做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合部門工作計劃篇一

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神、以實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂中“雙自主”教學為重點，推進學校特色教育工作的發(fā)展，充分發(fā)揮學校音、體、美等綜合學科在實施素質(zhì)教育中的多功能作用。以科研為動力，改革學科課程，促進教研組工作的有序發(fā)展。

1、學習新課標，準備我校的新課標考核活動。把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式的改變作為課程改革研討的重點來加以討論，引導教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。

2、認真參與備課，鉆研課堂教學，探索雙自主在各自教學中的運用。

在本學期老師們都在思考如何將自主的意識融入我們的教學中，并積極的做一些有效地探索，各學科仍然堅持按時備課、認真批改學生的作業(yè)，圓滿完成課堂教學任務。

3、積極參與校內(nèi)外的教研會議，專題培訓等活動，加強學生的各種輔導在各項比賽活動中鼓勵學生的參與意識，努力提高學生的綜合素質(zhì)。本學期我們將根據(jù)學校的實際情況，認真組織學生參與到校內(nèi)外有關的比賽活動中，鍛煉了學生的同時也努力提高其各項成績。

4、利用綜合學科的各自特點組織好教育教學工作，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，遵照上級領導的部署要求，做好我校的期末考核工作。

5、加強青年教師教育科研、教學技能等綜合能力的培養(yǎng)。使年輕教師逐步成長起來發(fā)揮自己的工作潛能，獲得更好的成績。

3月：

制訂教研組的新學期工作計劃。

積極參與新課標的學習，迎接學校的考核。

利用教研活動時間學習富有實效的教育理念，指導我們的日常工作。

各科教師分別參加區(qū)教研室學科會議，認真準備各學科的系列活動。

4月：

積極準備我校的賽課、評課活動。

加強學生的輔導、訓練工作，迎接各類比賽。

鼓勵青年教師參與各種評優(yōu)后動。

積極參與我校的教科研的活動。

5月：

認真完成各項日常教學活動，提高課堂的教學質(zhì)量。

各學科的系列活動。

鼓勵青年教師積極參與新星課活動。

準備學校的常規(guī)教學檢查。

6月：

各學科的系列活動。

搞好期末復習工作，迎接期末的考核。

7月：

教研組工作總結，交流。

學校期末考核。

綜合部門工作計劃篇二

綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。

1、工作目標：

(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。

(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的業(yè)務水平。

2、培養(yǎng)目標：

(1)注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調(diào)動學生的積極性;

(2)注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;

(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

綜合部門工作計劃篇三

通過前一年的學習，五年級學生對綜合實踐課程有了初步的了解。特別是這個五（3）班的同學，學習紀律好，善于團結協(xié)作，對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動手實驗探究的興趣和方法。其次，因語文、數(shù)學課業(yè)負擔比較重，課余時間大多被繁重的家庭作業(yè)占領，學生對擠時間去開展實踐活動感到很有壓力，很辛苦，個別同學甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學生從繁重的課業(yè)負擔解脫出來，多留給學生自由實踐鍛煉的時間和空間，逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。”

綜合實踐活動的內(nèi)容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。

1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、面向?qū)W生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。

3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。

4、指導學生學習計算機網(wǎng)絡的基本操作方法，利用網(wǎng)絡收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力。

綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功的樂趣。

1.教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2.努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3.利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。

綜合部門工作計劃篇四

綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領下，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革。

1、扎實項目研究

結合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。

2．探索單元作業(yè)設計

繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設計，不斷提升作業(yè)實效。

二、具體工作

（一）基于課程標準，提升教育教學質(zhì)量

1、常規(guī)流程重過程，求精細管理

（1）規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用。通過“同課異構”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強調(diào)教學骨干的把脈、診斷、指導作用。

（2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。本學期以備課，組內(nèi)聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。

2、課題項目重質(zhì)量，助課堂建設

在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究”等項目的引領下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。

3、課堂研究重實效，顯有效教學

課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。

（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設

1、教研組建設，研訓結合

本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設計。將以備課組為單位，根據(jù)各學科的學科特點開展單元作業(yè)的設計與研究，設計綜合學科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設計綜合學科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓質(zhì)量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質(zhì)品牌。

3．骨干團隊，智慧引領

充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業(yè)務水平走向新層面的途徑，以智慧引領老師們教學成長。

4．青藍工程，規(guī)范浸潤

本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。作為評為見習教師規(guī)范化培訓基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓要點，帶教導師將在見習教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓”。

