)估。

三、堅(jiān)持人才支撐，抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1。 加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”這一主題，大力開(kāi)展師德教育。黨支部、工會(huì)牽頭開(kāi)展青年教師座談會(huì)，了解教師心聲;工會(huì)還組織教師簽署《興隆中學(xué)教師師德承諾書(shū)》、《拒絕有償家教承諾書(shū)》。今年的9月10日教師節(jié)，我們隆重表彰了興隆中學(xué)第二屆“我所喜愛(ài)的十佳教師”。

2。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。一是利用每周一的學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)年，我們通過(guò)“幸福講壇”的活動(dòng)，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會(huì)。二是每周二下午的第三節(jié)課，所有教師集中到學(xué)生閱覽室進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并先后觀看了《感動(dòng)中國(guó)十大人物》、《問(wèn)道樓觀》、《盜火者》等視頻，置身于濃厚的讀書(shū)氛圍中，體會(huì)著讀書(shū)帶來(lái)的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，前往常州參觀學(xué)習(xí)了北環(huán)中學(xué)和勤業(yè)中學(xué)。

4。 重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃”，明晰其奮斗目標(biāo);二是壓擔(dān)子，在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺(tái)，優(yōu)先推薦其參加全市性教學(xué)展示活動(dòng)及教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得__市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

四、堅(jiān)持健康第一，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1。 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。

2。進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球、排球、足球、太極。

3。 認(rèn)真組建校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得__市二等獎(jiǎng)。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽(yáng)光體育節(jié)上，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。

五、抓實(shí)后勤工作，做好服務(wù)保障

1。整頓了校容校貌，補(bǔ)植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農(nóng)場(chǎng)”的開(kāi)園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學(xué)生廁所，對(duì)各棟樓的樓頂進(jìn)行了防漏處理。整個(gè)校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級(jí)部門(mén)的歷次檢查中都獲得了好評(píng)。

2。加強(qiáng)了學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)把財(cái)經(jīng)收支關(guān)，開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范，受到計(jì)財(cái)科好評(píng)。

3。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)規(guī)定要求，按章收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)“三亂”（亂收費(fèi)、亂罰款、亂定資料）現(xiàn)象。

4。進(jìn)一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生，采取了嚴(yán)格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開(kāi)展師生安全知識(shí)教育和防范技能的培訓(xùn)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，進(jìn)行了一次富有成效的心肺復(fù)蘇演練。

回顧一年來(lái)的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚(yáng)斗志，以不辜負(fù)開(kāi)發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書(shū)育人，努力奮斗，取得了一些成績(jī)。展望來(lái)年，學(xué)校全體員工一定會(huì)在新校區(qū)美好藍(lán)圖的激勵(lì)下，恪盡職守，盡責(zé)盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，不負(fù)百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文四

經(jīng)散兵中心校統(tǒng)一安排，于20__年4月25日上午對(duì)散兵中心學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了抽查。分八個(gè)小組，共計(jì)檢查了27位教師的教學(xué)情況，總體情況比較良好。所有教師基本能做到備教一致，教案?jìng)鋵?xiě)環(huán)節(jié)齊全，大部分教師書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，備寫(xiě)中能重視學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的較多，真正體現(xiàn)到了以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)的作用，如汪艷梅老師、程美榮老師、鄒家銀等老師的教案設(shè)計(jì)能具有典型性。

此外，大部分教師有作業(yè)批改記錄，試卷有詳細(xì)的分析過(guò)程，語(yǔ)文教師作文一般做4篇改3篇；在聽(tīng)課方面，教師最少聽(tīng)了4節(jié)，多的教師聽(tīng)課達(dá)8節(jié)。

當(dāng)然，在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方，主要表現(xiàn)在：

1、少數(shù)教師教案過(guò)簡(jiǎn)，書(shū)寫(xiě)潦草。

2、作業(yè)批改記錄次數(shù)過(guò)少。

3、少數(shù)教師的教學(xué)反思寫(xiě)的次數(shù)少，而且內(nèi)容缺少針對(duì)性，往往就幾個(gè)字或一句話。

總結(jié)人：劉明強(qiáng) 胡群梅

20__、4、25

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文五

自19__年踏上工作崗位以來(lái)，我一直以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格而優(yōu)秀的教師。20__年9月至20__年8月我擔(dān)任了A一職，20__年9月至今，我一直在擔(dān)任A一職。為了做好A的工作，__年6月，我參加了長(zhǎng)豐縣教育局舉辦的A培訓(xùn)班，獲益頗多。以下是我在學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、 教育教學(xué)工作常抓不懈，努力提高辦學(xué)水平

學(xué)校工作的中心就是教學(xué)，多年來(lái)，作為A，我深知應(yīng)對(duì)這個(gè)中心工作常抓不懈，始終圍繞這個(gè)中心開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我在檢查時(shí)就要求教師：平常要認(rèn)真研究教材、教法，備課時(shí)要吃透教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，既要備教材，又要備學(xué)生，備教合一。廣大教師不僅能?chē)?yán)格按學(xué)校的要求完成工作任務(wù)，還能“超量”工作，許多教師平常就能認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念，備課時(shí)不僅提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，還能根據(jù)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出具有一定水平的反思文章，真正把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”融合在一起，不僅提高了教師教學(xué)水平，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

