演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)勤奮的演講稿篇一

大家早上好 !

我是x(x)班的。

臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。

我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。

魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。

我們班的、等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。

她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;

燕子去了，有再回的時(shí)刻;

然而人的生命要是結(jié)束了， 就再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)勤奮的演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。

第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習(xí)。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛。”

最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。

所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)勤奮的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是一名正在就讀×年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè)的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。

從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)!

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。

難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。

夸父追日，不覺(jué)不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)!

看看當(dāng)代中國(guó)，從百?gòu)U待興到全面小康;從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，西氣東輸，南水北調(diào)，，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專(zhuān)攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)?而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì)，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)?

同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。

同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)!

朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的，你就是快樂(lè)的。

小學(xué)勤奮的演講稿篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀(guān)的人，喜歡憧憬明天的美好;悲觀(guān)的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。

在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

小學(xué)勤奮的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。

第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習(xí)。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛?！?/p>

最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。

所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)勤奮的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家早上好!我是來(lái)自黃山小學(xué)的王素娜。很高興能站在這里與大家分享我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事。演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，嘗試更新。

20xx年8月，我被區(qū)教育局分配到龍灣區(qū)黃山小學(xué)，在語(yǔ)數(shù)老師嚴(yán)重缺乏的情況下，我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任重任，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的加重，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)(體育)教學(xué)有了一絲放松的跡象。自己處于迷茫期，到底該怎樣提高自己的專(zhuān)業(yè)水平呢?20xx年1月8日我有幸參加了區(qū)中小學(xué)體育領(lǐng)雁工程在浙師大的第一次培訓(xùn)，也給自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路揚(yáng)起了啟動(dòng)的風(fēng)帆。一行人背著行囊，與浙師大的學(xué)生一起匆匆行走在校園里，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學(xué)生時(shí)代。那渴望知識(shí)洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領(lǐng)略專(zhuān)家和教授的理論和實(shí)踐。在這短短幾天內(nèi)，在教授講解下，我受益良多，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)教學(xué)的主角是學(xué)生，我們是教學(xué)的配角。教授和專(zhuān)家的理論知識(shí)非常的通俗易懂，也令我們展開(kāi)了積極的討論。而體育實(shí)踐課也讓我們這20個(gè)老師吃盡了苦頭，促使大家全身酸痛，各個(gè)成了活寶，痛伴隨著快樂(lè)，從中我了解到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，知識(shí)的傳授在于精髓而不在于多練，在于方法的正確而不在于教師如何的全能。帶著這份新的認(rèn)識(shí)，我回到了學(xué)校就開(kāi)始了新一輪的教學(xué)。更帶著一份探索與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動(dòng)上進(jìn)行了一次講座——《好課的標(biāo)識(shí)》，與組內(nèi)同行一起探討如何在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展——合作學(xué)習(xí)。我們都認(rèn)為在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有意識(shí)的以增強(qiáng)學(xué)生興趣、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合;教師精講，學(xué)生多練，不能有“師道尊嚴(yán)”、高高在上的態(tài)度，努力轉(zhuǎn)變教師角色，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的課堂體驗(yàn)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，促使每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)信心地投入體育與健康的學(xué)習(xí)中去。

記憶最深的是第二次的領(lǐng)雁培訓(xùn)環(huán)城小學(xué)——金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬學(xué)校實(shí)踐，那里大部分的學(xué)生都是官家子弟和富家兒女，對(duì)我們的教學(xué)是一大挑戰(zhàn)，猶如施彥文老師的一句話(huà)——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶著一絲的緊張和好奇，我們參觀(guān)了這所籃球傳統(tǒng)學(xué)校，也開(kāi)始了我們兩個(gè)星期的實(shí)踐歷程。實(shí)踐歷程的第一天，我們聽(tīng)了胡盛生老師的課，一位已經(jīng)有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現(xiàn)出活潑、幽默的一面，也很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛。

