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表彰會教師代表發(fā)言(九篇)

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表彰會教師代表發(fā)言(九篇)
時間:2022-12-27 22:51:48     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

表彰會教師代表發(fā)言篇一

大家下午好!

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們?nèi)=?/p>

師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子里,作為獲獎教

師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全校獲獎教師,向出席今天

大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學(xué)第一線的全校教職員工致

以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意!

懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,

我們扎根于月牙湖這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無悔。無數(shù)個白天黑夜,我們遠離

了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏取那心

靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。面

對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨

著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱,用真誠去

追求夢想。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又

一個希望。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業(yè)才會生機

勃勃、蒸蒸日上;正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠

生輝,燦爛輝煌!

馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過:“我們的事業(yè)并不顯赫一時,但

將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚1這段話深深地觸動了

我,烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職

業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡

的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有

像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不

敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶

的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很

少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,并不斷地自我完善。

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!笔前?!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望?!肮⒐@丁意,拳拳育人心?!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫月牙湖教育事業(yè)的華麗樂章。

謝謝大家!

表彰會教師代表發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

金秋送爽、丹桂飄香,大家滿懷希望,帶著憧憬,懷著激動,攜著興奮,又重新回到了久別的校園。我們一起慶祝永昌六中今秋的開學(xué)。代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老師、同學(xué)們的歸來,歡迎新老師、新同學(xué)的加入。

回首過去一年,是我們永昌六中書寫嶄新歷史的一年。五校并一,我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河,唱出了一首奮進的歌。我們嶄新的校園變得更美了,同學(xué)們笑容更燦爛了,你們多了一份進步,老師們也多了一份收獲。我們?yōu)閷W(xué)校的落成而高興,我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長而喜悅,我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽而自豪,我們?yōu)榻衲晡倚5漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生努力的結(jié)晶,這是永昌六中的榮譽,更是我們?nèi)w師生的榮耀。

成績來之不易,未來更需努力。

展望新的學(xué)期,是新的起點,是新的希望,是新的旅程!作為教師,我們?nèi)w早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:學(xué)而不厭,不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進步,不斷提高;誨人不倦,我們依然會孜孜不倦,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;愛崗敬業(yè),立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;為人師表,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上,做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。

我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要內(nèi)心充滿了對教育的忠誠,只要用實際行動辛勤的耕耘,只要不斷的進取與努力,就能實現(xiàn)我們教師人生的價值,必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國的棟梁。

我們愿傾我們所能,全力以赴,去教育好每個學(xué)生。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想與榮譽都與學(xué)生連在了一起。同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

新學(xué)期開始了,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

一個好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山斜的境界。書山之路風(fēng)光無限,但最美的風(fēng)光永遠都在高山之巔,能否成功登頂,能夠一覽眾山之小,就看你是否能夠把握好每一個今天。

學(xué)海無涯,前進的小舟難免碰到風(fēng)浪,對此不要害怕,正是這些風(fēng)浪練就了你堅強的翅膀,

正是這些風(fēng)浪給了你成功的力量。人生非坦途,同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

如果說今天的六中是一條奮進的河,那就讓我們每個六中人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花,唱出激蕩的生命之歌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧!

最后深深地祝福我們永昌中學(xué)的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們的永昌六中學(xué)越辦越輝煌!

表彰會教師代表發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十五個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子里,作為獲獎教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全鎮(zhèn)獲獎教師,向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意。

懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,我們扎根于下莊這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無悔。無數(shù)個白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢想。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又一個希望。正因為全鎮(zhèn)的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上;正因為全鎮(zhèn)的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過:“我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚1

這段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺,八年多過去了,這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,并不斷地自我完善。

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!笔前?!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望?!肮⒐@丁意,拳拳育人心?!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!崩蠋焸?,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。

我的講話完了,謝謝大家!

