演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

四有教師演講稿900字篇一

徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛!雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

四有教師演講稿900字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!

今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實(shí)在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動(dòng)，但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉欤驹谖颐媲暗?，是你們，是那么多?yōu)秀的老師!而我，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時(shí)的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當(dāng)?shù)卣鹨u來，譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們，用生命為我們?cè)忈屃颂岢龅摹八挠薪處煛?

那么，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢?

20xx年前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想招考到xx小學(xué)去任教。下到，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時(shí)，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍，那一天，我和當(dāng)時(shí)的王校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時(shí)間，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰。

20xx年，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng)。xx小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。

20xx年，通過對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹xx同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結(jié)成對(duì)子，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心。平時(shí)，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外，積極為孩子申請(qǐng)幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時(shí)，我向服裝老板提出申請(qǐng)，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時(shí)，我又向移動(dòng)公司申請(qǐng)，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠;20xx年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對(duì)我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請(qǐng)，最終使孩子獲得了資助方每年x元資助。

其實(shí)，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我唯一能做的，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們知道，教育離不開對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育。為此，工作中，我時(shí)刻都在提醒自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師。人們都說：若想給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求。正因?yàn)槿绱?，在來到杏小幾年里，在省州縣各級(jí)各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已，比起x大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了，謝謝大家!

四好老師發(fā)言稿(三)

從20xx年9月踏上這三尺講臺(tái)，我已經(jīng)從教20xx年了。剛開始工作時(shí)，心里就有這樣一個(gè)信念：我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。自從有了這樣的信念，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著。

在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天，怎么做才是一個(gè)好老師呢?在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。通過認(rèn)真學(xué)的講話內(nèi)容，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求，我認(rèn)為：有愛就有好老師。

愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個(gè)孩子。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛，差生更要愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。對(duì)于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時(shí)時(shí)滋潤學(xué)生的心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào)。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為，是他們健康成長的可靠保證。點(diǎn)燃希望之火，揚(yáng)起生活之帆，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的，是無保留的。

這個(gè)學(xué)期，從教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí)。在第一節(jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱，單眼皮，一節(jié)課他總是低著頭，偶爾抬頭，目光與我相對(duì)，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽，這孩子叫吳，父母常年在外打工，家庭條件貧寒，學(xué)習(xí)成績落后，膽小，不愛說話。從此，我開始留心這孩子。課間找他談話，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯，從不敢看我的眼睛，即便這樣，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他，微笑著和他說話。課堂上，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他、批評(píng)他。而是耐心地等待，用鼓勵(lì)的、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確，我就會(huì)表揚(yáng)他，用肯定的眼神鼓勵(lì)他。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時(shí)聲音變得響亮了。當(dāng)我們?cè)谡n堂上講到歡笑之處時(shí)，他也會(huì)露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情啊!

教師對(duì)學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動(dòng)，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會(huì)要求，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義。心理學(xué)研究表明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助，不僅聽從教導(dǎo)，而且激起一種感激之情，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感。

作為教師，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。用 “真情、真心、真誠”去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。 用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛，荒蕪的土地上才會(huì)生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛，我們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。

讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑;以真情的愛，撫平受傷的心靈;以平等的愛，溫暖每一個(gè)學(xué)生。相信這樣的愛，會(huì)讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。

好老師，其實(shí)很簡單，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對(duì)學(xué)生的愛!

四有教師演講稿900字篇三

幸福是每個(gè)人一生不懈的追求。作為一名教師，你是如何理解幸福的呢?教師這份職業(yè)到底給了我們什么呢?一份可以矜持的心態(tài)?一份固定的收入?還是一種相對(duì)安定的生活?我認(rèn)為教師這份職業(yè)給了我一份難言的幸福。猶如徜徉于美麗的花叢，更是夏日午后樹陰下竹椅上那份寧靜與悠然，她充實(shí)了我的日常生活，點(diǎn)綴了我平凡的人生。于是，每當(dāng)我從教案中抬起頭時(shí)，每當(dāng)我聽到孩子們天真的笑語時(shí)，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧榮譽(yù)證書時(shí)，每當(dāng)我收到來自遠(yuǎn)方學(xué)生的賀卡、信息時(shí)，一種幸福的感覺頓時(shí)充溢心房，我仿佛聽到了花開的聲音，連周邊的空氣都是芬芳的。我常想:這就是幸福吧!

