總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

在我們上學(xué)期間，大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編為大家收集的初中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)大全，希望能夠幫助到大家。

1.空氣（15℃）中的聲速為：340m/s.

2.大多數(shù)人的聽覺頻率范圍：20hz～20000hz.

3.人耳區(qū)分回聲：≥0．1s

4.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90db；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70db；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50db。

6.1光年=9.46×1015m.（長度單位或距離單位）

8.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：

①水的凝固點(diǎn)：0℃；

②冰的熔點(diǎn)：0℃；

③水的沸點(diǎn)：100℃（氣壓升高，水的沸點(diǎn)會(huì)升高）；

④4℃時(shí)，水的密度最大。

9.電壓：

①一節(jié)干電池電壓：1.5v；

②一節(jié)蓄電池電壓：2v；

③對(duì)人體安全電壓：不高于36v；

⑤手機(jī)電池電壓：3.6v。

11.重力加速度：g＝9．8n/kg≈10n/kg

12.中學(xué)生的質(zhì)量約：50kg；一只雞的質(zhì)量約：1.5kg.

14.人步行的速度υ=1.1m/s；自行車速度υ=4m/s

16.兩個(gè)雞蛋重量約：1n；一本教科書的重量約：2.5n.

17.人雙腳站立是對(duì)地面的壓強(qiáng)約：1×104pa.

19.水的比熱容c水=4.2×103j/（kg·℃）.

20.用3顆同步通信衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)全球通訊。

21..教室體積約：60立方米

22.禁止鳴喇叭（表示禁止鳴喇叭。此標(biāo)志設(shè)在需要禁止鳴喇叭的地方。）

限制質(zhì)量（此標(biāo)志設(shè)在需要限制車輛質(zhì)量的橋梁兩端。以圖為例：裝載總質(zhì)量不得超過10t。）

限制速度（路段內(nèi)，機(jī)動(dòng)車行駛速度不得超過標(biāo)志所示數(shù)值。以圖為例：限制行駛時(shí)速不得超過40公里）。

3．電壓單位換算：1v=103mv 1kv=103v

4．電阻單位換算：1kω=103ω1mω=103kω=106ω

5．功率單位換算：1kw=103w

8．面積單位換算：1m2=102dm=104 cm

9．體積單位換算：1m3=103 dm3=106cm3

12．密度單位換算：1g/cm3=1×103kg/m3

13．速度單位換算：1m/s=3.6km/h

14．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：p0=1.01×105pa=760 mmhg(毫米水銀柱)

1、記住六種物態(tài)變化的名稱及吸熱還是放熱。影響蒸發(fā)快慢的因素。

2、記住六個(gè)物理規(guī)律：

(1)牛頓第一定律(慣性定律)

(2)光的反射定律

(3)光的折射規(guī)律

(4)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

(5)歐姆定律

(6)焦耳定律。

記住兩個(gè)原理：(1)阿基米德原理(2)杠桿平衡原理

3、質(zhì)量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態(tài)和溫度的改變而改變;而重力會(huì)隨位置而變化。密度是物質(zhì)的特性，與m，v無關(guān)，但會(huì)隨狀態(tài)、溫度而改變;慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體受力與否、運(yùn)動(dòng)與否、運(yùn)動(dòng)快慢都無關(guān);比熱容是物質(zhì)的特性：只與物質(zhì)種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和溫度無關(guān);電阻是導(dǎo)體的屬性：與物質(zhì)種類、長短、粗細(xì)、溫度有關(guān)，與電流、電壓無關(guān)。

4、科學(xué)探究有7個(gè)要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估、交流與合作。

5、物理方法是在研究物理現(xiàn)象得出規(guī)律的過程中體現(xiàn)出來的，主要有類比法、等效替代法、假設(shè)法、控制變量法、建立理想模型法、轉(zhuǎn)換法等。如控制變量法：在研究問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素(即變量)變化，而保持其他因素不變(如探究i與u、r的關(guān)系、探究蒸發(fā)與什么因素有關(guān))。等效替代法(如求合力、求總電阻)，模型法(如原子的核式結(jié)構(gòu)模型、磁感線，光線)，類比法(如電流與水流、電壓與水壓)。轉(zhuǎn)換法(電流表的原理，用溫度計(jì)測溫度，小磁場檢驗(yàn)磁場)

6、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

①在連接電路的過程中，開關(guān)處于斷開狀態(tài).

③電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電阻兩端，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中.