表彰會教師代表發(fā)言篇四

同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生在各方面都有不同程度的進步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品德端正,積極上進;你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才表揚過的、已在各方面取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏,勇于爭先。同學(xué)們雖然取得一些成績,但我們更應(yīng)該看到不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,更有甚者,不但不學(xué)習(xí),還經(jīng)常遲到早退、打架罵人,違返校紀班規(guī),給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。中國有句諺語,少年好,如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,學(xué)習(xí)要有好的方法??忌锨迦A北大的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲,早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè)。其實,實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個都有班級奮斗目標(biāo),我們每個也因該有自己遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠大的理想,他們在進入酒泉中學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時間,該休息的一定休息,該玩的時候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,我們身在酒泉中學(xué)初中,考取酒中高中離我們并不遙遠,清華北大離我們也不遙遠。因此只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表揚的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表揚的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水獲得更多的收獲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步。

表彰會教師代表發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一眨眼,為期五天的研修活動在緊張而忙碌中結(jié)束了。

五天的朝夕相處,我們和每一個學(xué)員早已成為了無話不談的朋友。因為本次研修人員少,又主要以教研組為單位開展研修活動,所以我們之間有足夠的時間和空間了解彼此,閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點點滴滴:白白凈凈可愛型的低年級教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

回首五天的研修歷程,我和你們的感受是一樣的,正如班上的黃敏老師在接受采訪時說的那樣:本次研修,我們感覺很累、很辛苦,但同時又是我們收獲最多、進步最快的一次研修!是啊,一份份研修成果見證了你們的進步,正如你們研修日志中寫的那樣:從開始的“潛水”

到后來的侃侃而談;從開始的應(yīng)付到后來的主動參與;從開始的盼望早點結(jié)束到后來的依依不舍.

也許是因為投入而被吸引,五天時間,很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假。

正是你們這種務(wù)實的研修態(tài)度,執(zhí)著的研修熱情,才有了累累收獲!五天的研修,你們破繭而出,華麗轉(zhuǎn)身,不再徘徊在課改的十字路口,有了一吐為快的沖動,匯報展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺,課堂上,你們揮灑自如,落落大方,你們身上的每一個細胞都已經(jīng)完全融入了我們這個大集體,就像是我們其中的一員,我們和你們、學(xué)生和你們沒有一點陌生的感覺,你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡,我們敬佩!

老師們,短短的五天時間,一定是我們永久的回憶!我相信,若干年后,回首本次研修歷程,一定會發(fā)現(xiàn),我們留下的每一個足跡都是那么的閃亮!我更堅信,日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功,都會得益于本次研修!

作為你們的班主任,我感到非常榮欣,借此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝,感謝你們的辛勞和付出,感謝你們對本次研修班的大力支持!最后?,F(xiàn)場所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師:身體健康!工作順利!萬事如意!

表彰會教師代表發(fā)言篇六

各位老師:

下午好!

今天,我將我們學(xué)校在語文教學(xué)改革中的一點思考和一些探索、嘗試和大家共同探討,希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。

在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長的關(guān)注下,我校的語文教研從扎扎實實搞教學(xué)出發(fā),定時間、定地點、定人員,堅持每周一次的集體教研,每周一第三節(jié)、第四節(jié)課的時間開展語文教研活動。我校的語文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下,12位語文老師以“個體研讀與集體研討相結(jié)合”的方式開展理論學(xué)習(xí),大到法律法規(guī)、新課程理念、標(biāo)準(zhǔn),小到字音、詞語。學(xué)習(xí)的同時,老師反思自己的教學(xué)活動,從中發(fā)現(xiàn)問題,共同分析討論,能當(dāng)時解決的為最好,不能解決的問題,或是會后老師繼續(xù)查閱資料研究,或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下,老師們提高了對新課程和校本教研的認識,擁有新的評價理念,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時采用科學(xué)的教學(xué)方法,從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。然后,根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況,有的放矢地開展培優(yōu)補差工作。

學(xué)校堅持開展校本教研中老師的“五個一”活動。趙校長親自設(shè)計、印刷相應(yīng)的表格。自修筆記、教后記每周教研時老師自覺交齊,典型課例或個案按學(xué)校周次表中安排的時間上交,研討課、課改總結(jié),每期選定時間集體交流。