還記得，二十六年前那個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié)，我走上了工作崗位。當(dāng)父親把我送到離家三十多里外的水鄉(xiāng)小學(xué)校時(shí)，我也傷心得流過眼淚，當(dāng)慈父般的老校長把我領(lǐng)到教室時(shí)，那幾十雙天真無邪忽閃的大眼睛怯怯地看著我，并齊聲喊“新老師好”時(shí)，我感覺到了來自心靈深處的震撼：我喜歡他們，我得安心我的工作!在那個(gè)年代，受傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，“多子多?！钡纳^念和“男尊女卑”的思想仍然有些根深蒂固。學(xué)期剛過半，班上成績優(yōu)秀的小珍和小芳就中途輟學(xué)了，打聽原因，一個(gè)是為哥哥換親，被男方帶出去打工了,一是媽媽生了個(gè)小弟弟,回家做小保姆了.得知此事，我心急如焚，也許是初生牛犢不怕虎的原因吧。我拽著校長一次又一次去這兩個(gè)孩子家做工作。星期天，我“河塘搬兵”——拉來了從事農(nóng)村工作幾十年的父親幫助做工作.情真意切的話語，最終說服了兩個(gè)孩子的父母.重返校園后，兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加勤奮，如今，她們學(xué)業(yè)有成，早已成家，一個(gè)遠(yuǎn)在上海做白領(lǐng)，一個(gè)已成為公安系統(tǒng)的骨干。也正是這兩個(gè)女孩的故事，讓我在以后的教育工作中更多地關(guān)注女孩子們的學(xué)習(xí)、生活?；氐奖敬逍W(xué)后，我又遇到類似小珍、小芳的學(xué)生，我收留過因父母離奇而寄居遠(yuǎn)堂姑媽家的小娟，資助過父母離異，跟著爺爺奶奶生活過的小成峰，我六年如一日地資助山西大同的六個(gè)孩子，也用過自己的“私房錢”為患小兒麻痹癥的學(xué)生墊付過手術(shù)費(fèi)……不是為了出風(fēng)頭，我也不在乎別人的評(píng)價(jià)。孩子是善良的，當(dāng)這些孩子重新?lián)P起自信的風(fēng)帆時(shí)，我感到一種舒心一種幸福!往事讓我無愧，正在踐行的故事讓我快樂!

年年歲歲花相似，歲歲年年生不同。不同的學(xué)期會(huì)迎來不同的班級(jí)，擁有不同的學(xué)生。我愛學(xué)生，學(xué)生愛我，家長敬我，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我，我覺得我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值，我感到欣慰。

先生的生意日趨規(guī)模，弟弟的公司急需人手，他們?cè)?jīng)若干次勸阻我辭職跟他們做生意，看到他們和我的父母打理生意時(shí)忙碌辛苦的身影，想到兒子上了高中仍然住校時(shí)，我也自責(zé)過內(nèi)疚過，可我始終放棄不了我的工作，這也是我的事業(yè)啊!一本又一本獲獎(jiǎng)證書，原團(tuán)中央書記李源潮的親筆贈(zèng)言，省總輔導(dǎo)員華耀國的合影，“市十佳輔導(dǎo)員”，“縣教育質(zhì)量能手”，《聆聽花開的聲音》和《浮塵》的相繼出刊，二十年不變的優(yōu)秀實(shí)績……我常想：如果不是從教，我怎會(huì)如此充盈?身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛事業(yè)，愛自己，愛生活，也愛他人;播種著愛，也收獲著愛;播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。我用快樂的心情把幸福傳遞給我的親人、我的學(xué)生、我的同事、我的朋友。

親愛的女老師們，當(dāng)你們迎著清晨的第一縷陽光，帶著自信的笑容邁著從容的腳步走進(jìn)校門時(shí)，你們已經(jīng)找到了自己幸福的所在。身為教師的我們，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時(shí)時(shí)享受著天底下最純美的幸福啊!

