人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益和品位為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，不斷提升教師的思想觀念，穩(wěn)步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)視導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究和課題管理工作。

5、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

二、具體措施

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育和養(yǎng)成教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

①、備課。教師應(yīng)在備課上下功夫，平時(shí)授課要有超前1-3課時(shí)的教案，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課工作要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂

課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫(xiě)個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進(jìn)課堂。學(xué)校檢查備課筆記不能只查有無(wú)和多少問(wèn)題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課質(zhì)量上。

②、課堂教學(xué)。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中應(yīng)保持必要的激情，營(yíng)造平等、和諧的氣氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；板書(shū)規(guī)范工整，能提煉、概括知識(shí)要點(diǎn)及其邏輯關(guān)系，展示思維的過(guò)程；語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確、精煉生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)性；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知探究、過(guò)渡銜接、小結(jié)鞏固、課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)等基本流程，學(xué)生課堂練習(xí)能及時(shí)反饋，努力營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力和智慧魅力的課堂。

③、作業(yè)布置及批改。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教

學(xué)目標(biāo)要求相一致，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專(zhuān)題檢測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類(lèi)成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。教師批閱的作業(yè)與試卷，均要當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋材料來(lái)研究，特別是半對(duì)和錯(cuò)誤的答案要研究為什么會(huì)錯(cuò)，如何改進(jìn)教與學(xué)，不能僅以打分了之。學(xué)校檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果評(píng)價(jià)，不能只重?cái)?shù)量。

④、聽(tīng)課、評(píng)課。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況。

4、不斷鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

5、重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課”。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。

（二）、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、開(kāi)展“三學(xué)一研一讀”活動(dòng)。即：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，每位教師每學(xué)期讀一本理論書(shū)籍，寫(xiě)2萬(wàn)字語(yǔ)言文字規(guī)范的讀書(shū)筆記。

2、各教研片要制訂好活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)的內(nèi)容要充實(shí)，有中心，有總結(jié)。聯(lián)片教研活動(dòng)每期不得少于1-2

次。

3、各教研組制訂好工作計(jì)劃，每期確定一到二個(gè)研究專(zhuān)題，由教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并組織開(kāi)展沙龍式教學(xué)研討活動(dòng)。

4、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定計(jì)劃進(jìn)行研究、結(jié)題。本期將舉辦課題研究培訓(xùn)會(huì)。

5、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。學(xué)期初，教導(dǎo)處為新教師安排指導(dǎo)教師，給予全面的指導(dǎo)。

6、發(fā)揮好“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備和教學(xué)資源的作用。本期開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)骨干教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)應(yīng)用新星評(píng)選活動(dòng)。

7、積極開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

8、繼續(xù)加強(qiáng)第三輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織教師認(rèn)真自學(xué)，教導(dǎo)處要予以指導(dǎo)，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇二

xx-xx年學(xué)年度下學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃

xx-xx年學(xué)年度下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃

xx年五年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

xx年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教科研的力度，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。

二、工作思路

本校教導(dǎo)處的工作思路：堅(jiān)持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。

1、堅(jiān)持一個(gè)中心

提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì)的公認(rèn)，學(xué)校才會(huì)有生命力。

2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)

一抓教學(xué)常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規(guī)范科學(xué)的管理上下工夫。

二抓師資隊(duì)伍建設(shè)。教師的進(jìn)步才能換來(lái)學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以，我們要抓好教師的培訓(xùn)，我們要抓骨干與青年教師的培養(yǎng)。

3、做好三篇文章

一做教學(xué)常規(guī)管理文章。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，把常規(guī)的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，功夫用在平時(shí)。

二做學(xué)科競(jìng)賽的組織文章。以競(jìng)賽促成績(jī)，以競(jìng)賽促發(fā)展。開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽，在競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在競(jìng)賽中提升能力。

三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章。青年教師是教師隊(duì)伍的新鮮血液，他們的成長(zhǎng)，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。所以，對(duì)青年教師，給任務(wù)、定目標(biāo)，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過(guò)好四關(guān)（課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，教材關(guān)，備課關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

（1）常規(guī)聽(tīng)課

課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。

（2）檢查作業(yè)

為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。采用自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)等多種形式。

（3）隨堂質(zhì)量檢測(cè)分析

每結(jié)束一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行隨堂質(zhì)量檢測(cè)。形式可以是口頭練習(xí)，也可以使書(shū)面檢測(cè)。教導(dǎo)處要組織好各任課老師、班主任等從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育中的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析，及時(shí)反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）收集業(yè)務(wù)資料

每課要有詳實(shí)的教案，教案要求有教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學(xué)校的電子文檔中，教師互相觀摩，達(dá)到資源共享。

