總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇一

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學期，我組老師積極參加市、校級組織的教研活動,教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。

本學期中，12月20日數(shù)學課題《農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》正式開題，以后的兩年來，我們數(shù)學將以課題研究為手段，不斷促進教學方法研究和改革，改變教學觀念，運用現(xiàn)代化教學手段，在全市打造數(shù)學品牌。

1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的.作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

伴隨著新世紀的腳步，我國基礎教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，

2、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3、開發(fā)學校資源。為了加快學校信息化建設進程，充分開發(fā)、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學校檔案資料無紙化管理目標，本學期學校建成了“教學資料庫”，有力地保證了教學資源的共享。

4、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。

我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇二

一學期以來，一年級數(shù)學教研組能夠以學校的工作計劃為指導，有序地開展各項教育教研活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學運用能力，9月份認真組織學生參加“數(shù)學與生活”

作品比賽，共有45名同學的作品在學校評比中獲獎，并選出20名同學的作品參加縣里的評比。

2. 12月份組織學生參加學校的計算過關(guān)等級比賽，共有114名同學獲得優(yōu)秀等級。

1. 認真制定教學計劃并按計劃進行教研活動，我們確立了“培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”這一研究主題。圍繞這一研究主題，我們開展了“同質(zhì)異構(gòu)”的教研形式，每位老師精心準備了一節(jié)教研課。z老師上了《得數(shù)是6、7的加法》，z老師上了《9加幾》一課，朱霞老師上了《6、7加幾》一課。

2.積極參加學校組織的新課標學習，z老師做了有關(guān)“新教材理念”的講座。

3.認真參加縣新教材培訓活動，z老師做了有關(guān)“新課標與低年級教學”的講座。

4.多次參加各級各類的教學展示活動。10月25日，z老師與東廬、石家山小學教學聯(lián)誼活動中上了《得數(shù)是6、7的加法》，得到聽課老師的好評。z老師在南京市小學數(shù)學教師教學基本功比賽一等獎獲得者展示暨溧水實驗小學特色校本研修報告會和南京市優(yōu)秀青年教師小學數(shù)學研修班第一小組面向全班開展的匯報展示活動中分別上展示課。

總結(jié)是為了更好的開始，新的學期，我們教研組將會加強學習和研究，以獲得更多的進步。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇三

本學期數(shù)學組緊緊圍繞學?！罢\善”的教育理念，全校師生努力奮進，積極推進新優(yōu)質(zhì)學校建設目標，牢固樹立質(zhì)量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識。通過課堂教學研討提高教師業(yè)務水平。以課堂教學為切入點，以促進學生自主學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

本學期我們教研組把學習理論作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，我們組織年輕教師學習了數(shù)學綱要，學習給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。本學期做到：（1）自學與集體學習相結(jié)合。（2）學習與觀看錄像相結(jié)合。（3）學習與交流心得相結(jié)合。（4）自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師。開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后學好組內(nèi)交流，使一人學習，大家受益。

雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和睦的。我們利用每周大組、小組的教研活動機會聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學方式，討論不足。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師。

一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，其主要目的就是相互學習，通過集體備課，找出教學過程中的不足之處，缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。

勇挑重擔，從不推辭。我們數(shù)學組的老師認真研究《用字母表示數(shù)》一課，在信息與數(shù)學課堂整合課上，跳出教材看教材。一絲不茍地去認真完成。經(jīng)輝、胡潔兩位老師運用“新基礎教育”研究理念，走入新的專題領(lǐng)域，獲得華師大吳亞萍教授好評。

課堂是老師的主陣地。各位老師在學習服務于教學實際，在課堂中能科學的運用合理的教學方法，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學生立場和老師為引導作用。每位老師的實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。

1．通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2．結(jié)合高效課堂研討活動，組織集體備課。參加的老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn)。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。