（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活

綜合教研組是開展學?；顒拥纳?，本學期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內(nèi)涵。

（一）每月工作安排

時 間

每 月 工 作 安 排

九月份

1、教研組長例會（一）

2、教研組、備課組計劃制定。

3、完成教研組常規(guī)工作。

4、教學流程績效考核。

5、大組推薦課申報。

6、組內(nèi)開課申報。

7、一年級學習準備期視導。

十月份

1、教研組長例會（二）；

2、教研組研究主題專項活動。

3、教學流程績效考核。

十一月份

1、教研組長例會（三）。

2、低年級家長開放日活動。

3、教學流程績效考核。

十二月份

1．教研組長例會（四）。

2．低年級家長開放日活動。

3．教學流程績效考核。

一月份

1．教研組長例會（五）。

2．低年級家長開放日活動。

3．教學流程績效考核。

4．按要求完成期末工作。

（二）備課組活動安排：

時間：周三上午 體育

周三下午 信息科技

周四上午 音樂 美術 科學與技術

（三）教研組活動安排

時間：雙周周一 12：30-13：30 地點：錄播室

綜合部門工作計劃篇五

1、將繼續(xù)加強疫情防控期間的執(zhí)法檢查力度，對轄區(qū)內(nèi)小區(qū)物業(yè)、學校、個體工商戶、企事業(yè)單位進行全覆蓋式垃圾分類情況檢查，對轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作有序開展做好有力宣傳保障工作和日常隨機執(zhí)法檢查，全方位提高市民對垃圾分類的自覺意識。

2、緊扣下放行政處罰權的工作，做好相關執(zhí)法工作的繼續(xù)推進，嚴格按照要求，把下放行政處罰權的銜接工作做實做細，力爭做到案由全覆蓋。

3、把燃氣安全檢查工作，始終貫穿全年工作的重中之重，要樹立安全無小事的安全意識。

4、積極做好各節(jié)日期間環(huán)境保障工作、鏟冰掃雪、渣土車專項整治、揚塵管控等專項執(zhí)法工作，確保轄區(qū)環(huán)境秩序井然有序。

5、及時處理好12345接訴即辦和來至不同渠道的投訴案件，力爭滿意率達90%以上。

6、把安全工作放在首位，永保安全紅線不突破，各項工作要在安全的前提下推進落實。

7、打好占道經(jīng)營專項整治，持續(xù)鞏固重點臺賬點位的整治效果，確保完成年度任務。

8、鞏固違法建設治理成效，一是通過對在施違法建設執(zhí)法程序與既有違法建設執(zhí)法程序混淆等問題開展針對性培訓和學習，進一步提高執(zhí)法的案件查處能力、豐富執(zhí)法技巧，落實好新修訂規(guī)劃條例對在施在建違法建設的執(zhí)法要求。二是用好用足用盡各項執(zhí)法手段，繼續(xù)加大查違工作力度，形成有效震懾，鞏固拆除違法建設、整治環(huán)境、改善民生的工作成果，加強群眾獲得感。三是進一步加強與職能部門、村社居委會、物業(yè)服務企業(yè)等單位在查處城管職責范圍內(nèi)的違法建設工作中的權利、責任、義務，強化執(zhí)法文書審查，規(guī)范執(zhí)法行為，建立長效管控機制，實現(xiàn)執(zhí)法效果與社會效果的統(tǒng)一。

9、持續(xù)強化執(zhí)法隊伍履職能力，努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標任務。在執(zhí)法技巧上，促進以老帶新，做好傳幫帶的紐帶作用。加大對新劃轉(zhuǎn)職權及新適用法律法規(guī)的理論學習，重點提升隊員綜合素質(zhì)和法律素養(yǎng)。

10、積極做好行政執(zhí)法三項制度建設即：行政執(zhí)法公示、執(zhí)法全過程記錄、重大行政執(zhí)法決定法制審核等重點工作，確保執(zhí)法信息公開公示、執(zhí)法全過程留痕、執(zhí)法決定合法有效，使行政執(zhí)法規(guī)范化建設水平保持良性提升。

11、強化政務信息報送與宣傳陣地建設，圍繞鎮(zhèn)重點工作，創(chuàng)新執(zhí)法工作思路，強化宣傳引導，突出宣傳整治力度及階段性成果，發(fā)揮宣傳陣地作用，提升全民愛護城市環(huán)境的自覺性，營造正能量的輿論氛圍。

綜合部門工作計劃篇六

1.注重理論學習，自覺加強相關金融政策法規(guī)的學習，構建扎實的理論知識結構，不斷提高自身整體綜合素質(zhì)。

xxxx年是特殊的一年，新的貸款規(guī)定的出臺和相關制度的修訂完善，給當前的業(yè)務發(fā)展帶來了很大的變化。作為一個普通的前臺綜合柜員，我知道作為一個綜合柜員，沒有強大的業(yè)務理論支撐，我無法為客戶提供完善快捷的服務。為了全面提高自己的整體素質(zhì)，跟上政策、規(guī)章制度的變化，我自覺利用休息時間。系統(tǒng)學習相關的規(guī)章制度和新發(fā)布的文件，使我對現(xiàn)行的政策和規(guī)章制度有更全面的了解，并在日常柜臺上對客戶業(yè)務咨詢給予正確的反饋和回復。