④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進(jìn)入，從負(fù)接線柱流出。

7、聲音傳播介質(zhì)：除真空外的一切固、液、氣體.

8、增大壓強(qiáng)的方法：

①磨刀不誤砍柴工(刀口常磨得很薄)

②醫(yī)生注射用的針尖做得很尖

③鐵釘越尖越容易敲進(jìn)木塊

④圖釘都做得帽園尖細(xì)

⑤啄木鳥的嘴很尖

⑥滑冰的.冰鞋要裝冰刀

減小壓強(qiáng)的方法：

①駱駝的腳掌比馬要大幾倍

②拖拉加(坦克)要加履帶

③坐沙發(fā)比坐凳子舒服

④圖釘都做得帽園尖細(xì)

⑤書包帶常做得很寬

⑥運(yùn)載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多

⑦滑雪要用滑雪板

⑧鋼軌下鋪枕木

⑨房間的地基要比地面上的墻更寬。

(2)絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油

11、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：

②.原來運(yùn)動(dòng)的物體:如果a受平衡力:保持勻速直線運(yùn)動(dòng).b受非平衡力:如果力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，則物體做加速運(yùn)動(dòng)。如果力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，則物體做減速運(yùn)動(dòng)。如果力的方向與運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上，則物體運(yùn)動(dòng)方向改變。

物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)說明物體受力平衡，合力為0;物體受非平衡力將改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

12、家庭電路的連接方法：

①各用電器和插座之間都是并聯(lián)，

②開關(guān)一端接火線，一端接燈泡，

③螺口燈泡的螺旋套要接在零線上

④保險(xiǎn)絲接在火線上。

⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是吸收了熱量(或做功)，內(nèi)能增加;吸收熱量時(shí)，溫度一般升高(晶體熔化時(shí)和液體沸騰時(shí)溫度不變)，內(nèi)能增加;內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。

14.晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)并繼續(xù)吸熱，凝固成晶體的條件：達(dá)到凝固點(diǎn)并繼續(xù)放熱。液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱。

物體做功的條件：有力并在力的方向上移動(dòng)一段距離。

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路和部分導(dǎo)體切割磁感線。

常見光的反射現(xiàn)象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車尾燈(反射器)。

常見折射現(xiàn)象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時(shí)要向下叉。放在水中的筷子會(huì)向上彎折。透過篝火(水氣)看到的人會(huì)顫動(dòng)。看日出。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛(閃爍)。

16.成像：

⑴成實(shí)像：小孔成像(太陽光斑);照相機(jī);幻燈機(jī)

⑵成虛像：

①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子;

⑶成放大的像：凸透鏡u2f時(shí)成的像

⑷成縮小的像：凸透鏡u2f所成的像、凹透鏡成的像

⑸成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像

(6)平面鏡成像特點(diǎn)：等大，等距的虛像。

17.力方向大小

重力(g)：豎直向下g=mg=ρvg

壓力(f)：垂直指向受壓面f=g(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時(shí))

支持力(n)：垂直接觸面向外n=f壓(支持力與壓力是一對(duì)作用力與反作用力)

摩擦力(f)：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反f=f拉(物體做水平勻速直線運(yùn)動(dòng))

拉力(外力)(f)：與用力方向一致(如與繩子、手方向一致)

合力(f合)：與大力相同f合=f1+f2=(同一方向)=f1—f2(相反方向)

浮力(f浮)：豎直向上f浮=g排=ρ液gv排

18.常見的擴(kuò)散現(xiàn)象(本質(zhì)是分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng))：

1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。

2)、八月遍地桂花香。

3)、墨水(糖、鹽)放入水中過一會(huì)兒，滿杯水都變黑(甜、咸)了。

4)、長期放煤的墻角處被染黑了。

5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時(shí)聞到菜香味。(聞到各種味道都是擴(kuò)散)。

6)、蒸發(fā)、升華也是擴(kuò)散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味;樟腦丸過段時(shí)間變沒了。

19.增大摩擦的方法：

①增大接觸面的粗糙程度。

②增大壓力;

