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幼兒園新新學(xué)期后勤工作安排篇一

根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(部分教師同時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng))。由教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚。

園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí)，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧?kù)o的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原則。

增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。

在管理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。

1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中,并通過(guò)"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì)劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。

繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類活動(dòng)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。

本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開研究。

"發(fā)展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。

1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平。

園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課，加速教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

3、利用開展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。

3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。

2.購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。

3.穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。

4.教師培訓(xùn);完成各類計(jì)劃制定。

5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí);教師節(jié)活動(dòng)。

7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。

2.幼兒早操、律動(dòng)比賽。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

4.80周年國(guó)慶"我用畫筆繪祖國(guó)"幼兒繪畫活動(dòng)。

5.教師"美麗祖國(guó)"環(huán)保手工比賽。

6."重陽(yáng)節(jié)"敬老活動(dòng)。

1.教師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)能力大比拼。

2.親子旅游活動(dòng)。

3.請(qǐng)名師來(lái)園講座。

4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。

5.參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí)。

1."迎新年慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。

3.幼兒英文日常用語(yǔ)、英文歌曲比賽。

4.確定幼兒發(fā)展評(píng)估方案。

5.班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。

1.幼兒發(fā)展情況評(píng)估。

3.撰寫幼兒操行評(píng)語(yǔ)。

4.完成各類總結(jié)。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

幼兒園新新學(xué)期后勤工作安排篇二

20年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真實(shí)施幼兒園綜合課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的希望搖籃。

一、工作目標(biāo)

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實(shí)各層次的教研研討活動(dòng)。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī)，營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。

2、以課題為立足點(diǎn)，做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

二、具體措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

⑴豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書交流、主題研討、專題評(píng)議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。

⑵注重教研反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動(dòng)反思或教研活動(dòng)反思或撰寫教育敘事。

⑶培養(yǎng)教研骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。本學(xué)期，我們將開展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請(qǐng)上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動(dòng)中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊(duì)伍。

2.深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo)，目的性，針對(duì)性要強(qiáng)，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。

二是實(shí)施課程過(guò)程中，要強(qiáng)化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動(dòng)的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂(lè)見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對(duì)每周的教研內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討，對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題共商討，找出解決的方法、對(duì)策，班與班之間要經(jīng)常相互聽課，每位教師要時(shí)常對(duì)自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。

四是注重反思。每周五召開班會(huì)，對(duì)一周課程實(shí)施情況及班級(jí)各方面的情況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請(qǐng)教，師徒相互聽課、評(píng)課。

3.立足課題研究，走科研提高之路

本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國(guó)家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。為了規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。

⑴學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。

⑵每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)交流課題研究情況。

⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

⑷圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課，并進(jìn)行自我評(píng)析。

⑸期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。

⑹寫好幼兒觀察記錄。

三、月份工作安排

2月份

1、各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。

2、課題組活動(dòng)，形成各課題的調(diào)研報(bào)告。

3、通過(guò)幼兒園教科研計(jì)劃。

4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂責(zé)任協(xié)議書。

3月份

1、開展小學(xué)高級(jí)教師上示范課活動(dòng)。

2、分組交流“分科教研”課程實(shí)施情況。

3、園本培訓(xùn)：班級(jí)管理、課題研究專題講座。

4、中班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

5、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(朗誦或講故事)

6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動(dòng)。

4月份

1、開展小學(xué)一級(jí)及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。

2、交流個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。

3、小班、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4、課題組活動(dòng)，交流匯報(bào)課題組研究情況。

5、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(寫、彈唱)

6、師徒沙龍。

5月份

1、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習(xí)、聽課，邀請(qǐng)專家來(lái)園講座。

2、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(舞蹈、繪畫、手工)

3、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。

5、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1、結(jié)對(duì)教師上匯報(bào)課。

2、交流備課筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案。

3、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。

4、做好幼兒的復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)工作。

5、撰寫學(xué)期總結(jié)、教研論文、課題階段性小結(jié)。

幼兒園新新學(xué)期后勤工作安排篇三

以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局工作的全面部署，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學(xué)工作正常開展。