老師們在校本教研這條充滿艱辛,更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,也迎來了收獲的喜悅。在教學(xué)活動中,老師們倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,重視拓展教學(xué)內(nèi)容,豐富語文實踐活動,力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面我簡單把我校的幾項活動介紹給大家。

活動之一——古詩誦讀

古詩節(jié)奏感強,韻律和-諧,讀起來瑯瑯上口,孩子們愛讀,在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌。誦讀古詩,既能了解中華傳統(tǒng)文化,又能培養(yǎng)學(xué)生的語感。

我們知道,人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力,二者缺一不可。一個人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的,一至三歲即有顯著的發(fā)展。三至六歲,其進展更為迅速,六至十三歲,則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時期。老師們,六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個人記憶力發(fā)展的黃金時期。我們完全可以在這一黃金時期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句,讓語言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟。試想,如果我們不準(zhǔn)備一些有價值的書讓學(xué)生讀、背,他就只能背小學(xué)課本,甚至背電視廣告。我們引導(dǎo)學(xué)生:在正確的時間干正確的事。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時期加以訓(xùn)練,其記憶能力會達到較高的頂峰,為他的人生打上亮麗的底色,孩子們會受益終身。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩,教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,每個年轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ,請保留此標(biāo)記級每學(xué)期背誦其中的10首,這樣用三年半時間背完70首,四年級下期——六年級將古詩分類整理積累,如思鄉(xiāng)詩、送別詩、邊塞詩、惜時詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩,學(xué)生便于提高記憶效率,更利于活學(xué)活用。

要想讓古詩誦讀活動有效開展,學(xué)期中間教導(dǎo)處要進行古詩抽測,或舉行形式多樣的古詩比賽活動,了解學(xué)生積累背誦的情況?,F(xiàn)在,我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動中來,古詩誦讀成為學(xué)生喜愛的一項學(xué)習(xí)活動。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩,隨即抽測,人人皆會。

活動之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書,每學(xué)期不少于5本,采用讀書筆記與讀書卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。社會發(fā)展證明,這不僅是一句名言,而且是一條顛撲不破的真理。從古至今,大凡名人志士成功之道無不來源于勤讀書,就連科學(xué)天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命,奉科學(xué)知識為神明。

科學(xué)研究表明,人類所獲得的系統(tǒng)知識大多數(shù)來源于讀書。而學(xué)生時代的閱讀占一生閱讀總量的80%。所以,閱讀對人的成長具有至關(guān)重要作用。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達到400萬字以上。

什么樣的學(xué)生算“合格”?通過教研學(xué)習(xí),我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀,是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會提高教學(xué)質(zhì)量——語文教學(xué)即母語的學(xué)習(xí)過程,“母語的學(xué)習(xí)永遠離不開科學(xué)的、有興趣的重復(fù)”。據(jù)研究機構(gòu)的統(tǒng)計,一個人要想真正領(lǐng)會、創(chuàng)造性地運用母語,應(yīng)該讀1000本以上的書籍。

結(jié)合實際情況,我校新配置8萬元的圖書,我們制定了一項語文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活,有老師在班級中的誦讀,也有學(xué)生的自主閱讀。如,我校五二班的語文教師張新淮,今年51歲了,堅持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進課外名著,四二班的張瑞琴老師,帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組,共同讀書,共同交流。經(jīng)驗豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣,我們自然也腳踏實地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀整本的書。

我們深深的體會到,雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點?!弊屛覀兂蔀閷W(xué)生閱讀的促進者,嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基矗

活動之三——收集對聯(lián)、名人名言、諺語等

活動之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

表彰會教師代表發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同志們,大家好!