③用滑動(dòng)代替滾動(dòng)。

如(1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋

(2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈，

(3)自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管

(4)剎車輪胎上印有花紋

(5)手握油瓶要用很大的力

(6)鞋底有花紋

(7)捆重物用麻繩

(8)克絲鉗口刻有花紋

(9)拿起重物要用力

(10)車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子

①減小壓力

②使接觸面更光滑。

③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。

④用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

如：(1)搬動(dòng)笨重的物體時(shí)，人們常在重物下墊滾木，

(2)給機(jī)器上潤滑油

(3)自行車軸上安著軸承

(4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開，

（5）滑冰用冰刀，

（6）把拉東西改成滾東西。

(1)利用慣性：

a、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來；

b、將錘柄在石頭上碰幾下，錘頭就套緊在錘柄上了；

c、將盆里的水潑出去；

d、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑；

e、子彈離開槍口后還能飛行一段距離；

f、甩掉手上的水；

g、汽車到站前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)仍能前進(jìn)一段距離；

h、飛機(jī)投彈要命中目標(biāo)，必須在未到目標(biāo)正上方時(shí)，就提前投擲；

i、用鏟子把煤拋進(jìn)煤灶內(nèi)；

j、摩托車飛躍障礙物；

k、抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)；

k、彎弓射箭；

l、投擲、跳躍運(yùn)動(dòng)場地設(shè)有較長的跑道。

（2）防止慣性：

a、坐在汽車前面的坐位上要系安全帶，以防緊急剎車；

b、汽車限速行駛；

c、汽車后常寫有“保持車距”字樣；

d、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時(shí)會(huì)向前傾倒；

e、運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來；

f、公路設(shè)立限速標(biāo)志;

g、百米跑道在終端線后還要延伸一段;

2.密度：鑒別物質(zhì)，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。

3.二力平衡：判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，測滑動(dòng)摩擦力，測浮力。

4.重力的方向總是豎直向下：可制成重垂線、水平器。

5.液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。

6.連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動(dòng)喂水器，用u形管判斷水平面。

7.相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠(yuǎn)向后蹬，跳高向下蹬

8.大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機(jī)，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸藥液。

11.鏡面反射：解釋黑板“反光”;晚上看路時(shí)判斷水面還是地面。

漫反射：能從各個(gè)方向都看到不發(fā)光的物體，電影屏幕要粗糙。

12.平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢;制成潛望鏡;萬花筒;墻上掛大平面鏡，擴(kuò)大視覺空間;改變光路(如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底);自行車尾燈;平面鏡轉(zhuǎn)過θ角，反射光線改變2θ角。

13.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點(diǎn)有大量的能量可點(diǎn)火、燒斷物體。

16.升華致冷：用干冰人工降雨、滅火，在舞臺(tái)上形成“煙”霧

17.液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)：高山上煮不熟飯，要用高壓鍋。

20.電流的熱效應(yīng)：發(fā)熱→制成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險(xiǎn)絲等電流的磁效應(yīng)：有磁性→制成電磁鐵、電磁起重機(jī)，電鈴，電話聽筒，揚(yáng)聲器，喇叭，利用電磁鐵制成電磁繼電器，用于自動(dòng)控制電流的化學(xué)效應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)→蓄電池：冶金工業(yè)提煉鋁和銅(電解反應(yīng))、電解、電鍍磁現(xiàn)象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車，冰箱門，指南針、磁卡。

通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)：制成直流電動(dòng)機(jī)、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器;電磁感應(yīng)現(xiàn)象：制成發(fā)電機(jī)，動(dòng)圈式話筒。

21.各種能的轉(zhuǎn)化：發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、熱機(jī)、蓄電池的充電和放電、太陽能光電池、汽(或柴)油機(jī)的壓縮沖程和做功沖程。22.簡化電路的方法：①去掉電壓表(電阻很大，相當(dāng)開路)②電流表看成導(dǎo)線(電阻很小)③開關(guān)斷開，去掉所在的支路;④開關(guān)閉合相當(dāng)于導(dǎo)線;⑤去掉被短路的電路;⑥電路一般會(huì)留下一個(gè)電阻或兩個(gè)電阻串聯(lián)或兩個(gè)電阻并聯(lián)三種情況。

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

在日常的學(xué)習(xí)中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧，知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，下面是小編幫大家整理的初中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、物理學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過機(jī)械效率、爐子效率等效率問題，所謂效率是指有效利用部分占總體中的比值。熱機(jī)是利用燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能做功的裝置，用來做有用功的部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機(jī)的效率。

2、由于燃?xì)獾膬?nèi)能一部分被排出的廢氣帶走，一部分由于機(jī)器散熱而損失，還有一部分用來克服摩擦等機(jī)械損失，用于做有用功的部分在總體中的比例不可能達(dá)到io0%，一般情況下：蒸汽機(jī)效率6%～15%，汽油機(jī)的效率20～30%，柴油機(jī)的效率30%～45%。