在聽(tīng)完胡老師課的第二天，我進(jìn)入了實(shí)踐活動(dòng)。在環(huán)城小學(xué)我上了三節(jié)體育課，分別是二(3)班，六(3)班，六(5)班，稱(chēng)之為簡(jiǎn)單的實(shí)踐課，卻給人感覺(jué)都在上公開(kāi)課，讓自己一學(xué)期以來(lái)所有精力都為之掏空。輕聲細(xì)語(yǔ)的親和力教學(xué)，顯然這不適合這里的孩子，課上學(xué)生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山，那喜歡不受教師約束的個(gè)性，總是在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉(zhuǎn)化著思緒，跟上學(xué)生的節(jié)奏提高自己的課堂掌控能力。二(3)班——指導(dǎo)老師稱(chēng)之為比較活潑的班級(jí)，讓我的心情帶著一絲挑戰(zhàn)，考驗(yàn)自己的課堂駕馭能力，我選擇了“隊(duì)列練習(xí)和賽跑”兩個(gè)主教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從課的開(kāi)始就采取了一絲不茍的嚴(yán)肅表情帶學(xué)生進(jìn)入了課堂，然后用釣魚(yú)游戲激發(fā)了學(xué)生上課的熱情，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)生不受控制得隨處亂坐和脫衣服行為，只有不斷用哨子和用比喻句來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂紀(jì)律，讓學(xué)生不但在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更有組織有紀(jì)律得完成教學(xué)任務(wù)。第一堂課后自己顯得有點(diǎn)疲倦，卻也增加了一絲的信心，環(huán)城的學(xué)生并不是如想象中那樣的“個(gè)性”。帶著疑問(wèn)和摸索，進(jìn)入了我的第二節(jié)課六(3)班的“武術(shù)課”，在開(kāi)始上課時(shí)我就實(shí)行了軍令式的教學(xué)，讓學(xué)生在自己的要求下完成武術(shù)的基本手型和基本步型，而在武術(shù)創(chuàng)編環(huán)節(jié)上，我不敢放開(kāi)手讓學(xué)生自主創(chuàng)編和展示自己，更加限制了學(xué)生展示跑的動(dòng)作創(chuàng)編，雖然學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)卻少了許多給學(xué)生自主的時(shí)間，使這節(jié)也帶有一些遺憾，不是那么完美。帶著自主，進(jìn)入了我的第三節(jié)課六(5)班“粉筆樂(lè)”，或許是因?yàn)樯洗握n的失敗經(jīng)驗(yàn)給我留了下反思的機(jī)會(huì)，我在課的開(kāi)始就給了學(xué)生自主的空間，努力的創(chuàng)造時(shí)機(jī)。但顯然學(xué)生沒(méi)有照著我的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行，在自主合作環(huán)節(jié)學(xué)生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與伙伴比遠(yuǎn)，課堂紀(jì)律已經(jīng)變得更加“自主了”。自教書(shū)以來(lái)，從沒(méi)出現(xiàn)的畫(huà)面，頓時(shí)讓我腦子出現(xiàn)了空白。最后只好用哨子使他們站好。