金秋送爽,金桂飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第26個教師節(jié)。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,祝全體教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!作為一個普通老師,做的都是平凡的事情,能獲此殊榮,我要感謝學(xué)校,感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo),感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學(xué)生。借此機會,跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點體會。

一、做一個教師,就要愛校愛崗,傾盡熱情,竭力而為

我選擇了教師這一職業(yè),把教書育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來做。我愛這一事業(yè),把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得完美,時刻用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,無論是做科任老師,還是當(dāng)班主任或年級組長,都用心做好每一件事。我愛這一事業(yè),力爭做一個開拓進娶不斷完善自我的好老師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。面對學(xué)生,在做人上、學(xué)習(xí)上、紀律上嚴格要求他們,在生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。213班劉歡同學(xué)生病,因其家在外地,父母不能及時趕來,我便帶她前后去了三家醫(yī)院,最后確診為麻疹,又為其墊付部分醫(yī)藥費,先住院治療(班主任、生活老師、校醫(yī)等也給了很多幫助)。冰災(zāi)時,我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里,我會喊上不回家的外地學(xué)生一起過節(jié)。我愛這一事業(yè),所以經(jīng)常提醒自己:在市場經(jīng)濟的背景下,作為教師,更需要保持一份清

醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高,更需要寧靜為學(xué),寧靜為人,永不滿足,永不停步。今年是我從教的第二十八個年頭,曾有多次改行的機會都被我放過,像翻譯局、外事辦、大型外企等單位。我熱愛這三尺講臺,我愛我的學(xué)生,能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂,十分享受這份寂寞和清高。我深愛六中,因為我見證著她的起起落落,她也見證著我的喜怒哀樂,維護她的形象成了一種習(xí)慣,為她付出是心甘情愿的。所以,只要是有利于學(xué)校的事情我都會以一種義不容辭的態(tài)度去做,例如:積極參與學(xué)校的招生工作、宣傳工作等,不講價錢,不計得失。

二、做一個教師,既要有個人風(fēng)格,更要講團隊精神

我是一個性格直率而樂觀的人,認定的事、承諾的事都會一做到底,不放棄、不妥協(xié)、不怨天尤人。在工作中,一方面,這一性格可以成為一種精神,那就是堅忍不拔,持之以恒的精神,給予我無窮的動力。工作中,我一直本著這樣一個原則:一切從工作出發(fā),為了共同的進步,對事不對人,盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作。但由于工作中的直率,當(dāng)時也許忽略了對方的感受,造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn),也是我回想起來對團隊成員深感歉意的地方,所以借此機會向隊友們表示深深的歉意。同時還是要感謝大家對我的理解和支持!

擔(dān)任年級組長期間,心里總思量著如何帶領(lǐng)團隊把工作做好,除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外,就是琢磨高考如何多考幾個學(xué)生的問題。為了縮短我和團隊的磨合期,我處處以身作則,盡自己所能在工作上幫助隊友,在生活上關(guān)心隊友,在學(xué)校各項檢查中,無論班級

管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞,我都首先承擔(dān)責(zé)任,再與大家一起研究對策。很快我得到了大家的理解和認可。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話:坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊伍,老中青三結(jié)合,各有自己的帶班特點,工作中都能取長補短,通過每周一次的組內(nèi)班主任會(每周一第七節(jié)課,雷打不動),大家暢所欲言,遇到問題共同解決,能在組內(nèi)解決的問題,絕不上交學(xué)校。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長時,我會自覺做好后盾,進行耐心細致的批評教育,有時需要動之以情,曉之以理,有時則需要充當(dāng)惡人,與言行惡劣者“斗智斗勇”,直至問題解決,久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍,使每個人都有所收獲,尤其是年輕班主任成長迅速。20xx年之前,我校生源每況愈下,即使如此,還是想出成績。誰都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個團隊,大家精誠合作,群策群力,統(tǒng)一認識,統(tǒng)一目標(biāo),絕不把責(zé)任推到生源上,從不找借口,不談待遇,不抱怨差生面廣的問題,而是在保穩(wěn)定的同時,密切關(guān)注有希望的學(xué)生,尤其對高考上線邊緣生加大關(guān)注力度,認真尋找突破口,力爭把不可能變成可能。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來說吧,我們把基礎(chǔ)差、尾巴大這一實情放在心里,從高一起,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署,除了狠抓文化成績的突破外,全面開展小門類的培訓(xùn)。通過幾次組內(nèi)班主任會,統(tǒng)一思路,反復(fù)商討工作策略和方法,隨后,各班主任與學(xué)生、與家長做了大量細致的工作,充分利用校內(nèi)外的師資力量,逐步組織起了美術(shù)、書法、音樂、體育、播音主持、表演、編導(dǎo)、攝影、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果,我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長,

