人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級以風(fēng)景為話題的作文怎么寫篇一

八月的桂花金黃一片，枝枝帶粉，暗香浮動;八月，碩果累累，只靜待收獲人的采擷;八月，一個由遺憾和欣慰交織而成的月份。

粒粒色澤暗黃的水稻種子被辛勤的農(nóng)民們一一種下，細(xì)心呵護(hù)，那種子啊，承載著農(nóng)民們的希望，意味著農(nóng)民們的豐收與否。它們怎能辜負(fù)農(nóng)民的希冀，它們不能，于是它們接受著風(fēng)霜日寒冷的洗禮，它們暗中積蓄著能量，只靜待一時的破土而出。

那我是不是可以理解為，只有經(jīng)歷了艱難險阻，才能收獲自己的風(fēng)景?

“左丘失明，厥有《國語》”他經(jīng)歷過的艱難，是我們所無法想象的，謾罵嘲笑、譏諷聲不絕于耳，但他并不在乎，他對那些嘲笑之人“一筆了之”。沒有眼睛，這并沒有成為他前進(jìn)路上的絆腳石。沒有眼睛，他還有健全的雙手;沒有眼睛，他還有一顆熱愛文學(xué)的心。他便砥礪前行，任憑苦難的洗禮，即使身邊景色暗淡，即使他的眼里布滿了黑暗。但他的心里卻充滿了無限的光明，他最終寫成了《國語》。

大概只有經(jīng)歷過磨難后人才會收獲自己的風(fēng)景吧!

安徒生也亦如此，他自幼出生在鞋匠家庭，當(dāng)過勞工，做過苦力，唱過歌劇，賣過藝，打過鐵，一場悄無聲息的戰(zhàn)爭打破了他原本的生活，他目睹了戰(zhàn)爭的殘酷，見證了孩子們的無助。于是，他決定為孩子們寫作，撫慰那些受傷的心靈，在那個隨時可能死去的時代，即使他身邊景色充滿殺戮，但他敖過了黑暗的時光，黎明后的天空又是清澈澄亮的。

人生不也如此?沿途有許多風(fēng)景，也許它們會激勵你，使你砥礪前行，也許它們會使你失了本心，亂了方寸，適可而止才是明智的選擇。

李嘉誠，一位身家過億的成功人士，曾以為他高高在上，卻不曾想他在70大壽時說出的愿望僅是“開一間飯店，忙碌一整天，到晚上打烊后，和老婆躲在被窩里數(shù)錢?！奔词顾性俣嗟腻X，他也未曾忘記家給他帶來的溫暖，即使沿途的風(fēng)景再絢麗多姿，他也未曾失了本心，亂了方寸。他依舊堅守本心，初心不改。他放棄了那些浮華的風(fēng)景，緊緊抓住了那些屬于自己的風(fēng)景。

沿途風(fēng)景再多再多，那畢竟不屬于自己，唯有堅持初心，尋找自己的風(fēng)景，即使沿途長滿荊棘，即使這會使你遍體鱗傷，也要堅持不懈。

你聽，桂花開了，水稻成熟了。

四年級以風(fēng)景為話題的作文怎么寫篇二

我喜歡眺望茫茫麥田，聽聲聲麥浪，家鄉(xiāng)，我的回憶留在哪個角落?

在牛場的谷倉里，有童年碎片落下的痕跡;用木棒和繩子，立著捉斑鳩的陷阱;麥桿掃把后的那曾經(jīng)的刺猬洞，那只高聲叫喚的白鵝，和老家的那扇熟悉的木門?？匆婇T沿，那里還刻著身高劃痕，回想那時我還小，總和哥哥在院里的藤上捉瓢蟲，抓蝴蝶，還捅過一次馬蜂窩，是爺爺用舊報紙燒了它。小時候我總是胡鬧，爺爺總是勸著爸爸：“小孩子嘛……”。

長大些我和爺爺上魚街買魚，一路上各種小吃。我一路上向所有的人打招呼，爺爺很是高興。魚市里各種各樣的金魚五彩六色，各種松餅、果脯吸引著我，我看得很入神，每當(dāng)我驚呼著：爺爺，你看有條這么小的黑魚，爺爺你看這條魚是銀色的呢!爺爺總是呵呵的笑。長大了，仍很幼稚，照樣地拔花，捉蟲，調(diào)皮的故事能說一籮筐，爺爺除了呵呵地笑，從來不罵我們。

還記得小時候的一天，大家都睡了，我慫恿哥哥到冰箱偷桃，我以極快而精湛的技術(shù)把桃偷到手，而緊張緩慢的哥哥被奶奶捉了三次，直到他再沒借口，我們完了!奶奶在客廳里大驚小怪，聞聲而出的爸爸一出現(xiàn)就看到他的怒火升騰，直到爺爺出來了，我們松了口氣。爺爺呵呵笑了，我和哥哥開心地笑了，爸爸的怒氣煙消云散了，最后連奶奶忍不住也笑了。

又過了幾天，老家下雪了，那是我人生中看到的第一場雪。我和哥哥興高采烈地在院子里打雪仗，窗戶的玻璃上都是我們的戰(zhàn)跡，我做了無數(shù)個小雪人堆放在窗臺上，爺爺看見了，蹲在院子里，用了一下午的時間，給我們做了一個爸爸那么高的雪人，我和哥哥給雪人裝上眼睛和嘴巴，爺爺把他的帽子戴在雪人的頭上，那個憨萌的雪人陪伴了我們整個冬天。

