在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
形象設(shè)計(jì)專業(yè)求職信篇一
2007.2-2007.6?? 在廣州彩吧學(xué)習(xí)化妝
2007.9-2008.2?? 畢業(yè)于上海毛戈平形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校?? 高級(jí)形象設(shè)計(jì)師專業(yè)?
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語言能力
外語: 英語一般??
國(guó)語水平: 優(yōu)秀 粵語水平: 優(yōu)秀
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工作能力及其他專長(zhǎng)
?計(jì)算機(jī):能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本操作。
相關(guān)技能:
在校期間,我學(xué)習(xí)勤奮努力,肯鉆研,不怕吃苦,常得到老師的好評(píng);順利通過每次的'升班考試,即基礎(chǔ)化妝班、影樓造型班、時(shí)尚彩妝班、時(shí)尚高彩班、時(shí)尚造型班;最后圓滿完成學(xué)業(yè)。且在此期間常出去實(shí)踐,即東北虎、上海東華服裝學(xué)院等去做秀;經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)不但讓我熟練掌握了化妝與做發(fā)型的技法以及化妝品造型工具的選用與促銷;還掌握了影樓、平面廣告公司、電臺(tái)、劇組、彩吧等的操作流程;能與顧客輕松自然的交流相處,促進(jìn)二次消費(fèi)等做到“顧客永遠(yuǎn)是上帝”;時(shí)刻用最好的心情與微笑去迎接每位顧客、每一天。如貴公司能接收我,我愿獻(xiàn)出我最大的力量,與貴司攜手共創(chuàng)輝煌!?
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詳細(xì)個(gè)人自傳
?自我評(píng)價(jià):自信、開朗有敬業(yè)精神;為人誠(chéng)實(shí)、生性直率;懂得顧客至上、微笑待人。
形象設(shè)計(jì)專業(yè)求職信篇二
韓國(guó)留學(xué)化妝與形象設(shè)計(jì)專業(yè)在韓國(guó)有本科四年和??苾赡曛频脑O(shè)置,但以??苹蚵殬I(yè)教育為主,這門專業(yè)包括的主干課程有:化妝造型、裝扮藝術(shù)、美甲、美發(fā)造型、攝影、皮膚美容、首飾、時(shí)尚服飾設(shè)計(jì)等。
首先化妝造型,它是一種視覺和心靈的感受的藝術(shù),是無聲的形體與面部表情語言,向他人展示著一個(gè)全新的自我形象設(shè)計(jì)。生活中面貌長(zhǎng)得十全十美的人是沒有的,大多數(shù)人的面容都有不同的缺陷,所以,只有經(jīng)過化妝的藝術(shù)化,才可以使丑小鴨變成美麗的白天鵝。在韓國(guó)學(xué)習(xí)化妝課程中,生活?yuàn)y是比較重要的學(xué)習(xí),初學(xué)者首先要學(xué)習(xí)生活化妝,在生活化妝的基礎(chǔ)之上,再根據(jù)不同時(shí)期不同時(shí)尚潮流,加以變化,就形成了某種時(shí)尚的妝容形式,所以說生活化妝是為學(xué)好其它化妝造型奠定基礎(chǔ)。
生活化妝一般為粉妝,也有濃妝和淡妝之別,在日常生活中大多用淡妝,只有在一些特殊場(chǎng)合,如舞會(huì)等才用濃妝。在韓國(guó),通常中老年婦女為掩飾皮膚的衰老,都采用濃妝,已經(jīng)成為一種很普遍的生活方式。生活?yuàn)y不需要人物形象較大的改變,只需要在自己原本面貌的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)約的修飾,使妝型、服型、發(fā)型整體的協(xié)調(diào),達(dá)到整體美感的效果。在韓國(guó)學(xué)習(xí)化妝以來,我們的體會(huì)是,實(shí)踐課程是化妝專業(yè)重要的授課方式,不同的化妝造型能在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己妝形表現(xiàn)的不足,從而改正化妝技法。嚴(yán)格意義來講,化妝專業(yè)本應(yīng)屬于職業(yè)技術(shù)教育范疇,應(yīng)該更注重專業(yè)實(shí)踐能力和技術(shù)能力的培養(yǎng),以及藝術(shù)設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新。