3．組織觀摩高效課堂錄像課活動，并交流、研討。老師們每一次出門都做有心人，把學習資源通過文本、錄像等方式帶回學校。

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學期11位青年教師積極參加了區(qū)青年教師基本功比賽，最后**獲得了區(qū)一等獎、***獲區(qū)二等獎、***獲區(qū)三等獎。***老師市級評優(yōu)課獲二等獎、論文獲區(qū)二等獎。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足（教科研的理論研究）還尚待提高:

1、運用理論指導實踐不夠。

2、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

3、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境“短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇四

本學期數(shù)學教研組的工作是在學部教學處的直接領(lǐng)導下，把“搭建教師專業(yè)素養(yǎng)自主提升平臺,增強學生邏輯思維綜合實踐能力” 確定為工作指導思想；以“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實有效地進行課堂教學、提高課堂效率”為目標，緊緊圍繞學部本學期工作重點制定的教研組工作計劃，開展并落實我組各項教研教學工作。

（1）新學期初，我組就多次組織實驗班的教師參加區(qū)新教材培訓及研討活動，特別是五年備課組的老師，還聽取了編寫新教材專家老師的現(xiàn)場報告會，就新教材中各個章節(jié)內(nèi)容的教學處理與于會老師進行了探索和交流，同時帶回一至六年級教材中有價值的教學建議等材料供各備課組老師書面學習，本學期，參加區(qū)各種師資培訓和教研活動的累計達五六十人次。通過走出去培訓觀摩，內(nèi)化了新課程理念，提高了教師的教學水平。

（2）12月7日和8日，我們作為東道主，成功地組織了區(qū)教研室在我校開展的“小學數(shù)學疑難熱點問題研討會”和“語數(shù)英三科教學風格互學研討會”。我組的顧松老師以“開放式”教學理論作指導上了一節(jié)題為《雞兔同籠》的精彩觀摩課；我校五年八班的學生配合南山實驗的高老師上了一節(jié)《看圖找關(guān)系》的公開課，學生精彩的課堂表現(xiàn)引來老師們的陣陣掌聲。通過這兩天的教研活動，充分展示了我校師生的高素養(yǎng)、高素質(zhì)，提升了我校的公眾地位和影響力

在小學部第四屆“未名杯”課堂教學研討活動中，數(shù)學組展示課于10月19至10月21日圓滿完成。此次活動是在各備課組集體選材、集體備課、反復研討、學部領(lǐng)導親臨各備課組現(xiàn)場指導的基礎上，由各備課組共推選了六位優(yōu)秀教師展開了“示范性”公開教學。同時，通過考核上課老師的現(xiàn)場說課、現(xiàn)場教學，由非本備課組老師現(xiàn)場評分，評出“未名教壇金星”三名，分別是顧松老師、陸夢龍老師和吳周炎老師；評出“未名教壇銀星”三名，分別是張春梅老師、吳靜波老師和陸萍老師。

10月26日，利用教研組活動時間專場進行了展示課的現(xiàn)場研討和總結(jié)，首先由備課組長點評了本備課組老師的課，然后由老師們自由點評，特別是劉景新老師，在肯定了參賽老師的取得成績的同時，也提出了許多中肯的意見或建議。

通過此次展示課的觀摩和研討，逐步將我校開放式教學理論的研究成果轉(zhuǎn)化到課堂教學的各環(huán)節(jié)，深化了課程改革，優(yōu)化了課堂教學，全面提高學生整體素質(zhì)和教師的專業(yè)素養(yǎng)。

