“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇一

培養(yǎng)學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養(yǎng)成。

二、管理措施

（一）協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。

1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。

2、固定床位，統(tǒng)計各床位人員以及信息。

（二）加強安全管理。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。

1、寢室內(nèi)外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。

3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。

4、家長探望學生，必須經(jīng)管理教師同意后，方可同管理教師一道進入學生寢室。

5、嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。

6、嚴禁在宿舍區(qū)內(nèi)追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

7、不準客人（含學生家長）在學生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。

9、住宿生必須嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關手續(xù)，無故不參加晚自習者以曠課論處。

10、離開寢室要關好門窗并加鎖，要協(xié)助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時向老師報告。

（三）加強日常管理，作好每日的衛(wèi)生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

（四）定期召開室長會議。

作好宿舍管理的指導，對于出現(xiàn)的普遍問題進行糾正和指導。

（五）搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來。

每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛(wèi)生死角。

（六）在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

1、大力表彰宿生中出現(xiàn)的好人好事。

2、開展各種評選活動，對勤儉節(jié)約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的.等各種同學授予相關榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大宿生的行為。

（七）開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質(zhì)，促進學習的進步。

（八）加強學生自我管理，讓學生參與到宿生管理工作中來，讓那些有責任心的同學有一個自我展現(xiàn)的舞臺。推選素質(zhì)高的班干部為各層樓的樓長，對每層樓的工作負全責。每層樓男、女生各設立一名樓長。

（九）以“愛心”來關注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇二

一、日常工作

宿管部的主要日常工作就是周三衛(wèi)生大檢查，周三衛(wèi)生大檢查不是一項簡單的工作，需要所有宿管部的成員共同完成，同時，周三衛(wèi)生大檢查的過程也是十分復雜的。下面，我對本學期的工作做一個詳細的總結。

1、檢查通知的打印與蓋章

檢查通知的打印與蓋章是每周日常工作的第一步，只有拿到了檢查通知，樓管人員才允許檢查人員進入樓棟進行衛(wèi)生檢查。當然在本學期開始是這樣做的，后經(jīng)整改后我們使用的是一張有學生工作處蓋章的通行證，這樣既方便又好用。

2、周三集合時間、地點的安排

本學期按照上學期的安排。我們周三集合的時間及地點為：委員下午14：00行政樓111辦公室集合。干事15：30在3教108集合。

3、會場秩序管理人員的安排

根據(jù)以往的經(jīng)驗，這是我們部門工作當中的薄弱環(huán)節(jié)。本學期每次安排2—3人進行每周三衛(wèi)生大檢查時的會場秩序管理工作，會場秩序管理人員中的男女比例接近1：1，這樣會場秩序的管理人員沒一周換一次，做到人人有機會鍛練。

4、查表、登分及對分的人員的安排

寢室檢查結束后不是每一張打分表都是合格的，因此，和以往相同，本學期繼續(xù)安排人員進行表格的核對工作。不同的是本學期每月安排4—6名部員進行表格的核對工作，并安排一名部員專門負責通知表格不合格的打分員。這些工作對應的工作人員每一周更換一次。登分后需要把登分表上的數(shù)據(jù)與打分表上的數(shù)據(jù)進行核對，本學期所有的委員負責對分的工作。

5、電子表格的制作

登分結束后，委員把所有的數(shù)據(jù)輸入計算機做成一份電子版的文件，然后經(jīng)過部長檢查后統(tǒng)一交給對應的老師。

6、文件發(fā)放

周三衛(wèi)生檢查通報經(jīng)學生工作處老師批準后會發(fā)放到各系的輔導員，本學期每周2—3名委員專門負責周三通報文件的發(fā)放。

二、畢業(yè)班寢室的衛(wèi)生檢查工作

畢業(yè)班寢室的檢查一直是一個問題，由于大部分畢業(yè)班的學生已離校，因此，很多的寢室需要拿鑰匙開門進入檢查，這給檢查帶來了難度，同時也會影響整棟樓的檢查進度。本學期畢業(yè)班的寢室全部貼的封條，很好的避免了對畢業(yè)班檢查通報不公平的現(xiàn)象。