此外，為了快速適應新時代金融工作的需要，增強整體業(yè)務學習的系統(tǒng)性和連續(xù)性，在過去的一年多時間里，我以謙虛謹慎的學習態(tài)度，通過多種渠道認真學習各種金融知識，密切關注時事、政治、宏觀經(jīng)濟動態(tài)。對于美聯(lián)社發(fā)布的各種文件資料，我不僅單純停留在理解層面，更注重各種資料的整合應用。通過日常工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在綜合業(yè)務能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力、寫作和語言表達能力等方面取得了很大的提高。

為了保證學習的針對性和有效性，我抓住學習的機會，積極參加協(xié)會和基層社會的各種培訓和技能測試，并注意結合自己的實際情況及時反饋和復習，及時解決自己的問題，取得了一定的成績和進步。

2、工作中，認真履行職責，做好本職工作。

xxxx年是我們服務卓越工程和精細化工深入開展的一年。作為前臺綜合柜員，我熱愛自己的工作，總是要求自己認真對待每一份工作。在具體的業(yè)務流程中，我努力用心、真誠、自信、耐心、細心地處理每一筆業(yè)務，接待每一位客戶。我們以“客戶滿意，業(yè)務發(fā)展”為目標，致力于學習業(yè)務技能，在工作中靈活體現(xiàn)各項財務政策和精神，樹立良好的專注服務的窗口形象，讓每一位客戶滿意，滿意到家?，F(xiàn)在的柜臺工作讓我每天都要面對很多客戶。為了給客戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務，我經(jīng)常提醒自己“客戶是上帝，理解是溝通的開始”。在繁忙的工作中，我堅持做好“微笑服務”，耐心細致地回答客戶的問題。在過去的一年里，從未出現(xiàn)過因個人原因引起的客戶投訴或不滿。

在開展其他工作時，我們可以始終積極主動，認真遵守各項規(guī)章制度，及時完成領導交辦的任務，嚴格按照協(xié)會的工作要求做好日常崗位工作:

(1)嚴格的規(guī)章制度，讓儲蓄所直接面對客戶的第一關。作為一個綜合柜員，深深感受到肩上擔子的重量，稍有疏忽就可能出錯。所以我不斷提醒自己增強責任感。本著對自己和客戶負責的態(tài)度，真正做到了“規(guī)范操作、風險預警、換位思考”，嚴格要求自己，做好各項柜臺業(yè)務。

(2)堅持原則，做好每一項看似簡單的業(yè)務。一線員工的一舉一動始終體現(xiàn)著信用社的形象，他們的工作質(zhì)量關系到信用社的發(fā)展規(guī)劃。他們的責任比泰山還重要，一點都不能馬虎。一年來，我堅持基層組織和協(xié)會制定的相關管理制度，一絲不茍、認真按照規(guī)定經(jīng)營各項業(yè)務，處理客戶對業(yè)務的相關要求；我仔細檢查了每一個環(huán)節(jié)，從查重空缺和查活期賬戶，到下班后查登記大額，查身份證信息，維護賬戶信息，沒有一絲懈怠。在辦理業(yè)務時，我做到了“三個必須”，即業(yè)務辦理條件必須符合政策，相關文件必須是合法原件，客戶簽名必須正確，對待陌生人，從而保證業(yè)務辦理的合規(guī)性和合法性。

(3)提高工作質(zhì)量，及時準確管理儲蓄基礎數(shù)據(jù)。做好基礎數(shù)據(jù)的記錄、收集和管理是做好日常工作的重要前提之一，繁瑣而重要，需要經(jīng)常加班。我堅持當天辦理賬目，從沒通宵查過。自我公司開始實施柜員制以來，從未發(fā)生過因個人疏忽造成的業(yè)務失誤。

3、立足現(xiàn)實，精誠團結，團結全體員工，盡最大努力提高我們社會的運行效率。

在過去的一年里，在開展具體工作的過程中，我積極做好了所有的日常工作，結合我們社會的實際情況，服從領導的安排，團結全體員工同心同德，為我們社會業(yè)務目標的順利完成而努力。

(1)存款任務是關鍵。為了完成我公司的存款任務，我充分利用日常工作機會，在業(yè)務辦理過程中做好存款營銷工作。業(yè)余時間，他利用自己的區(qū)域優(yōu)勢，與親戚交朋友，調(diào)動社區(qū)儲蓄存款，積極宣傳相關優(yōu)惠政策、理財技巧等。，不遺余力地加強信用社的實力，更好地完成了工會交給的存款任務。

(2)積極營銷信用社新業(yè)務、新功能。立足于我們社會的實際，我不斷強化儲蓄營銷意識，脫離“怕學煩”的思想，認真學習我們的新業(yè)務、新規(guī)章制度，比如公務員、失地農(nóng)民專項貸款等，耐心向客戶講解相關同類業(yè)務的異同，說明優(yōu)缺點，提供優(yōu)惠建議，深受客戶好評。