在第三個教學周，我組推選了四年備課組的饒軍老師作為新教師代表，為全數(shù)學組教師準備了一節(jié)定位在常規(guī)教學狀態(tài)下的“見面課”。為了開展此次教研活動，四年備課組在劉景新老師的帶領(lǐng)下，提前一周進行了精心選課和集體備課。9月21日，饒軍老師以四年級新教材中《線的認識》為內(nèi)容展開了公開教學。教研中心的涂主任，學部領(lǐng)導祖主任和楊主任也親臨教學現(xiàn)場觀摩指導。本學期，在梅校長的直接關(guān)懷下，學校對校園網(wǎng)進行了大面積的整合和改造，為教師們充分利用網(wǎng)絡資源進行教學教研活動提供了優(yōu)質(zhì)交流平臺。我組以“見面課”為契機，同時也為了豐富我們小學數(shù)學組網(wǎng)站的內(nèi)容，每位教師圍繞“開放式”教學理論，認真地撰寫了《線的認識》一課的評課稿并及時上傳，在第四周的教研活動時間里，我們通過“小學數(shù)學網(wǎng)絡教研”新型平臺進行了研討交流。通過交流，老師們相互學習、共同提高，并以備課組為單位在學校的ftp上建立了自己的文件夾，保證了網(wǎng)絡資源、教學資源共享。

通過一個學期老師們的努力和辛勤的付出，我組打造校內(nèi)第一個團隊博客——“小學數(shù)學網(wǎng)絡教研”日益豐滿、日趨成熟?，F(xiàn)在在我們團隊博客首頁上，一共開設了“生活感悟”“教育隨筆”“新課程優(yōu)秀教案”“未名杯教學設計” “未名杯說課稿” “未名杯評課稿”“9月—11月教學反思”等十多個欄目，上傳老師們真情實感的有價值的教學心得或評課就將近百余篇，特別是劉景新老師寫的《讓我們立足上好每一節(jié)課》作為教學反思的示范供老師們在網(wǎng)上、在全學部老師會上交流學習，另外通過新型網(wǎng)絡平臺學習了“建構(gòu)主義理論知識” “小學數(shù)學新課程標準” “研究課題的開題報告”等重要文件，目前訪問我組網(wǎng)站的'次數(shù)將近三萬人次，還被有關(guān)機構(gòu)評為本期的“博客之星”呢。小學數(shù)學網(wǎng)絡教研平臺將是我組日后開展教研活動的主要陣地之一，相信在全組老師的共同努力下，我們一定會越做越好，讓小學數(shù)學組的網(wǎng)絡交流平臺成為我校開展網(wǎng)絡教研的一道亮麗的風景！

在11月上旬，我組做了許多迎評的前期工作，首先召開備課組長專題會議，布置迎評工作：第一，在三年備課組長鄒玲珍老師和五年備課組長郭延華老師帶領(lǐng)下，補充并完善數(shù)學組板報；第二，以備課組為單位，凝聚集體智慧，做好迎評的評估課準備工作，評估專訪和正式評估期間，我組的張春梅、冀鳳珍、吳周炎以及郭延華四位老師課的評估等級均為優(yōu)良。第三，按學部要求，從每位老師上傳的教學資料和論文，從各備課組的集體備課記錄到教研組活動材料等，老師們都是認真細致地做好評估材料的補充工作。

（1）本學期開學前期，楊主任就親自檢查了我組老師們的備課情況，在檢查中，有四年備課組的饒軍老師、二年備課組的謝冬梅老師、三年備課張春梅老師以及一年備課組的三位老師的教案寫得詳細認真，有體現(xiàn)集體備課，但整體看，教案中體現(xiàn)新的教學思路的東西還是較少。針對以上情況，我們召開教研組例會表彰了優(yōu)秀，對于存在的問題強調(diào)以備課組為單位進行了整改。