三、月度文明寢室的評選及獎品發(fā)放

月度文明寢室是從一個月里每周表現(xiàn)突出寢室中挑選出來的。月度文明寢室的評選遵循“公平、公正”的原則。月度文明寢室的評選結果出來之后的一個月，我部都會把評選結果及領獎時間、地點下發(fā)到各系部，獎品的搬運由部門的男生負責。獎品的發(fā)放過程有全部委員一同參加，確保獎品發(fā)放到正確的寢室。

四、寢室文化月的舉辦

寢室文化，而且營造了一個溫馨的家園。

本學期工作總結大體如此?？傊?，我們的目標就是：團結本部部員，協(xié)調(diào)其他部門，將每一項工作盡力做到最好。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇三

一、日常工作的開展

生活部每周例會，于每周一中午12點20于a306召開。例會主要總結本周的活動以及出現(xiàn)的問題。同時安排下周要進行的工作。每周的例會使得生活部的各項工作有序進行。

二、衛(wèi)生檢查

生活部每周二晚配合校生活部檢查其他院系的寢室衛(wèi)生，每周四晚進行經(jīng)濟學院的衛(wèi)生檢查。我們有完善的學生宿舍衛(wèi)生檢查參考評分標準和宿舍衛(wèi)生評分評比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動了我們大學生講究衛(wèi)生，爭做文明大學生的積極性。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強了寢室衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學打掃好自己的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣，為學習提供了良好的環(huán)境。同時保證了同學和學生會之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應盡的使命。

三、寢室的晚歸檢查

生活部每周不定期的進行寢室的晚歸檢查。由經(jīng)濟學院團總支書記童文得老師帶領，生活部所有成員參與，對大一、大二、大三所有寢室隨機檢查。通過這樣的抽查，寢室的晚歸現(xiàn)象有了明顯的好轉。同學們的自律意識也有了很大的提升。更重要的是保證了同學們的安全。

四、寢室文化節(jié)的開展

為我形成我院獨特的寢室文化，營造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風建設，促進和諧校園建設、改變學生的風貌，改變學生保持環(huán)境衛(wèi)生意識淡薄的局面，我部門成功舉辦了生活部特色活動以“5s凈我家”為主題的寢室文化節(jié)，并取得優(yōu)異的成果。這次寢室文化節(jié)評比活動，對20xx級學生衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎勵，希望他們能夠保持他們的良好習慣。同時也對某些寢室衛(wèi)生打掃不徹底的提出整改的意見希望他們能夠改正。

五、后勤工作

生活部每周四的早餐檢查、經(jīng)濟學院周末活動場地布置、拔河比賽、健美操比賽、12.9大合唱以及校運動會等活動，生活部所有成員都積極配合參與后勤工作。良好的后勤工作為我們經(jīng)濟學院學生提供了一個良好的生活氛圍。在學院舉行的每一次活動中，生活部都積極的配合各部門搞好每次活動的后勤服務工作。為院系各種活動的順利進行提供保障。

總之，我們這一學年我們生活部盡心盡力的完成院校給我們規(guī)定的工作和任務，并且取得了一定的成就，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好做出自己的貢獻服務好全院師生。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇四

一、日常工作

宿管部的主要日常工作就是周三衛(wèi)生大檢查，周三衛(wèi)生大檢查不是一項簡單的工作，需要所有宿管部的成員共同完成，同時，周三衛(wèi)生大檢查的過程也是十分復雜的。下面，我對本學期的工作做一個詳細的總結。

1、檢查通知的打印與蓋章

檢查通知的打印與蓋章是每周日常工作的第一步，只有拿到了檢查通知，樓管人員才允許檢查人員進入樓棟進行衛(wèi)生檢查。當然在本學期開始是這樣做的，后經(jīng)整改后我們使用的是一張有學生工作處蓋章的通行證，這樣既方便又好用。

2、周三集合時間、地點的安排

本學期按照上學期的安排。我們周三集合的時間及地點為：委員下午14：00行政樓111辦公室集合。干事15：30在3教108集合。

3、會場秩序管理人員的安排

根據(jù)以往的經(jīng)驗，這是我們部門工作當中的薄弱環(huán)節(jié)。本學期每次安排2—3人進行每周三衛(wèi)生大檢查時的會場秩序管理工作，會場秩序管理人員中的男女比例接近1：1，這樣會場秩序的管理人員沒一周換一次，做到人人有機會鍛練。