(3)勤奮完成領導交辦的其他任務。除了做好本職工作外，還按照領導的安排做其他工作，比如日常打掃衛(wèi)生、裝訂等。，并能和大家一起協(xié)調(diào)完成任務。

4.在生活中，善待他人，注重培養(yǎng)自己的團隊精神和合作意識，不斷提升自己的價值。

我知道我個人能力有限，要促進我們俱樂部的業(yè)務發(fā)展，需要的是所有同事的共同努力。在提高自身素質(zhì)的同時，特別注重團隊精神的發(fā)揮，團結所有同事，真正做到“想別人所想，為別人所急”，積極營造團結進取的工作氛圍，有效開展我們俱樂部的各項工作。

5.在安全管理方面，增強防范意識，牢記“安全重于泰山”，真正做到“三防一?！?。

在過去的一年里，我能夠嚴格遵守美聯(lián)社的相關安全要求，嚴格按照各種制度行事。交接班時時刻保持警惕，嚴格按照“三防一?！钡囊螅澈梅辣I、防劫、防暴計劃和報警電話，掌握和使用各種防范儀器。經(jīng)常檢查電路和電話是否正常，設備是否完好。如果出現(xiàn)異常情況，可以當場處理，不能處理的可以主動上報。結合工作實際，加強憑證和印章管理，從源頭上杜絕案件發(fā)生。不斷增強安全防范意識，認真落實各項防范措施，真正做到“從我做起，從身邊小事做起”，防微杜漸，把安全工作落到實處。

綜合部門工作計劃篇七

以基礎教育課程改革為中心，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，采取“點上深化、面上拓展、縱深推進”的措施，深化課程研究，推進我區(qū)綜合實踐活動課程的常態(tài)化和有效實施，全面提高課程實施水平。

(一)做好教研工作，落實課程計劃，確保課程全面實施

為全面實施新課程改革，必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃，各校分管領導要加強指導，檢查督促任課教師綜合實踐活動課程的執(zhí)行情況，確保綜合實踐活動課程的全面實施。

加強校級研討和片區(qū)交流，營造良好氛圍，為參與綜合實踐活動教學的教師提供學習、交流和研討的平臺，有效推進課程實施進程。

大力推行和落實“四課制度”，即國家級、市區(qū)級教師上好“示范課”;骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”;青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。

要積極培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，以點帶面，促進學科教師隊伍的整體提高。充分發(fā)揮好學科中心組成員的作用，做好教研信息的上傳發(fā)布工作。

(二)加強教研組建設，開展教研活動，有效推進課程實施

1、要求各校推薦骨干教師，成立區(qū)綜合實踐活動教研組;各校要配齊學科教師，保證教學的正常實施。

要努力將綜合實踐活動與學科教學活動、校本教研等有機結合起來，促進課程的有效實施。

要引導教師進行案例分析，按照課程的理念來設計和組織教學實踐活動，努力克服教學的隨意性和盲目性，認真做好反思、總結和提高的工作。

要注意積累相關活動資料(如課題實施方案、成果總結、優(yōu)秀課例等)。

2、各校要組織一次校本綜合實踐賽課活動，為提高各校學生的核心素養(yǎng)打下基礎。

(三)共建網(wǎng)絡，課題帶動，有效提升課程實施水平

1、本學期教研室將在網(wǎng)上開展綜合實踐活動說課專題研討活動，促進經(jīng)驗共享和教師的專業(yè)成長。各校把開展綜合實踐活動說課好的案例及專題研討活動，登入到教研網(wǎng)進行交流，活躍思維，提高課題研究水平。

2、組織部分骨干教師參加國家級、省級、市級教研活動進行聽評課研究，找一個觀察點(小組合作)---從內(nèi)容、形式、方法、時間、層次、效果、活動節(jié)奏等，進行記錄---觀察分析。(方法:聽評)

3、各校應根據(jù)當前本學科課程改革與發(fā)展的需要，從實際出發(fā)科學選題，積極開展有效實施綜合實踐活動課程的研究與實驗，用課題研究來促進課程建設。

(各?；顒恿硇邪才?

第1周-----全區(qū)新學期學科教研會議

第2周----小學綜合實踐活動工作室會議

第3周----“綜合實踐活動課程”簡介及案例分析

第9周----綜合實踐先進教研組教研活動展示

第11周----小學綜合實踐活動研討課

第15周----聽評課研究

第20周----綜合實踐活動說課專題研討活動

第22周----學期結束工作交流會

綜合部門工作計劃篇八

1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。

2、激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。

3、使學生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。

1、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動。

2、教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生愛祖國、愛人民的`感情和社會責任感。

1、根據(jù)本班學生實際情況，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。

2、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調(diào)動學生的學習積極性。

3、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

綜合部門工作計劃篇九

**年，縣文廣新局深入貫徹落實縣委、政府關于開展環(huán)境整治工作會議精神，全面推進環(huán)境綜合治理，在環(huán)境整治工作中，以“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”為目標，開展標本兼治，整體推進，強力整治“臟、亂、差”，推動災后恢復重建和社會主義精神文明建設，重塑**災后美好新形象。為我縣環(huán)境整治發(fā)揮監(jiān)督作用，營造良好的輿論氛圍。