（2）根據(jù)學部教學工作安排,為了迎接省級學校評估組再次來我校評估,為了讓我們的教學常規(guī)工作落實得更加規(guī)范有效,各年級備課組長和張春梅老師一共七人,于12月9日分別分組對學生的作業(yè)（作業(yè)本和練習冊）、教師的教案、聽課記錄進行了認真的檢查；吳周炎老師對各備課組活動記錄進行了檢查，并對所有被檢項目又進行了抽查。在這次檢查中，趙淑芳、鄒玲珍、張春梅三位老師檢查得非常認真仔細，并在詳細的檢查小結(jié)中給出指導性建議，值得表揚！綜觀這次學生作業(yè)、教師教案、聽課記錄和備課組活動記錄的檢查結(jié)果，學生作業(yè)，教師批改細致規(guī)范，無明顯錯批漏批現(xiàn)象，作業(yè)質(zhì)量有進步；教師教案書寫工整認真，環(huán)節(jié)完備，教學目標明確，重難點突出，每課后有認真的教后反思；聽課記錄詳實，點評認真，部分老師的評課有自己的深度思考和收獲；備課組活動記錄詳實，真實性強。總體而言，一、二、三年備課組整體做得比較好；特別是趙麗萍、謝冬梅、張春梅、饒軍、顧松、冀鳳珍等六位老師，勤奮細致、認真務實的工作作風很值得老師們學習！當然，通過檢查，我們教學常規(guī)工作還有許多方面仍需今后努力和加強：（1）學生作業(yè)中，教師激勵性、指導性、溝通學生情感的評語還是太少（也包括低年級學生作業(yè)評價簡單）。極小部分學生的作業(yè)書寫不規(guī)范以及正確率低。缺少一定量的鍛煉學生思維、增強數(shù)學應用意識的開放性作業(yè)。（2）凝聚集體智慧，體現(xiàn)新課程理念的創(chuàng)新型、開放式的教案不多，希望老師們在重教案書寫、重過程完備的同時注重“科學、實惠有特色”的教學設計，以及“深有所感”的教后反思。（3）聽課記錄中，跨年級、跨學科的聽課比例較少。同時希望多些有深度、廣度思考的實事求是的點評，少一些過于程式化的“套話”“好話”，有自己的觀點和感想，并爭取與他人交流。（4）備課組活動開展的有效性仍待加強，對某一單元知識點的把握、對某一節(jié)課的教學設計或?qū)δ骋粋€共同問題的探討一定要有與備課組每一個老師的交流過程，最后形成一致的意見、最優(yōu)的方案、共享的“教學資源”服務于我們的教學實踐。

總結(jié)這兩次教學常規(guī)檢查，說明全組老師對待工作是認真的，態(tài)度是端正的，成績是主要的。也正是通過常規(guī)檢查，讓發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，起到了監(jiān)督與指導教學之作用，提高了課堂教學效率，保證了教學質(zhì)量。

根據(jù)本學期小學數(shù)學教研組工作計劃，9月、10月份，在楊主任帶領(lǐng)下，我們?nèi)w數(shù)學組教師有計劃地進行了《自主構(gòu)建理論》的學習，既有面對面的專題培訓，又有通過我們“小學數(shù)學網(wǎng)絡教研”為平臺的理論學習。11月份，我們又以備課組為單位，對“數(shù)學新課程標準”進行了深層次的理論學習，每個備課組還寫了學習心得。基于前期教學理論的培訓與學習，初步擬訂了研究課題，制定出了研究計劃，形成了開題報告。12月21日，小學數(shù)學組全體教師舉行了以《基于我校開放式教學的理論與實踐基礎上的小學數(shù)學“自主構(gòu)建”課堂教學的研究》為課題的開題會議，教研中心的涂主任、學部的楊主任也到會作了重要培訓和講話。開題工作僅僅是我們開展課題研究的開始，課題組的老師們將會興趣盎然、信心百倍地投入到課題研究中來，在常規(guī)教學中研究、用研究的成果指導教學，努力達到我們預期的研究成果。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇五

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期，回看這一學期，全體數(shù)學教師積極進取，團結(jié)協(xié)作，營造了濃厚的教研氛圍，認認真真展開教學研討活動，努力進步自己的教育教學水平，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，積極探索教學新模式，不斷深化教學改革，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，進步教師的課堂教學水平，進步課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。要求每一位數(shù)學老師在本學期都要開展一節(jié)數(shù)學公然課。

運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習愛好。調(diào)動學生學習積極性，促使學生主動地學習，培養(yǎng)思維、進步能力，這是擺在每一個數(shù)學教師眼前的重要任務。在教學中，教師們運用多媒體課件、教具、學具，進行直觀教學，進步學生學習愛好，幫助學生理解和把握知識。寓教學于愉快活動之中。低段教師在教學中設計了多種有趣的游戲活動，讓學生在游戲中把握知識，發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學實際的、有特色的課堂教學方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)題目，收到了一定的效果。并及時寫了心得，在期末讓每位數(shù)學老師撰寫一篇教學心得體會并上交。