實(shí)踐課結(jié)束了，卻讓我們陷入了沉思?何為教學(xué)?在每次課后我們總是先反思然后再探討，最后備課——上課。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣，卻總是在課后留下一些問(wèn)題，好象每節(jié)課都帶有一些探討。有人曾說(shuō)過(guò)教育是一門(mén)失敗的藝術(shù)，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，才能慢慢的進(jìn)步。只有把每節(jié)課一兩分鐘的亮點(diǎn)抓住，然后慢慢的積累，相信久而久之的我們一定能成為優(yōu)秀的教師。帶著這份認(rèn)知和所得回到學(xué)校，又將開(kāi)始我的新一輪挑戰(zhàn)。借著區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比的東風(fēng)，我總結(jié)了環(huán)城小學(xué)的三堂課。實(shí)踐了“粉筆樂(lè)2”，在課堂教學(xué)評(píng)比中，我沒(méi)有與學(xué)生交流的時(shí)間。但憑著三節(jié)借班上課的經(jīng)驗(yàn)，很快速的與學(xué)生融于一體。課堂上體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，教師是課堂的客人，協(xié)調(diào)又融洽的課堂氛圍讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、易學(xué)、互學(xué)。并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，四次的公開(kāi)課提高了我許多的自信心，更加激勵(lì)了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評(píng)比規(guī)定教材武術(shù)也沒(méi)有使我膽怯，更加激發(fā)了我的敢于創(chuàng)新的斗志。在修改了金華實(shí)踐課的教案后，我再次嘗試了上沒(méi)有與學(xué)生交流的公開(kāi)課。用中華武術(shù)的抱拳當(dāng)相見(jiàn)禮，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行展示自己的“武術(shù)”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放松充分的陶冶了學(xué)生情操更加起到了放松的作用。整堂課上學(xué)生生龍活虎笑聲不斷。并獲得合作校體育教壇新秀?；谶@種借班上班的得失，讓我體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)。借著自己的樂(lè)此不疲精力，我在合作校教研活動(dòng)中又進(jìn)行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級(jí)，提高自己的課堂駕御能力。不同的學(xué)生、不同的內(nèi)容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區(qū)團(tuán)委組織的四好少年主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。在沒(méi)有上過(guò)主題隊(duì)會(huì)得前提下，帶著學(xué)習(xí)的心情，去收集資料和安排學(xué)生排練節(jié)目，多了一些自信和坦然。不再象只無(wú)頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學(xué)習(xí)新知和同行探討。成功的完成了主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。并獲得區(qū)主題隊(duì)會(huì)三等獎(jiǎng)。

20xx年9月，學(xué)校派給我任務(wù)：擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)一個(gè)體育老師來(lái)說(shuō)，它是新一輪的挑戰(zhàn)，但我并不害怕，我樂(lè)于嘗試。借著4年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我把這艱巨的任務(wù)給承擔(dān)下來(lái)。雖然工作很辛苦，有時(shí)候甚至要到三更半夜，但每次活動(dòng)結(jié)束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干凈。多余的時(shí)間我還喜歡撰寫(xiě)自己的博客，讓自己忙碌的生活找到一個(gè)可發(fā)泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書(shū)征文分別獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，這無(wú)非是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樵谶@些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在對(duì)于大隊(duì)部和上公開(kāi)課，我已經(jīng)變得處事泰然，原因都是從不斷活動(dòng)和公開(kāi)課給我?guī)?lái)的提示和成長(zhǎng)。領(lǐng)雁培訓(xùn)它們洗禮了我的成長(zhǎng)路，為我規(guī)劃了成長(zhǎng)的方向，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學(xué)中是過(guò)客，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應(yīng)該以何種教態(tài)迎接學(xué)生，應(yīng)該以哪種語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，應(yīng)該以以哪種教學(xué)手段去適應(yīng)教材，應(yīng)該以哪種教學(xué)方法去改變課堂氣氛?帶著這些問(wèn)題，我將繼續(xù)自己的課堂上實(shí)踐與探究。

稿

勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作一名成功的中學(xué)生常言道，一分耕耘，一分收獲。

有了辛勤的勞動(dòng)，咱們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)戶(hù)外會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年戶(hù)外會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。戶(hù)外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是咱們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)刻，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。

正因勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;正因勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮;卡來(lái)而更激勵(lì)咱們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛質(zhì)。

正處于學(xué)習(xí)階段的咱們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得精神，正因只有這樣，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上咱們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，咱們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。

就是這個(gè)道理。同學(xué)們，發(fā)奮學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自我武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。作一名成功的中學(xué)生吧!

小學(xué)勤奮的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好 !

我是x(x)班的。

臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。

我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。

魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。

我們班的、等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。

她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;

燕子去了，有再回的時(shí)刻;

然而人的生命要是結(jié)束了， 就再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)勤奮的演講稿篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天的茁壯成長(zhǎng)。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的!歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。

作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守回小各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律;誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)回小!

其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要作到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。

談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國(guó)古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”;晉代孫敬，長(zhǎng)夜苦讀，以頭懸梁;戰(zhàn)國(guó)蘇秦，發(fā)憤勵(lì)志，以錐刺骨;車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀;孫康無(wú)燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。

世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么?

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

謝謝大家!