2、嚴(yán)把研訓(xùn)關(guān)，向教學(xué)改革要質(zhì)量

學(xué)校青年教師居多急需提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教師培訓(xùn)工作，以此來(lái)達(dá)到教學(xué)改革的目的。本學(xué)期以教學(xué)技能闖關(guān)為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)闖關(guān)活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)。以個(gè)體自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，在教師研究、探索的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。開(kāi)展課堂教學(xué)展示，教學(xué)論文、課件制作等評(píng)比，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、嚴(yán)把競(jìng)賽

各興趣小組每周有固定的訓(xùn)練時(shí)間，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，參加各級(jí)比賽要求出成績(jī)。

（二）加強(qiáng)電教工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)因暑期加固教學(xué)樓而重新安裝校園廣播、校園監(jiān)控、學(xué)校局域網(wǎng)等設(shè)備的建設(shè)、使用、管理工作。因加固教學(xué)樓，原先的所有設(shè)備都拆卸了，我們將抓緊有關(guān)線(xiàn)路的整修和建設(shè)，并且努力使之盡快完好投入使用。

2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師應(yīng)用水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。

3、積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，提升現(xiàn)代教育技術(shù)科研理論。加強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，同時(shí)不斷提高教師的科研素質(zhì)，運(yùn)用先進(jìn)的科研思想指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機(jī)整合工作。

4、加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)工作。搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集、自制課件的評(píng)比工作，做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理。使我校的信息化校園建設(shè)更具特色。

（三）做好減負(fù)工作和弱勢(shì)群體幫扶工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程和課時(shí)；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書(shū)和教輔用書(shū)的征訂和使用工作。做好弱勢(shì)群體幫扶工作，以四個(gè)同心圓工程幫助弱勢(shì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)圓著力解決弱勢(shì)學(xué)生的物質(zhì)保障問(wèn)題；心理圓謀求從根本上幫助弱勢(shì)學(xué)生克服自卑心理，樹(shù)立自強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)圓是對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)；生活圓則是對(duì)弱勢(shì)學(xué)生生活的全程關(guān)愛(ài)。

（四）做好學(xué)籍管理工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。

2、嚴(yán)格按照規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。

3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。

4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。

5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。

xx年班主任培訓(xùn)計(jì)劃

xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

xx-xx年度班主任工作計(jì)劃

五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇三

新的學(xué)期，教導(dǎo)處依據(jù)區(qū)教育局工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃，以“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”為核心,以教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)為兩大基準(zhǔn)，各成員強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，各司其責(zé)，通力合作，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全力關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，努力協(xié)助教研工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色、高品位地發(fā)展，實(shí)實(shí)在在地踐行！

1.搭建常規(guī)管理舞臺(tái)——確?！胺€(wěn)步推進(jìn)”

行動(dòng)一、成立管理小組

學(xué)校成立“教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理”小組，校領(lǐng)導(dǎo)做好整體活動(dòng)的學(xué)科蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)和考查工作，其他行政部門(mén)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理的研究、督查、整改工作。

行動(dòng)二、完善管理制度

執(zhí)行好以下幾個(gè)管理制度：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度、課程巡查制度（特別關(guān)注考查學(xué)科的課堂教學(xué)）、教學(xué)常規(guī)督查制度、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度、質(zhì)量分析例會(huì)制度。

行動(dòng)三、是否可以繪制考核表冊(cè)

比如：《教學(xué)工作手冊(cè)》、《巡課記錄表》、《作業(yè)布置、批改、講評(píng)記錄表》等。

2. 優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理——確?！坝行鋵?shí)”

（一）備課篇：在研備中提升，在互備中分享

主要采取自主備課和集體備課相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)規(guī)范集體備課的研討環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識(shí)”的集體備課制度讓教師在踐行中真正學(xué)會(huì)獨(dú)立備課，以致達(dá)到同年級(jí)資源共享、共同進(jìn)步的目的。

行動(dòng)一、落實(shí)有效備課框架

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的備課均采用上學(xué)期交流討論制定的備課模板。其他學(xué)科的備課繼續(xù)采用教師發(fā)展中心下發(fā)的備課本。40周歲以?xún)?nèi)的老師備課必須手寫(xiě)。

行動(dòng)二、明確細(xì)化備課要求

期初利用教研組會(huì)議的契機(jī)各教研組長(zhǎng)先明確各學(xué)科備課要求（尤其是底線(xiàn)要求），然后在組內(nèi)輻射。這里建議教研組長(zhǎng)先自己研讀本學(xué)科的備課要求并備好一節(jié)示范課例，利用第一周教研活動(dòng)的契機(jī)在組內(nèi)利用投影展示，結(jié)合自己的備好的范例在組內(nèi)傳達(dá)輻射，更直觀清晰地讓每位教師明確應(yīng)該如何備課。

