要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生演講稿一分鐘篇一

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年輕的朋友們，讓我們早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去...

學(xué)生演講稿一分鐘篇二

各位老師：

下午好!

我是一名80后高中教師，在一些60、70后眼里，“80后”大多是獨生子女，我們顛覆傳統(tǒng)，理想、信念淡薄，自私，較為懶散;也是超前一族，有個性、有激情，與時代接軌，敢于突破條框束縛。當(dāng)這樣的老師站上三尺講臺，會是怎樣的一個場景?

而我的學(xué)生——一群90后孩子，社會對他們的評價是“心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”，被譽為自私、任性的“新型人類”，我們的相遇豈不是火星撞上了金星!教學(xué)是兵與賊的角逐，是智與勇的戰(zhàn)斗，是獨生子女與獨生子女的廝殺，還是一個尋求和諧的過程呢?

大學(xué)剛畢業(yè)就教高中，我真的很高興，學(xué)生們比我小不了幾歲，看著他們就像看到不久前的自己。起初我以學(xué)姐的身份對待他們，時刻都站在他們的角度為他們著想，尊重他們。因為容易溝通，很快我就和學(xué)生“打成一片”。但是慢慢地，我失去了本應(yīng)該屬于自己的角色——一個教師作為管理者和引導(dǎo)者的角色。上課鈴聲響了，學(xué)生說要去衛(wèi)生間，問原因，答曰：“下課玩瘋了，忘了上廁所?！泵鎸θ绱颂拐\的答案，我啞口無言，我迷茫了，我是該欣慰于學(xué)生對我的毫不忌諱，還是該反省自己的威信全無?

我苦苦思索如何定位，如何在師長與朋友之間轉(zhuǎn)換自己的角色。找資料、研究學(xué)情、聯(lián)系實際情況，我確定了自己的三條法則：把威信捧在手上、把真心映在臉上、把問題擺在臺面上。

把威信捧在手上?！皩W(xué)高為師”，作為教師必須要有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法以及終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我的學(xué)生有一些比較厭學(xué)，這倒不是因為他們天生懶散或自暴自棄，他們可以一兩個星期看完一整套的《大秦帝國》;也不是因為他們沒有學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)講到一些人物典故時，他們聽得津津有味。我發(fā)現(xiàn)原來我教的不是他們想要的，我開始思考如何提高他的積極性，如何激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和成就感。我嘗試把課堂分為三部分教師設(shè)問激學(xué)、學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)成果分享，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生抬頭率高了?？粗麄?yōu)橐粋€問題爭得面紅耳赤，我很愧疚：為什么我不能早早地相信他們呢!下課鈴聲響了，一學(xué)生小聲嘀咕：“這節(jié)課好快呀!”我很欣慰。不斷反思自己，積極進取，成為學(xué)生認(rèn)可的老師，才真正有了威信!

把真心映在臉上。我的脾氣不好，時常因為學(xué)生的一些違紀(jì)行為動怒。我的學(xué)生也正是意氣風(fēng)發(fā)的時期，我們總是從課堂上爭執(zhí)到課堂下，有學(xué)生盛怒甚至立誓再也不參與我的“專制獨裁統(tǒng)治”，可一兩天過后又會嬉皮笑臉地對我說：“老師，我覺得這個你講得很沒道理······”我理解不了十七八歲的他們每天離不開零食，就如同他們接受不了我年紀(jì)輕輕的我總是對他們嘮叨個沒完。但這不影響我們成為好朋友，我們時常吵鬧卻又時常嬉笑，我愿意把最真實的一面展現(xiàn)在他們面前，樂意接受他們對我評頭論足，把真心映在臉上和他們一起探尋成長的秘密!一起追逐美好!

把問題擺在臺面上。一平時與我關(guān)系十分要好的學(xué)生戀愛了，還酸溜溜地對我說：“云姐，你不會做封建家長棒打鴛鴦吧?”我只是莞爾一笑。我知道“棒打”的結(jié)果只會是不受監(jiān)控，十七八歲的感情，怎會因為制止或“叫家長”而終結(jié)，他們需要的是引導(dǎo)。我與他暢談十七八歲的青蔥歲月，交流我們的愛情觀，暢想理想與未來，在人生價值中思考情感以及正確處理的方式、方法。我相信他們對純凈與美好的追求，不亞于成人!