在化妝與形象設(shè)計(jì)中,美甲課程是必須開設(shè)的。美甲是指對(duì)指甲表面的修飾及美化,也稱指甲美容。隨著社會(huì)時(shí)尚文化不斷的提高,美甲又成為身份,地位的標(biāo)志,是修養(yǎng)與完美情趣的體現(xiàn)。一些專家稱纖纖玉指是女性健康美麗的標(biāo)志,追求完美,講究品位的女性不僅要有張精致的面孔,更需要一雙光滑亮澤,白嫩紅潤(rùn)的玉手,美甲對(duì)于一個(gè)女性化妝造型設(shè)計(jì)來說可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在韓國(guó)學(xué)習(xí)的美甲課程中,主要開設(shè)美甲理論知識(shí),了解美甲工具和必備品的使用,自然甲的修護(hù),手部按摩護(hù)理方法,指甲彩繪的方法與技巧,假指甲的修飾方法與技巧,各種美甲藝術(shù)(包括在指甲上畫人物、畫花卉、畫飾物等),貼片甲的方法與技巧以及貼片甲的卸除等內(nèi)容。
發(fā)型設(shè)計(jì)是同一學(xué)科的不同專業(yè),培養(yǎng)目標(biāo)與課程結(jié)構(gòu)也是不同的?;瘖y設(shè)計(jì)在人物形象設(shè)計(jì)中是繪畫性的設(shè)計(jì),而發(fā)型設(shè)計(jì)在人物形象設(shè)計(jì)中是雕塑性的三維空間設(shè)計(jì),發(fā)型設(shè)計(jì)具有一定的獨(dú)立性,但與化妝設(shè)計(jì)和服型設(shè)計(jì)一樣是形象設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分,并與之配合相協(xié)調(diào),不可或缺,作為一名合格的形象設(shè)計(jì)師,必須了解有關(guān)美發(fā)造型的理論知識(shí),通過理論知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),才能更好的指導(dǎo)實(shí)際操作,設(shè)計(jì)出具有藝術(shù)性的時(shí)尚發(fā)型。發(fā)型設(shè)計(jì)課在化妝與形象設(shè)計(jì)專業(yè)中是必須修課,但課時(shí)量相對(duì)比較少,只要求學(xué)生了解美發(fā)懂得美發(fā)工具和用途,頭發(fā)理論知識(shí),一次性染發(fā),燙發(fā),鋦發(fā)的方法,以及各種辮發(fā)的步驟,這些都是為化妝造型提供相搭配的發(fā)型的學(xué)習(xí),以達(dá)到化妝與形象的整體美。而在美發(fā)藝術(shù)專科或高職學(xué)習(xí)中,開設(shè)的發(fā)型設(shè)計(jì)課程就相對(duì)比較復(fù)雜了,是為顧客提供符合外形條件的發(fā)式,設(shè)計(jì)時(shí)首先要考慮發(fā)型的功能、效用、顧客的審美水平,同時(shí)要考慮消費(fèi)者要求等因素。因此課程開設(shè)就相對(duì)復(fù)雜,不但要了解以上內(nèi)容,而且還要熟練剪發(fā)的技法,并學(xué)會(huì)親自動(dòng)手操作,以及美發(fā)店或美發(fā)形象工作室所需要的洗發(fā)、按摩、染發(fā)、燙發(fā)、時(shí)尚發(fā)型操作,發(fā)型形象設(shè)計(jì)等一系列的方法與技巧,并能熟練掌握。通過大量的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后就能應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
美發(fā)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí),比較適合化妝兩年制的學(xué)生,因?yàn)榧寄苄詮?qiáng),應(yīng)用性強(qiáng),學(xué)習(xí)面專一。而化妝本科四年的學(xué)生則需要在原有的基礎(chǔ)上去考慮整體設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)藝術(shù)、創(chuàng)新、應(yīng)用,以達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
皮膚美容課程。皮膚美容是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)女性所追求的一種方式,這種方式能解除女性皮膚由于工作壓力或新陳代謝而引起的變化特征。皮膚美容和醫(yī)學(xué)美容不同,醫(yī)學(xué)美容是利用醫(yī)學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)皮膚進(jìn)行手術(shù)。而皮膚美容不能改變天生的缺憾,只能維持好的肌膚,達(dá)到改善膚質(zhì)的作用。皮膚美容這門課程是化妝專業(yè)的基礎(chǔ),這門課程重在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),要懂得手法,以達(dá)到皮膚美容的熟練技巧。在理論講授的同時(shí),讓學(xué)生了解皮膚的內(nèi)在結(jié)構(gòu),銘記眼睛、眉毛及整個(gè)面部的穴位名稱和位置,理論知識(shí)作為重要的講課內(nèi)容,然后根據(jù)手法步驟進(jìn)行皮膚美容按摩。
