演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)會珍惜演講稿篇一
人們都說:“母親是神圣的，是她給給了我們生命，母親是偉大的，是她把我們一天天的呵護(hù)大。老師是偉大的，是他用那寬大的肩膀擋住向我們襲來的種種困難，教育我們勇往直前。腳踏實地的做人，給我們傳授知識，讓我們健康成長?！钡?，唯有友誼是你們沒有體會到的，其實友誼它也很偉大。
“忠實的朋友是人生的守護(hù)神。”在一個風(fēng)和日麗的清晨，我與媽媽來到巴扎，看到了可怕的一幕—車禍。在離步行街不遠(yuǎn)的地方，一對要好的朋友在玩耍，他們有說有笑的走著。此時，一個喝了酒的維吾爾族漢子在街上晃悠。忽然，不知道什么,一個小男孩跑到了大路上。
另一個小男孩見飛馳過來的出租車，他毫不猶豫的上前一把推開了男孩，只聽見“叭”一聲，那個小男孩趴在地下，自己卻被撞出三四米遠(yuǎn),那個男孩不顧一切的抱起他跑向醫(yī)院。這時，好像一切都不在運轉(zhuǎn)了。他橫過馬路，根本沒有顧及自己的安全，心里只想著一定要送他上醫(yī)院，嘴里好像說著:你一定要挺住，合意的朋友千金難買。路邊的行人感動了，幫他抱著男孩跑到了醫(yī)院，那個男孩剛進(jìn)手術(shù)室，另一個小男孩也倒下了。
當(dāng)?shù)谝粋€男孩醒時，進(jìn)手術(shù)室的男孩也醒了，他只說了一句話：“活著沒有了朋友，死了無見證。”另一個男孩說：“有好友為伴的旅程總是那么短,一生一死，乃至有情;一貧一富,乃至嬌態(tài)。”便攜扶擁抱在了一起。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼”這是普希金說的。的確如此，友誼不是詩句能寫出來，用優(yōu)秀的文章表達(dá)出來，誰都不能代替無比親密的友誼，只有我們用心去體會，用心去感受才能做的更好。
友誼就是這樣偉大，它不能用金錢衡量。倘若沒有朋友，世界就會變得不可愛，珍惜你們身邊的友誼吧!
學(xué)會珍惜演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們沐浴著父母師長關(guān)愛的陽光長大，我們滋潤著家人朋友幫助的雨露成長。幸福，時時刻刻都圍繞在我們的周圍。如果我們與母親談心，敞開胸懷，那就是幸福；如果我們與老師交流，受到啟迪，那就是幸福；如果我們與伙伴合作，完成任務(wù)，那就是幸?！覀兿硎苤腋＃覀儜?yīng)將所有的恩情銘記于心。感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命和悉心的呵護(hù)；感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識和諄諄的教誨；感激我們的朋友，因為他們給了我們熱情的鼓勵和前進(jìn)的動力；感激我們周圍的一切，因為他們給了我健康和諧的成長空間。
你是否曾在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時說出你的祝福？你是否曾在老師叮嚀時用心安靜聆聽，在他們批評責(zé)備時誠懇改正錯誤？你是否知道父母和老師為我們傾注了畢生的心血和全部的精力，而我們又可曾記得他們的生日，體會到他們的勞累，理解過他們的良苦用心？很多時候，我們只是習(xí)慣了接受這些關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。我們漸漸忘記了感動，忘了跟他們說一聲謝謝，忘了給他們一個真誠的微笑，忘了給他們一個溫暖的擁抱。
要知道，感恩需要我們用真心去體會，用行動去報答。懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的付出，也更加尊重自己。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如在生活的海洋中揚起了風(fēng)帆。
親愛的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解；我們的社會就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)；我們的社會就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。
讓我們從現(xiàn)在起：珍惜幸福學(xué)會感恩！
學(xué)會珍惜演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
珍惜我們的父母，父母是最關(guān)心我們的人。他們用他們的雙手給我們營造了一個溫馨美好的家。在我們的成長道路上，父母總是無私的奉獻(xiàn)著他們的一切。希望盡他們的全力給我們最好的一切。我們要懂得珍惜，珍惜我們現(xiàn)今與父母相處的每一天，也要珍惜生活中那些與父母相處的溫暖的點點滴滴。因為時間在帶著我們成長，同樣的也在帶著父母老去。我們要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)今我們擁有的一切。
學(xué)會感恩我們的父母，我們不僅要珍惜與父母相處的溫暖點滴，最重要的是我們要學(xué)會去感恩我們的父母。父母用他們的辛勤與白發(fā)，在生活中不斷的給我們驚喜?？粗覀兛鞓返母改?，他們的心里也都是快樂的。
父母在我們身上的付出，他們從來都不求回報。他們理所當(dāng)然的在他們的身上奉獻(xiàn)出他們所有的愛，讓我們在關(guān)愛下陽光快樂的成長。
終于，我們長大了。最直觀的表現(xiàn)也就是我們的身高變了，漸漸的與父母的身高都無異。當(dāng)有一天，我們能夠攬著父母的肩膀一起散步的時候。我們的心里突然的涌出了一股害怕，雖然淡淡的，但還是被我們察覺了。因為我們看到了，看到了父母頭上的白發(fā)，看到了父母眼角的皺紋。我們長大了，可是我們的父母卻變老了。