我幸福，我是一名教師。

我自豪，我是一名女教師。

我無悔，我是一名鄉(xiāng)村女教師。

四有教師演講稿900字篇四

回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。

平凡的是相貌。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。

平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望。

既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。

躬行者，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信，他會(huì)在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。

平凡是寬容。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣，因此我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生，于是，每次考試后，成績單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平，就事論事，于是，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是細(xì)心。

細(xì)心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會(huì)他們換位思考，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想，于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背，因此我們平凡。

平凡是耐心。

耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的，注定是快樂;耐心的與孩子們交流，盡管有時(shí)他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn)。耐心的一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的，因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心。

孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。

謝謝大家。

四有教師演講稿900字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，我要演講的題目是：做“四有”好教師，譜寫教育新篇章。

我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國家的重托?習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！?“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！币虼耍瑖曳睒s、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如所說: “好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值---我校地理教師羅。從踏上講臺(tái)的那天起，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí)，鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法----態(tài)勢(shì)教學(xué)法。為此，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績：多次代表省、州、縣參加全國的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得xx教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國地理優(yōu)質(zhì)課競賽“特等獎(jiǎng)”;撰寫的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng);20xx年，被評(píng)為xx省“骨干教師”。他用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。

好老師要有道德情操。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高，被網(wǎng)友譽(yù)為“最牛家訪老師”。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。 其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠和奉獻(xiàn)。 高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。為此，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘……，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)。20xx年我剛交流到xx中學(xué)時(shí)，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖、和諧的大家庭中，干好自己的工作。

xx中學(xué)的教師格外敬業(yè)。他們始終堅(jiān)信：只要真心以對(duì)，就能換來真情回報(bào)。在大家的共同努力下，學(xué)習(xí)興趣濃了，成績提高了……其中，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng)，態(tài)度很強(qiáng)硬。我始終堅(jiān)信，再硬的心，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐漸地他對(duì)語文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分，相對(duì)他自己，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

用真心待學(xué)生，定會(huì)換來學(xué)生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影。孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。在xx中學(xué)，這句話得到了充分的驗(yàn)證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范，用我的真心換你真情。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。

努力成就自我----李……他們以堅(jiān)持“認(rèn)真”來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀摩各類研究課，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國家級(jí)、州級(jí)論文10余篇;多次獲省、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績，還被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)骨干教師。

好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。

用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班 班主任 陳。對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。以前我當(dāng)班主任時(shí)，我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微。當(dāng)看到從沒對(duì)學(xué)生發(fā)過火的陳xx老師，卻把班級(jí)管理得很有條理;張xx老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛撫摸他們的頭，言語中充滿關(guān)心和愛護(hù)之意。原來，這就是訣竅—愛。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“問題生”其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛。

班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開學(xué)時(shí)，陳xx老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說：“小亮，你的生日快到了，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?”今年教師節(jié)，小亮對(duì)陳老師說：“老師，我一定好好學(xué)，取得好成績，作為給你的禮物?！彼淖孕藕投伦屛液苄牢?。

班里還有個(gè)女孩，比較散漫，不愛學(xué)習(xí)，很聰明，但成績一般。上學(xué)期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天，她對(duì)陳老師說：“老師，以前我一直不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了，怎么辦?”陳老師心中暗喜，就說：“你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)幫助你的?！边@之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì)，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對(duì)此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長。由此，我也明白了陳校長常對(duì)班主任提到的“只有學(xué)生感受到了你的愛，才會(huì)真正信服你”的深意。

常聽許多家長都感慨：“現(xiàn)在的好老師可真少!”xx中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿、毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不，不是的!“好老師不是天生的。是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛，觸動(dòng)了老師們的良知，激勵(lì)他們一定要做一名好老師!”面對(duì)著孩子的期望和家長的信任，xx中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師，在三尺講臺(tái)上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章!