一、加強領導建全機構

成立以局長為組長，紀檢組長為副組長，股室干部為成員的領導小組，負責環(huán)境整治的宣傳、監(jiān)督、管理、信息上報、檔案資料管理等工作，把環(huán)境整治工作落到實處。

二、強化宣傳營造氛圍

1、一是緊緊圍繞災后農(nóng)房恢復重建，結合新農(nóng)村建設，以項目建設為抓手，以“三建四改”為突破口，高起點、高標準規(guī)劃建設農(nóng)戶廚房、畜禽圈舍和衛(wèi)生廁所，發(fā)動群眾搞好庭院環(huán)境整治和衛(wèi)生保潔，清理房前屋后亂堆亂放和亂搭亂建，規(guī)范家禽、家畜飼養(yǎng)，減少畜禽糞便污染，切實改變農(nóng)村居民生活方式和衛(wèi)生條件的宣傳；二是圍繞災后城鎮(zhèn)恢復重建，重點突出“五清”（清垃圾、清污水、清污泥、清雜物、清廢墟）、城鎮(zhèn)容貌秩序整治和環(huán)衛(wèi)基礎設施配套建設，大力開展清潔行動，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境面貌，塑造縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)場鎮(zhèn)新形象的宣傳；三是發(fā)動群眾清雜去亂，治理亂搭亂建、亂堆亂放等“十三亂”現(xiàn)象，清除建筑廢墟和衛(wèi)生死角，清除亂堆亂倒垃圾、渣土和白色污染的宣傳；四是加強《**縣城市市容環(huán)境管理暫行辦法》、《環(huán)境保護法》的宣傳，加強恢復災后重建，重塑**災后新形象的宣傳；五是以春秋滅鼠和夏季滅蚊蠅為重點，認真開展城鄉(xiāng)除“四害”活動，鞏固好災后衛(wèi)生防疫成果。主要突出集中安置點、學校等重點場所，加大消殺滅和計劃免疫、疫情報告等工作力度的宣傳。開展以講個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生為主的群眾性愛國衛(wèi)生運動，形成強大的輿論氛圍，真正把健康知識送到單位千家萬戶，發(fā)動群眾廣發(fā)參與，不斷鞏固和提高廣大群眾的衛(wèi)生防病意識和自我保健能力。

2、加強新聞監(jiān)督，大力報道各部門在創(chuàng)衛(wèi)工作動態(tài)、好人好事和點型經(jīng)驗，對搞得好的單位給予通報，對不力和存在突出問題進行追蹤報道，并在電視上予以曝光，增強全民對環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作的責任意識。

3、抓好新聞報道宣傳工作，開辦環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動電視欄目2期，播出新聞稿件60件，制作廣告30條。

4、抓好送文化下鄉(xiāng)工作，以百場廣場文化活動，百場文化下鄉(xiāng)活動為載體，大力宣傳環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動。

三、明確目標落實責任

1、召開職工會廣泛宣傳環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動必要性、重要性，提高廣大職工對環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動再認識，真正把環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作抓緊、抓好、抓落實，見成效。

2、完善《清潔衛(wèi)生制度》、《門前四包制度》，以制度約束、以制度規(guī)范、以制度管理的格局，與各股室簽訂環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動責任書，把任務具體落到股室人頭，每月不定期的抽查，對檢查不衛(wèi)生、不合格的進行督促，強化監(jiān)督，促進環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作健康、有序向前發(fā)展。

3、大力整治環(huán)境衛(wèi)生，今年聘請專門的清潔衛(wèi)生人員，每天負責打掃辦公樓公共區(qū)域衛(wèi)生，由局辦公室負責每周一次不定期的衛(wèi)生檢查，大力整治亂堆亂放現(xiàn)象，規(guī)范汽車、自行車、摩托車停放點，全年清理衛(wèi)生死角4次以上。同時積極配合縣愛衛(wèi)辦搞好義務清潔衛(wèi)生工作，為我縣營造一個良好的生活、工作環(huán)境。

4、認真搞好美化綠化，今年我局投入資金，對廣電中心辦公樓進行美化綠化。在廣電中心樓粘貼了“快樂在默默奉獻中，事業(yè)在不懈追求中”，“每個人都有優(yōu)點、要相互學習，每個人都有缺點、要相互提醒，每個人都有困難、要相互幫助，每個人都有個性、要相互諒解”，“創(chuàng)新、求實、奮進、感恩、奉獻、和諧、敬業(yè)、忠誠”的字牌和標識，激勵著**廣電人積極向上和美好的前景。1-4樓樓道擺放了花草、垃圾桶，并嚴格按照縣上要求進行環(huán)境整治，聘請有專門的清潔工人每天對辦公區(qū)域進行打掃，保持了辦公環(huán)境清潔，力爭做到一寸不亂，一屑無紙，一層布染，無臟亂差現(xiàn)象。同時開展滅鼠、滅蠅、滅蟑螂活動，杜絕疾病的傳染和病蟲的蔓延，把四害密度降低到不足為害程度。為我局營造一個綠色清新宜人的工作和生活環(huán)境。