皮膚美容按摩手法和化妝技法是不一樣的,化妝技法每個(gè)人是不同的,而美容按摩的手法大致是一樣的,根據(jù)程序步驟進(jìn)行就可以了,所以學(xué)生必須在理論知識(shí)的理解下,摸透穴位的位置后,進(jìn)行練習(xí)就相對(duì)簡(jiǎn)單多了。在課程安排上,一般是由兩個(gè)學(xué)生一組,互相美容按摩,手法步驟順序一樣,只不過所選擇的美容按摩護(hù)膚品不一樣而已。像應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院的化妝與形象設(shè)計(jì)專業(yè),也可以開設(shè)皮膚美容工作室,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程,對(duì)外可以營(yíng)業(yè),增加學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),采取由學(xué)生實(shí)踐,教師指導(dǎo)的方式進(jìn)行,這樣既鍛煉了學(xué)生,又可以給學(xué)院增加一筆小的收入用于購(gòu)買美容化妝品。簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)課程,需要真正的實(shí)際操作能力,所以必須要求學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),注重實(shí)踐過程的訓(xùn)練,兩者相互依存,互相聯(lián)系。
時(shí)尚服飾設(shè)計(jì)。服飾造型是衣服和裝飾品從設(shè)計(jì),制作到完成的過程。造型的美感通過著裝表現(xiàn)出來,以及首飾等一系列裝飾物的搭配,產(chǎn)生整體裝扮藝術(shù)的效果。這門課程在化妝與形象設(shè)計(jì)專業(yè)中是必須開設(shè)的,在學(xué)習(xí)中,使學(xué)生了解各國(guó)文化及服裝的內(nèi)涵,懂得時(shí)尚的流行規(guī)律,時(shí)尚佩飾的選用,以及時(shí)裝在與化妝形象設(shè)計(jì)中的重要作用。說到形象設(shè)計(jì)并不是把臉部化的漂亮就可以,臉部的裝扮應(yīng)該和服裝相搭配。在韓國(guó),大學(xué)教授在授課時(shí),會(huì)準(zhǔn)備大量的服裝圖片,讓學(xué)生根據(jù)圖片學(xué)習(xí)每一種服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格,然后以放錄象的方式,讓學(xué)生觀察了解時(shí)尚服裝的前沿,以及不同的服裝所展示的不同妝型。培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀念,讓學(xué)生在了解最新流行的基礎(chǔ)上去觀察與服裝相搭配的佩飾、發(fā)型和妝型的設(shè)計(jì)。最后以實(shí)踐的授課方式,讓學(xué)生根據(jù)每一種風(fēng)格的服裝查閱書籍,并拍下來做成資料集,進(jìn)行對(duì)比,達(dá)到理解的目的。然后讓學(xué)生結(jié)合不同的服裝類型設(shè)計(jì)出不同的整體形象設(shè)計(jì)。服裝在本質(zhì)上是多變的,永遠(yuǎn)處在不斷運(yùn)動(dòng)之中,所以作為教師,必須對(duì)它的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行細(xì)致的觀察、了解、分析和研究,這樣才能把最流行的服裝、發(fā)型、妝型傳授給學(xué)生。
攝影藝術(shù)課程。攝影是運(yùn)用照相機(jī)或錄象機(jī)將眼睛所看到的人或物拍攝下來,留下優(yōu)美的情境。而拍攝的對(duì)象,就是讓化妝師借助修飾技巧和充分運(yùn)用化妝造型色彩,明暗的交換,創(chuàng)造富于均勻美感的整體造型,兩者互相聯(lián)系,才能構(gòu)架出理想的畫面。
這門課程學(xué)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生懂得化妝與攝影之間的關(guān)系,在化妝時(shí),燈光的處理是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié),這對(duì)攝影的效果起著決定性的作用。這門課程是化妝與形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生所開設(shè)的輔助性課程,課時(shí)數(shù)相對(duì)較少。在學(xué)習(xí)過程中,先讓學(xué)生懂得照相機(jī)的功能與用途,然后讓學(xué)生了解光色、理解妝型、發(fā)型、服型和攝影之間的關(guān)系,相互依存,培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)。讓學(xué)生在具備化妝專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用攝影知識(shí)拍攝自己的化妝作品,像近年來流行的電腦合成,暗房沖洗等特殊技術(shù)處理,數(shù)碼影像技術(shù)等,都要讓學(xué)生加以掌握基本技巧,并幫助學(xué)生面對(duì)畫面、場(chǎng)景、光線的變化,能及時(shí)的調(diào)整技術(shù)和運(yùn)用色彩,達(dá)到看圖即能會(huì)意的功效。