行動(dòng)三、完善落實(shí)督查制度

繼續(xù)實(shí)行每月一次的備課檢查制定，對(duì)于備課中的問(wèn)題必須和當(dāng)事人及時(shí)溝通并進(jìn)行整改，并在之后的檢查中及時(shí)跟蹤“問(wèn)題備課”。每次檢查過(guò)后形成圖文并茂的反饋掛網(wǎng)公示。

（二）上課篇：共研共寫(xiě)共分享，同探同尋共成長(zhǎng)

行動(dòng)一、抓牢有效課堂研究

（1）立足“常態(tài)課”：要求教師上好“常態(tài)課”，把真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，指出不足或改進(jìn)建議（這里主要指的是同學(xué)科同年級(jí)教師之間的互聽(tīng)互研）；

（2）研究“教研課”：要求每個(gè)教師圍繞研究主題上研討課，讓研究課真正為教學(xué)服務(wù)；

（3）探討“專(zhuān)項(xiàng)課”：一般課堂研討主要是新授課，部分教師對(duì)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的研討感到無(wú)所適從，針對(duì)這樣的情況可以適當(dāng)穿插這種課型的研討和共磨。

（4）展示“觀摩課”：讓學(xué)校的青年骨干教師展示自己曾經(jīng)打磨成熟的“精品課”，既可以讓她們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也可以讓學(xué)校的其他老師與時(shí)俱進(jìn)汲取當(dāng)下的課堂結(jié)構(gòu)和理念。

（5）推進(jìn)“考查課”：加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)、思品、綜合等考查學(xué)科的知識(shí)性、技能性、實(shí)踐性考查，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，召集相關(guān)學(xué)科的主任、組長(zhǎng)、老師商定校本考查制度，構(gòu)建更加完備的監(jiān)測(cè)體系，建立更全面的教學(xué)質(zhì)量觀。

當(dāng)然，以上的課堂如何能依托在學(xué)校課程建設(shè)中的課堂教學(xué)模式下，將是接

下來(lái)需要重點(diǎn)思考和踐行的工作。

行動(dòng)二、制定有效教學(xué)評(píng)價(jià)

著手思考具有“堯小課程建設(shè)”特色下的課堂教學(xué)模式評(píng)價(jià)表，考核

教師課堂教學(xué)的參與度、自由度、親和度、整合度、練習(xí)度和延展度。

（三）作業(yè)篇：布置中感受樂(lè)趣選編中提升能力

行動(dòng)一、布置合理

認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做。嚴(yán)格按照《堯塘中心小學(xué)作業(yè)布置及批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。借助個(gè)人的《教學(xué)工作手冊(cè)》做好學(xué)生作業(yè)典型問(wèn)題記錄和分析問(wèn)題、補(bǔ)償策略記錄。

行動(dòng)二、鼓勵(lì)選編

教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和班級(jí)學(xué)生的學(xué)生情況靈活處理，用于學(xué)科活動(dòng)、查漏補(bǔ)缺、拓展延伸、形成性檢測(cè)、試卷講評(píng)等。它是對(duì)規(guī)定課時(shí)的有益補(bǔ)充，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)捕捉、診斷、反饋、提優(yōu)、補(bǔ)弱，同時(shí)有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）輔導(dǎo)篇：培優(yōu)補(bǔ)弱分層管理

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)我?，F(xiàn)狀實(shí)行以點(diǎn)帶面，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)弱的活動(dòng)，真正使教師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)。在堅(jiān)持中促使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。我們的行動(dòng)是：明確對(duì)象，制定計(jì)劃；制定日程，營(yíng)造氛圍；尋找突破，細(xì)致轉(zhuǎn)化；小組合作，分層作業(yè)；講究策略，提高能力；目標(biāo)考核，力爭(zhēng)突破。

（五）檢測(cè)篇：及時(shí)跟蹤對(duì)癥下藥

提倡教研組內(nèi)借用“單元檢測(cè)卷”堅(jiān)持教研組內(nèi)單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。結(jié)合上年度考試情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和畢業(yè)班（年級(jí)、學(xué)科、個(gè)人）跟蹤分析、跟蹤調(diào)查指導(dǎo)，并且注重檢測(cè)后的數(shù)據(jù)分析、匯總、反饋，針對(duì)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題積極查找深層次原因，疏理現(xiàn)狀，然后再制定符合校情的決策。還將組織好學(xué)生系列專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)，如一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、一二年級(jí)整班朗讀檢測(cè)、二四年級(jí)漢字書(shū)寫(xiě)檢測(cè)、三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀檢測(cè)、一——六年級(jí)口算過(guò)關(guān)檢測(cè)、中年級(jí)作文過(guò)關(guān)檢測(cè)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。各種抽測(cè)檢測(cè)結(jié)果計(jì)入教師考核，同時(shí)積極探索建立多元評(píng)價(jià)體系。每次考查后，各年級(jí)教研組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，交流各自改進(jìn)的措施。