堅持以教學為中心，強化治理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。堅持每月月報制度。扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，各單元測試都要附有質(zhì)量分析，并跟蹤進行調(diào)查。

對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生熟悉自我，建立自信。激勵探索,培養(yǎng)特長，進步實踐、綜合應用能力。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇六

一個學期匆匆過去，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升

1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。

一學期過去了，下一學期我們數(shù)學教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇七

忙忙碌碌中，時間過得真的很快，這一學期數(shù)學教研組的工作比較多，在校領(lǐng)導的關(guān)心和我們數(shù)學老師的努力下，這學期的工作能夠順利完成。我們腳踏實地地在認真對待和做好每一件事，每位老師都很盡力。簡單回顧我們組這學期的工作：

新學期開始。為了能更好的提高教學方法，組織了師徒結(jié)對培訓。張悅老師和金建光老師的兩節(jié)研討課。反映出新教師的基本功非常扎實，及金建光老師教學經(jīng)驗的豐富。讓我們組內(nèi)的每個人都學到很多。此次活動的順利開展，離不開全組的努力和學校的大力支持。

在這學期中，我們還對新教師的教研活動進行了探究。開展教研活動前提出活動的主題，然后在下次活動中每個人圍繞主題發(fā)言，談談自己的想法。例如我們曾經(jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂的有效性”，參加的老師在理念上有很多的思考，每位教師從不同的角度談自己的想法，特別是組長提出的“教師上課要貫穿新思想、新理念”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。

新教師公開課：每個新老師拿出自己的看家本領(lǐng)，在公開課活動的過程中都亮出一節(jié)節(jié)的好課，讓組內(nèi)的每位老師都受益匪淺。

教學設計評比：每位老師把自己的備課想法思路都整理出來，備出自己最經(jīng)典的一節(jié)課，讓組內(nèi)老師學到很多東西。

李建沛老師在縣培訓會議中開出公開課一節(jié)，黃超時老師進行講座一次，金建光老師在送教下鄉(xiāng)中開出公開課一節(jié)，在縣初中復習會議上做出講座一次，謝永賢老師做出講座一次。

學生競賽

縣組織的第一屆說題比賽中，我校取得優(yōu)異的成績，兩位同學取得縣一等獎，6位同學取得縣二等獎，3位同學取得縣三等獎。

金建光老師獲得一師一優(yōu)課，省級優(yōu)秀。

金建光老師獲得溫州市初中數(shù)學知識競賽一等獎。

本學期，隨著學校教導處的調(diào)研，我們進行了組內(nèi)的自查和互查，也對數(shù)學組內(nèi)的教學常規(guī)進行了檢查，情況較好。

除了校本教研活動之外，我們還積極參加校外各種數(shù)學教研活動。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇八

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，這學期我們數(shù)學教研組注入了新鮮血液，雖然本學期新教師較多，對于學校工作和學校事務性工作還不太熟悉，但數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作。現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：

利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應的教研、教學計劃。

1.優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。

2.進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3.課后輔導、做好培優(yōu)補差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下課后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。

1.重視校本教研活動。

積極響應學校教務處的“耕耘杯”青年教師大賽，組織一級以下的教師積極參與認真對待，青年教師的課堂教學水平得到了很好的鍛煉。

2.加強集體備課。

集體備課是在每兩周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以各年級數(shù)學教師為單位，由組長負責。通過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每人聽課都在10節(jié)以上。

3.積極組織“雙周論壇”活動

以市級課題《數(shù)學實驗在小學高年級課堂教學中的策略研究》和縣級提出有效問題的課題為主導展開。

本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師交流活動，通過公開課、集體備課等活動，每位老師都積極活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論，高效的教育教學方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。

