總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)范文篇一

一、工作開(kāi)展情況

于洪團(tuán)區(qū)委對(duì)我掛職鍛煉學(xué)習(xí)非常重視，對(duì)我的工作、學(xué)習(xí)作了詳細(xì)的安排，對(duì)我的生活給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，為我順利完成掛職鍛煉學(xué)習(xí)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(一)珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力提高政策和理論水平

掛職以來(lái)，我嚴(yán)格按照掛職干部的紀(jì)律要求，始終把經(jīng)受鍛煉、虛心學(xué)習(xí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，注重在領(lǐng)導(dǎo)方法，工作思路，推進(jìn)措施等方面加以學(xué)習(xí)，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多做、多查、多想等方法，提高了思辯能力和用理論認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的能力。我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的“xx大”精神和認(rèn)真參與了群眾路線活動(dòng)，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，有效提高了政策理論水平。

(二)不斷實(shí)踐，積極進(jìn)取，全力提升領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)水平

掛職鍛煉以來(lái)，我時(shí)刻以提高自身能力水平為第一責(zé)任，積極擺正位置，找準(zhǔn)定位，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到了進(jìn)入角色快、接觸實(shí)際多、工作效果好，提升了自身宏觀駕馭能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。我不斷解放思想，勇于創(chuàng)新工作方式方法，全力變阻力為動(dòng)力，努力贏得工作的主動(dòng)權(quán)。

(三)遵章守紀(jì)，全力樹(shù)立良好作風(fēng)與形象

掛職以來(lái)，我不斷深入學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，始終牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。在工作中堅(jiān)持以身作則，主動(dòng)克服生活和工作上的困難，學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素，樹(shù)立清正、務(wù)實(shí)、廉潔的良好形象，受到了團(tuán)區(qū)委的一致好評(píng)。

二、掛職的主要收獲

掛職的一年，使我經(jīng)歷了一次人生當(dāng)中難得的歷煉，豐富了閱歷，開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了才干，經(jīng)受了考驗(yàn)，收獲很大。

(一)了解團(tuán)區(qū)委的基本情況。對(duì)于基層工作者來(lái)說(shuō)，如此直接的接觸團(tuán)的工作氛圍，絕對(duì)是一次難得的機(jī)會(huì)。目前，我對(duì)于團(tuán)區(qū)委的工作流程，環(huán)節(jié)，要求等已經(jīng)全部掌握，提升工作效率的有效借鑒。

(二)切實(shí)深入學(xué)習(xí)優(yōu)良的工作作風(fēng)。到團(tuán)區(qū)委工作一年來(lái)，我感受到了團(tuán)區(qū)委工作的高效率、快節(jié)奏，面對(duì)工作性質(zhì)、工作職責(zé)和工作環(huán)境等方面的變化，我按照自己工作職責(zé)的要求，堅(jiān)持團(tuán)區(qū)委和學(xué)校工作融合，讓學(xué)校接觸到團(tuán)區(qū)委的優(yōu)秀實(shí)踐資源，團(tuán)區(qū)委享受到高校的活力資源。

(三)認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，真抓實(shí)干。我主要負(fù)責(zé)團(tuán)區(qū)委關(guān)愛(ài)和青少年保護(hù)工作。在一年期間，參與多次志愿者服務(wù)活動(dòng)，敬老愛(ài)老，捐資助學(xué)，帶領(lǐng)農(nóng)民工孩子看音樂(lè)會(huì)等，并且將沈陽(yáng)工程學(xué)院法律系志愿者社團(tuán)引進(jìn)東湖街道，并形成于洪青年組織報(bào)告;在青少年保護(hù)工作方面，積極參與“學(xué)校放假，社區(qū)開(kāi)學(xué)活動(dòng)”，并開(kāi)辦啟動(dòng)儀式;其他各大型活動(dòng)團(tuán)區(qū)委給我搭建了展示的平臺(tái)，全程參與了“中國(guó)情人節(jié)，百對(duì)新人集體婚禮”，第二屆于洪青聯(lián)會(huì)召開(kāi)等，讓我的鍛煉過(guò)程既能整合了資源，又能夠得到成長(zhǎng)。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