80后教師撞上90后學(xué)生，不一定水火不容，可以是唇槍舌劍、面紅耳赤地爭辯，是民主平等、共同進步地和諧!在這里近三年，感觸很多，這都將是我巨大的人生財富!我要感謝我的學(xué)生，他們給予我這位青年教師許多理解和支持!關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，其實這過程中被塑造的又豈止是學(xué)生!

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。紀(jì)伯倫有句名言：“生命的確是黑暗的，除非有了激勵;一切的激勵都是盲目的，除非有了知識;一切知識都是徒然的，除非有了夢想!”也說：“‘三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！裉斓膶W(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人?！痹诖宋以敢庀虼蠹业莱鑫疑畈氐慕逃龎粝耄⑶掖硭械?0后老師宣誓：我要做一名有活力，有個性的老師，做一名大膽創(chuàng)新，不斷進取的老師，忠誠人民的教育事業(yè)，學(xué)為人師，行為示范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，教書育人，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，為教育奉獻(xiàn)全部的智慧和力量!

學(xué)生演講稿一分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是13會計1班的劉夢璠，今天，我很榮幸能作為“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”代表在此發(fā)言。我知道，我今天站在這里，離不開自律會所有干部同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示深深的謝意，謝謝你們的支持和關(guān)愛。是你們讓我學(xué)會了不少的知識，得到了許多工作經(jīng)驗，也希望你們能一如既往地支持我和我們的全體干部。在這一年的工作里，我學(xué)習(xí)了很多平時在課本中學(xué)習(xí)不到的知識，我只挑三點我認(rèn)為較為重要的跟大家分享。

第一點，作為一名學(xué)生干部，我們就應(yīng)該有強烈的責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。對學(xué)校布置的工作或活動之前要仔細(xì)籌備與組織，活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質(zhì)量，也應(yīng)當(dāng)注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。

第二，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅在上層指揮，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多情況親自動手更重要，沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)，只有深入同學(xué)們之中，才能把學(xué)生干部工作做得更好。

第三，也是最重要的一點，我們學(xué)生干部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們更是服務(wù)者，為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我們學(xué)生干部要協(xié)助老師維持良好的教學(xué)秩序，團結(jié)同學(xué)營造和諧校園，成為老師和同學(xué)的溝通橋梁，把同學(xué)的意見和建議上傳給老師，把老師的任務(wù)和要求下達(dá)給同學(xué)，踏踏實實為師生服務(wù)。

天高任鳥飛，海闊任魚躍，感謝經(jīng)分給了我們充分展現(xiàn)才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，煉就以身作則、以理服人、開拓創(chuàng)新的魄力，更要好好珍惜學(xué)生干部這個崗位，練就能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修的本領(lǐng)。我們要堅信：今天我犧牲了一點課余時間服務(wù)師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。

最后，我想對所有的學(xué)生干部——包括我在內(nèi)，說一句共勉的話，應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學(xué)們，為了學(xué)校美好的明天，讓我們共同努力吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)生演講稿一分鐘篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長：

大家下午好!

我是八(2)班的學(xué)生張晨旭。我榮幸能代表八年級400多名學(xué)生講話，我非常激動，也非常自豪。兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?在過去的一個月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個方面都取得了很大的進步。

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在這里給各位家長提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責(zé)任心強的老師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。

在這里我向各位家長承諾：我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長工作順利，同學(xué)們的成績更上一層樓!我的講話完畢，謝謝大家!