3、熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，人們?cè)诩夹g(shù)上不斷改進(jìn)，減小各種損耗，提高效率。在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量在總體中所占比例最大，對(duì)這部分余熱的利用是提高熱機(jī)效率的主要途徑。熱電站就是利用發(fā)電廠廢氣余熱來供熱，既供電，又供熱，使燃料的各種利用率大大提高。

熱機(jī)效率比較低，說明熱機(jī)中燃料完全燃燒放出的能量中用來做有用功的部分比較少，即熱機(jī)工作過程中損失的能量比較多，歸納起來有如下原因：第一，燃料并未完全燃燒，使一部分能量白白損失掉，例如從汽車排出的氣體中我們可以嗅到汽油的味道，這說明汽油機(jī)中的汽油未完全燃燒；第二，熱機(jī)工作的排氣沖程要將廢氣排出，而排出的氣體中還具有內(nèi)能，另外氣缸壁等也會(huì)傳走一部分內(nèi)能；第三，由于熱機(jī)的各部分零件之間有摩擦，需要克服摩擦做功而消耗部分能量；第四，曲軸獲得的機(jī)械能也未完全用來對(duì)外做功，而有一部分傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這部分雖然是機(jī)械能，但不能稱之為有用功。據(jù)上所述，熱機(jī)中能量損失的原因這么多，所以熱機(jī)效率一般都比較低。

根據(jù)前面所歸納的損失能量的幾個(gè)原因，我們只要有針對(duì)性地將各種損失的部分盡可能減小，便可使效率提高。

（1）改善燃燒環(huán)境，調(diào)節(jié)油、氣比例等使燃料盡可能完全燃燒；

（2）減小各部分之間的摩擦以減小磨擦生熱的損耗；

（3）充分利用廢氣的能量，提高燃料的利用率，如利用熱電站廢氣來供熱。這種既供電又供熱的熱電站，比起一般火電站，燃料的利用率大大提高。

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個(gè)球心的直線。

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心）

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用"f"表示。

每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用。

凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用。

通過上面對(duì)物理中透鏡知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

物距（u）像距（υ）像的性質(zhì)應(yīng)用

u2ffυ2f倒立縮小實(shí)像照相機(jī)

u=2fυ=2f倒立等大實(shí)像（實(shí)像大小轉(zhuǎn)折）

fu2f2f倒立放大實(shí)像幻燈機(jī)

u=f不成像（像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

ufυu(píng)正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

口決一："一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大小；虛像同側(cè)正；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小"。

物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，

如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。

凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大；

若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

上面對(duì)凸透鏡成像規(guī)律知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的'光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較?。ń咕嚅L，偏折弱）。看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)（）。

上面對(duì)眼睛和眼鏡知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，爭取做的更好。

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。

以上對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

希望上面對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

一、單項(xiàng)式

1、都是數(shù)字與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。

2、單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)。

3、單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)。

4、單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。

5、只含有字母因式的單項(xiàng)式的系數(shù)是1或―1。

6、單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字是單項(xiàng)式，它的系數(shù)是它本身。

7、單獨(dú)的一個(gè)非零常數(shù)的次數(shù)是0。

8、單項(xiàng)式中只能含有乘法或乘方運(yùn)算，而不能含有加、減等其他運(yùn)算。

9、單項(xiàng)式的系數(shù)包括它前面的符號(hào)。

10、單項(xiàng)式的系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)化成假分?jǐn)?shù)。

11、單項(xiàng)式的系數(shù)是1或―1時(shí)，通常省略數(shù)字“1”。

12、單項(xiàng)式的次數(shù)僅與字母有關(guān)，與單項(xiàng)式的系數(shù)無關(guān)。

二、多項(xiàng)式

1、幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。

2、多項(xiàng)式中的每一個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)。

3、多項(xiàng)式中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。

4、一個(gè)多項(xiàng)式有幾項(xiàng)，就叫做幾項(xiàng)式。

5、多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包括項(xiàng)前面的符號(hào)。

6、多項(xiàng)式?jīng)]有系數(shù)的概念，但有次數(shù)的概念。

7、多項(xiàng)式中次數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)，叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。