通過(guò)掛職學(xué)習(xí)鍛煉，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻地思考，感到還有很多方面需要加強(qiáng)和提高。

(一)深刻體會(huì)到用心才是做好工作的根本保障。一年來(lái)，于洪團(tuán)區(qū)委緊張、嚴(yán)謹(jǐn)又富有活力的工作作風(fēng)深深地影響了我，讓我感受到工作中必須全身心投入，每一刻都要保持清醒的頭腦，認(rèn)真處理每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，盡可能避免工作失誤。目前，我已經(jīng)形成了這種工作態(tài)度，這對(duì)于我以后的工作和生活都會(huì)有巨大的幫助。

(二)深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)才是工作進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。這次掛職學(xué)習(xí)，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上基層團(tuán)組織的工作，學(xué)到了大量的實(shí)用工作技能，使自己的工作經(jīng)歷變得更加充實(shí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到在復(fù)雜的和諧發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)中，團(tuán)的工作面臨許多挑戰(zhàn)，光靠翻“老皇歷”，光憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)辦事是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，必須“活到老，學(xué)到老，創(chuàng)新到老”，自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種人生樂(lè)趣。

(三)深刻體會(huì)到掛職鍛煉是提升能力的有效途徑。掛職工作期間，接觸面更加廣擴(kuò)，組織活動(dòng)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)大大增加。面對(duì)工作中的新挑戰(zhàn)新機(jī)遇，從中學(xué)習(xí)組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與方法，切實(shí)受益匪淺。一年來(lái)，感覺(jué)自己的綜合素質(zhì)得到了明顯提升，工作能力得到了明顯增強(qiáng)。

總之，經(jīng)過(guò)一年的掛職鍛煉，我在工作中得到了實(shí)踐，在實(shí)踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，使我體會(huì)很深，受益匪淺。通過(guò)掛職鍛煉，我既提升了能力，又認(rèn)識(shí)到了差距和不足，也更加明確今后工作的努力方向。在下步的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，學(xué)到更多的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充分運(yùn)用到工作中去。同時(shí)，我還要繼續(xù)加強(qiáng)與團(tuán)區(qū)委各方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，促進(jìn)高校和團(tuán)區(qū)委的融合，實(shí)現(xiàn)掛職鍛煉停但資源交流不停的長(zhǎng)效機(jī)制。

掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)范文篇二

20xx年4月7日至 4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽(tīng)課、上課，期間又逢20xx上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，觀摩了她們的課堂教學(xué)，頗有感觸。

新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪€的教師可謂費(fèi)盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問(wèn)難、或探究，經(jīng)常看到的是，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫(huà)、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí)，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市，在沒(méi)來(lái)之前，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多。那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的，我很好奇，聽(tīng)了12節(jié)上海青年教師課堂教學(xué)展示課及4節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語(yǔ)文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說(shuō)：上海的語(yǔ)文教材，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近60篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率，重點(diǎn)突出，主次分明，扎扎實(shí)實(shí)，使得課堂中只能?chē)@教材來(lái)做文章，只能?chē)@語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課，這樣的語(yǔ)文課充滿“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課，每節(jié)課的導(dǎo)入都開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接進(jìn)入課文，并能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學(xué)生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn)，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。

上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學(xué)水平，讓我真切地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。

除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī)。

1、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。

愛(ài)菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門(mén)口、或是走廊上也或是教室里，遇見(jiàn)老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn)練是密切相關(guān)的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!

