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2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文

格式:DOC 上傳日期:2022-09-09 10:14:11
2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文
時間:2022-09-09 10:14:11     小編:HLL

工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文一

“溫室里長不出參天大樹,懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。”囿于庭院之一隅,終難練就千里之行,千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實干天地也絕不是一寸見方的辦公桌。

防控新冠肺炎疫情,要具備經(jīng)風歷雨的勇氣。此次疫情來勢洶洶,但是我們國家危機處理與應對能力強這個事實也是不可置否。每位黨員干部隨時做好了應對風雨的準備,練就了“風雨不動安如山”的從容氣魄。說實話沒人不懼怕疫情,但是一句“隨時準備為黨和人民犧牲一切”,讓我們在這次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風歷雨、擔當作為、爭當表率的事實。他們的勇氣來自于人民、來自于黨。援“漢”醫(yī)護、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶幾?ldquo;實干家”,對照自己的職能職責,為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著,讓一顆初心在新冠疫情風雨的洗禮中愈加通透。

防控新冠肺炎疫情,要保持一往無前的姿態(tài)。“破格提拔”“火線提拔”一度上微博熱搜,國家從不會忘記真正為社會作出貢獻與犧牲的英雄和烈士,這為“懂專業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線年輕干部提供了堅強組織保證。“風雨多經(jīng)志彌堅,關(guān)山初度路猶長”,眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個黨員干部不斷發(fā)揚艱苦奮斗的斗爭精神,拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無前的英雄氣魄,敢于向疫情亮劍,敢于同病魔叫板,讓初心在不斷的變革中愈加堅定;要深入靠前指揮的責任意識,切莫把不擔當不作為當做行事準則,不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應當煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神,以一往無前的姿態(tài)投入到疫情攻堅戰(zhàn)中。

防控新冠肺炎疫情,要點燃舍我其誰的斗志。時值疫情決勝關(guān)鍵期,在抗擊疫情這場戰(zhàn)役中,我們要始終做到初心不改,使命不忘。疫情面前要懷揣著大無畏的精神正視疫情與病魔,直面苦痛與犧牲。“艱難困苦,玉汝于成”,既然風雨在所難免,那就將經(jīng)風歷雨視為一段磨礪心志的旅程,促成長、共進步的階梯,“為者常成,行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中,很多一線戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家,為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰(zhàn),大家盡管放手干、放心干、放開干,有國家為我們保駕護航。

“初心不因來路迢遙而改變,使命不因風雨坎坷而淡忘。”風風雨雨就是生活的本身,我們黨、我們國家歷經(jīng)多少風雨仍熠熠生輝,只要我們每一個人都能在疫情中堅定信念、令行禁止,每一個黨員干部在風雨中磨礪意志,錘煉實干。愿年過春來,此景已成新篇。

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文二

一、聽課評課,師生同進步

依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質(zhì)的教學資源,疫情期間的線上教學得以高效、優(yōu)質(zhì)、有序地進行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學生居家學習,也是年輕教師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu),提升自身教學水平的絕佳途徑。線上教學課程的特點是時長較短,教學點集中,教學結(jié)構(gòu)性強,去除了一些師生之間的理答后,教學的骨架就更明顯地凸顯出來了。每天在聽課之后,將自己的想法記錄在線上教學記載本上,說說自己對課堂的理解,講講可以改進的地方,有思考的評課才是有價值的。

二、課后輔導,及時查漏補缺

學生完成線上學習的內(nèi)容后,我們會根據(jù)教學內(nèi)容布置當日作業(yè),通過騰訊會議、曉黑板等途徑講解、批改作業(yè),再根據(jù)學生的作業(yè)完成情況,進行專項講解,查漏補缺,線上教學和教師講解相結(jié)合,夯實學生基礎。

例如三年級語文第一單元學習的課文多是描寫大自然的美文,課文中運用的比喻手法比較多,如何判斷比喻句是一個學習的重點,學生在做題時比較容易出錯,學生在完成練習時下面這道題錯誤率比較高。

于是我便利用騰訊會議進行了專項講解,首先告訴學生確定比喻句的兩個條件:

1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

2、本體和喻體之間必須有相似點。這兩個條件第一條比較難理解,于是利用一個例句進行對比理解:

(1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。

(2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。

學生通過對比發(fā)現(xiàn),輪船和小舟本質(zhì)上都是船,是一種交通工具,因此第一句不能算是比喻句,輪船和樹葉本質(zhì)上不是同一種事物,將輪船比作小舟,讓人感受到大海的廣闊無邊。學生理解后再出示一組句子讓學生判斷是否是比喻句,講練結(jié)合,加深理解。