學(xué)生演講稿一分鐘篇五

同學(xué)們：

暑假來臨，本期學(xué)業(yè)即將告一段落，為保證我校學(xué)生度過一個平安快樂、充實而有意義的暑假，在此要求全體學(xué)生注意暑期學(xué)習(xí)生活安全。安全教育是一個沉重的話題，雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，師生安全意識增強，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到10000多人，平均每天就有30多名中小學(xué)生死于非命。生命對于每個人只有一次，生命也是脆弱的。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自和他人的生命。

為防止各種事故災(zāi)害的發(fā)生，我們在暑假里要時時處處注意安全問題。同時要參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們要求每一個同學(xué)都要提高安全意識，學(xué)會自我保護。要求同學(xué)們在假期做到：

一、安全第一，預(yù)防意外事故發(fā)生

1、防溺水：

在夏季我們在安全方面存在的最大隱患是發(fā)生溺水事故，每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去為代價的;生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求全體學(xué)生的提高安全意識和自防自護自救能力，不在無家長或大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障、不熟悉的水域游泳。

2、交通安全：

嚴(yán)守交通法規(guī)。行走公路要遵守交通秩序。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲打鬧。

3、飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們在家中要做好各種傳染病的防范工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的'飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4、外出活動安全：

不要到建筑施工場地、鐵路橋梁、公路上游玩。禁止進入廢棄的房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防火、防電等防災(zāi)知識，增強防災(zāi)意識和能力。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準(zhǔn)進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

5、防雷擊

遇雷雨天氣，不要冒險外出，應(yīng)進入有避雷裝置的室內(nèi)，不使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置;不要使用金屬骨架傘，遠(yuǎn)離鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應(yīng)盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里;打雷時不要去山頂、坡頂、樓頂。

6、未經(jīng)值班教師許可不準(zhǔn)私自到學(xué)校玩耍，不準(zhǔn)弄壞公共財產(chǎn)。

第二方面：加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時完成假期作業(yè)

1、時刻遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，要求同學(xué)們“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會上做個好公民”，希望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

2、每天利用一定的時間溫習(xí)功課，完成作業(yè);

3、多讀書，讀好書。每周看一本有益的課外書;

4、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;

5、多參加有益的社會實踐活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

6、禁止學(xué)生進入網(wǎng)吧。

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校!

學(xué)生演講稿一分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要。”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

教師是心靈塑造者

教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的`指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

教師是品德示范者

為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

教授的心一驚：“可能是地震?！比欢?，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

學(xué)生演講稿一分鐘篇七

雷鋒同志說過：“一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！笔前?，如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。可以說是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結(jié)合作，才有集體的輝煌……

團結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個成功的集體。

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。

團結(jié)合作的例子有很多，比如說小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，就是依靠著這種團結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手?jǐn)y手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運……

一個集體如果缺乏了這種團結(jié)合作的精神，那么這個“集體”就如同一盤松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會順勢而落，而有了團結(jié)合作的精神，那么這個集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個團結(jié)合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進，相互提高，這樣整個集體才會更優(yōu)秀;生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個宿舍的可以彼此照顧。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。

清代作家曹雪芹于《紅樓夢》中寫道：單絲不成線，獨木不成林。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。

紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評，著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。

“眾人拾柴火焰高”讓我們團結(jié)起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。行動起來，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛……

學(xué)生演講稿一分鐘篇八

尊敬的于老師、親愛的同伴們：

大家好(掌聲)!

千里迢迢尋學(xué)路，風(fēng)塵仆仆終到此。(掌聲)

因為心靈有約，讓我們相識、相聚這好風(fēng)好水，吉脈天成的祥土福地——姑蘇名城(蘇州)。(掌聲)

我們不顧路程的遙遠(yuǎn)、旅途的勞累、思鄉(xiāng)的心切、父母的牽掛闊別家鄉(xiāng)，帶著一份渴望與新奇，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，帶著一份希望和憧憬來到傳統(tǒng)文化之博、經(jīng)濟發(fā)展之快、科學(xué)技術(shù)之高、名勝風(fēng)景之美的姑蘇名城，相聚在高博這片圣地，融和心意闌珊的音韻，飲餐星辰日月的光明，為真摯美好的情感，為實現(xiàn)執(zhí)著的夙愿，為尋覓美好的未來，為追隨生命的永恒。(掌聲)

日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯常相伴。(掌聲)在此我為我們的相識相處感到萬分欣喜，珍惜這來之不易的緣分。人生的旅途中有你們伴我走過一程是我莫大的榮幸，將給我的記憶留下難忘的一頁，綻放出生命里早已刻畫好的那一幀容顏。(掌聲)