（六）督查篇：查漏補(bǔ)缺 及時(shí)整改

采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每月教導(dǎo)處進(jìn)行一次大檢查，檢查一次總結(jié)一次。及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。

3. 立足校本教研活動(dòng)——確?！叭嫣嵘?/p>

關(guān)于校本教研活動(dòng)，我校緊緊抓牢課堂這個(gè)核心，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效性的研究，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，使絕大數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)，提供學(xué)生更多自主發(fā)展空間。

行動(dòng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)化提升

我們將加強(qiáng)《課程范式》、常州市《學(xué)科教學(xué)建議》、《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)和評(píng)價(jià)》的學(xué)習(xí)，并借助每周一次的“教師講壇”，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造學(xué)習(xí)研討的氛圍。我們還將組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如重討論的“學(xué)科沙龍”、重實(shí)效的“教師講壇”、 重培養(yǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”、 重研究的“組內(nèi)學(xué)習(xí)”、重提升的“專(zhuān)家講座”等，與名師對(duì)話(huà)，拜專(zhuān)家為師，以同伴為友，積淀文化素養(yǎng)。

行動(dòng)二、落實(shí)教研活動(dòng)

雙周由教導(dǎo)處、教科室、教研組長(zhǎng)等組織開(kāi)展大組教研活動(dòng)。單周由備課組長(zhǎng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)要：聚焦專(zhuān)題(“單篇教學(xué)1+1”和“有效閱讀”的語(yǔ)文課程、關(guān)注落實(shí)“五步課堂”的數(shù)學(xué)課程、英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀整合課程)，立足課堂，做實(shí)研究，促進(jìn)成長(zhǎng)。做到“三有”：有中心發(fā)言人，有主題內(nèi)容，有詳實(shí)記錄。做好“三研”：常規(guī)教研（教材的分析與理解）、主題教研（主題的思考，做法的交流等）、問(wèn)題教研（針對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題、困惑）相結(jié)合。集體備課，備課組長(zhǎng)是組織者、指導(dǎo)者，組員不得無(wú)故缺席,努力做到“五定”“五議”“五有”：“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息；“五有”即有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，用好數(shù)字教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研活動(dòng)報(bào)道等資料。

行動(dòng)三、落實(shí)聽(tīng)課活動(dòng)

每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

4.提供多樣發(fā)展平臺(tái)——加快“教師成長(zhǎng)”

行動(dòng)一、立足學(xué)科研修活動(dòng)

一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強(qiáng)《課程范式》、常州市《學(xué)科教學(xué)建議》、《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)和評(píng)價(jià)》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí)；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。

行動(dòng)二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練

一要根據(jù)發(fā)展中心的具體要求組織開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上推薦參加區(qū)的各類(lèi)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)；二要開(kāi)展隨堂調(diào)研、反饋、指導(dǎo)制度。通過(guò)選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類(lèi)課堂教學(xué)觀摩、各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過(guò)程變?yōu)榻處熝芯?、改革課堂教學(xué)的過(guò)程。努力為教師提供參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，促使教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)上脫穎而出。

5.創(chuàng)新校園文化工作——提升“學(xué)生素養(yǎng)”

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

行動(dòng)一、社團(tuán)活動(dòng)。

我們要繼續(xù)有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等快樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案。

行動(dòng)二、體育活動(dòng)。

牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂(lè)校園。

行動(dòng)三、學(xué)科競(jìng)賽。

本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，結(jié)合學(xué)校“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)節(jié)”“數(shù)學(xué)文化節(jié)”“讀書(shū)會(huì)”等活動(dòng)，開(kāi)展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競(jìng)賽，力爭(zhēng)使學(xué)生取得好成績(jī)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話(huà)中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。

我們堅(jiān)信，只要踏實(shí)行動(dòng)，就有收獲；只要努力堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡！心懷“讓每一朵花兒都盡情綻放”的教育理念，共同書(shū)寫(xiě)“花木堯小”的美好未來(lái)！

九月份：

1.教導(dǎo)處、教研組、備課組擬定工作計(jì)劃

2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

3.各教研組計(jì)劃掛網(wǎng)

4.各學(xué)科教材分析活動(dòng)