在要求教師抓好教學(xué)的同時(shí)，我常常帶頭并鼓勵(lì)教師不斷提高自身的素質(zhì)，許多教師在不影響工作的情況下選擇自考或函授，提高自己的理論水平。自任教以來(lái)，我每學(xué)期都帶頭上一節(jié)公開(kāi)課，并積極參加中心校組織的教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)。在我的帶動(dòng)下，我校BCDE等老、中、青年教師都積極投身到公開(kāi)課教學(xué)中來(lái)了。__年4月7日、

8日兩天，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名教師參加了六安路小學(xué)舉辦的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。聽(tīng)課歸來(lái)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，又積極開(kāi)展校本教研，效果良好。6月22日，我又帶頭與本校QW兩位教師參加了雙墩中心校組織的無(wú)生上課比賽。此外，我還組織學(xué)校有針對(duì)性的買(mǎi)來(lái)了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學(xué)習(xí)、觀摩，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽。

我的付出結(jié)出了碩果，20__年6月，在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中，我校六個(gè)班，有十科進(jìn)入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中，我相信我校也一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的管理工作

管理工作決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低，為此，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細(xì)的管理細(xì)則：各項(xiàng)工作具體到人，學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃、制度及時(shí)制定，教育教學(xué)工作全面展開(kāi)，教師、學(xué)生都能及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)校各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行著。

對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育。加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立教師良好的形象是我校長(zhǎng)期的工作目標(biāo)。在政治學(xué)習(xí)中，我就有針對(duì)性地帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，要求教師不斷提高自身的修養(yǎng)，處處發(fā)揮教師在學(xué)生中和社會(huì)上的表率作用。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理機(jī)制是我多年來(lái)重點(diǎn)抓好的工作之一。堅(jiān)持每月組織班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)行德育實(shí)踐問(wèn)題交流，組織全體教師課堂教學(xué)德育滲透交流，提高教師特別是班主任對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)。我一貫強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)生德育教育是全體教師的共同工作職責(zé)。因此學(xué)校制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成了“全員育人，齊抓共管”的管理機(jī)制。 與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)教師的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，要求教師熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，并且通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

國(guó)旗下講話，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。每周一國(guó)旗下講話內(nèi)容都是通過(guò)介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的道德榜樣，達(dá)到學(xué)生自主教育的目的。在每學(xué)期的“校園之星”評(píng)比中，幫助學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造學(xué)校奧健康向上的氛圍。

__年，我校也狠抓了綠化工作。開(kāi)學(xué)初我校在學(xué)校主干路的兩側(cè)重新綠化，用挖掘機(jī)將原來(lái)凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊，學(xué)校四周也栽上了垂柳，操場(chǎng)也進(jìn)行了部分平整，整個(gè)學(xué)校的面貌有了很大的改觀。此外我校平時(shí)特別注意抓好綜合治理，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校做到無(wú)垃圾、無(wú)紙屑，做到了讓學(xué)生在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。

三、抓好后勤工作，為教學(xué)服務(wù)

嚴(yán)格收費(fèi)制度，做到認(rèn)真檢查，不出問(wèn)題。做好學(xué)生免除書(shū)費(fèi)工作，做好“留守兒童”思想工作，將幫扶工作一如既往地開(kāi)展下去。嚴(yán)格控制亂支出，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和辦公支出，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府及群眾放心。多年來(lái)我校在帳目管理方面實(shí)行的是民主管理。結(jié)算帳目的時(shí)候，要求學(xué)校全體教師都參與進(jìn)去，真正做到了帳目公開(kāi)、透明，做到了一月一結(jié)帳，不留后遺癥。

四、響應(yīng)素質(zhì)教育，豐富孩子們的課外生活

多年來(lái)，我?？偸欠e極參加中心校組織的“六一”等活動(dòng)，而且取得了輝煌的成績(jī)。__年6月，我校選送的《藍(lán)天白云跟我來(lái)》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類(lèi)節(jié)目一等獎(jiǎng)。__年，我校根據(jù)上級(jí)要求教學(xué)生們學(xué)會(huì)了七彩陽(yáng)光廣播體操，每天堅(jiān)持做課間操，每周一進(jìn)行一次升旗儀式，并選舉學(xué)生代表在國(guó)旗下講話。五月中旬，我校還舉辦了一次生動(dòng)的跳神比賽。此外，我校還派出了十五名運(yùn)動(dòng)員參加了雙墩中心校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，且取得了良好的成績(jī)。其中六年級(jí)葉正偉同學(xué)一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成績(jī)。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導(dǎo)及觀眾們的一致好評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體。以后這樣的活動(dòng)，我校還會(huì)積極舉辦、積極參與的。

以上是我在校長(zhǎng)工作崗位上總結(jié)出的四點(diǎn)體會(huì)，其實(shí)在學(xué)校教育教學(xué)管理方面還有很多值得探索的地方，我將繼續(xù)探索下去。

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