通過經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通,到培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩等,對專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績及思想動態(tài)等方面都了如指掌,分階段分類別召開學(xué)生會、家長會,對他們提出具體的階段性要求,使他們穩(wěn)步提高。三年來,我們團隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下,通力合作,克服了很多困難,采取了種種措施,經(jīng)過不懈努力,最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績,不論是實驗班還是平行班都享受到了了成功的快樂?;叵肴辏蠹叶加X得工作得很開心,合作得很愉快,再苦再累也值了。

三、做一個教師,就要立足教學(xué),力爭學(xué)科佳績

上一年度,我擔(dān)任高三213班的英語教學(xué)工作,該班為理科實驗班,男生多女生少,英語學(xué)習(xí)的積極性相對不夠高,尤其部分數(shù)理化成績突出的男生,像吳碩、謝星、龔利等同學(xué),英語基礎(chǔ)很差,總是徘徊不前。針對這一狀況,我采取了很多措施,通過與他們談話,利用課余時間義務(wù)為他們上小課,指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨A(chǔ)抓起等,效果明顯。同時,針對其他同學(xué)的情況,為了達到整體提高,一邊抓尖子生,一邊按部就班的、扎扎實實的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,重點是知識要點、高考詞匯的背記落實,也包括聽力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng),事事講實效,精講精練,還自編了針對性的講義和練習(xí),在批改作業(yè)、批改試卷和解答問題時,我都有詳細的記錄,記下學(xué)生常出的問題,再分專題編寫成易混易錯點的講義和練習(xí),學(xué)生很感興趣,收獲很大。認真敬業(yè)的工作態(tài)度感動著每一位學(xué)生,生動條理的課堂吸引著學(xué)生,逐步提高的英語成績讓學(xué)生充滿了信心,教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認可。通過師生共同努力,在今年的高考中,英語取得了可

喜成績,班平均高達116分,其中,130分以上8人,120分以上26人,最高分為143分,是張輝同學(xué)。記得高一第一次月考,張輝的英語成績?yōu)榘嗌系?7名,只有七十幾分,為了在他身上實現(xiàn)突破,針對他的特點,我制定了長期的詳細的個別指導(dǎo)方案,到了高二下期,他已基本穩(wěn)定在年級前幾名了,進入高三階段,他的英語成績迅猛提高,遙遙領(lǐng)先了。

同志們,瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),深入思考,我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認為:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說:我們因夢想而偉大,所有的成功者都是大夢想家。記得涂校長在今年上半年高考前,曾對我們?nèi)w教職工說過:我們都在做一個夢,那就是能夠考出一個北大清華生來。這個夢想實現(xiàn)了。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進校以來,一直領(lǐng)著我們在做一個夢:那就是讓六中重振雄風(fēng),盡快躋身于名校之列。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個夢想奮斗著。我想:這個夢想實現(xiàn)的日子不遠了!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

表彰會教師代表發(fā)言篇八

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,嶄新的學(xué)年,孕育著新的希望與憧憬。時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過了20xx年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責(zé),為民族的未來負責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

在這里,我想對同學(xué)們說幾句話:

同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿意,在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替

換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,環(huán)節(jié)扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!

同學(xué)們:老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天!

謝謝大家。

表彰會教師代表發(fā)言篇九

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。

首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!其次,我想表達一下我的5個感謝。

1、感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

2、感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現(xiàn)夢想。

3、感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

4、是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。

5、就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。

1、領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。

成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。

2、后進同學(xué),關(guān)上后門。

是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進。同學(xué)們,尤其是后面跟進的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

3、享受過程,精微至大。

同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,環(huán)節(jié)扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!

我們x中的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

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