5.迎接區(qū)開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查

6.學(xué)科主任期初會(huì)議（語(yǔ)數(shù)英）

7.各教研組、學(xué)科（備課）組常規(guī)活動(dòng)（第一周正?；顒?dòng)）

8.畢業(yè)班教師座談會(huì)

9.區(qū)小語(yǔ)新教師（17、18年）培訓(xùn)

10.征集省教研室、省學(xué)會(huì)論文

11.區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽（下旬）

12.小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文區(qū)級(jí)教學(xué)研討

13.小語(yǔ)教師區(qū)基本功競(jìng)賽第一輪（筆試）

14.中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）

15.組織學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包

16.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)期初預(yù)備會(huì)

17.校英語(yǔ)節(jié)計(jì)劃研討與制定

18.區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議

19.區(qū)英語(yǔ)課外閱讀專(zhuān)題活動(dòng)展示（青年教師同題異構(gòu)）

20.參加區(qū)小學(xué)科學(xué)基本功比賽

21.組織進(jìn)行小學(xué)科學(xué)選手模擬訓(xùn)練

22.參加常州市統(tǒng)編《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)新教材培訓(xùn)

23.參加常州市教育學(xué)會(huì)技術(shù)課程教育委員會(huì)成立大會(huì)暨技術(shù)課程教師培訓(xùn)

24.綜合類(lèi)課程教師參加《省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)》

25.組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)大合唱、繪畫(huà)和書(shū)法比賽

26.參加美術(shù)教師信息化評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

27.組織參評(píng)常州市33屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

28.體育教師組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

29.制定苗苗少年宮計(jì)劃并有效開(kāi)展活動(dòng)

30.完成國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的采集，特別是一年級(jí)學(xué)生

31.第一次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)展示）

32.第一次月質(zhì)量調(diào)研、分析

十月份：

1.各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)

2.區(qū)小語(yǔ)新教師（17、18年）培訓(xùn)

3.中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）

4.區(qū)三年級(jí)新教材培訓(xùn)

5.常州市小學(xué)生作文競(jìng)賽

6.省教育新時(shí)空課堂教學(xué)拍攝

7.組織開(kāi)展“2018年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的校級(jí)評(píng)比”

8.小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第一階段自主研討；（10月份）

9.三年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）

10.參加常州市課程實(shí)施成果展示活動(dòng)

11.區(qū)英語(yǔ)課題組活動(dòng)——以學(xué)習(xí)為中心的單元整體教學(xué)

12.區(qū)英語(yǔ)課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)（基于課內(nèi)與課外融合）

13.鄧?yán)枥蜞l(xiāng)村培育站暨青英匯活動(dòng)

14.參加戴振華名師工作室

15.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師單項(xiàng)技能比賽

16.參加金壇區(qū)第七屆科學(xué)節(jié)

17.參加江蘇省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功大賽觀摩活動(dòng)

18.參加區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)）校本教材評(píng)比

19.開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

20.準(zhǔn)備教研組隊(duì)列隊(duì)形的拍攝和金壇區(qū)第12屆學(xué)校體育論文的上交

21.組織參加常州市33屆體育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

22.準(zhǔn)備體育室內(nèi)錄像課比賽

23.組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)書(shū)法繪畫(huà)的比賽

24.認(rèn)真開(kāi)展苗苗少年宮活動(dòng)

25.組織觀摩省小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽

26.認(rèn)真撰寫(xiě)音樂(lè)、美術(shù)年會(huì)論文

27.畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)

28.第二次月質(zhì)量調(diào)研

29.第二次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)展示）

十一月份：

1.各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)；期中質(zhì)量調(diào)研、分析

2.區(qū)小語(yǔ)新教師（17、18年）培訓(xùn)

3.組織參加常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽

4.統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨低年級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)

5.組織參加常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究活動(dòng)

6.一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收活動(dòng)（校級(jí)）

7.二年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）

8.參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)研討會(huì)

9.開(kāi)展“2018年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的市級(jí)評(píng)比”

10.組織三、四、五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級(jí)評(píng)比

11.小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第二階段自主研討

12.區(qū)英語(yǔ)課外閱讀新實(shí)踐---課外閱讀序列教學(xué)

13.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師進(jìn)課堂活動(dòng)

14.區(qū)英語(yǔ)教師基本功比賽

15.“三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際”校級(jí)檢測(cè)

16. 參加戴振華名師工作室

17.參加區(qū)第七屆科學(xué)節(jié)

18.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師單項(xiàng)技能比賽

19.參加金壇區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)）校本教材評(píng)比

20.開(kāi)展校內(nèi)“勞動(dòng)與技術(shù)”興趣小組；

21.參加常州市中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

22.開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

23.籌備校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好活動(dòng)方案

24.觀摩江蘇省小學(xué)體育基本功比賽

25.組織教師參加區(qū)小學(xué)美術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)

