確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇一

一、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)班主任工作的力度，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，介紹自己在班級(jí)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑、難題，使班級(jí)管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階，校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)頂組織開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“分享所得，解決所惑”

三、活動(dòng)要求：

1、以現(xiàn)場(chǎng)交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作中遇到的難題、困惑。

2、每位班主任以日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開(kāi)交流，論述某一觀點(diǎn)。

3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。 4.班主任可以從以下幾方面進(jìn)行交流： ? 表?yè)P(yáng)的作用

? 讓每個(gè)人都能感覺(jué)到自己的重要、 ? 班級(jí)崗位的設(shè)立 ? 如何培養(yǎng)班干部？ ? 如何發(fā)揮班干部作用？

? 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的好習(xí)慣、 ? 如何讓學(xué)生成為班級(jí)的小主人？ ? 嚴(yán)格的班級(jí)管理制度促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng) ? 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化心得讓我們受益匪淺； ? 做慧眼識(shí)珠的班主任，做指揮家式的班主任； ? 如何做一位捕捉教育信息的班主任？

四、活動(dòng)過(guò)程 1.班主任以級(jí)部為順序，交流班級(jí)管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。 2.問(wèn)題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來(lái)解決。 3.班主任們談本次交流的收獲，或者以書(shū)面形式上交自己所得、所想或者總結(jié)。 4.領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。

五、參加對(duì)象：

1、交流人員：全體班主任

2、參與人員：任課教師可自愿參加

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇二

【活動(dòng)主旨】

班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。班主任們無(wú)私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。無(wú)論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了家長(zhǎng)的信任,獲得了社會(huì)的認(rèn)可,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。古語(yǔ)說(shuō)得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學(xué)生文化知識(shí)，更要言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營(yíng)造和諧、愉快的工作氛圍，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示班主任工作風(fēng)采；也希望每位學(xué)生在這個(gè)節(jié)日中體會(huì)和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個(gè)校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任、爭(zhēng)做班主任的良好風(fēng)氣。 【活動(dòng)時(shí)間】

11月26日——12月1日共一周 【活動(dòng)安排】

一、班主任節(jié)感恩老師倡議書(shū) 時(shí)間：11月22日（感恩節(jié)）

具體負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì) 形式：倡議書(shū)（海報(bào)）、校園黑板報(bào)

二、升旗儀式動(dòng)員 時(shí)間：11月26日上午 具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委 主持：高二（7）班

三、“我們?yōu)榘嘀魅芜^(guò)節(jié)日”班會(huì)課 時(shí)間：11月26日下午第四節(jié)課 具體負(fù)責(zé)：德育處 (方案見(jiàn)附件)

四、班主任外出考察

時(shí)間：11月30日—12月1日 具體負(fù)責(zé)：德育處 (方案見(jiàn)附件) 附件1：

班會(huì)課活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，但并不是學(xué)生都理解班主任的工作。希望借此活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班主任的了解，體會(huì)和理解班主任為他們所付出的心血和汗水。 活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午第四節(jié)課

活動(dòng)流程：11月23日召集各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員。 利用雙休日進(jìn)行策劃組織。 11月26日舉行班會(huì)課。 活動(dòng)要求：

1、由班委會(huì)負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。

2、首先完成班會(huì)主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。

3、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會(huì)的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。

4、具體活動(dòng)形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠(chéng)的氛圍。

5、班會(huì)結(jié)束后，將本班班會(huì)材料（課件、講稿等）匯總到各年級(jí)部。 附已經(jīng)下發(fā)給各班班長(zhǎng)的通知材料：

11月26日班會(huì)課通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

我校將啟動(dòng)首屆班主任節(jié)。班主任老師是在校時(shí)間最長(zhǎng)、朝夕相處陪伴我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。他/她或許是雷厲風(fēng)行的，他/她或許是激情燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是嚴(yán)肅而又幽默的??每一個(gè)班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個(gè)班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們用心去體會(huì)和理解班主任為我們所付出的心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。 班會(huì)主題： 我們“ ”的班主任

