在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
以年輕為話(huà)題的作文800篇一
因?yàn)槟贻p，我們面對(duì)生活攤開(kāi)在眼前的必答的答卷，總是顯得那么地自信與從容，滿(mǎn)以為過(guò)后即使是錯(cuò)的，也還會(huì)有補(bǔ)考再考的機(jī)會(huì)，但事實(shí)上，答卷上交后的結(jié)局就在選擇的那一刻就早已確定。
因?yàn)槟贻p，我們揮手道別某個(gè)友人時(shí)，總相信不久后的明天，大家又會(huì)重逢于人生的某個(gè)驛站，但事實(shí)是，許多人在揮手后就注定了彼此將天涯相隔，此生永無(wú)再見(jiàn)的機(jī)緣。
因?yàn)槟贻p，我們沒(méi)有過(guò)多地料到傷害一個(gè)人要比挽回一顆心要容易的多，于是往往在沖動(dòng)的話(huà)語(yǔ)脫口而出后，縱使會(huì)浮掠起一絲悔意，但那驕矜的頭顱卻不愿意垂下，任由錯(cuò)誤蔓延著，昔日的好友良朋黯然成陌路，再回頭時(shí)，歲月早已催老了各自的心。
因?yàn)槟贻p，我們沒(méi)有過(guò)多的顧忌，我們敢闖，我們敢拼，大聲而自信地沖向社會(huì)，叫喊著“看我的”！有人在浪潮中一步步地實(shí)現(xiàn)了自己的鴻志，當(dāng)然也有人在生活中銷(xiāo)蝕虛耗了曾有的青春，回想起初生牛犢的雄心時(shí)，或許會(huì)泛起一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的漣漪。
因?yàn)槟贻p，我們看不起那些勸戒我們必須穩(wěn)重腳踏實(shí)地的長(zhǎng)者，反而嘲笑對(duì)方的保守?zé)o能，等到栽了跟頭后，再來(lái)回味那些經(jīng)驗(yàn)常談，往往過(guò)錯(cuò)又已釀成。
因?yàn)槟贻p，我們以為愛(ài)情就是無(wú)數(shù)次的花前月下，海誓山盟，是少女羞澀明艷的笑顏紅唇，是少年不屈不撓的追求與誓言。當(dāng)那些所謂的愛(ài)情故事隨著合同的到期宣告完結(jié)時(shí)，愛(ài)情真的是“不在乎天長(zhǎng)地久，只愿曾經(jīng)擁有”嗎？為什么在往后的如許歲月里，看到平常人一粥一飯相濡以沫的牽手人生時(shí)，會(huì)禁不住暗暗地向往羨慕？
因?yàn)槟贻p，我們會(huì)做錯(cuò)了許多事，但我們正因?yàn)楸葎e人年輕，還有可以改過(guò)的時(shí)間；如果在同一個(gè)地方跌倒兩次是愚蠢和可恥的，等你爬起，想說(shuō)，我還年輕時(shí)，也許歲月卻在提醒你，其實(shí)你已不再年輕。
以年輕為話(huà)題的作文800篇二
晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是年輕的呼吸；初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是年輕的暖意；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚(yáng)，那是年輕活力的涌動(dòng)。
與純真的童年相比，我愛(ài)年輕的那份成熟，與圓滑的中年相比，我愛(ài)年輕的那份坦誠(chéng)；與滄桑安詳?shù)睦夏晗啾?，我?ài)年輕的那份活力。
花不可以無(wú)蝶，山不可以無(wú)泉，石不可以無(wú)苔，人不可以無(wú)青春。
席慕蓉有言：沒(méi)有怨恨的青春才了無(wú)遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
珍惜年輕，在盛年中蘊(yùn)蓄力量，以待來(lái)年的豪情勃發(fā)。
將年輕之書(shū)寫(xiě)成寬容的篇章，字里行間就滿(mǎn)是“行至水窮處，坐看云起時(shí)”的優(yōu)雅閑適。臨謗不戚，遭辱不怒。用年輕特有的笑容化解無(wú)心的傷害，這是生命賦予年輕的一種使命。