26.組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)的比賽。（合唱類(lèi)）

27.畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)

28.期中質(zhì)量調(diào)研、分析

十二月份：

1.各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)

2.區(qū)小語(yǔ)新教師（17、18年）培訓(xùn)

3.小語(yǔ)基本功競(jìng)賽第三輪（課堂）

4.常州市小語(yǔ)年會(huì)

5.中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（片級(jí)）

6.一年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）

7.組織參加常州市2018年小數(shù)年會(huì)

8.小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第三階段自主研討

9.開(kāi)展“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文區(qū)級(jí)評(píng)比”

10.區(qū)英語(yǔ)教師基本功比賽展示活動(dòng)

11.區(qū)英語(yǔ)主題課程成果展示活動(dòng)（十）

12.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽

13.五、六年級(jí)圣誕手抄報(bào)比賽（校級(jí)）

14.參加戴振華名師工作室

15.參加常州市小學(xué)科學(xué)年會(huì)活動(dòng)

16.開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

17.參加常州市品德課程、綜合實(shí)踐課程年會(huì)及論文評(píng)選

18.組織開(kāi)展第十三屆冬季體育文化節(jié)

19.參加常州市第33屆學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)委

員會(huì)年會(huì)

20.月質(zhì)量調(diào)研、分析。

21.第三次常規(guī)檢查

22.畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)

一月份：

1.教導(dǎo)處、各教研組、備課組工作總結(jié)

2.學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析活動(dòng)

3.學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的正常維護(hù)與備份

4.市小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽

5.區(qū)英語(yǔ)主題研討---鄉(xiāng)村學(xué)校教研組建設(shè)研討

6.各種資料收集上交

7.擬定下學(xué)期工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇四

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

、

按照十八大精神，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)祖國(guó)。執(zhí)行縣教育局的各項(xiàng)指示，

貫徹執(zhí)行新課程的教育理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量，抓好本校

的教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)有效地搞好教學(xué)活動(dòng)，為完成教學(xué)工作而奮力拼搏。

周次 日期 二、主要工作安排 負(fù)責(zé)人

1 2月25日--3月3日 1.各類(lèi)表格上墻，開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。2.2月27起正式上課。 教導(dǎo)處

2 3月4日--10日 1擬定各類(lèi)計(jì)劃。2、“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。 學(xué)校

3 3月11日--17日 搜集、填寫(xiě)、上報(bào)開(kāi)學(xué)資料和數(shù)據(jù)。 教導(dǎo)處

4 3月18日--24日 (1）、教師研訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。（2）、教師互相聽(tīng)課。 教研室

5 3月25日--31日 1、校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)”。2、召開(kāi)教代會(huì)。 學(xué)校

6 4月1日--7日 1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2、清明節(jié)放假一天， 學(xué)校

7 4月8日--14日 1、召開(kāi)教研工作會(huì)議。2、召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議。 教研室

8 4月15日--21日 1、畢業(yè)班工作會(huì)議。2、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。3、教師普法考試。 教研室

9 4月22日--28日 1、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)。2、教師互相聽(tīng)課。3、組織教學(xué)常規(guī)檢查。 學(xué)校

10 4月29日--5月5日 1、期中考試。2、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)。 教導(dǎo)處

11 5月6日--12日 1、教研室做好期中考試情況分析。2、組織教師家訪(fǎng)。 教導(dǎo)處

12 5月13日--19日 二年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。 教研室

13 5月20日--26日 1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。2、畢業(yè)班教師教學(xué)研討交流。 學(xué)校

14 5月27日--6月2日 1、教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流。2、慶?！傲弧眱和?jié)。 學(xué)校

15 6月3日--9日 教研活動(dòng)：一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)。 教研室

16 6月10日--16日 1、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)”。2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 學(xué)校

17 6月17日--23日 (1）、教師研訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。（2）、教師互相聽(tīng)課。 教研室

18 6月24日--30日 1、組織期末工作檢查。2、收集教師教育教學(xué)論文。 教導(dǎo)處

19 7月1日--7日 1、期末復(fù)習(xí)考試。2、做好期末有關(guān)工作。 教導(dǎo)處

20 7月8人--14日 1、布置暑假工作。2、上交教育教學(xué)工作總結(jié)。 教導(dǎo)處

學(xué)校, 工作計(jì)劃, 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇五

(一)xx年學(xué)校的總體工作目標(biāo)

xx年既是十二五收官之年、教育強(qiáng)縣階段性總結(jié)之年，又是農(nóng)村義務(wù)教育階段全面改薄的關(guān)鍵之年?？偰繕?biāo)：力爭(zhēng)年度考核第一，繼續(xù)努力辦人民滿(mǎn)意的清塘教育。分解為：