——我們?yōu)榘嘀魅芜^(guò)節(jié)日 班會(huì)要求：

5、由班委會(huì)負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。

6、首先完成班會(huì)主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。

7、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會(huì)的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。

8、具體活動(dòng)形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠(chéng)的氛圍。

班會(huì)結(jié)束后，將本班班會(huì)材料（課件、講稿等）匯總到各年級(jí)部。

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇三

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，學(xué)校舉行六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳小金

副組長(zhǎng)：洪澤猛 何國(guó)榮

組員：王劍雄 周懷軍 劉夢(mèng)玲 楊月添 周平 劉應(yīng)超 下設(shè)工作小組：

1、宣傳發(fā)動(dòng)組：周懷軍、吳少銘

2、后勤保障組：楊月添 孫淑明、張偉彬

3、征文評(píng)比組：劉夢(mèng)玲、程梅、陽(yáng)松梅

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

議程一：?jiǎn)?dòng)儀式時(shí)間：第十周周一早上

為全面營(yíng)造莊重、熱烈的活動(dòng)氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動(dòng)及具體安排，從而拉開(kāi)班主任節(jié)的序幕。

1、校長(zhǎng)講話

2、上一屆十佳班主任代表講話：翁寶香

3、六1班學(xué)生覃美佳講話 議程二：活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)要求：

活動(dòng)一：班主任體驗(yàn)日

1．周一第四節(jié)課參加班主任論壇：

（1）講座、沙龍交流會(huì)

1訴說(shuō)分享：采用代表上臺(tái)展示，以年級(jí)為單位。 ○ 2交流思考：根據(jù)上臺(tái)展示內(nèi)容進(jìn)行交流。 ○ 3班主任心聲：也是以年級(jí)為單位，代表發(fā)言。 ○

（2）贈(zèng)書(shū)儀式。

（3）晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：68人（50位班主任+14位行政+4位非班主任級(jí)長(zhǎng)）

2、班主任安排好學(xué)生做好周三當(dāng)天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀(jì)律開(kāi)始到午休-兩操，再到放學(xué)-清場(chǎng)等，讓學(xué)生體驗(yàn)班主任的甘苦與瑣碎。并通過(guò)征文和老師考查選出“十佳小班主任”。

活動(dòng)二：“學(xué)生的心愿”采集活動(dòng) 1．采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望、建議等。 2．傳遞方式：每位同學(xué)制作好后，在表彰活動(dòng)當(dāng)天帶到操場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，讀取并贈(zèng)送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。 3．建議：學(xué)生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便學(xué)生暢所欲言）。心愿禮品包及外包裝設(shè)計(jì)由各班自行準(zhǔn)備。 4．此項(xiàng)活動(dòng)在班主任指導(dǎo)下由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。

活動(dòng)三：征文活動(dòng)

1、學(xué)生參加以“尊師”、“感謝你——敬愛(ài)的老師”“心存感恩，成就未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，題材可以多樣。全體老師（班主任、副班主任人人參加），開(kāi)展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評(píng)價(jià)語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)；

2、此項(xiàng)活動(dòng)由中小學(xué)語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)。 附：

主題班會(huì)參考主題：《感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然》、《心存感恩，肩負(fù)責(zé)任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長(zhǎng)》、《感謝你——敬愛(ài)的老師》、《老師，節(jié)日快樂(lè)》、《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《老師，感謝你無(wú)私的

教誨》、《學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛(ài)》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關(guān)愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)》等；黑板報(bào)圍繞本班班主任老師的工作事跡和個(gè)人情況進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。

議程三：表彰總結(jié) 時(shí)間：第十二周周一升旗儀式

（1）時(shí)間：11月24日 周一 （2）地點(diǎn)：田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) （3）主持人：周懷軍 （4）議程：