2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。

作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。

新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并不大。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益匪淺。

4、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。

小學(xué)生比較好動(dòng)，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí)習(xí)的愛(ài)菊小學(xué)二(5)班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的，似乎個(gè)個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。

4月17日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。課后，趙老師給我作了評(píng)課。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)。

總之，此番掛職鍛煉，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺。

掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)范文篇三

承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(zhǎng)(主持工作)，進(jìn)行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了掛職單位和市委組織部的好評(píng)，同時(shí)也使自己得到了全面鍛煉、提高?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约何鍌€(gè)方面的體會(huì)。

體會(huì)一：擺正位置、求真務(wù)實(shí)。在一個(gè)新的環(huán)境里，只有保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：

1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應(yīng)該明確掛職的目的，調(diào)整好自己的心態(tài)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真履行職責(zé)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。作為公司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長(zhǎng)，不可自認(rèn)為是“欽差大臣”，到企業(yè)部門(mén)指手劃腳;也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無(wú)過(guò)，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長(zhǎng)期待在原單位，或是“身在曹營(yíng)心在漢”，掛在上面，沉不下去;也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí)“表功”，不顧實(shí)際，搞花架子，嘩眾取寵。

2、做事先做人，以誠(chéng)相待。在企業(yè)開(kāi)展工作，首先要應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。如何處理方方面面的關(guān)系，我認(rèn)為最好的辦法就是回避，多聽(tīng)少說(shuō)、慎表態(tài)，有利于團(tuán)結(jié)的話要講，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，避免陷入人際關(guān)系陷阱之中，處好人際關(guān)系，以誠(chéng)相待交朋友。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，爭(zhēng)取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個(gè)打開(kāi)工作局面的重要策略。

3、嚴(yán)以律己，寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，如按時(shí)上下班，上班時(shí)堅(jiān)持在崗在位，要真心實(shí)意的對(duì)待職工，盡可能的接受企業(yè)文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。

體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入。在有限的掛職時(shí)間里做出更多的業(yè)績(jī)，一定要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。其主要方法如下：

1、在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn)。我所在的投資發(fā)展部是一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略部門(mén)，包括企業(yè)文化拓展、項(xiàng)目編制、項(xiàng)目投資和監(jiān)管、公司合法權(quán)利的維護(hù)管理以及合同清算等工作。由于部門(mén)工作的重要性和緊迫性，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T(mén)的后腿只有邊學(xué)邊做，以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入。因?yàn)樵谮M州市項(xiàng)目辦跟班學(xué)習(xí)過(guò)幾個(gè)月，所以對(duì)于項(xiàng)目建議書(shū)的編制和投資方面有一定的基礎(chǔ)，于是我在這方面重點(diǎn)下工夫，同時(shí)也是作為融入部門(mén)工作的一個(gè)切入點(diǎn)，以更好的開(kāi)展和完成工作。

2、在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn)。如果對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的某項(xiàng)工作感興趣，一定要進(jìn)行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預(yù)。否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。

3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運(yùn)作，并且所做的事情要有意義、有價(jià)值，這就需要平常用心去觀察、調(diào)研。例如：通過(guò)調(diào)研，我向公司提交了的《對(duì)機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議》和《強(qiáng)化資金管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》的論文，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

體會(huì)之三：努力學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)檎块T(mén)與企業(yè)之間的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了適應(yīng)環(huán)境，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關(guān)行業(yè)知識(shí)，掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)政策。

體會(huì)之四：政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門(mén)造車(chē)”的現(xiàn)象，脫離實(shí)際的多，可操作性強(qiáng)的少。其次，掛職期間到政府機(jī)關(guān)辦事，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言語(yǔ)”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務(wù)的必要性。另外，以前在政府部門(mén)工作，感覺(jué)到市屬企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，到公司掛職后，身處金川集團(tuán)公司搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的強(qiáng)大洪流之中，才感到市屬企業(yè)在管理、技術(shù)、人才方面與公司的差距很大，進(jìn)而增強(qiáng)了我的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

掛職鍛煉，對(duì)一名公務(wù)員來(lái)說(shuō)，是一種難得的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內(nèi)容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。