4、查表、登分及對分的人員的安排

寢室檢查結束后不是每一張打分表都是合格的，因此，和以往相同，本學期繼續(xù)安排人員進行表格的核對工作。不同的是本學期每月安排4—6名部員進行表格的核對工作，并安排一名部員專門負責通知表格不合格的打分員。這些工作對應的工作人員每一周更換一次。登分后需要把登分表上的數(shù)據(jù)與打分表上的數(shù)據(jù)進行核對，本學期所有的委員負責對分的工作。

5、電子表格的制作

登分結束后，委員把所有的數(shù)據(jù)輸入計算機做成一份電子版的文件，然后經(jīng)過部長檢查后統(tǒng)一交給對應的老師。

6、文件發(fā)放

周三衛(wèi)生檢查通報經(jīng)學生工作處老師批準后會發(fā)放到各系的輔導員，本學期每周2—3名委員專門負責周三通報文件的發(fā)放。

二、畢業(yè)班寢室的衛(wèi)生檢查工作

畢業(yè)班寢室的檢查一直是一個問題，由于大部分畢業(yè)班的學生已離校，因此，很多的寢室需要拿鑰匙開門進入檢查，這給檢查帶來了難度，同時也會影響整棟樓的檢查進度。本學期畢業(yè)班的寢室全部貼的封條，很好的避免了對畢業(yè)班檢查通報不公平的現(xiàn)象。

三、月度文明寢室的評選及獎品發(fā)放

月度文明寢室是從一個月里每周表現(xiàn)突出寢室中挑選出來的。月度文明寢室的評選遵循“公平、公正”的原則。月度文明寢室的評選結果出來之后的一個月，我部都會把評選結果及領獎時間、地點下發(fā)到各系部，獎品的搬運由部門的男生負責。獎品的發(fā)放過程有全部委員一同參加，確保獎品發(fā)放到正確的寢室。

四、寢室文化月的舉辦

寢室文化，而且營造了一個溫馨的家園。

本學期工作總結大體如此。總之，我們的目標就是：團結本部部員，協(xié)調(diào)其他部門，將每一項工作盡力做到最好。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇五

寄宿制學校就是為學生提供飲食和居處條件的學校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除后顧之憂。大致可以分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學的管理。

我校是一所全封閉的以寄宿學生為主的私立小學，住校生人數(shù)約占全校學生的90%。寄宿制既是學校辦學的一個優(yōu)勢，也是學校生存與發(fā)展的一個關鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對整個學校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。

一、組織健全，領導有方，為工作的順利開展提供了有力保證

學校有一個善于學習、勇于改革、務實創(chuàng)新、作風民主的“四好”領導班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責任心強、業(yè)務素質(zhì)好的生活教師擔任生活部主任。由于學校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負責自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。

生活部的整個建設與管理工作納入了學校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。在學校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然后經(jīng)過樓長會議討論通過，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。

二、師資隊伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開展奠定了基礎

寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養(yǎng)學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱巨任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。

學校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經(jīng)驗，有愛心、有耐心、有責任心。招聘程序經(jīng)過了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報名、筆試、面試，本著“公開公平公正”的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進行規(guī)范而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗；而且還有一個月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。

為了提升生活教師的業(yè)務素質(zhì)和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經(jīng)常組織對生活教師進行各級各類培訓。首先，每個周周四第二節(jié)課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會；其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問題不定期召開樓長會議；第三，樓長根據(jù)學校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進行相應的培訓和經(jīng)驗交流。培訓內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識以及職業(yè)技能等等。通過這些規(guī)范、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。

三、以制度引領管理，做到工作開展有章可循

生活部針對寄宿制的特點，制訂了各項管理制度。例如：考核教師的《生活教師管理制度》、《學生宿舍管理制度》；評價宿舍的《先進宿舍評比制度》、《文明宿舍評比制度》；規(guī)范學生的《寄宿學生一日常規(guī)》、《學生就餐制度》等等。生活教師們也結合自己宿舍的學生情況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個細節(jié)，比如：就餐時，要安靜，加菜加飯都比手勢(1個指頭表示加飯，2個指頭表示加菜，3個指頭表示加湯)；再比如，為了杜絕安全隱患，要求上鋪學生上下床時面向扶梯上下，疊被子時背靠著墻壁疊等等。通過這一系列的規(guī)章制度加強對生活教師的管理，規(guī)范了寄宿學生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習慣。走進學校的學生生活區(qū)，到處是一抹抹“亮麗”的風景。