1.由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。

2.教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇九

一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本學期以來的數(shù)學教研工作總結(jié)如下：

１、開展了教師業(yè)務學習活動，例如，邀請信息技術(shù)教師給全體數(shù)學教師指導課件的制作，讓每一位教師學會制作課件，充分利用網(wǎng)絡資源。

2、認真學習了濰坊高新區(qū)中小學教學常規(guī)及實施細則、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設計與評估等，轉(zhuǎn)變了課堂教學觀念與評價方式。

3、關(guān)注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力推行研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。執(zhí)行了教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并能及時對所上的課進行教后分析和反思。

4、教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名數(shù)學教師不易，當一名優(yōu)秀的數(shù)學教師更不易，不加強學習，是必要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。本學年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。全面提高了課堂教學質(zhì)量。重視了學生的積累和運用，利用多媒體課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。廣大教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結(jié)合。

本學期，我們數(shù)學教研組認真學習了濰坊高新區(qū)中小學教學常規(guī)及實施細則、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設計與評估，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變，教育觀念、教學手段在不斷更新，教學藝術(shù)在不斷提高。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研水平在不斷提高，認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。

由于我校是一所農(nóng)村小學，學生大部分來自農(nóng)村，因此這部分學生的學習積極性不高，這是以后教育教學的重點也是難點。教研水平整體上還不高，還有個別教師對使教師用現(xiàn)代信息技術(shù)教學手段還不夠熟練。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進，使我校數(shù)學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇十

一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用微課教學。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

3、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。

4、本學期每位數(shù)學教師都以教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教學教研工作總結(jié) 小學數(shù)學教研工作總結(jié)第一學期篇十一

時光流逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束?；仡櫛緦W期工作，我們數(shù)學組能依據(jù)開學初制定的教研計劃認真做好教育教學工作，雖沒有取得金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，但有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們認真組織教師開展了校本培訓工作，積極為教師搭建學習的平臺，通過以專家引領(lǐng)，教研組集中學習等形式，不斷提高教師的認識。這學期，我們積極參加了四校聯(lián)誼的師德培訓，還組織參加了大成小學承辦的浙江省活動課程研討活動，市教研室組織的二年級新教材培訓，組內(nèi)還開展了關(guān)于一年級新教材使用經(jīng)驗分享會，通過這一系列活動進一步更新教師觀念，改善教育教學行為。

本學期我們繼續(xù)組織教師認真學習姜家山小學教學常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。繼續(xù)實行備課檢查，切實提高備課質(zhì)量，強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性地運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每學期教導處都要檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查。經(jīng)檢查，每位教師都能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心組織教學，并能依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。認真批改作業(yè)，反饋糾錯及時，能及時做好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。我組教師本學期聽課、反思都不少于16節(jié)，大家通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升教育教學能力。

本學期，數(shù)學組教師按照學校要求積極參加北片四校聯(lián)誼教學活動，學校了還舉行了第一屆教學能手展示活動。大家在活動中通過聽課交流、參觀學習，拓寬了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學?，F(xiàn)有的白板設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學。

本學期，我們教研組根據(jù)學校教導處的有關(guān)要求組織了各種學生競賽類活動。全校統(tǒng)一組織了前20%學生的數(shù)學應用題知識競賽，各年級還開展了口算比賽，以賽促學。各個年級都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生。另外我們還專門針對后進生的轉(zhuǎn)化開展了交流研討活動，通過集體的智慧幫助后進生一起成長。

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一份耕耘，一份收獲。本學期，我們數(shù)學組在各方面都取得了較好的成績。教師方面，?；壅浯頂?shù)學組參加了區(qū)小學數(shù)學命題大賽獲三等獎，小課題獲得市三等獎。吳利紅代表數(shù)學組參加了區(qū)課堂信息技術(shù)大賽獲一等獎，并推薦參加市信息技術(shù)大賽獲三等獎。學生方面，各年級的數(shù)學平均成績都達到四校平均分。通過一系列活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。在今后的工作中，我們數(shù)學組會以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。