①洪澤猛副校長(zhǎng)班主任節(jié)致詞。

②50位本班的學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。 ③“十佳”班主任老師領(lǐng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言。 ⑤學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)班主任老師的深深的情感，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)班主任老師的親情與愛(ài)。

⑥師生合唱“感恩的心”。

負(fù)責(zé)部門：德育處、總務(wù)處、體育組、各年級(jí)組、

物品清單：

1、書(shū)本3大類，共60本：

《做學(xué)生歡迎的班主任》李迪 （華東師大出版社） 20 《希望教室——教孩子一生受用的36種能力》 臺(tái)灣：蘇明進(jìn) 20 《班主任兵法》萬(wàn)瑋20 《黑板報(bào)優(yōu)秀實(shí)例手冊(cè)：教室學(xué)習(xí)黑板報(bào)》 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 20

2、獎(jiǎng)杯：刻上“六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)十佳班主任留念” 10座 注：與往年相同，玉蘭花形狀。

3、用餐：68人

4、十束花篇四：班主任工作室活動(dòng)方案 2013―2014學(xué)年第一學(xué)期東勝區(qū)教育系統(tǒng)

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇四

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我區(qū)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高班級(jí)管理能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)

準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。

兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。

三、工作任務(wù) 1.加強(qiáng)師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。 2.承擔(dān)校級(jí)或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長(zhǎng)的搖籃。 3.通過(guò)班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專業(yè)提升。 4.開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。 5.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，破解新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)方式

以“自主研修－專家引領(lǐng)－問(wèn)題探究－同伴互助－交流觀摩－實(shí)踐反思”為基本模式。 1.專題講座：邀請(qǐng)?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問(wèn)，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。 2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì)、交流會(huì)、專題講座，班會(huì)示范課，說(shuō)課、評(píng)課等。 3.學(xué)術(shù)成果：通過(guò)發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。

4.實(shí)地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀摩優(yōu)秀班主任的

主題教育

五、人員組成 1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級(jí)優(yōu)秀（杰出）班主任。

2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過(guò)40人。

六、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期活動(dòng)2至3次。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的各學(xué)校

八、活動(dòng)要求 1.工作室各班主任圍繞著“班級(jí)管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話題談?wù)勀闶侨绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。 2.對(duì)每次的班級(jí)管理論壇每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)假、大、空，更反對(duì)敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。 3.由德育辦整理研修會(huì)上各位班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。

九、活動(dòng)主題 1.班級(jí)常規(guī)管理。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。 2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(zhǎng)生的培養(yǎng)等。

3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班 學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。 4.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。包括主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造理解班主任、尊重班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍。經(jīng)研究，決定將每年5月的第四個(gè)星期四定為“班主任節(jié)”?，F(xiàn)就開(kāi)展2015年首屆“班主任節(jié)”活動(dòng)，制定如下方案。

一、活動(dòng)目的

班主任是學(xué)校管理的骨干，是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。通過(guò)設(shè)立“班主任節(jié)”，因地制宜地開(kāi)展系列活動(dòng)，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)”的班主任精神，增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感、幸福感，不斷提升班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理水平和育人能力，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月25日—29日

三、活動(dòng)主題

榮譽(yù)與責(zé)任同在

四、參與范圍

全縣各中小學(xué)、幼兒園

五、具體安排

（一）校級(jí)活動(dòng)