寄宿制學校最重要的就是學生的安全問題，當然這也是最令每一個老師頭痛的。學生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務就是落實責任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。

為此，學校成立了“公寓安全保衛(wèi)機構”，設立了“門衛(wèi)監(jiān)督制度”和“錄像監(jiān)控制度”，制定了“安全工作細則”、“意外事件處理預案和報告制度”，確立了相關負責人，落實相關的安全工作職責，頒發(fā)了一系列的“關于加強安全工作的規(guī)定”。如：遇到學生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫(yī)院(原則上是縣級醫(yī)院)，并同時通知執(zhí)勤領導和班主任，直到就醫(yī)結束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責任人，學校跟每一個生活教師都簽訂了“安全責任書”，落實責任，明確義務。生活教師平時注意加強對學生的安全教育、健康教育，開展了消防演習，防震演習，加強疏散訓練，提高學生的安全意識和防范能力。

四、重過程，嚴檢查，把工作真正落實

詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能為營造溫馨家園保駕護航。生活部根據(jù)制度要求制定了相應的考核方案，考核宿舍的《五星級宿舍評比制度》，考核教師的《生活教師考核方案》，考核學生的“良習星牌”、“美習銀行卡”等等。每天樓長檢查，生活部主任隨機抽查打分并公示，周末匯總頒發(fā)“宿舍管理流動紅旗”，月末考核摘星，爭創(chuàng)“五星級宿舍”。其間如果發(fā)現(xiàn)某些個別問題就立即跟相應的生活教師交流，并讓樓長督促檢查改正；如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例會中進行重點培訓學習。另外，學校還開通了網(wǎng)上評價平臺，家長和學生可以通過這個平臺對生活教師的工作進行打分。通過這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實處，努力地提升生活部的服務質(zhì)量。

五、講原則，重人性，營造融洽的工作氛圍，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力

我們的生活教師平時工作十分瑣碎而辛苦，還不能有半點的疏忽(比如：學生的健康，學生的安全)，必須對學校負責，對班主任負責，對家長負責，所以他們自身也背負著相當大的壓力?！爸贫仁撬赖?，人是活的！”在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關懷。生活教師犯錯了，不是一味的謾罵批評，而是采用交流談心的方式讓其領會、改正。生活教師過生日時，我們鼓勵其他同事給她慶祝。教師節(jié)、感恩節(jié)，生活部主動為她們慶祝，還鼓勵學生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕腿プ８：透兄x。通過這一系列的關懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。在這種氛圍中工作，生活教師們都會自覺的為生活部著想，從學校的大局考慮，有的教師還主動的為生活部的管理獻計獻策，充分的調(diào)動起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。

六、強建設，爭創(chuàng)牌，營造溫馨家園，提升服務檔次

寄宿的學生年齡小的才4歲，他們的生活自理能力差，依賴性強，剛入住初期，情緒極不穩(wěn)定。為此，我們提出了“三心”“四陪”原則?！叭摹敝福簮坌模涸谏罟芾砩舷駤寢屢粯又匾曀㈥P注他、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看；細心：指的是關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務”意識，提高服務質(zhì)量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。

由于長期寄宿在學校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據(jù)這個特點十分重視宿舍的文化建設，努力給學生營造“家”的感覺，體驗“家”的溫馨——生活教師就是家長，宿舍就是孩子們的家。過道上隨處可見的各種文明用語，宿舍內(nèi)每天的溫馨提示，無不包含著教師們對學生的愛。孩子們也把宿舍當成了自己的家，精心的打扮著自己的小天地，快樂的享受著那一份單純的幸福。

為了檢驗一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個工作目標，生活部積極開展創(chuàng)牌活動，如今我們已經(jīng)成功的實現(xiàn)了“瀘州市中初等學校示范公寓”的創(chuàng)牌，這既是對生活部工作的肯定，也激勵著我們往更高的方向奮斗，那就是——以優(yōu)質(zhì)的服務，讓入住的每一個學生舒心，讓每一個家長朋友們放心。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇六