四有教師演講稿900字篇六

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，主要是深入貫徹“七一”重要講話精神，動(dòng)員全市各級(jí)黨組織和廣大黨員以更加奮進(jìn)的姿態(tài)，走在“十三五”發(fā)展新征程的最前列。首先，我代表市委，向全市各條戰(zhàn)線上的黨員同志們致以節(jié)日的問候!向受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織表示熱烈的祝賀!

上午剛剛結(jié)束的慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)，發(fā)表了重要講話。在講話中回顧了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程，深刻指出，1920xx年，五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂外患、社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，使具有520xx年歷史的社會(huì)主義主張?jiān)谑澜缟先丝谧疃嗟膰页晒﹂_辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的正確道路，使具有60多年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的成就，創(chuàng)造了人類社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會(huì)主義道路是正確的，中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。特別強(qiáng)調(diào)，我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合起來，推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn);二是牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn);三是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn);四是統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn);五是堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，不斷把改革開放推向前進(jìn);六是堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn);七是始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強(qiáng)同各國的友好往來，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn);八是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚、大氣磅礴，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹。

回顧鎮(zhèn)江的發(fā)展，正是依靠各級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和一代又一代共產(chǎn)黨員的引領(lǐng)、拼搏和奉獻(xiàn)，才有了今天的巨大成就。這次受表彰的“兩優(yōu)一先”，就是在新的發(fā)展時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。比如數(shù)十年如一日“把論文寫在大地上、把成果留在農(nóng)民家”的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員趙亞夫，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)“支部找出路，黨員當(dāng)大戶，群眾快致富”的全國先進(jìn)基層黨組織丹徒區(qū)世業(yè)鎮(zhèn)先鋒村黨總支，指紋破案連續(xù)9年名列全市第一的全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員金怡，探索形成城市老舊小區(qū)“自助式物管”模式的全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者卜美琴，致力于“發(fā)揚(yáng)工匠精神、做強(qiáng)堂皇品牌”的全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員荊玉堂，等等。這些先進(jìn)典型身上，充分體現(xiàn)了忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，生?dòng)展現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)清廉的作風(fēng)和形象，也深刻詮釋了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出的“四講四有”新時(shí)期合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。

“四講四有”有著鮮明的時(shí)代性。講政治、有信念，要求我們學(xué)習(xí)系列講話、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到政治合格;講規(guī)矩、有紀(jì)律，要求我們尊崇黨章黨規(guī)、嚴(yán)格自我要求，做到守紀(jì)合格;講道德、有品行，要求我們弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)守精神高地，做到品德合格;講奉獻(xiàn)、有作為，要求我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極干事創(chuàng)業(yè)，做到履責(zé)合格。對(duì)每一名共產(chǎn)黨員而言，“四講四有”是最基本的要求。越是基本的東西越要堅(jiān)持不懈、始終堅(jiān)守、強(qiáng)化自覺。