三、多元評價,激發(fā)學習興趣

學生居家學習最缺少的就是和老師和同學之間的互動,學生的學習成果一定要得到老師、同學的評價,學習起來才更有積極性。我們利用曉黑板進行作業(yè)批改,從多個角度評價學生,有學生作業(yè)書寫好,有學生作業(yè)正確率高,有學生作業(yè)訂正及時,將這些學生進行優(yōu)秀展示,同學之間互相點贊,激發(fā)學生的學習興趣。

語文學習離不開朗讀,可是朗讀打卡時有不少學生草草了事,不夠投入,于是我利用曉黑板的朗讀識別技術(shù),布置了打卡作業(yè),學生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音,同學之間形成了一種良性競爭氛圍,大家將打卡變成了一個展示的平臺。

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文三

山花爛漫、城市蘇醒,2020年3月18日,黃岡市中心醫(yī)院(大別山區(qū)域醫(yī)療中心)最后2名新冠肺炎患者出院,實現(xiàn)新冠肺炎患者“清零”的工作目標。我們慎終如始,一直戰(zhàn)斗到最后,在這里,山東醫(yī)療隊共救治患者411人,其中重癥、危重癥92人?,F(xiàn)在正原地休整,等待撤離。

2020年1月25日,疫情前線告急,來不及告別父母,來不及安撫妻子,我第一時間報名隨隊緊急出征湖北。我沒有多么偉大的情懷,疫情來勢洶洶,面對未知我也心存憂慮和忐忑。當時有一個念頭在我的心中盤旋“重癥出身的我,有著豐富的護理經(jīng)驗,國家有難,我應該挺身而出,用我微薄的力量,為同胞們過關(guān)。”就這樣,我作為一名白衣戰(zhàn)士應召出戰(zhàn),義無反顧的踏上征程,縱使心中有萬般不舍,但我從沒有后悔過。

昔日并肩作戰(zhàn)的場景還歷歷在目,提前投入使用的大別山區(qū)域醫(yī)療中心承載著生命的希望和期盼。1月28日晚11時,我作為重癥組的成員收治首批新冠肺炎患者,接觸患者的那一刻,我仿佛回到了熟悉的工作場景,心中的顧慮一掃而光,因為生死面前來沒有多余的時間想其他,唯一的想法就是如何讓患者活下去。

一路走來,戰(zhàn)友們不計生死,敢沖敢拼的精神時刻感染著我。開始的時候條件不夠,但是這難不倒敢想敢做充滿智慧的的護理精英們:改良式氣管切開用密閉式吸痰管的應用減少了氣溶膠的擴散;雙通路供養(yǎng)解決呼吸機供氧不足保證了患者的氧氣供應;簡易胸腔引流瓶的制作保證了搶救的時效……這些都極大的提高了危重癥患者的救治效率和質(zhì)量。跳出自己熟悉的圈子,在這里我們相互扶持,共同進退,一個人的力量是薄弱的,但是當所有人的力量聚積到一起時,足以扭轉(zhuǎn)乾坤。

因為這場突發(fā)的疫情,我們破萬里長風,在這里相遇,特殊時期我們甘愿扮演著患者的家人、兒女、晚輩的角色。我分管的患者病情危重,氣管插管,持續(xù)crrt治療,病情兇險,雖然盡全力搶救還是與世長辭,我代替他們的兒女,給老人整理最后的容顏,讓老人能干凈整潔、安詳?shù)碾x開,我的心情一度壓抑……

后來,陰雨綿綿的天空放晴了,窗外的櫻花漸漸開了,我壓抑的心情也得到了釋放,重癥患者的日漸康復使得我們戰(zhàn)勝疫情的信心倍增。記得,他出院前隔著厚厚的防護玻璃的對我們的“敬禮”;他們好轉(zhuǎn)時對我們說出的話第一句話是“謝謝你!山東人”;他們說“你們不該來到這里,我這是傳染病”;他們說“不是父子勝似父子”;在病患的身上,我感受到黃岡人不畏艱難、迎難而上的品質(zhì)。他們的一舉一動、一言一行,也向全國人民展示了黃岡人的堅韌不拔的精神,他們在困難中的積極、樂觀,無不感染著我。

面對病毒,社區(qū)工作人員、警察、志愿者、外賣小哥、全國人民,都是醫(yī)護人員的堅強后盾,我深深的感受到了來自四面八方愛的力量,也深深感受到了中華民族強大的凝聚力,為中國救援的速度和力量感到驕傲和自豪。在這期間,同醫(yī)院的同事在隔離病房的“偶遇”,隔著玻璃互相加油;與自己的“救命恩人”在黃岡戰(zhàn)疫前線重逢,并肩施救患者.....

