演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

我就是這樣一個(gè)人演講稿篇一

是的,我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)變了,變得自私,也更堅(jiān)強(qiáng),發(fā)現(xiàn)自己不久的將來(lái)也會(huì)有一顆大心.凡事都要看得淡一點(diǎn)兒。

我就是這樣一個(gè)人演講稿篇二

我，樣子不咋樣;成績(jī)不咋樣;又沒(méi)有什么自覺(jué)性?？墒牵@才是我自己。因?yàn)檫@些是別人沒(méi)有的。

我不喜歡做自己不喜歡的事，要是有誰(shuí)強(qiáng)行要我做，我就會(huì)把眼睛瞪得大大的，跟他爭(zhēng)辯到底。

記得有一次，我正在看作文書(shū)，我媽媽叫我去看語(yǔ)文書(shū)，可是我早就把語(yǔ)文書(shū)看了個(gè)遍，連內(nèi)容都背得下來(lái)了。于是我說(shuō)：“我看過(guò)了，不用看了?！笨墒菋寢屓匀徊灰啦火?，說(shuō)：“還可以復(fù)習(xí)嘛!”就這樣，我和媽媽你一言，我一句的吵了起來(lái)。最后，我用充分的理由奪回了我看作文書(shū)的權(quán)利。

我呀，缺點(diǎn)不多，個(gè)個(gè)致命，直攻我的要害。粗心，就是我最大的缺點(diǎn)。

有一次數(shù)學(xué)考試，我做一道應(yīng)用題，結(jié)果少看了一個(gè)字。然后整道題都錯(cuò)了。白白扣掉5分。再加上一些零零散散，又扣了一些分。然后又繼續(xù)考語(yǔ)文，開(kāi)始挺順利，可是到閱讀題的時(shí)候我把概括全文內(nèi)容和詞語(yǔ)解釋寫(xiě)反了。本來(lái)我想改掉的。一摸文具盒才知道沒(méi)有帶改正紙。我只好全部劃掉重新寫(xiě)?？墒沁@樣卷面就不整潔了，又白白扣掉10分。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文90，數(shù)學(xué)91分。這些都是粗心害的。

我雖然有缺點(diǎn)，可是也有優(yōu)點(diǎn)。比如在別人沒(méi)有筆的時(shí)候借他一下。做不來(lái)的題教他一下。這樣做也是有好處的，別人也常常在我困難的時(shí)候幫助我。

我就是這樣一個(gè)人演講稿篇三

你們好!

我是育才二小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，姓馬名博超。我瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常穿著一身藍(lán)色的校服。

在課堂上，我經(jīng)常舉手發(fā)言，尤其是語(yǔ)文課，只要老師一提出問(wèn)題，我就把手舉得老高，這時(shí)老師習(xí)慣性地看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題由馬博超回答吧!”當(dāng)老師提出第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我又把手舉了起來(lái)，老師搖了搖頭心想：這個(gè)馬博超也太愛(ài)回答問(wèn)題了!