時間是冷漠的，爺爺奶奶在老去，我在長大。門沿上的劃痕還在，但故事結(jié)束了。時間過得很快，匆匆飛過，我和哥哥上初中了，爺爺已經(jīng)去世，牛場也不開了，老房子面臨拆遷，我和哥哥都忙著學(xué)習(xí)了。

一轉(zhuǎn)眼，似乎什么都沒了，唯有那份親情永遠(yuǎn)留在我的心里，那是爺爺、奶奶、哥哥和我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，不管我們長多大了，風(fēng)景還在那里。每當(dāng)天氣降溫了，又下雪了，我穿上棉襖的那一刻，那令人難忘的風(fēng)景就在我眼前浮現(xiàn)……

四年級以風(fēng)景為話題的作文怎么寫篇三

青春的彩鈴敲開我的心扉;青春的色彩涂抹我的思緒;青春的激情點染我的夢想，而你是那樣一道風(fēng)景線，駐在我青春的彼岸。

母愛便如一道風(fēng)景線，于樸素中彰顯華麗。所思所憶在腦海中慢慢綻開……

一場雪花路過去年的冬季，而你卻如一股暖流涌徹我的心扉，覓不見了寒冷的蹤跡。放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我便一股腦兒將課本塞進(jìn)了書包，以最快的速度沖出了教室，迫不可耐地投進(jìn)了這個冬天雪花遲來的擁抱。操場上來來往往的是擁擠的人潮還有那時不時從眼前擦過的雪球。沒有多長時間我的帽子里衣領(lǐng)里便已充斥著頑皮的雪球以及那融化了的濕度蔓延著我的身體。我無奈地抖了抖衣領(lǐng)只等待著你回家后的訓(xùn)斥。踏進(jìn)家門，你看見了我濕漉漉的外套，沒有訓(xùn)斥和呵責(zé)，而是幫我換上了干凈的衣服和鞋子，把我凍的紅彤彤的手放到你暖和的口袋里，低下頭貼上我紅撲撲的臉，一陣暖意襲卷了我的全身。

晚上伏在書桌上的我依然手指冰涼，我聽見你推開門后輕輕的腳步聲，再抬頭，桌角多了杯溫暖的茶，你沒有多說什么，放下茶后便又轉(zhuǎn)身離去，母愛盡在不言中。我放下筆，捧起了茶杯，茶葉在水中上下浮動，茶水的溫度暖了我的手心，輕呷一口，茶的清香繞舌，更覺得是你將母愛沏進(jìn)了茶中，暖了我冬日里的心。抬眼向窗外望去，稀落的雪花映著一片明晃的潔白，路燈下的雪花在樹影間微微旋轉(zhuǎn)、落下。整個世界都似乎在我眼前開闊起來，生動著我的視線。

那個雪花下落的冬季，觸動依舊像昨天。

母愛的風(fēng)景在我的生命中上演著華麗，回憶的野花在我心間暗自芬芳，再也沒有那樣靚麗的風(fēng)景線在我心底蜿蜒。

你是那樣一朵藍(lán)，開在我歲月的彼岸，你是那樣一縷風(fēng)，漪起我心間的波瀾。在你面前，文字蒼白，心始知?dú)w來。

四年級以風(fēng)景為話題的作文怎么寫篇四

每個人都走在人生的旅途上，倘若你停下腳步，回首望去，便會發(fā)現(xiàn)，每一站都有一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。

小時候，因為我淘氣、頑皮，媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面，媽媽生怕我會磕著碰著。

一次，我又跑出去玩，媽媽只好跟在我后面，正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過馬路時，媽媽一把將我抓住，然后把我拎在她的肩上。就這樣，在媽媽的保護(hù)下，我才過了馬路。每當(dāng)這時候，我便會開心、驕傲，為我有一個如此偉大的母親而驕傲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一個小女孩坐在媽媽的肩上，和媽媽笑著、鬧著，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

上學(xué)后的我逐漸離開了媽媽的肩膀，但媽媽依然把我當(dāng)個孩子，處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀，可每當(dāng)過馬路時，媽媽總是緊緊捏著我的小手，雖然有時會捏疼我，但我喜歡這種感覺，讓我有種安全感，讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護(hù)傘，讓我離不開。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一個小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著，她們說著、笑著，構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。

如今，我已是中學(xué)生，漸漸離開了父母的保護(hù)，走向自立，但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護(hù)著我。

如今的我過馬路再也不用媽媽護(hù)著了，而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小，原本寬厚的肩哪去了?細(xì)膩的手哪去了?留下的只是如今單薄的身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的視線模糊了。時間使我長大，也同時帶走了媽媽的青春。這樣想著想著，我的手不禁更緊地牽住了媽媽。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一位身材高挑的初中生牽著她的母親，雖然她們一句話也沒有說，可從她們臉上幸福的微笑可以看出來她們是多么溫馨快樂。就是這種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景線。

也是這種幸福，讓我有種沖動，我希望就這樣，就讓我和母親牽著手一直走下去，走下去。