— 1 —

校級(jí)活動(dòng)由各學(xué)校自主組織實(shí)施。可安排如下活動(dòng)： 1．班級(jí)管理藝術(shù)沙龍。圍繞班干部培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等主題開(kāi)展班級(jí)管理藝術(shù)沙龍，為班主任搭建交流平臺(tái)，相互交流班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)、存在的疑惑和困難，探討班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班級(jí)管理水平。 2．班主任才藝展示。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、繪畫、朗誦、演講、歌曲、舞蹈、器樂(lè)演奏等才藝展示活動(dòng)，為班主任提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，緩解工作壓力，激發(fā)工作熱情。此項(xiàng)是否可以根據(jù)學(xué)校具體情況而定，對(duì)于一些沒(méi)有才藝的班主任，此項(xiàng)活動(dòng)不但不能緩解工作壓力，反而會(huì)起到相反的作用。 3．優(yōu)秀班主任評(píng)選。立足本校班主任隊(duì)伍實(shí)際，開(kāi)展十佳班主任、最有愛(ài)心班主任、最具風(fēng)采班主任等評(píng)選表彰活動(dòng)，并將評(píng)選結(jié)果與教師量化積分掛鉤，增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感和職業(yè)幸福感。 4．學(xué)生教育活動(dòng)。組織學(xué)生給班主任做一張感恩卡、出一期專題黑板報(bào)或手抄報(bào)、征集學(xué)生心語(yǔ)感言等，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)自己的真心呵護(hù)和真情付出，營(yíng)造尊重、支持、配合、感恩班主任的濃重氛圍。 5．千名班主任進(jìn)萬(wàn)家。組織班主任開(kāi)展各種形式的家訪活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，宣傳教育政策法規(guī)、正確的家庭教育思想和素質(zhì)教育的理念，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的育人氛圍。

（二）縣級(jí)活動(dòng)

— 2 — 1．“班主任工作優(yōu)秀教育案例”征集。主要征集班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、智慧、方法、策略等，采取一事一議或一案一議的方式，具體描述在班級(jí)管理過(guò)程中所采取的針對(duì)性教育過(guò)程及最終成效，有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、有成功與失誤，有一定借鑒意義。“案例”要實(shí)事求是，不得虛構(gòu)、編造，不得抄襲或網(wǎng)上下載，字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)，統(tǒng)一用a4紙打印（標(biāo)明題目、單位、作者和聯(lián)系電話），以學(xué)校為單位，于5月29日前將紙質(zhì)及電子版（word）報(bào)辦公室（每所學(xué)校推薦不少于5篇），經(jīng)評(píng)比后將擇優(yōu)結(jié)集刊印。 2．首席班主任評(píng)選。制定縣級(jí)“首席班主任”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按照“校內(nèi)選拔—學(xué)校推薦—個(gè)人演講—綜合考核—結(jié)果公示”的流程，評(píng)選出一批管理水平高、班級(jí)成績(jī)優(yōu)、敬業(yè)愛(ài)生、學(xué)生歡迎的“首席班主任”，引領(lǐng)提升全縣中小學(xué)班主任工作水平。由各學(xué)校在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，于5月25日前向人事科推薦1—3名優(yōu)秀班主任參加縣級(jí)評(píng)選；當(dāng)選的縣級(jí)“首席班主任”將在2015年教師節(jié)進(jìn)行表彰。 3．優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)。面向全縣廣大師生和家長(zhǎng)，開(kāi)展“讓人感動(dòng)的班主任”事跡征集活動(dòng)，遴選出具有代表性的典型事例，采取本人自述和同事、學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)講述等形式，舉辦優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，宣傳班主任在班級(jí)管理中的感人事跡，弘揚(yáng)班主任大愛(ài)無(wú)疆的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)班主任工作的職業(yè)幸福感，號(hào)召班主任熱愛(ài)本職工作，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)尊重、理解、支持班主任工作。

— 3 —

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦“班主任節(jié)”，是對(duì)班主任工作的高度肯定，體現(xiàn)了對(duì)班主任隊(duì)伍的重視與關(guān)心?？h教育體育局成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，主管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室、人事科、名師辦等相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的“班主任節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全縣活動(dòng)的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事科，主任由副局長(zhǎng)霍志華同志兼任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施和督導(dǎo)落實(shí)。各學(xué)校要相應(yīng)建立班主任隊(duì)伍管理組織，明確專人負(fù)責(zé)，制定活動(dòng)方案，安排專項(xiàng)資金，創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果?；顒?dòng)方案于5月22日前報(bào)局人事科。