綜合部門工作計劃篇十

實施小學生綜合素質(zhì)評價，對學生基礎性發(fā)展目標的落實起著重要的導向和質(zhì)量監(jiān)控作用，有利于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展；有利于提高日常教學質(zhì)量，促進教師進一步明確關注每一個學生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎教育課程改革的順利實施，促進綜合實踐活動、校本課程、音樂、美術、體育與身心健康等非學業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學的學生綜合素質(zhì)評價體系，促進學校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結20xx年學生綜合素質(zhì)評價工作中存在的問題與思考的基礎上，在近年的實施學生綜合素質(zhì)評價工作中，注重以下工作流程，進而不斷完善學生綜合素質(zhì)評價方案。

根據(jù)國家新一輪的課改精神，從一切為了學生，為了學生一切的思想出發(fā)，使評價工作不僅關注學生學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需要，幫助學生認識自我，建立自信。對學生進行綜合素質(zhì)評價，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，促進學生養(yǎng)成教育，讓學生真正學會做人、做事、學習、交往、審美、健體、主動發(fā)展、充分發(fā)展。

建立促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價體系，使評價不僅關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信、發(fā)揮評價功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。培養(yǎng)出志存高遠、人格健全、特長明顯、基礎扎實、善于創(chuàng)新、樂于實踐的人才。

①構建全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評價目標，即：品德行為、學習品質(zhì)、個性素質(zhì)的母項目標。 a、品德行為方面包括三個子項目標：遵守常規(guī)、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過評價使學生獲得成功體驗，促進學生的自我發(fā)展，激發(fā)學生的發(fā)展?jié)撃?，使學生遵照評價目標，不斷改進行為，增強學生自信心和進取意識，幫助學生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣。

b、學習品質(zhì)方面包括四個子項目標：積極思考、問疑解難、參與合作、探索創(chuàng)新。在學習品質(zhì)方面，通過抓課堂評價，以學生發(fā)展為中心，教師充分關注學生的學習，了解學生學習中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生的學習潛能，使學生學會學習，具備良好的學習品質(zhì)，建立積極向上的學習情感，保持可持續(xù)發(fā)展的勢頭。

c、個性素質(zhì)方面包括三項子項目標：廣泛興趣、豐富積累、善于實踐。在個性發(fā)展方面，通過評價轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一張卷紙定乾坤”的評價觀。挖掘?qū)W生多方面的潛能，學校要提倡“天天都是創(chuàng)造之時、人人都是創(chuàng)造之材”，讓學生個性、特長充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達到校有特色、師有特點、生有特長的目標。

②構建學生綜合素質(zhì)多元評價體系。

要使評價成為學生、教師、家長等共同參與的交互活動，是新課程所倡導的。因此在評價活動中遵循價值導向原則、民主互動原則、激勵發(fā)展原則和評價反饋原則，鼓勵學生本人、同學之間進行評價，將評價變?yōu)閹熒?、家長、乃至社會共同參與的活動，形成評價活動的多元化。

a、探索教師評價，教師評價全程使用激勵用語。做到肯定性評價激勵化、指正性評價勉勵化，否定性評價人性話，課堂上使用激勵卡、成就星和能力檢測得“優(yōu)”的評價方式。這樣通過教師的熱情的鼓勵和懇誠的期待，總能給學生一種關懷，能讓學生時時產(chǎn)生自我，產(chǎn)生“我能行”、我也能做好的愿望。

b、探索學生的評價，學生自評、互評，要真誠、坦白、童言無忌、互相勉勵，讓學生在自評、互評中不斷認識自我、反思自我、奮發(fā)向上、勤勉自尊。

c、探索家長評、社會評，引導家庭、社會擔起對孩子教育的責任，推行“新三好學生”、“合格學生”回歸家庭、社會認定的舉措，建立起學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的評價學生的網(wǎng)絡。

根據(jù)研究活動的開展情況進行階段性的小結、反思，采用多方面的信息總結經(jīng)驗、分析問題，豐富、補充和改進評價研究方案，再繼續(xù)下一個階段（又一個循環(huán)圈）評價工作的實施，直至總結出經(jīng)驗，完成結題工作。具體要采取以下方法：