自覺，字面理解為“自己有所認(rèn)識(shí)而覺悟，自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做”，再深入提煉就是“內(nèi)化于心、外化于行”。學(xué)習(xí)靠自覺，革命靠自覺，守紀(jì)律講規(guī)矩靠自覺，推動(dòng)改革發(fā)展也靠自覺。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，在本質(zhì)上就是要求我們保持高度自覺。中國共產(chǎn)黨本身就是善于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的政黨。黨的以來，從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“八項(xiàng)規(guī)定”，到《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》以及最新的《問責(zé)條例》等等，全面從嚴(yán)治黨的“他律”越來越嚴(yán)，廣大黨員的自覺性也日益增強(qiáng)。新的歷史時(shí)期，廣大黨員要牢固樹立“四講四有”的高度自覺，在推動(dòng)“十三五”發(fā)展、全面建成小康社會(huì)、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新鎮(zhèn)江的新征程上，勇于擔(dān)當(dāng)作為，當(dāng)好中流砥柱。剛才，三位同志圍繞這個(gè)主題作了很好的發(fā)言，下面，我講三點(diǎn)意見：

一、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的新要求，我們要始終保持高度的政治自覺

政治自覺對(duì)黨組織來說，就是把管黨治黨作為最根本的政治責(zé)任來落實(shí);對(duì)每一名黨員來講，就是時(shí)刻牢記黨員的第一身份是政治身份，第一職責(zé)是為黨工作，第一要求是對(duì)黨忠誠。黨的以來，黨中央堅(jiān)持黨的偉大事業(yè)與黨的建設(shè)偉大工程協(xié)同推進(jìn)，以改進(jìn)作風(fēng)開局起步、以隊(duì)伍建設(shè)固本強(qiáng)基、以反腐倡廉取信于民、以制度建設(shè)提供保障，全面從嚴(yán)治黨的力度不斷加大、內(nèi)涵不斷豐富、領(lǐng)域不斷拓展，也對(duì)黨組織和黨員保持政治自覺提出了更高要求。

要把樹牢“四個(gè)意識(shí)”作為核心任務(wù)。在工作和生活中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)堅(jiān)定的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，尤其要做好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活這篇大文章，通過開展積極健康的思想斗爭，更好地遵守以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)、民主集中制等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范，從思想深處切實(shí)解決好“不看齊”“看不齊”的問題，真正把“四個(gè)意識(shí)”刻在骨子里、扎根腦海中，做政治上的“明白人”。

要把嚴(yán)守黨章黨規(guī)作為剛性約束。堅(jiān)持真學(xué)深學(xué)和自覺貫徹執(zhí)行黨章這一黨的根本大法、管黨治黨的總章程，《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》《地方委員會(huì)工作條例》《黨組工作條例》等重要黨內(nèi)法規(guī)，“八項(xiàng)規(guī)定”、《關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定(試行)》等一系列制度規(guī)定。中央政治局剛剛審議通過的《問責(zé)條例》，明確對(duì)于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果、人民群眾反映強(qiáng)烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的都要嚴(yán)肅追究問責(zé)，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，釋放了有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，被稱為“全面從嚴(yán)治黨的利器”。每一個(gè)黨組織和每一名黨員都要把學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)黨章黨規(guī)作為必修課，切實(shí)做到心中有黨、在黨愛黨、為黨盡責(zé)。

要把強(qiáng)化管黨責(zé)任作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以落實(shí)黨建工作責(zé)任制為龍頭，確保黨組織的主體責(zé)任、黨組織書記的“第一責(zé)任人”責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任明確好、嚴(yán)起來、落下去，形成橫向到邊、縱向到底、斜向到角的全面從嚴(yán)治黨“責(zé)任鏈”，使管黨治黨真正從寬松軟走向嚴(yán)緊硬，為政治自覺的培育形成提供優(yōu)質(zhì)“土壤”和良好環(huán)境。

二、身處多元多變的新時(shí)代，我們要始終保持高度的思想自覺

“思想自覺”這個(gè)詞我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，但做到卻很不容易。當(dāng)下，思想觀念多元多變、輿論生態(tài)日趨復(fù)雜、意識(shí)形態(tài)斗爭激蕩交鋒，面對(duì)這一新形勢(shì)，更要在增強(qiáng)思想定力、堅(jiān)守思想防線、保持思想自覺上狠下功夫?！扒トf擊還堅(jiān)韌、任爾東西南北風(fēng)”，這是一名合格共產(chǎn)黨員必須具備的基本素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