一、首先是領導思想重視，認識清楚工作。

扎實把宿管工作當作學校的一次重要工作來抓，把宿管員當作一個教育工作者，學生管理者來看待，從競聘工作、培訓上崗、制度管理、組織督察，環(huán)環(huán)相扣，有力地保障了宿管工作的順利開展。

二、從源頭抓起，宿管員的“聘”“管”年年有新意，屆屆有提高。

過去我們也和多數(shù)學校一樣，從教工家屬選拔宿管員，因選擇面窄，容易落入論資排輩的窠臼，工作積極性不高，難于管理。從06年起，我們頂住壓力，發(fā)揮鲇魚效應，引入競爭機制，預留20%的名額引進校外下崗工人，參與競聘，搞活了一塘水，帶動了一班人，宿管員危機意識增強管理變得容易了，工作責任心得到了強化。

在管理上，過去選用后勤人員管理，限于工作能力和古今，經(jīng)常吵吵鬧鬧，領導費心多，工作難推動。前兩年，我們把宿管工作改為政教處主管，總務處和年級協(xié)管，從前勤抽調(diào)專人管理，工作大有起色，各項管理規(guī)章制度得已健全、落實。今年我們更進一步，從宿管員中選拔責任心強，能力突出的同志，管理日常工作，工作方式從“給我沖”變成了“跟我來”，由于管理者也是參與者，心貼得更近，聯(lián)系更緊，各項工作抓得更實在，更細致，更完善了。宿管員和學校、宿管員與宿管員之間關系更融洽了。

三、自x校長來后，抓衛(wèi)生工作是我校一大特色，老師們戲稱為“沒錢吃飯，有錢洗面”，衛(wèi)生工作是天天查周周抓，月月評比。

首先，每天早上宿管員要督學生室內(nèi)衛(wèi)生要打掃，床鋪要整理，衛(wèi)生間要沖洗，物品要擺放整齊，并在宣傳欄公告，情況嚴重的一個電話到年級辦，學生停課也要馬上回來返工，搞了一兩次以后，形成了習慣就好辦了。其次，每天上午把公共場所、樓梯、過道、廁所、洗漱間衛(wèi)生，由宿管員全面細致地打掃一遍，學校管理人員作一次巡查紀錄，下午再做一次保潔工作，或對衛(wèi)生死角加以突擊一下，再次，每周六抽出一到兩節(jié)課，把宿舍、教室里里外外沖洗一遍，由相關處室進行檢查評比，最后一關，每月或節(jié)假日放假，天上要掃，墻上抹，地下要洗，床上桌上要整理，衛(wèi)生工作搞徹底，全體黨委成員行政放子親自檢查、評比，結果與工資掛鉤，幾個環(huán)節(jié)下來舍得、時間、精力、衛(wèi)生自然能搞得可以。

四、學生管理方面

第一，學校從領導到學生，都叫宿管員為某某老師，不叫某某師傅，把宿管員當老師看待，樹立她們的威信，支持她們的工作，培養(yǎng)她們的責任心。每學期結合學校教育工作會議對她們進行培訓，使她們敢管、能管。

第二，要求宿管員熟悉情況，對所管理的學生要全面了解，給制好住宿圖，某棟住的是那個年級某層住的是那幾個班，某班住那幾個寢室，每個寢室室長是誰，每個床鋪住的是那個學生，每個學生對應的班主任電話、年級管理人員的電話，問題學生名單，位置都要心中有本帳，發(fā)現(xiàn)問題能按圖索驥，綱舉目張，馬上能落實到人、到班。由于社會不良風氣的腐蝕，留守學生比例大，問題學生不少，家庭疏于管教，社會上的一些不良風氣，如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象在學生中時有發(fā)生，宿管員白天加強巡視，晚上逐室清理，學生會加強配合，每個年級學生會有宿管部，每棟樓有樓長，每層有層長，每室有室長，每班有安全委員、宿管委員，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。凡宿管員報上來的嚴重違紀的，報一起重視一起，處理一起。