生命的美好給我?guī)砹巳松凶顪I目的柔情。此時此刻,戰(zhàn)場內(nèi)病患清零、戰(zhàn)場外碧草晴空,我第一次為自己是重癥專業(yè)自豪,為自己是一名醫(yī)務工作者感到自豪。特殊疫情,近距離直面生死,在這條生死線上,我能用我所學的知識、技術(shù)和力量去挽救生命,幫助他們渡過難關(guān),此生不悔!

支援黃岡期間,受身邊黨員同事的影響,我對中國共產(chǎn)黨有了新的認識,一個黨員就是一面旗幟,關(guān)鍵時刻沖得上去,危難關(guān)頭豁得出去。懷著對黨的無比向往,我寫了入黨

申請書

并“火線入黨”,成了一名預備黨員,“火線入黨”是一種自豪,更是一份責任,我把參加此次戰(zhàn)“疫”,作為檢驗入黨初心的試金石和經(jīng)受組織考驗的實戰(zhàn)場,我將接受這份沉甸甸的責任,竭盡所能履行黨員義務,在疫情防控中奉獻自己的力量。

2020年3月18日,我和團隊上交了一份滿意的“黃岡密卷”,我也即將踏上歸程。回去后,我依舊會是一名普通的醫(yī)務工作者,是父母的孩子,是妻子的丈夫,感謝與隊友們、黃岡人的共同戰(zhàn)斗,這段不平凡的經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在了我的生命中并將激勵我一生,成為我寶貴的人生財富。

逆風前行、勠力同心,相信全國抗擊疫情的最終勝利馬上就會到來,到那時,我們的眼神將不再小心翼翼,腳步將不再匆匆忙忙,心情將不再擔憂恐懼;到那時,我們可以和陌生人微笑相迎,和每一個親人幸福相擁;到那時,城市完全醒來,車水馬龍,笑容將會掛在每個人的臉上。我相信,那一天就快到了……

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文四

我家住xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村,疫情就是命令,防控就是責任。面對疫情,我責無旁貸。

疫情期間,我通過電視新聞和手機網(wǎng)絡看到許多醫(yī)護人員、愛心人士義無反顧的奔向武漢,成為“最美逆行者”。作為一名大學生黨員,我自愿報名在村防疫勸返點當志愿者,暫時歸村黨支部管理,在村口勸返點服務。每當有行人和車輛通過時,先消毒后登記再放行,這也提高了大家對病毒的防范意識;同時,對外來人員進行勸返。疫情期間,有些人認為自己沒有與武漢有關(guān)人員接觸,自己也沒有任何身體不適,嫌登記消毒繁瑣、浪費時間,不愿意配合登記;也有些村里老人,防范意識不強,不戴口罩出門。村支書就會帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴重性,一切都是為了大家伙個人身體健康,更是為了我們身后兩千多位父老鄉(xiāng)親的身體健康。勸返點是一個重要的崗位,責任重大,雖有困難,但也是我們迎難而上、努力向前的動力,為了父老鄉(xiāng)親平平安安的生活,疫情不退,作為一名大學生黨員,我絕不后退。

疫情期間,和我一起堅守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員,經(jīng)過多天一起執(zhí)勤,我從這位老黨員身上學到了很多東西。執(zhí)勤期間,他任勞任怨,盡心盡責,老黨員每天早上都比我早到半個小時,提前來交接好工作,對帳篷進行打掃和里外消毒。遇到不聽勸誡的人,總是把我護在身后,耐心細致地向行人解釋,完全踐行了一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學生黨員的我,需要學習和傳承老黨員的這種服務和奉獻精神,這對我來說也是一筆寶貴的精神財富。

在這次疫情中,我還看到一線醫(yī)護人員和各界愛心人士中有許多90后的身影,我們90后守土有責、守土盡責,關(guān)鍵時刻靠得住,頂?shù)蒙?。我也祝福每一位醫(yī)護人員和一線執(zhí)勤人員平安凱旋!