理想信念這個(gè)“總開關(guān)”要把牢擰緊。理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。戰(zhàn)爭年代，革命理想高于天;和平時(shí)期，信仰城池決不能失守。身為共產(chǎn)黨員，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命，始終把共產(chǎn)主義作為不改的初衷、不懈的堅(jiān)守、不變的承諾，補(bǔ)好精神之鈣、鞏固思想之元，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁。

官方應(yīng)屆畢業(yè)生微信|，支持自定義訂閱，最新最全的招聘信息一手掌握，m.

理論武裝這個(gè)“強(qiáng)引擎”要與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)跟上黨的理論創(chuàng)新步伐，堅(jiān)持用最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。重點(diǎn)學(xué)深學(xué)透黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神和系列重要講話，從中汲取豐富營養(yǎng)，深刻把握“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、以人民為中心的發(fā)展思想、適應(yīng)引領(lǐng)新常態(tài)、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等新理念新思想新戰(zhàn)略，在真學(xué)真懂真信真用中不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷開闊思路、推動(dòng)發(fā)展、開拓創(chuàng)新。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)“主心骨”要持久鍛造。堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起、從細(xì)節(jié)抓起，持續(xù)深入地弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、錘煉高尚品格，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、涵養(yǎng)良好家風(fēng)，真正以模范行為引領(lǐng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，不斷彰顯為民務(wù)實(shí)清廉的黨員本色，系牢社會(huì)和諧的精神紐帶，形成上下同心謀發(fā)展的生動(dòng)局面。

三、承載“十三五”發(fā)展的新使命，我們要始終保持高度的行動(dòng)自覺

知行合一，行勝于言。政治自覺、思想自覺是否到位，最終要靠行動(dòng)自覺來檢驗(yàn)。“十三五”時(shí)期，改革發(fā)展的任務(wù)十分艱巨而繁重。作為共產(chǎn)黨員，唯有以“事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神，以“一切在于干”的行動(dòng)自覺，干在實(shí)處、走在前列，方能不辱使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民再創(chuàng)一個(gè)發(fā)展“黃金期”。

要當(dāng)好穩(wěn)中奮進(jìn)的排頭兵。面對(duì)增速換擋、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，身處不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的發(fā)展“競賽圈”，穩(wěn)中奮進(jìn)既是更高的目標(biāo)定位，也是鎮(zhèn)江的必然選擇。廣大黨員要立足自身崗位，聚焦“六個(gè)年”“十大任務(wù)、百項(xiàng)工作”“八大類重點(diǎn)項(xiàng)目”等重點(diǎn)工作，在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明、民生社會(huì)、民主法治、黨的建設(shè)等各個(gè)條線全力擔(dān)當(dāng)作為，為全市發(fā)展大局竭盡所能貢獻(xiàn)智慧力量，確保實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)指標(biāo)保持全省第一方陣，主要指標(biāo)高于全省平均水平，特色指標(biāo)力爭走在前列”。

要當(dāng)好改革創(chuàng)新的引領(lǐng)者。新常態(tài)下善作為，根本出路在改革，關(guān)鍵因子在創(chuàng)新。廣大黨員要帶頭創(chuàng)新思路、模式和辦法，突出圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加強(qiáng)研究、探索實(shí)踐，全力加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，在推進(jìn)“三去一降一補(bǔ)”五大重點(diǎn)任務(wù)上決心更堅(jiān)定、措施更精準(zhǔn)、落實(shí)更有力，為鎮(zhèn)江發(fā)展注入不竭動(dòng)力和活力。更加自覺地密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民，堅(jiān)決打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，辦好民生實(shí)事，不斷增強(qiáng)群眾獲得感，實(shí)現(xiàn)惠及全體人民的全面小康。