我們彩霞般絢爛、朝霞般美麗的青春在高博拉開了序幕。(掌聲)人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始。一切都是那么五彩繽紛、爭妍斗艷、沸血瘋狂。(掌聲)但需要蓬勃的朝氣、充沛的精力、飽滿的熱情、積極的心態(tài)、昂揚的斗志、高雅的格調(diào)、完強的'意志、堅定的信念。(掌聲)堅信只要我們有足夠虔誠的信仰，就有無窮的力量在這座舞臺上演繹出人生妙曼唯美的歌舞。(掌聲)

我們不應(yīng)哀嘆：青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o處尋。我們的夢想好似一個姍姍學(xué)步的娃娃，稚氣未脫有頑皮的任性，需要包容、理解，精心培養(yǎng)、悉心呵護、倍加疼愛她，她會漸漸地喜歡上你，和你做永恒的伴侶，在奇幻的世界里樂逍遙。(掌聲)

同伴們，“沒有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然;沒有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠”。(掌聲)著名歌手劉德華曾說過：“我不是天使，但我擁有天堂;我是不海豚，但我遨游海洋;我沒有翅膀，但我俯視陽光;我沒有神燈，但我手捧希望”。(掌聲)

同伴們，盈盈月光，請掬一捧最清的;落落余暉，請擁一縷最暖的;灼灼紅葉，請拾一片最愛的;青青芳草，請摘一束最燦的。(掌聲)一個小小的心愿可以支撐起一方朗朗的天空，一個深深的默契可以踏實一段長長地歷程。(掌聲)奇幻的世間里由我們無盡的遐想，異目的世界里充滿著傳奇的奢望，夢幻精靈的世界里，我們的夢想有無限的可能。(掌聲)

青春流露著濃濃的詩情畫意，煥發(fā)著勃勃的盎然生機，散發(fā)著淡淡的幽香含情，閃爍著熠熠的金色光芒。(掌聲)青春時代的我們充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。(掌聲)同伴們，自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓青春在這里起航，讓生命在這里飛揚吧!(掌聲)

學(xué)生演講稿一分鐘篇九

各位同志：

大家好!

你，逆行的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，托起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……

20__年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰(zhàn)爭，對我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰(zhàn)!當(dāng)大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時，它已經(jīng)開始大張聲勢地恐嚇著每一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的.各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴著大口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。

面對嚴(yán)峻的疫情防控，醫(yī)務(wù)人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔(dān)起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂的時候，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒?？粗v的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫(yī)護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是__年最美的風(fēng)景!

寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個個逆風(fēng)騎行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!

還有一群背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆ｌ砑奔北甲撸瑸槌鞘薪ㄔO(shè)悉心戮力，為國家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音!

還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機……不同的職業(yè)，共同守護著這座城，屬于我們的城!不同的身份，共同溫暖著城里的人，有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?

學(xué)生演講稿一分鐘篇十

生活中處處有美德，感恩是一種美德，勇敢是一種美德，奉獻(xiàn)是一種美德，勤奮是一種美德……一個擁有美德的人是快樂的、幸福的。

一、心懷感恩 享受幸福的溫馨

感恩，一個充滿著溫暖的字眼，每個人都能體會到感恩的幸福。

首先感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。十幾年來，父母對我無微不至的愛比山高，比海深，他們會無怨無悔地為我付出，而我也應(yīng)該常懷一顆感恩之心，用一個微不足道的小細(xì)節(jié)，去積少成多，報答父母。其實，“報答”不一定是什么偉大的事，在我的生活中，父母累了，給他們捶捶背，敲敲腿;父母渴了，倒杯熱開水;父母生日，送上最真摯的祝福，最精致的賀卡……這些，都能讓父母感受到我對他們的關(guān)心。

其次感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。從自己學(xué)習(xí)生涯開始，我就在老師的諄諄教誨下獲取知識，懂得做人的道理。還記得剛?cè)雽W(xué)的我十分膽小，上課時，總是無法融入課堂熱烈的氛圍，老師多次鼓舞，我卻始終難以鼓起勇氣，直到一次在老師的直接點名下吞吞吐吐地回答了問題，老師帶頭響起起響徹耳扉的掌聲。那掌聲是對我最大的鼓勵。從此，我漸漸的膽大了，課堂上、活動中開始有了我的身影。如今，當(dāng)年那個懵懂的女孩已慢慢長大。我忘不了老師為我的付出。