三、整式

1、單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。

2、單項(xiàng)式或多項(xiàng)式都是整式。

3、整式不一定是單項(xiàng)式。

4、整式不一定是多項(xiàng)式。

5、分母中含有字母的代數(shù)式不是整式;而是今后將要學(xué)習(xí)的分式。

四、整式的加減

1、整式加減的理論根據(jù)是：去括號(hào)法則，合并同類項(xiàng)法則，以及乘法分配率。

2、幾個(gè)整式相加減，關(guān)鍵是正確地運(yùn)用去括號(hào)法則，然后準(zhǔn)確合并同類項(xiàng)。

3、幾個(gè)整式相加減的一般步驟：

(1)列出代數(shù)式：用括號(hào)把每個(gè)整式括起來，再用加減號(hào)連接。

(2)按去括號(hào)法則去括號(hào)。

(3)合并同類項(xiàng)。

4、代數(shù)式求值的一般步驟：

(1)代數(shù)式化簡。

(2)代入計(jì)算

(3)對(duì)于某些特殊的代數(shù)式，可采用“整體代入”進(jìn)行計(jì)算。

五、同底數(shù)冪的乘法

1、n個(gè)相同因式(或因數(shù))a相乘，記作an，讀作a的n次方(冪)，其中a為底數(shù)，n為指數(shù)，an的結(jié)果叫做冪。

2、底數(shù)相同的冪叫做同底數(shù)冪。

3、同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。即：am﹒an=am+n。

4、此法則也可以逆用，即：am+n=am﹒an。

5、開始底數(shù)不相同的冪的乘法，如果可以化成底數(shù)相同的冪的乘法，先化成同底數(shù)冪再運(yùn)用法則。

六、冪的乘方

1、冪的乘方是指幾個(gè)相同的冪相乘。(am)n表示n個(gè)am相乘。

2、冪的乘方運(yùn)算法則：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘。(am)n=amn。

3、此法則也可以逆用，即：amn=(am)n=(an)m。

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

2 垂直于弦的直徑

圓是軸對(duì)稱圖形，任何一條直徑所在的直線都是它的對(duì)稱軸;

垂直于弦的直徑平分弦，并且平方弦所對(duì)的兩條弧;

平分弦的直徑垂直弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧。

3 弧、弦、圓心角

在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦也相等。

4 圓周角

半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角，90度的圓周角所對(duì)的弦是直徑。

5 點(diǎn)和圓的位置關(guān)系

點(diǎn)在圓外

點(diǎn)在圓上 d=r

點(diǎn)在圓內(nèi) d

定理：不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓。

三角形的外接圓：經(jīng)過三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓，外接圓的圓心是三角形的三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)，叫做三角形的外心。

6直線和圓的位置關(guān)系

相交 d

相切 d=r

相離 dr

切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑;

切線的判定定理：經(jīng)過圓的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;

切線長定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長相等，這一點(diǎn)和圓心的連線平分兩條切線的夾角。

三角形的內(nèi)切圓：和三角形各邊都相切的圓為它的內(nèi)切圓，圓心是三角形的三條角平分線的交點(diǎn)，為三角形的內(nèi)心。

7 圓和圓的位置關(guān)系

外離 dr+r

外切 d=r+r

相交 r-r

內(nèi)切 d=r-r

內(nèi)含 d

8 正多邊形和圓

正多邊形的中心：外接圓的圓心

正多邊形的半徑：外接圓的半徑

正多邊形的中心角：沒邊所對(duì)的圓心角

正多邊形的邊心距：中心到一邊的距離

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

1、青春期心理矛盾（1）青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

（2）學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾。處理好這些矛盾，促進(jìn)自身成長。

2、情緒

（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的。

（2）情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響，又可能對(duì)人產(chǎn)生消極影響。

（3）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

3、挫折

（1）人生難免有挫折。

（2）挫折具有兩重性：一方面會(huì)使我們前進(jìn)步伐受到阻礙，產(chǎn)生消極心理；另一方面有利于磨練意志，增長才干和智慧。

（3）學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折和困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。

4、自強(qiáng)不息、自尊

（1）自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是我們走向成功的階梯；自強(qiáng)不息是我們的民族精神；青少年要自強(qiáng)。

（2）自尊和尊重別人是獲得尊重的前提：一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（3）我們要做到尊重別人，我們要做到自尊。

5、正確認(rèn)識(shí)自己

（1）要正確認(rèn)識(shí)自己，用全面、發(fā)展的`眼光看待自己。

（2）全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

6、與父母交往

盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)；孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。

（2）父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛。我們要理解、體諒父母。要正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育。

