人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒 散文詩(shī)篇一

山坡下，住著小猴。

小熊在門前種了一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，真饞人。

小猴的門前，種了一棵桔子樹，樹上掛滿了黃澄澄的桔子，讓人一見就流口水。

小熊想：“小猴真小氣，滿樹的桔子，也不肯送一個(gè)給我吃！”

小猴想：“小熊真小氣，那么多蘋果，也不肯送我吃一個(gè)！”

一天又一天，小熊和小猴每天都饞著對(duì)方的水果，心里都在說(shuō)對(duì)方小氣。

這天，一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)又大又紅的蘋果從樹上落下來(lái)，骨碌碌往山坡下滾去，滾呀滾，滾到了小猴門前，滾進(jìn)了小猴家里。

小猴正在屋里，他看見了滾進(jìn)屋來(lái)的大蘋果，十分感動(dòng)：“我誤會(huì)小熊了，他一點(diǎn)都不小氣，滾下這么大的一個(gè)蘋果給我吃！”

小猴美美地吃完蘋果，想：“我也要送東西給小熊吃！送什么呢？對(duì)，桔子！”

小猴采下了兩個(gè)又大又黃的桔子，爬上山坡，走進(jìn)了小熊的家：“小熊，送你兩個(gè)我種的桔子！”

“哦，謝謝你！”小熊接過(guò)桔子，十分感動(dòng)。

第二天，小熊爬上蘋果樹，摘下了一籃蘋果，下了山坡，走進(jìn)了小猴的家……

第三天，小猴摘下了一籃桔子，上了山坡，走進(jìn)了小熊的家……

這以后，每當(dāng)有什么好吃的，小熊和小猴都要給對(duì)方送一份。

小熊高興地想：“小猴真是熱情又大方，和他做鄰居，真好！”

小猴也開心地想：“小熊真是大方又熱情，和他做鄰居，真棒！”

幼兒 散文詩(shī)篇二

一個(gè)美妙的清晨，小綿羊莫莫和茉莉發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。

其中有一個(gè)蘋果是莫莫最想要的，可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)蘋果。莫莫想，也許蘋果會(huì)自己掉下來(lái)。

他等啊等，等啊等……可是那個(gè)蘋果就是不掉下來(lái)！莫莫等得睡著了。莫莫醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)蘋果不見了！茉莉正在吃那個(gè)蘋果！

“把蘋果還給我，這是我的蘋果！”莫莫大吼?！皩?duì)不起，我不知道嘛。”茉莉說(shuō)。莫莫很不高興?！皠e生我的氣，好嗎？”茉莉說(shuō)，“樹上還有好多好多蘋果呢。

“我就要那個(gè)蘋果！”莫莫嚷嚷道，“可是卻讓你給吃掉了！”莫莫非常非常生氣……他氣得長(zhǎng)出了生氣牙齒，生氣犄角，生氣蹄子和生氣尾巴！“我要我的蘋果！”

“別這么生氣嘛。”，茉莉勸他?！捌唬　蹦蠼械?，他在花上亂踩，撞翻了雞舍，嚇跑了鴨子，還咬了一頭奶牛的尾巴。

莫莫?dú)獾貌恢廊绾问呛?。他跺著大大的生氣蹄子，非常生氣地大吼一聲：“咩——”莫莫越?lái)越生氣，腳跺得越開越重，地面開始轟隆作響……突然——地面裂開了，把莫莫整個(gè)吞了進(jìn)去。

莫莫筆直地掉下去，掉下去，一直掉到地底下，“咚”的一聲，只有他一個(gè)人在黑暗中。“咩！”莫莫叫道，可是沒(méi)有人聽到他叫聲。他想把墻撞破，可是墻沒(méi)撞到，倒是把頭給撞疼了。

莫莫一個(gè)人很孤單。他閉上眼睛，

回想起草地上美妙的早晨?！拔叶嗝聪Ｍ岳蚰芨以谝黄鸢?。”他心想。慢慢地，慢慢地，莫莫就不那么生氣了。

當(dāng)莫莫睜開眼睛的時(shí)候，茉莉真的就在他身邊！“對(duì)不起，我剛才對(duì)你發(fā)那么大的脾氣！”莫莫說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系?！避岳蛘f(shuō)，“我是來(lái)找你的。”我猜你可能是走丟了?？矗矣终业揭粋€(gè)又大又紅的蘋果，這是給你的！”

“謝謝！”默默感動(dòng)極了。

茉莉帶著莫莫回到草地上。

一切又風(fēng)平浪靜了，多么美妙。可是莫莫現(xiàn)在不想要蘋果了……他想要個(gè)梨！可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)梨！

故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小綿羊最后才意識(shí)到朋友才是最重要的，其實(shí)朋友之間總會(huì)有矛盾，但是我們也要懂得在相處中淡化這些矛盾。小朋友們，我們要做一個(gè)友好和善的人，要對(duì)身邊的人友好一點(diǎn)。

幼兒 散文詩(shī)篇三

小山羊長(zhǎng)大了，想到外面學(xué)習(xí)本領(lǐng)。羊媽媽高興地說(shuō)：“好?。∧阋涀?，每遇到一個(gè)人，就向?qū)Ψ綄W(xué)一個(gè)本領(lǐng)?！?/p>

小山羊在外面轉(zhuǎn)了一圈（quān），一個(gè)本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)到，只好失望地回家了。

羊媽媽奇怪（qí ɡuài）地問(wèn)：“難道你沒(méi)有遇到一個(gè)人？”

小山羊說(shuō)：“不！我遇到了很多人?！?/p>

羊媽媽更加奇怪了，問(wèn)：“既然這樣，那你怎么一個(gè)本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)到呢？”

小山羊回答道：“我首先遇到了小牛，可他跳得沒(méi)我高；接著我遇到了小鴨，可他跑得比我慢；我還遇到了小猴，但他唱歌沒(méi)有我好聽?！?/p>

“傻（shǎ）孩子，”羊媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你不能光盯（dīnɡ）著別人的短處，要多發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，這樣才能學(xué)到本領(lǐng)??！”

第二天，小山羊又外出學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。他牢牢記住媽媽的話，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果還真學(xué)到不少本領(lǐng)。

親愛的小朋友，如果小山羊再次遇到小牛、小鴨和小猴，你覺(jué)得他能從他們身上學(xué)到什么本領(lǐng)呢？