形象設(shè)計(jì)專業(yè)求職信篇三
;兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲(1986年1月1日)
居住地:山東
電話:139********(手機(jī))
e-mail:
最近工作[1年10個(gè)月]
公司:xx影視文化有限公司
行業(yè):影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
職位:繪畫師
學(xué)歷
學(xué)歷:本科
學(xué)校:山東藝術(shù)學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
多年持續(xù)原畫創(chuàng)作,能熟練把握插畫、平面設(shè)計(jì)與flash動(dòng)畫的要點(diǎn)。對(duì)于游戲中的人物設(shè)計(jì)具有較高的領(lǐng)悟能力和想象力,能夠通過策劃方案,設(shè)計(jì)符合描述的人物形象。美術(shù)功底扎實(shí),專業(yè)知識(shí)全面,能熟練操作photoshop、illustrator、flash、3dmax等作圖軟件。熱愛繪畫事業(yè),能夠承受較大的工作壓力和工作強(qiáng)度,樂于與他人合作,愿意嘗試新事物,接受新的挑戰(zhàn)!
求職意向
到崗時(shí)間:一周之內(nèi)
工作性質(zhì):全職
希望行業(yè):影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
目標(biāo)地點(diǎn):山東
期望月薪:面議/月
目標(biāo)職能:繪畫師
工作經(jīng)驗(yàn)
2011/4—至今:xx影視文化有限公司[1年10個(gè)月]
所屬行業(yè):影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
手繪部繪畫師
1、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)人物形象并手繪完成初稿。
2、負(fù)責(zé)參與人物設(shè)定與場(chǎng)景設(shè)定。
3、負(fù)責(zé)動(dòng)畫場(chǎng)景的原畫設(shè)計(jì)和色彩指定。
4、負(fù)責(zé)修正和完成人物設(shè)計(jì)的"草稿。
5、負(fù)責(zé)人物建模,貼圖制作。
2009/3—2011/3:xx影視文化有限公司[2年]
所屬行業(yè):影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
影視策劃部原畫師
1、負(fù)責(zé)前期設(shè)計(jì)資料的收集。
2、負(fù)責(zé)繪制動(dòng)畫分鏡。
3、負(fù)責(zé)人物形象三維效果的制作。
4、負(fù)責(zé)人物形象宣傳片的flash制作。
5、負(fù)責(zé)協(xié)助開發(fā)動(dòng)畫項(xiàng)目的分鏡頭腳本,配合完成短片剪輯。
2008/7——2009/2:xx網(wǎng)絡(luò)游戲有限公司[8個(gè)月]
所屬行業(yè):網(wǎng)絡(luò)游戲
美術(shù)部美工
1、負(fù)責(zé)參與腳本策劃,設(shè)計(jì)與腳本相符合的人物形象。
2、負(fù)責(zé)人物形象、場(chǎng)景等的繪制。
3、負(fù)責(zé)建立3d人物模型,提高畫面真實(shí)感。
4、負(fù)責(zé)編輯處理其他畫面、圖片等。
5、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)flash腳本,為其他部門提供支持。
教育經(jīng)歷
2004/9——2008/7山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)本科
證書
2006/12大學(xué)英語六級(jí)
2005/12大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
姓名:性別:女
出生日期:1990-1-16民族:漢族
婚姻狀況:未婚身高:163
政治面貌:黨員體重:96
戶口所在地:江蘇省南通市啟東市
目前所在地:江蘇省南通市啟東市
學(xué)歷:大學(xué)本科
自我評(píng)價(jià)
對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng),勤懇踏實(shí),能吃苦耐勞,有良好的"組織宣傳能力,注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念!高中的專業(yè)就是繪畫,油畫,水粉畫,素描,卡通畫都會(huì)!