將年輕之歌譜成自信的篇章，不去羨慕山岳連綿千里，峰刺青天，即使是低矮的山丘，也可顯示出年輕的價(jià)值。不去嫉妒江河曲折百回，滾滾向前，把握住山間清澈的溪流，讓每一滴晶瑩的雨珠都有美好的歸宿。那么，年輕就有了自信的底蘊(yùn)。
讓年輕之船有航行的方向。不畏艱險(xiǎn)，不畏狂風(fēng)巨浪。
一陣風(fēng)，可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一株芽，可以振奮一灘荒原；
一只鳥(niǎo)，可以啼叫一個(gè)春天；一只蝶，可以飛舞一個(gè)盛夏。
一棵樹(shù)，可以見(jiàn)證一個(gè)輪回；一段年輕歲月，可以凸顯一個(gè)人的性格，保持一種高度，造就未來(lái)歲月的一種成功。
如果說(shuō)生命是花園，那么年輕便是最美的一朵鮮花，舒展，絢麗多姿；
如果說(shuō)生命是精美的詩(shī)篇，那么年輕便是最有韻味的一段，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
江海依舊滔滔，奔騰不息的，仍是青春的活力。
以年輕為話(huà)題的作文800篇三
年輕才‘書(shū)’得起
普希金說(shuō)過(guò)：人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)光荏苒，正如書(shū)被翻了一頁(yè)又一頁(yè)，但翻過(guò)去的不僅是書(shū)，更有閱歷和成長(zhǎng)，翻過(guò)來(lái)的每一頁(yè)都是嶄新的一頁(yè)、成長(zhǎng)的一頁(yè)。是書(shū)，讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
經(jīng)典永恒
經(jīng)典，讓我百看不厭，一幕幕精彩的畫(huà)面猶如彩云飄過(guò)，仍記憶猶新。走進(jìn)《水滸傳》就是走向了跌宕起伏的英雄之路，在這里，我結(jié)識(shí)了智取生辰綱中足智多謀的吳用，拳打鎮(zhèn)關(guān)西中嫉惡如仇的魯智深，風(fēng)雪山神廟中有勇有謀的林沖……他們有英雄本色，更充滿(mǎn)了無(wú)奈之舉，讓我敬佩讓我同情。走進(jìn)《朝花夕拾》又讓我認(rèn)識(shí)了瓜地刺猹充滿(mǎn)智慧的閏土，沒(méi)有名族偏見(jiàn)的藤野先生，關(guān)愛(ài)“迅哥”的保姆“阿長(zhǎng)”。這些由于社會(huì)的黑暗而被壓迫的人讓我深感同情。這就是經(jīng)典，能讓我穿越時(shí)空，了解我所不知道的歷史。
詩(shī)情畫(huà)意
李煜隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，轉(zhuǎn)為“剪不斷，理還亂”的愁緒，陶淵明“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”卻得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！苯K落“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的泡影。他們都借詩(shī)排解。古人的詩(shī)，盡管只有短短幾行，但卻能寫(xiě)盡種種悲歡離合，這就是詩(shī)的境界，給我以無(wú)盡的遐想。
放飛心靈
有人說(shuō)，人生就像是一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的`心靈，才能從中使心靈成長(zhǎng)起來(lái)?！独先伺c?！返哪ルy人生，《童年》的成長(zhǎng)故事等等，都能使我撥開(kāi)迷霧，放飛心靈。
讀書(shū)就是一種行走。捧起一本好書(shū)時(shí)，就是在翻越萬(wàn)水千山，趁著年輕，趕緊和時(shí)間賽跑，去尋找人生的智慧吧！
年輕，只有“書(shū)”得起，才能贏得漂亮！