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。各學(xué)校要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)等形式，宣傳開(kāi)展“班主任節(jié)”的重要意義和活動(dòng)安排，迅速掀起活動(dòng)熱潮?？h教育體育局將在《邱縣教育》和《教育之窗》開(kāi)辟專欄，跟蹤報(bào)道各學(xué)校的活動(dòng)資訊以及好典型、好作品，拓寬宣傳渠道，在全縣營(yíng)造理解班主任、關(guān)愛(ài)班主任、爭(zhēng)當(dāng)班主任的濃厚氛圍。

（三）強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)。各學(xué)校要建立健全活動(dòng)檔案，及時(shí)搜集、整理和留存活動(dòng)影像資料。縣教育體育局將成立督查組，對(duì)各學(xué)校開(kāi)展“班主任節(jié)”系列活動(dòng)組織、活動(dòng)效果等情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、效果突出的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)于重視程度不夠、活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇六

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月15日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

四、參加對(duì)象：楊旭娜、陶曉林、魏春濤、全體班主任

五、活動(dòng)流程： 主持人：楊旭娜

（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

1、名班主任牽頭人李克紅老師講座

主題：《平凡的工作用心做》

時(shí)間：8：30-9：30

2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽(tīng)后感受，一個(gè)疑惑）

（二）分享幸福

發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

1、劉桂靈：《我就是我》

發(fā)言時(shí)間：10分鐘

抽簽點(diǎn)評(píng)2人

2、楊艷艷：《關(guān)愛(ài) 寬容 尊重 信任》

發(fā)言時(shí)間：10分鐘

抽簽點(diǎn)評(píng)2人

3、呂高培：《做一名合格的班主任》

發(fā)言時(shí)間：10分鐘

抽簽點(diǎn)評(píng)2人

要求：PPT.文稿演示

（三）校長(zhǎng)講話

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、后勤部門小禮品；

2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）10月17日傳大隊(duì)部；

4、會(huì)場(chǎng)保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；

5、收集信息、拍照、報(bào)道：陶曉林

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇七

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，全面提高育人藝術(shù)，辦人民滿意的學(xué)校，充分發(fā)揮班主任老師在促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的表率和引導(dǎo)作用，進(jìn)一步提升我校的未成人思想道德教育工作水平。學(xué)校決定召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。希各年級(jí)認(rèn)真研究，全體班主任高度重視，將本次活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、時(shí)間：2015年12月9日 上午

三、地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

三、交流主題：班級(jí)管理

1、班集體的建設(shè)；

2、班級(jí)文化建設(shè)；

3、班級(jí)常規(guī)管理

四、要求：

1、班主任圍繞著“班級(jí)管理”這一主題，針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從班級(jí)管理中的三個(gè)方面，選擇其中一個(gè)話題你談?wù)勅绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。

2、每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)假、大、空，更反對(duì)敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。

3、班主任經(jīng)驗(yàn)材料須A4紙打印，上交學(xué)校教導(dǎo)處一份。

五、參加人員：

校長(zhǎng)及教導(dǎo)處、少先隊(duì)工作人員，全體班主任。

六、說(shuō)明：

1、此處交流作為2015－2016學(xué)年度學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件之一。

2、材料審核由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

2022年班主任活動(dòng)策劃組織方案8篇八

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。我校開(kāi)展以“分享成功 互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、時(shí) 間：20xx年3月16日（下午14:00）

三、地 點(diǎn)：會(huì)議室

四、參會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。

五、會(huì)議議程：

1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義；

2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言（鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體）；

3.班主任工作材料展示；

4.鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”評(píng)選；（互評(píng)）

5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話；

六、會(huì)議準(zhǔn)備及要求

1、班主任認(rèn)真填寫并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。

2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題，貼近工作實(shí)際，事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性，應(yīng)具有一定的推廣價(jià)值， 把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。

3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行展示。

4、請(qǐng)各班主任于3月16日前將交流材料以電子稿件上交德育處。

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