7、逆反心理

（1）在多數(shù)情況下逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害。

（2）我們應(yīng)該與父母積極溝通，親近父母，消除矛盾和代溝。

8、老師的表揚(yáng)和批評(píng)

（1）老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛護(hù)，鞭策，也是期待。批評(píng)和表揚(yáng)都是我們?nèi)松呢?cái)富。

（2）要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，有則改之，無則加勉。要尊重老師，促進(jìn)自己的成長。

初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇六

一、聲與光

1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音的傳播需要介質(zhì)

2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體

3.樂音三要素：

①音調(diào)(聲音的高低)

②響度(聲音的大小)

③音色(辨別不同的發(fā)聲體)

4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)

5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播

6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播

7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/

8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)

9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律

10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)

11.平面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對(duì)稱(左右對(duì)調(diào)，上下一致)

12.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置

13.人遠(yuǎn)離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯(cuò)，不變)

14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)

20.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物如果換到像的位置，像也換到物的位置

二、運(yùn)動(dòng)和力

3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物

4.力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體

5.力的作用效果有兩個(gè)：

①使物體發(fā)生形變

②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

口訣一：筷子和樹同長高;空中角度總是大。

意義：研究光在界面的折射規(guī)律時(shí)，無論是從空氣中看水中的物體(筷子)，還是從水中看空氣中的物體(樹)，折射所成的虛像都在物體的上方;無論光是從空氣斜射入其他介質(zhì)還是光從其他介質(zhì)中斜射人空氣中，光在空氣中的角度(無論是人射角還是折射角)都比在其他介質(zhì)中的角度(無論是入射角還是折射角)大。

口訣二：平等放大都正虛，照小幻大皆倒實(shí)。

意義：平面鏡成等大的正立的虛像，放大鏡成放大的正立的虛像;照相機(jī)成縮小的倒立的實(shí)像，幻燈機(jī)成放大的倒立的實(shí)像。

口訣三：物近，像遠(yuǎn)大;物遠(yuǎn)，像近小。

意義：在研究凸透鏡成像的規(guī)律中，當(dāng)物體放在凸透鏡1倍焦距以外成像時(shí)，物體距離凸透鏡越近，像距離凸透鏡越遠(yuǎn)，像越大;反之，物體距離凸透鏡越遠(yuǎn)，像距離凸透鏡越近，像越小。(注：此口訣在解答有關(guān)照相機(jī)和幻燈機(jī)的物、像調(diào)整等問題時(shí)非常有效)

口訣四：(1)p點(diǎn)分放大縮小，f點(diǎn)分虛實(shí)倒正。(2)遠(yuǎn)照相，中幻燈，焦點(diǎn)以內(nèi)放大鏡。

意義：研究凸透鏡成像時(shí)，把物體在凸透鏡前的位置分為三個(gè)區(qū)域：遠(yuǎn)(2倍的焦距之外即p點(diǎn)以外)、中間(l倍的焦距和2倍的焦距之間即p點(diǎn)和f點(diǎn)之間)和焦點(diǎn)以內(nèi)(即f點(diǎn)以內(nèi))。

(1)當(dāng)物體在p點(diǎn)以內(nèi)成像都是放大的，在p點(diǎn)以外都是縮小的，p點(diǎn)是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)，但在p點(diǎn)成像既不放大也不縮小。當(dāng)物體在f點(diǎn)以內(nèi)成像都是正立的虛像，在f點(diǎn)以外成像都是倒立的實(shí)像，f點(diǎn)是成像虛實(shí)、倒正像的分界點(diǎn)，但在f點(diǎn)不能成像。

(2)當(dāng)物體到凸透鏡的距離遠(yuǎn)(大于2倍的焦距即f點(diǎn)以外)時(shí)，成像的規(guī)律就像照相機(jī)一樣，即成縮小的、倒立的實(shí)像(像在1倍的焦距和2倍的焦距之間);當(dāng)物體到凸透鏡的距離處于中間(在1倍的焦距和2倍的焦距之間即p點(diǎn)和f點(diǎn)之間)時(shí)，成像的規(guī)律就像幻燈機(jī)一樣，即成放大的、倒立的實(shí)像(像在2倍的焦距以外);當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距(即f點(diǎn)以內(nèi))時(shí)，成像的規(guī)律就像放大鏡一樣，成正立的、放大的虛像。

口訣五：熔汽升華都吸熱;雙凝液化皆放熱。

意義：熔化、汽化、升華都要吸熱;凝固、凝華、液化都是放熱。