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文五

第一次接觸線上教學,一開始是不適應、不熟悉的,但是到后來,我逐漸得心應手。本學期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學,較第一次參與線上教學,我又有了新的體會和感受。

線上須付出更多精力

線上教學相比于線下教學,需要我們付出更多的精力和努力。首先,線上教學需要準備精美、內(nèi)容豐富的課件,還需要輔以思維導圖等形式,需要在課前做大量工作。其次,線上教學的師生互動,需要教師找到一種良好的互動方式,因缺少線下教學的面對面溝通,無法實時掌握學生的動態(tài),就需要教師更有吸引力和親和力,同時還需要充分利用線上教學的優(yōu)勢,例如遇到需要演示的部分,可以直接通過電腦進行演示,或者給學生分享事先準備好的視頻,彌補線下教學的弊端??傊?,線上教學有很多困難,無論學生,還是教師都得努力。

幫助學生梳理重點

這學期的線上課程是以十月份的國考課為主,提到國考課是很多學生和教師頭疼的,知識點難掌握、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下、通過率低,這些都是困擾我們的問題。面對國考課,首先,教師應該分析考試大綱,找出重難點;其次,分析歷年考試真題,在其中提煉出高頻考點;最后是將知識點進行精煉,帶領學生進行知識點梳理。

在第一輪線上課程時,國考課我更側(cè)重于帶領學生做題,但是最終效果不盡如人意,本輪線上課程,我進行了調(diào)整,在之前做了大量的工作,將歷年真題中的高頻考點進行提煉,不再是簡單地做題,不鼓勵學生背題,而是從知識點出發(fā),啟發(fā)學生舉一反三,掌握一個知識點,可以應付多個題,事半功倍。

在本輪線上課程中,依然采取思維導圖形式,帶領學生梳理知識點,但是相對于之前的應用,此次應用更加熟練,也不簡單地按照書上目錄進行梳理,而是以模塊加知識點的形式進行梳理,比如利用時間線、人物線等,脈絡更加清晰,更有利于學生掌握知識點,加深記憶。

反復總結(jié)不足

在線上教學中,互動問題一直是努力解決,采取提問、答題互動等方式,但依然不盡如人意的。與學生之間的互動在某些班級會更好,有些班級會相對弱一些,個人認為還是缺乏對學生心理的掌握,沒能及時調(diào)動起積極性,這是未來工作中需要不斷加強的。

每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學們,同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報,愿每一位學生都能有所成長。

2022年先進個人防疫工作總結(jié)6篇范文六

“我是一名醫(yī)生,面對疫情,救治病人是我的職責;我是一名共產(chǎn)黨員,面對困難,挺身而出是我的責任。”清河縣人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來,清河縣人民醫(yī)院198人響應號召,主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中,總少不了“我是黨員”這一堅定理由。有著近20年黨齡的張春營更是身先士卒,舍棄春節(jié)期間與家人的團聚,投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。

2020年的春節(jié),似乎注定就是那樣的不平凡。不走親,不聚會,不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中,我們經(jīng)歷的其實太多。在這太多的故事、人物中,總有太多的感動,讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越來越艱巨,面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,“我是黨員,我先上”依然是最響亮的

口號

,最豪邁的誓言。

為什么該是“我先上”,因為“我是黨員”,這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級的先鋒隊,能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情”,從個人而言,誰都希望避而遠之,但是,為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應當沖鋒在前,甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員,我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻精神所感染,主動加入隊伍,分別投入到志愿服務崗位。

無論是革命戰(zhàn)爭年代,還是和平時期,我們前行的路上都不會一帆風順,特別是肩負民族復興重任的黨員干部,更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”,中國共產(chǎn)黨領導下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神,才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路,還是黨和人民的事業(yè)之路,都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前,是迎難而上還是知難而退,“我是黨員,我先上”就是人生的高境界。

高爾基說:“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理,不要忘記這個真理,它會給你們無限的幸福。”是呀,這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部,在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,也許會付出許多意料之外的代價,甚至有被病毒感染的可能,但他們的內(nèi)心是幸福的。“每天和數(shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗,把安全留給別人,把危險留給自己,這其中的無限幸福,只有真正的共產(chǎn)黨人,只有心中有他人的勇士,才能體會得到。

“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重,但是,有廣大黨員干部“我是黨員,我先上”的請戰(zhàn)承諾,有一線的科技、醫(yī)務“勇士”們的不懈奮斗,有全體人民群眾的共同努力,必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員,我先上”,是情懷,更是擔當,唯有將自己的一切,包括生命都交給黨和人民的.人,在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們,行動吧!讓“我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力,伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!

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