第三，大事積極管，小事不放松，每天早上督促學生起床，一到早操時間立即鎖門，未出門的學生作遲到處理，由年級辦或班主任來領取。白天嚴防異姓同學竄門，對請假回寢室的學生需掛班主任的批條，方能放進，對來訪、送東西的家長、親友進行登記，晚上對歸寢情況及晚寢紀律進行督導。對學生突發(fā)疾病等情況及時協(xié)助處理，辛勤的耕耘，獲得豐厚的回報，寢室員對學生的關心，也獲得了學生和家長的支持、肯定。

五、我校宿管工作在學校領導重視、班主任的支持、學生的配合和宿管員的努力下取得了很好的成績，得到了學校比較一致的肯定。

第一，幾年來我校宿管工作從未發(fā)生重大安全事故。

第二，衛(wèi)生工作一天也沒松懈，學生宿舍天天干凈、整潔。

第三，晚寢紀律較好，保證了學生充足的休息時間。

第四，宿管員與老師配合較好，樓棟之間既競爭，又協(xié)作，有一個健康向上的工作氛圍。

第五，保障工作及時到位，水電、床安全隱患發(fā)現(xiàn)問題立即上報，專人負責及時處理，從未年皮推誘現(xiàn)象。

六、存在的問題。

第一，由于學生發(fā)展較快，從中師的400多人發(fā)展到現(xiàn)在的5000多人，學生人數(shù)10年間翻了10倍，住房設備沒有翻10倍，學生住得比較擠，條件達不到現(xiàn)學要求。

第二，由于設備老化，用水用電負荷集中，人數(shù)多，加上外部條件的限制，發(fā)生故障在所難免，一但出問題，小事也能造成很大的不便，弄得管理人員精神高度緊張。

第三，宿管員待遇不高，每天工作十幾個小時，特別是有三棟樓，每棟只有一個宿管員，基本上只要不放月假，就一天接一天24小時連軸轉，學校領導也很關心很同情，但問題只能一步步、慢慢解決。

第四，管理工作是一個踢皮球的過程，施加的力度越大，反彈也就越大，學生宿舍的問題反映到年級班主任，大多數(shù)能及時處理，有時，班主任不在校內(nèi)或正在上課，溝通起來有難度，次數(shù)多了也厭煩。

第五，留守學生、問題學生、心理有毛病的學生，工作難做，既要嚴格管理，又要人性化處理，對一般宿管員來說確實難度太大，超出了她們能力范圍。

第六，宿管員有統(tǒng)一要求，各年級有不同的安排，班主任各有個性，學生更是千差萬別，如何統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，確實是一個值得深入探討的問題，也是現(xiàn)實中最難的一個問題，在這方面，我們將借鑒外圍經(jīng)驗，深入研究，逐步提高管理效益。

宿舍管理員年終工作總結報告匯編篇七

一、指導思想：

培養(yǎng)學生自理能力，使其養(yǎng)成良好的就寢、生活習慣，營造一個安定，舒心的學習環(huán)境，使學生全面健康的發(fā)展。

二、情況分析。

我校有女住校生74人，學生來源于張家壩、長壩、唐家溝、觀音寺、仙臺壩、黑河壩等幾個村，通過上學期的要求、教育，大部分住校生已養(yǎng)成了良好的就寢、生活習慣，被子、毛巾、盆子能做到一條線，就寢迅速，講究衛(wèi)生，寢室干凈、整潔。夜晚大小便能入池，沒有亂撒亂拉現(xiàn)象。舍長對工作比較負責，能及時匯報晚上就寢情況。但也一些不足，少數(shù)學生晚上就寢后小聲說話，偷吃東西。鑒于上述情況，本學期做好以下工作。

三、宿舍安全管理方面：

宿舍安全工作是一直強調(diào)的，也是重中之重的一項工作，安全無小事，出事沒有回頭路。所以宿管工作方面我們是把安全管理工作放在首位。

1、抓好學生的考勤方面。我們嚴格遵守午休、晚休查房點名制度，做好宿舍管理日志，對沒有按時住宿就寢的學生，及時和班主任或學生進行聯(lián)系，查清去向，做好記錄。

2、時刻關注學生的情況，如有異常狀況：發(fā)燒、頭疼等不舒服癥狀，立刻對其進行處理。

3、我們要求自己時刻摸清學生的思想，每月要對所管理的學生進行思想交流，及時發(fā)現(xiàn)有思想情況的學生及時疏導、上報。