學(xué)會感恩，我們要去感恩我們的父母，從現(xiàn)在做起，就從生活中的小細(xì)節(jié)處做起，為父母分擔(dān)一些生活上的壓力，體諒父母的辛苦。
懂得珍惜學(xué)會感恩，這是我們每個人在成長之路上必學(xué)會的事。
學(xué)會珍惜演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xxx。xx班是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班級，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們爭分奪秒，努力拼搏，圖書館里常常留下同學(xué)們求知的背影;運動場上，身姿矯健的運動健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國旗下演講的主題是：“珍惜當(dāng)下，感恩母校?！?/p>
回想大家初三的時候，一定和我一樣，內(nèi)心對柳高充滿了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國名校，教師團(tuán)隊力量雄厚，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)。它為我們提供了的教學(xué)平臺，讓我們受到的教育，為今后人生和事業(yè)上的平步青云打下了基礎(chǔ)。所以我們要珍惜當(dāng)下，感恩母校。
在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們在實驗室中探索自然的秘密，那幽藍(lán)的光映射出別樣的美麗;我們盯著牛頓頭上的蘋果，熱切地渴求知識;我們參加各種形式的講座，增長了許多見識。文學(xué)社的古典浪漫情懷讓我們學(xué)會涵養(yǎng);街舞社的自由帥氣令我們贊嘆;紙藝社里走出了一個個靈動活潑的卡通人物;環(huán)保社提高我們保護(hù)環(huán)境的意識……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚的秋實杯大賽;敏捷矯健的籃球爭霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們在豐富的校園活動中收獲喜悅和友誼，母校也同樣為我們自豪。
歲月的沉淀和時光的洗滌，使我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的向?qū)?，是我們心靈的慰藉。我們樹立了自信，學(xué)會了堅強，明白了美丑，懂得了感恩，知道了誠信，三年的思想啟迪了理性熏陶。柳高啊，你是我們思想成長的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過三分之二。在看過迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過后，在聽過文淵湖里魚兒的低聲細(xì)語過后，在經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗之后，高三的學(xué)長學(xué)姐們也要母校說一聲：再見。但這一聲道別，并不是永遠(yuǎn)的離別。我們將不忘母校，謹(jǐn)記母校的教誨，在人生路上繼續(xù)前行，為母校增添新的光彩!
最后，希望柳高能如搏擊長空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍(lán)天。祝愿高三及興柳學(xué)長學(xué)姐高考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)會珍惜演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)吹拂著臉龐，我們一家三口坐著大巴前往基地參加親子游戲，我既開心又害怕。到了基地，老師讓我們先把鞋子脫掉，接著給每個小組發(fā)了一塊黑布，由家長先蒙上黑布，小朋友們帶領(lǐng)著家長前往下一個目的地。可是，在這個過程中，全程不能用語言交流，只能通過肢體語言。雖然要求十分苛刻，但我仍然硬著頭皮接受了。這一路上十分艱辛，首先要穿越石子路，上面有許多細(xì)碎的小石子，我一邊小心翼翼地踢開石子，一邊牽著爸爸的手慢慢前進(jìn)，生怕爸爸的腳被石子割傷。穿過石子路，還要越過大水溝，這一看，可真驚險！我先自己跨過大水溝，再牽住爸爸的手把爸爸帶了過來。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手一直發(fā)抖，手心出汗。后來我們又穿過了冰冷的水泥路，兇險的大河。最后，終于到達(dá)了目的地。后來，老師讓我們互換角色，由我蒙上黑布，爸爸帶我前進(jìn)。雖然眼前一片漆黑，但我確切感覺到自己走的路很平坦。我心里明白，爸爸把平坦的路留給了我，而自己卻走著雜雜碎碎小石子的路。
第二個環(huán)節(jié)叫“手的記憶”。據(jù)說人的手都有24小時的記憶。老師讓我們都蒙上黑布，去尋找對方的手。剛開始，我洋洋得意，本以為可以直接尋找，十分容易?？蓻]想到，老師還讓我們向右轉(zhuǎn)兩圈，再向左轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)多了，方向感暈了，在人群中跌跌撞撞，找了好多次都不對。忽然，在我面前出現(xiàn)了一雙手，這雙手手背十分光滑，可手心卻很粗糙，摸久了還會出汗。我一驚，和他緊緊的握在了一起。這時，老師走了過來，問：“確定是對方的手嗎？”我倆異口同聲：“確定！”揭開黑布的那一刻，看到爸爸微笑的臉龐，我激動地笑了。
在成長的過程中，是誰為你背起書包？是父母。是誰關(guān)心你吃飽穿暖？是父母。從這其中，我們應(yīng)該更深的認(rèn)識感恩和珍惜。