二、播撒愛心 收獲友誼的甜蜜

有一首歌唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好……”在學(xué)校組織的每次捐款活動中我都踴躍參加，一次不落。記得20xx年汶川大地震，拆散了多少骨肉同胞，奪取了多少無辜的生命，看到那一幕幕殘忍的畫面，我不禁流淚了。在學(xué)校組織的捐款活動中，我毅然決然拿出自己平時舍不得花的壓歲錢，希望能給遠(yuǎn)方的災(zāi)區(qū)小伙伴帶去一點幫助，也希望能帶給他們信心，在這個地球上，多一個人在牽掛他們。

在平時生活中，我也總能盡自己的能力幫助身邊的人。同桌遇到難題了，我不厭其煩地為她講解;同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用具了，我及時遞了過去;好伙伴心情郁悶了，我寬慰著她……

就這樣，在我付出的同時，我得到了許多朋友，感受到了更多的快樂!

三、付出努力 體驗成功的快樂

作為一個學(xué)生，我更明白自己的任務(wù)——學(xué)習(xí)。俗話說一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有刻苦，刻苦，再刻苦。我不僅在課堂上如饑似渴地吸收老師的知識，還注重課外閱讀，拓展自己的知識面。經(jīng)過自己的努力，我多次在學(xué)校閱讀、發(fā)展題、硬筆書法等比賽中獲獎，每學(xué)期也獲得了全面發(fā)展學(xué)生的榮譽。

記得四年級時，通過學(xué)校的選拔，我將代表學(xué)校參加武進區(qū)作文比賽。這時老師指導(dǎo)我練習(xí)寫作，反復(fù)修改，我不知放棄了多少休息和玩耍的時間。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中我獲得了一等獎的成績。緊接著，我又代表武進區(qū)參加常州市比賽，再次獲得了一等獎。我終于體驗到了成功的滋味。從此，我對習(xí)作有了興趣，后又在世界華人杯作文大賽中取得二等獎的好成績。

我不僅學(xué)好課本上的知識，還注重發(fā)展自己的興趣愛好，鋼琴、葫蘆絲、游泳等都是我的愛好，尤其是鋼琴，經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我已順利取得十級證書，可我還在堅持學(xué)習(xí)。

四、勇?lián)?zé)任 樹立成長的信念

在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。作為一個學(xué)生，我也承擔(dān)著自己各種角色的責(zé)任。

我的值日工作是人人都瞧不起的衛(wèi)生角，那里常常垃圾滿地，掃把橫七豎八。曾經(jīng)，我也很討厭那個地方，但是，自從領(lǐng)了這個任務(wù)之后，我做得有條有理，每天掃把秩序盡然地排放，垃圾及時倒掉;地上的黑痕污漬也被我擦得一干二凈，而且督促每個同學(xué)把垃圾扔進紙簍，老師都夸我是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。我也深深覺得把班級衛(wèi)生搞好是每個同學(xué)的責(zé)任。

作為班里的小干部，我也總是負(fù)責(zé)好自己的工作，積極配合老師開展工作。

在承擔(dān)起一份份沉甸甸責(zé)任的同時，我感覺到自己在慢慢成長。

作為新時代的少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德是一份神圣的責(zé)任，我將從點滴小事做起，小流終究匯成江海，爭做一名美德少年。

學(xué)生演講稿一分鐘篇十一

很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂于助人，是老師進行班級管理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學(xué)習(xí)就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認(rèn)識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴(yán)格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。

下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學(xué)們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學(xué)習(xí)之余，我還會熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，主動幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時間為他們挑選練習(xí)題，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學(xué)都進步，那集體才會更優(yōu)秀，那才是一件大樂事。

也正因為我的真誠和耐心，我結(jié)交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我還利用課余時間看書，當(dāng)我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個愛憎分明的人。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力!