二、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)人防技防，扎實(shí)做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。

2、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)傳染病預(yù)防與宣傳教育，將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。

5、加強(qiáng)安全隱患的排查力度，杜絕安全事故的發(fā)生。

6、努力創(chuàng)建省平安校園。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)安全管理，制訂幼兒園安全工作管理體系。

1、繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

2、繼續(xù)實(shí)施安全獎(jiǎng)懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。加強(qiáng)月考核、學(xué)期考核力度，強(qiáng)調(diào)班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行安全工作一票否決制。

3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

4、建立健全安全臺(tái)賬。根據(jù)上級(jí)部門的要求以及本園實(shí)際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、建立健全匯報(bào)制度。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級(jí)匯報(bào)制度，保證每月初進(jìn)行安全月報(bào)。

(二)加強(qiáng)安全教育、宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)。

1、利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行各方面的安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、消防安全、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。

2、利用幼兒園宣傳窗、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、開展防踩踏、防震、防洪安全演練活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)及防范能力。

4、班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展安全主題教育活動(dòng)。

(三)努力創(chuàng)建省平安校園，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

按照省平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

5、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

6、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。

8、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

9、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。

10、加強(qiáng)安保工作，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。

四、月主要工作及活動(dòng)計(jì)劃安排

九月份：

1、全園教職工安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)職責(zé)、一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)等。做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作(環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置，玩具、毛巾、等物品的清潔消毒，各項(xiàng)安全表格材料的印制等工作)，對(duì)全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2、層層簽訂安全責(zé)任書

3、穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育。開學(xué)第一周為安全教育周，第一課為安全教育課。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及園、級(jí)、班的計(jì)劃和家長(zhǎng)共同交流幼兒園的具體工作)

5、安全周進(jìn)行防震疏散演練

6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

十月份：

1、幼兒園安全隱患排查

2、國(guó)慶期間安全教育及工作落實(shí)

3、秋季安全教育及傳染病防控培訓(xùn)

4、幼兒防上當(dāng)安全演練

5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

十一月份：

1、11、9消防日主題活動(dòng)

2、防火疏散演練

3、法制教育講座

4、各年段教育活動(dòng)

5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

十二月份：

1、幼兒心理健康講座

2、各年段進(jìn)行冬季安全教育

3、突發(fā)事件疏散演練

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

元月份：

1、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)下半年幼兒園安全工作

3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

5、幼兒園校舍安全檢查

6、總結(jié)工作，年度安全考核迎查

幼兒園新新學(xué)期后勤工作安排篇四

在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的。

本學(xué)期本班幼兒 名舊生 名，新生 名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

(1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的du立意識(shí)，增強(qiáng)du立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將

活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒du立思考問(wèn)題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

家長(zhǎng)工作：

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園新新學(xué)期后勤工作安排篇五

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。

(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

一年之計(jì)在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。

有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí)，常常需要?jiǎng)e人提醒。由于大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。

及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友。

2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;

4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;

6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);

8、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展;

9、三位教師更好的配合，使班級(jí)工作得到更好的提升;

10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。

動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。

能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力。

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問(wèn)題，開展多種幼兒喜歡的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。本學(xué)期本班打算開展春游活動(dòng)，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對(duì)待每一位幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地，教師一般較多的用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

(2)鼓勵(lì)幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問(wèn)題，教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。

(3)通過(guò)游戲講評(píng)，讓孩子充分的討論問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中。

3、提高班級(jí)的三位教師的配合默契。

1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，與孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

1、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，及時(shí)更新班級(jí)環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃。

3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師密切配合。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作。

1、 按照教育教學(xué)計(jì)劃完成4月份教學(xué)計(jì)劃。

2、 組織春游活動(dòng)，設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。

1、 設(shè)計(jì)觀摩課教案。

2、 為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系。

1、 加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。

2、 開展六一活動(dòng)超越自我，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!