要當(dāng)好“效能革命”的主力軍。今天是7月1日，今年已經(jīng)過半，時(shí)間不等人，形勢(shì)不等人。各級(jí)各部門要對(duì)照“雙過半”的要求全面查漏補(bǔ)缺，把每一項(xiàng)工作卯足了勁往前推，把每一項(xiàng)任務(wù)不折不扣落到位，為全市大局多挑擔(dān)子。廣大黨員要以一種時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，堅(jiān)決打破“溫吞水”、不搞“花架子”、倡導(dǎo)“馬上辦”，全面提高辦事、服務(wù)的效能，推動(dòng)各項(xiàng)工作干出更優(yōu)效率、更高水準(zhǔn)、更好效益，以每一個(gè)人的傾力作為，推動(dòng)鎮(zhèn)江發(fā)展邁上新臺(tái)階。

希望全市廣大黨員以慶祝建黨95周年為新起點(diǎn)，始終保持和不斷強(qiáng)化政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，爭做“四講四有”的合格共產(chǎn)黨員，提振精氣神、展現(xiàn)大作為、走在最前列，為推動(dòng)生態(tài)領(lǐng)先特色發(fā)展、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新鎮(zhèn)江作出更大貢獻(xiàn)!

四有教師演講稿900字篇七

淚水伴著歡笑，辛勞伴著喜悅，驀然回首間，在三尺天地上已忙碌了近二十個(gè)年頭，回眸二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩锰?shí)穩(wěn)健;我喜悅，因?yàn)槲覜]有在浮華的改革浪潮下虛度年華;我無悔，為我當(dāng)初懵懂的選擇;我無愧，我所從事的這份職業(yè)!

二十年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了——教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺(tái)的我，懷著對(duì)未來的憧憬，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個(gè)，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。

那時(shí)的我，對(duì)一切充滿了好奇，孩子們?cè)谖已劾?，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和?她)們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長!我感受到了成長的快樂，進(jìn)步的喜悅!

漸漸地，我越發(fā)感到了競爭的激烈，于是，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索，給自己的知識(shí)領(lǐng)域充電，不斷尋求新的教學(xué)方法，先進(jìn)的理念，不斷向同仁們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

后來，我感到了一絲恐慌，因?yàn)樵诩ち业母偁帲n改的不斷推進(jìn)中，我意識(shí)到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提升自己的整體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時(shí)都將在競爭的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拼命給自己充電，ppt、多媒體，在無數(shù)次的摸索中，一遍遍嘗試，一遍遍實(shí)踐，在無數(shù)次的失敗后，我品嘗到了成功的喜悅!

這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谖已劾?，已不只是伙伴，他們很多時(shí)候更像我的孩子，我開始變得愛嘮叨，生怕遺漏了哪一個(gè)需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細(xì)膩，關(guān)注者孩子們的方方面面，每天，我的心情會(huì)隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮、或低落，每一刻都會(huì)隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂!

但是，我發(fā)現(xiàn)，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的交流也多了，每天，我都可以和孩子們共同分享，分享他們的喜悅，分擔(dān)他們的憂愁煩惱，我快樂，孩子們也快樂了!每每這一刻，我都會(huì)內(nèi)心充滿欣慰!我不再遺憾，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑!

每每這一刻，我會(huì)更加努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱!

每每這一刻，我更加發(fā)奮，傾盡所能，力爭做一個(gè)好老師!一個(gè)孩子們心中的典范!

當(dāng)老師，尤其是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，是我無愧的選擇!做一個(gè)好老師，是我今生無悔的追求!