1.安全：零安全責(zé)任事故。

2.質(zhì)量：第一，xx屆畢業(yè)會(huì)考成績(jī)和抽考成績(jī)綜合排名均進(jìn)入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運(yùn)會(huì)成績(jī)綜合進(jìn)入縣前三名;第四，綜合考評(píng)確保全縣第一。

3.課改：分析現(xiàn)狀，思路明晰，科學(xué)推進(jìn)。

4.隊(duì)伍：抓行風(fēng)建設(shè)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，人事微調(diào)，加強(qiáng)管理力量。

5.教育信息化：積極推進(jìn)。

6.積極投入中學(xué)整體搬遷紅茶廠的偉大工程。

7.教工愉悅工作，幸福生活，勤儉節(jié)約，安居樂(lè)業(yè)。

(二)xx年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1.質(zhì)量：第一，xx屆畢業(yè)會(huì)考成績(jī)和抽考成績(jī)綜合排名均進(jìn)入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運(yùn)會(huì)成績(jī)綜合進(jìn)入縣前三名;第四，綜合考評(píng)確保全縣第一。

2.縣職高、縣重點(diǎn)高中、縣內(nèi)其他普高輸送人數(shù)超高縣局下達(dá)的任務(wù)。

3.注重藝體特色，中小學(xué)生在省、市、縣體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等競(jìng)賽中取得好成績(jī)，今年的三獨(dú)比賽和縣運(yùn)會(huì)更要取得優(yōu)異成績(jī)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)生個(gè)性發(fā)展和養(yǎng)成教育要形成特色。學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。

5.完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先中取得好成績(jī)。

6.進(jìn)一步抓好體衛(wèi)工作，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)的學(xué)生，合格率達(dá)到98%。

圍繞工作目標(biāo)，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，抓住一個(gè)根本，圍繞一個(gè)中心，改善兩個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化三種意識(shí)，抓好四條途徑，實(shí)現(xiàn)五個(gè)發(fā)突破。

抓住一個(gè)根本堅(jiān)持德育為首，育人為本。

圍繞一個(gè)中心以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

改善兩個(gè)環(huán)節(jié)德育和體育。

強(qiáng)化三種意識(shí)質(zhì)量意識(shí);課改意識(shí);文化意識(shí)。

抓好四條途徑以規(guī)范、精細(xì)管理求發(fā)展，以改革課堂教學(xué)增活力，以?xún)?yōu)化校本研訓(xùn)提素質(zhì)，以加強(qiáng)督查指導(dǎo)促提高。

實(shí)現(xiàn)五個(gè)發(fā)突破學(xué)校管理上檔次，德育工作上層次，隊(duì)伍建設(shè)上水平，教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，文化建設(shè)上品位。

(一)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師隊(duì)伍整體水平

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，繼續(xù)深入開(kāi)展四個(gè)一愛(ài)心工程師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，樹(shù)立清塘中學(xué)教師隊(duì)伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，積極營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。

2.開(kāi)展教師培訓(xùn)。全面實(shí)施新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育。開(kāi)展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。制定對(duì)學(xué)校和教師的繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評(píng)比和考核辦法，完善教師個(gè)人培訓(xùn)臺(tái)帳，加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤管理。

3.強(qiáng)化教師管理。實(shí)施名師工程，做好名師管理和服務(wù)工作，建設(shè)學(xué)校優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。建立教師資源管理庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師資源的有效整合和動(dòng)態(tài)管理。確保教師專(zhuān)崗專(zhuān)用，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各部門(mén)德育工作職責(zé)，形成德育合力;二是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理和評(píng)價(jià)辦法;三是加大培訓(xùn)力度，多渠道培訓(xùn)中小學(xué)德育干部和德育工作者。

5.開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，把德育工作抓好抓實(shí)，爭(zhēng)奪鎮(zhèn)、縣德育工作先進(jìn)單位與先進(jìn)個(gè)人。

6.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見(jiàn)》(xx教通〔20xx〕79號(hào))和《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。

(二)以加強(qiáng)學(xué)生德育工作為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.形成德育特色。全面貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，突出養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)德育工作制度，扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

2.開(kāi)展德育主題活動(dòng)。全面開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，大力推廣德育體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育主題活動(dòng)系列化，有效提高德育工作整體效益。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇六