①對教師：通過聽課、調(diào)查問卷、寫研究日志、個案分析等。

②對學生：測試、作品評選、競賽、設計活動評價表考察等。

③建立“月成長星評價表”、“月總結回顧反饋表”、“月我和爸爸、媽媽一起評表”、“期中終結回顧表”、“期末總結回顧表”，并定期抓好評價，開好評價班會。

④推行《成長材料袋》，材料袋里濃縮學生成長過程中的全部精華，每學期把學生成長足跡、成果裝

成完美的成長集，以此幫助學生建立自信，不斷完善發(fā)展自我。

⑤形成學校、家庭、社會齊抓“評價”的大氛圍，營造關心學生綜合素質(zhì)發(fā)展的大環(huán)境。

1、詳實制定課題研究計劃。在前期《評價方式探討問題研究》結題的基礎上，排出與本課題研究的無關變量，并對本課題研究重點再明確、再細化，突出在原有《評價方式探討問題研究》的成果的基礎上有所創(chuàng)新。將遵循評價工作的全面性、發(fā)展性、過程性、主體性、多元性和實用性的原則。在不斷追求評價方法科學性、有效性力求創(chuàng)新，重心放在對學生成長過程性評價與終結性評價緊密銜接與融合，做到過程性評價記錄制，終結性評價制度化。（每月終結性評價要上一次能力考察課、開一次綜合素質(zhì)評價班會；每學期終結性評價要把《成長材料袋》內(nèi)容裝成學生的“成長集”）

2、繼續(xù)落實教師個人研究計劃，切實保證一線研究教師有針對性研究。我們繼續(xù)根據(jù)各校實際，把“學生綜合素質(zhì)評價”的各要素變成子課題（評價主體多元、評價內(nèi)容全面、評價方法科學、評價方式簡約、靈活多樣……），落實在每個教師的頭上，并形成個人的研究計劃。

3、教師在實施自己的計劃中不斷學習、反復實踐、經(jīng)常反思、認真總結，指導教師要抓好以下五個過程。

①對《農(nóng)村小學生綜合素質(zhì)評價》實施方案要認真學習、貫徹實施，切實在評價過程中達成實效性評價的研究效果。

②堅持隨記《研究日志》，重視搜集整理實驗資料，建立較完整的實驗檔案。

③參照《小學生綜合素質(zhì)評價方案》抓好 “月總結回顧表”、“期中總結回顧表”、“期末總結回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評表”的有效實施，組織開好評價班會，上好能力考察課。

④撰寫評價案例、反思，重視研究過程。

⑤把靈活多樣的評價方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵用語，做到肯定性評價激勵化、指正性評價勉勵化、否定性評價人性化。

綜合部門工作計劃篇十一

一、指導思想

綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步技術能力，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價。

二、活動目標

1、在情感態(tài)度方面：

重點培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

2、在能力方面：

要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

3、在知識方面：

主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學生了解信息技術、社會生活、探究活動的一些常識。

三、學生分析

高年級學生已具備了一定的實踐能力

，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

四、具體措施

1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。工作計劃

2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。

4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會

五、綜合實踐活動的評價

綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結果，特別要關注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關注學習的過程和方法。應采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

綜合部門工作計劃篇十二

殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點，下半年認真落實殘疾少年兒童康復救助各項工作，在深圳市殘疾兒童康復的相關文件指引下，做好殘疾兒童康復服務，包括康復訓練項目、人工耳蝸手術補貼和保繳費等各項工作。

1、在大康復理念的指導下，與就業(yè)、教育、職康等服務內(nèi)容相融合，學習“龍崗模式”，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托，以專業(yè)評估轉(zhuǎn)介和康復咨詢服務為紐帶，將各項康復服務全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個性化需求。

2、通過社區(qū)康復工作自查自評，發(fā)現(xiàn)基層專業(yè)技術人員配置不夠、場地局限等問題突出，康復部將在區(qū)綜合服務中心和區(qū)殘聯(lián)的支持下，尋求資源解決困難，為社區(qū)康復工作的開展提供硬件上的保證。

3、構建社區(qū)康復服務網(wǎng)絡新平臺。在“人人享有康復”服務的基礎上，構建社區(qū)篩查與診斷、轉(zhuǎn)介服務、檔案服務、康復治療與訓練、輔具適配、職業(yè)康復、教育康復、托養(yǎng)服務、心理輔導、家長培訓和社區(qū)宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個性化服務。

1、根據(jù)評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓練計劃，進行手眼協(xié)調(diào)、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練。

2、按照《深圳市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據(jù)輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

下半年區(qū)殘疾人家長培訓學校將根據(jù)不同殘疾類別，著力于實用性和操作性，聘請醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開展殘疾人親屬聯(lián)誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓、互動交流、心理疏導等服務。

1、協(xié)助市康復中心督導各服務機構按照方案要求完成日常生活能力訓練服務，掌握工作進度。從殘疾人實際需求出發(fā)，為他們提供日常生活能力訓練服務。

2、完成年終評估工作。通過效果評估，調(diào)整訓練計劃，更好的服務殘疾人。

綜合部門工作計劃篇十三

一、指導思想本學期，以學校教務處制定的《教學工作計劃》要點為指導，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學改革。根據(jù)音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀。改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級各學科的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果，全力提高綜合組各學科的課堂教學效果，在不增加學生負擔的前提下，搞好課堂教學活動，提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。