四有教師演講稿900字篇八

為深入學(xué)習(xí)貫徹在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)時(shí)的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)和把握關(guān)于“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)城南小學(xué)全體教師的理想信念、道德情操、學(xué)習(xí)意識(shí)及具有仁愛之心的師德風(fēng)貌，使全體教師深刻理解“中國夢(mèng)”、“中國教育夢(mèng)”、“幸福城南夢(mèng)”，積極引導(dǎo)教師確立自己的“人生夢(mèng)想”和教育“夢(mèng)想”，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展以“爭做‘四有’好老師、共筑幸福南小夢(mèng)”為主題的教師演講比賽。為保證活動(dòng)有序開展，特制訂本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

為繼續(xù)把我校“夢(mèng)想”主題教育活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)全體教師堅(jiān)定理想信念，自覺肩負(fù)國家使命和社會(huì)責(zé)任，提高道德情操，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng);自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生第一?？圩?引導(dǎo)全體教師掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，具備扎實(shí)的知識(shí)功底，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極引導(dǎo)教師要永懷仁愛之心，自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生;把真情、真心、真誠貫穿教書育人的全過程，成為“四有”好老師。

二、演講主題

爭做“四有”好老師、共筑幸福南小夢(mèng)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證活動(dòng)的成功開展，特成立演講比賽組織機(jī)構(gòu)，名單如下：

組 長：潘亨紅

副組長：馮文利

成 員：

四、評(píng)委

五、參賽對(duì)象

城南小學(xué)在崗教師(45歲以上教師自愿參與)

六、比賽時(shí)間

20xx年12月10日下午4:00(一二年級(jí)組)

20xx年12月11日下午4:00(三四五六年級(jí)組)

20xx年12月12日下午4:00(行政教輔后勤人員組)

七、比賽地點(diǎn)

錄播教室

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次演講比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金500元;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金300元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金200元;優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，各等次獎(jiǎng)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、比賽規(guī)則

1. 比賽采用分組(一二年級(jí)為第一組、三四五六年級(jí)為第二組、行政教輔后勤人員為第三組)抽簽順序進(jìn)行，12月9日上午放學(xué)前各組將抽簽結(jié)果報(bào)德育處(一二年級(jí)組抽簽由王小利負(fù)責(zé)、三四五六年級(jí)組由王彬彬負(fù)責(zé)、行政教輔后勤人員組由吳尚梅負(fù)責(zé))。比賽按抽簽次序依次上臺(tái)脫稿演講，如需配樂，請(qǐng)自行將所配音樂提前交德育處。

2.評(píng)分采取100分制。評(píng)委給出得分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均值為最終得分，四舍五入公布小數(shù)點(diǎn)后兩位，工作人員保留小數(shù)點(diǎn)后面4位數(shù)備查。

3.按抽簽次序，評(píng)委待前三位選手演講完后開始打分。

十、評(píng)分細(xì)則(100分)

(一)演講內(nèi)容(40分)

1.觀點(diǎn)鮮明，主題深刻、集中，內(nèi)容突出個(gè)人特色，角度新穎、得當(dāng)。(15分)

2.能把富有時(shí)代氣息的“中國夢(mèng)”和“幸福城南夢(mèng)”主題文化有機(jī)結(jié)合，材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。(15分)

3.事、情、理交融，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。(10分)

(二)演講技巧(30分)

1.普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，無錯(cuò)別字現(xiàn)象。(10分)

2.語言生動(dòng)，形象，語調(diào)、聲音節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，切合演講內(nèi)容，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意，富于感情。(15分)

3.手勢(shì)、表情、動(dòng)作運(yùn)用適當(dāng)，表情自然、大方。(5分)

(三)演講效果(10分)

1、演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有強(qiáng)大的鼓舞性，說服力、感召力、召喚力。(5分)

2、服飾大方、自然，舉止從容，精神飽滿，態(tài)度親切。(5分)

(四)熟練程度(10分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

(五)演講時(shí)間(10分)

四有教師演講稿900字篇九

有人說，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

教師有理想信念，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。

做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為“永葆本色的將軍夫人”。她說：“屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事?！彼f：“祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師。有“學(xué)高為師，德高為范”的趙海亮老師，也有“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行“四有”。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！崩蠋焸?時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家聆聽!