工作：

全面貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教研組，周二下午（語(yǔ)文）、周三下午（英語(yǔ)）、周四下午（數(shù)學(xué)）為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)各教研組、教師取得成績(jī)參加片、鎮(zhèn)先進(jìn)教研組和教研組長(zhǎng)以及課改先進(jìn)教師的評(píng)選。

2、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái)。

3、繼續(xù)開(kāi)展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校在泥河鎮(zhèn)的影響力和知名度。

（二）、做好“各項(xiàng)評(píng)比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與廬江縣2014年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。

2、認(rèn)真做好二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽；

（2）、四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；

（3）、二、四年級(jí)書(shū)法競(jìng)賽；

（4）、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；

（5）、六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；

（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加鎮(zhèn)級(jí)新課程學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。

3、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（四）、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

2、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書(shū)香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在培訓(xùn)

1、讀書(shū)活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書(shū)籍名著要有1000字以上的讀書(shū)評(píng)論或讀后感。

2、博客開(kāi)設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫(xiě)教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)（師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。

5、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂。

現(xiàn)實(shí)中的我們有著很多的事情需要我們來(lái)解決，這是一直以來(lái)我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實(shí)情況雖然很困難，但是我們會(huì)解決的了，我們學(xué)校會(huì)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的，相信我們一定會(huì)做好這一切。我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步！

教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇七

小學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以三亞市教育局教研室2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見(jiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、本?；厩闆r

全校共有教職工30人，其中在崗教師27人。共有教學(xué)班級(jí)12個(gè)班，學(xué)生507人。新課程實(shí)施以來(lái)，全體教師積極投入課程改革實(shí)踐，初步構(gòu)建起新課程理念下的課堂教學(xué)模式，但還有待于進(jìn)一步提高，教師專(zhuān)業(yè)化理論與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展還需加強(qiáng)。學(xué)生成績(jī)不均衡，有相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)。全校能有自己的特長(zhǎng)的學(xué)生并不多，這有待于培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核對(duì)入學(xué)鞏固情況，及時(shí)準(zhǔn)確地完成“兩基”義務(wù)表冊(cè)。

3、更新教育觀念，樹(shù)立以人為本的教育思想，注重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。全面實(shí)施新的課程體系和教材，探索符合時(shí)代要求和本地實(shí)際的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。

4、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)推進(jìn)教育質(zhì)量年各項(xiàng)工作；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理力度。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動(dòng)經(jīng)常化和規(guī)范化。

7、切實(shí)抓好德育工作。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、民族精神為中心，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，勤奮好學(xué)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

8、優(yōu)化辦學(xué)條件，完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系，全面提升教育教學(xué)水平。

9、落實(shí)義務(wù)教育各項(xiàng)政策，加大控輟力度，做好招生工作，適齡兒童少年入學(xué)率為100%，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)農(nóng)民工子女入學(xué)。

10、認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力創(chuàng)建安全文明生態(tài)學(xué)校。

11、進(jìn)一步開(kāi)展好文體、衛(wèi)生保健工作，購(gòu)置文體器材，增添體育設(shè)施。

12、積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

13、確保入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%；各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率均達(dá)學(xué)校要求。

中心目標(biāo)：調(diào)動(dòng)一切力量，采用一切方法全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作：

1、以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。尤其是電子白板的運(yùn)用，做到有效教學(xué)，而不是為了運(yùn)用而運(yùn)用，無(wú)視教材與學(xué)生的特點(diǎn)，而一味使用電子白板。

4、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、在英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

五、具體工作措施：

㈠、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，并計(jì)劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。

3、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

㈡、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競(jìng)賽等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，多多參加教育局的征文活動(dòng)，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

6、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

㈢、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。

3、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)學(xué)科開(kāi)放課。

4、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì) 繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。

㈣、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破

本學(xué)期教導(dǎo)室將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋。

要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)到人。

㈤、加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推進(jìn)信息教育

加強(qiáng)對(duì)電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步改變過(guò)去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。如今，電子白板已進(jìn)入每間教室，除了讓教職工學(xué)會(huì)使用電子白板外，還要求每一位使用電子白板的教師做好記錄。同時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行白板使用的培訓(xùn)，以求每一位教師都能熟練地運(yùn)用電子白板于課堂。

加大計(jì)算機(jī)的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。

在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟對(duì)學(xué)生開(kāi)放上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。

㈥、抓好基礎(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真上好勞健課。

新的學(xué)期，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

六、崖城鎮(zhèn)保港小學(xué)12-13（二）教導(dǎo)處教育教學(xué)工作安排表（見(jiàn)下頁(yè)附表）。

崖城鎮(zhèn)保港小學(xué)教導(dǎo)處

2013年2月27日教育, 工作計(jì)劃, 教導(dǎo)處, 教學(xué)