2、開展以“以教助學，以學為樂”為主題的線上和線下教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂組織能力和教學水平。

3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4.協(xié)助教導處抓好各項教學研究工作，提高教學質(zhì)量。

5.加強集體備課。集體備課先由全體數(shù)學組教師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。再進行集中交流探討教法。

三、主要工作

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。

2、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。

(2)本學期，繼續(xù)開展有效的教研活動。課后進行反思并及時評課。總結出每節(jié)課的成功與不足。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神。

四、 各月活動安排：

二月份：

1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、教師第一輪選課（2月6-14日），教師第二輪選課（2月26日-3月1日）。

3、綜合組老師參加線上教學活動。

4、參加20xx年縣中小學線上教育教學案例。

三月份：

1、綜合組老師第一次線上教研活動。

2、學校線上會議。

四月份：

1、綜合組老師繼續(xù)參加線上教學活動。

2、制定教研組工作計劃 。

3、迎接第一次教學計劃、線上教學活動檢查。

五月份：

1、迎接第二次學校教學常規(guī)檢查

2、迎接學校行政聽課。

六月份：

1、迎接第三次學校教學常規(guī)檢查

2、上交教研組活動總結并上傳博客

綜合部門工作計劃篇十四

根據(jù)縣和商務局有關的要求，紡織品公司結合單位實際，制定以下社會綜合治理及安全生產(chǎn)工作計劃。

堅持社會治安綜合治理與企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明相結合，全面落實“打防結合，預防為主”的方針，按照構建社會主義和諧社會的要求，以建立健全治安長效工作機制為核心，以加強基礎工作為重點，以落實社會治安綜合治理各項措施為主要工作，進一步強化各級領導責任制，確保公司內(nèi)部治安秩序持續(xù)穩(wěn)定，為公司經(jīng)濟建設又快又好發(fā)展提供安全保障。

（一）為加強對社會綜合治理及安全生產(chǎn)的組織領導，成立分公司領導小組。

組 長：劉貴平 趙仁華

成 員：孔祥法 周立華 梅建新 蔡貴紅

以上領導小組負責紡織品公司綜合治理和安全生產(chǎn)的領導、宣傳、組織和落實工作。

（一）實行領導負責制和目標責任制。安全生產(chǎn)工作領導小組負責全面工作，各成員負責分管工作，按照“誰主管、誰負責、誰經(jīng)營、誰負責”的原則，層層落實目標責任。

（二）工作中，領導要經(jīng)常深入基層了解一線經(jīng)營戶內(nèi)心期盼和需求，及時解決各種問題，保證綜合治理安全生產(chǎn)順利進行。

（一）營造創(chuàng)建平安企業(yè)氛圍，做好宣傳工作

針對公司新時期經(jīng)營管理的特點，商業(yè)經(jīng)營和居民區(qū)復雜交錯的現(xiàn)狀，要大力宣傳開展創(chuàng)建平安企業(yè)活動的意義，弘揚文明和諧、誠實守信的新風，倡導社會主義基本道德規(guī)范，讓廣大群眾、尤其是外來人員認識到擾亂社會治安、違法犯罪的嚴重性，認識到“維護社會治安，人人有責”的必要性，動員廣大群眾與外來人員積極參與到維護企業(yè)平安、穩(wěn)定發(fā)展中來。

（二）堅持“打防結合，預防為主”的方針。

大力加強防范工作，“打防結合，預防為主”是做好社會治安綜合治理工作的指導方針，我們一是要從實際出發(fā)，結合公司實際，重點做好一線不安定因素的調(diào)處工作，做好矛盾糾紛的排查，努力將矛盾化解在萌芽狀態(tài)；二是要做好防火防盜等治安防范工作，加強治安提醒和定期排查自查工作，提高安全意識。三是要做好外來人員的管理與服務工作，落實管理職責，對外來人員情況進行摸底調(diào)查，簽訂流入人口治安合同書，明確安全負任；四是要做好矛盾化解工作，確保不發(fā)生違法犯罪行為。

（三）嚴格執(zhí)行責任制，將各項措施落到實處

健全和落實公司社會治安綜合治理目標管理責任制，社會治安綜合治理領導責任制和社會治安綜合治理一票否決制等各項制度。要做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，保證經(jīng)營安全，杜絕各類安全事故以及“黃、賭、毒”等違法事件的發(fā)生。

（四）加強人防物防建設，建立以預防為主、打防結合的平安保障體系。比如治安聯(lián)控網(wǎng)的建設，要求逐步推廣。

通過以上領導、要求和措施，確保紡織品公司的社會管理綜合治理及安全生產(chǎn)工作，為和諧商務和平安商務做出應有的貢獻。