教育
學(xué)歷學(xué)校名稱專業(yè)時(shí)間范圍
大學(xué)本科南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)2008年9月-至今
培訓(xùn)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程時(shí)間范圍
學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試2009年9月-2009年11月
語言能力
外語語種掌握程度
英語熟練
工作能力
2009年9月-2010年9月:南京法尼加櫥柜有限公司
公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):房地產(chǎn)/建筑/裝飾
所在部門:設(shè)計(jì)部擔(dān)任職務(wù):高級(jí)設(shè)計(jì)師
工作描述:
求職意向
職位性質(zhì):全職行業(yè)類別:不限
工作崗位:
月薪要求:****rmb到崗時(shí)間:隨時(shí)
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尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言,將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光, 但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此,我誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的自薦信!
我是一名xx城市職業(yè)學(xué)院10級(jí)人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。名叫 ?,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的.執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向您推薦自己。 我是一個(gè)農(nóng)民的孩子,血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚,也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法,家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜大專三年的學(xué)習(xí)。
在校的三年里,我覺得自己并沒有虛度。我學(xué)了并非常熟悉形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代美容理論知識(shí),現(xiàn)代美容能力(包括損美性皮膚鑒別與診斷能力,常見損美性皮膚病防治能力,物理美容技術(shù)與儀器操作能力,中醫(yī)美容技術(shù)應(yīng)用能力,面部皮膚護(hù)理能力,美容藥物應(yīng)用能力,手部護(hù)理與美甲能力,身體護(hù)理與美體技術(shù)應(yīng)用能力等);形象設(shè)計(jì)能力(包括時(shí)尚化妝造型能力,色彩認(rèn)知和搭配能力,發(fā)型設(shè)計(jì)能力,服裝與服飾搭配能力,整體造型創(chuàng)意能力等)及常見化妝品應(yīng)用能力,美容企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力,美容新技術(shù)、項(xiàng)目應(yīng)用能力等。
我作為一名剛從象牙塔出的大專學(xué)生,我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決,但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最努力的。
我相信:用心一定能贏得精彩! 良禽擇木而棲,士為知已者而搏。愿您的慧眼,開啟我人生的旅程。 下頁附個(gè)人簡(jiǎn)歷表,盼面談!再次感謝您為我留出時(shí)間,來閱讀我的自薦信,祝您工作順心!期待您的希望!
此致
敬禮!
自薦人:
形象設(shè)計(jì)專業(yè)求職信篇五
您好!
首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來看我的資料。在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。美好的大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加磨練了我的意志,提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己的努力,辛勤勞作,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的,我真誠(chéng)渴望,我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代里,不僅需要知識(shí),更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會(huì)實(shí)踐,我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中,我都盡努力去對(duì)待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的.精神!
大學(xué)期間,在很多單位中兼職,我做過教師,推銷員,平面設(shè)計(jì)師,對(duì)業(yè)務(wù)、溝通等方面有較深的了解。我相信自己,更相信您!給我一個(gè)機(jī)會(huì),蓄勢(shì)而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜!我將把所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中,取得應(yīng)有的成績(jī),為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。
天行健,君子以自強(qiáng)不息!
真誠(chéng)地期盼您的答復(fù)!
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