在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

檢討書1500字萬能模板篇一

針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學(xué)習(xí)對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

上大一的時候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。

學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點，我也認真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，并且開始重視這個問題。

快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。

這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

檢討書1500字萬能模板篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度xx考試中作弊，此刻我應(yīng)對大家做最為深刻的檢討和悔悟。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自我沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自我的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，此刻我將我的認識和體會向大家做一個匯報，期望能在我明白和反省錯誤的同時，給予我?guī)兔椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人，做一個三觀正直的人。

在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自我的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫忙過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自我封閉起來，認真的研究這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒有將教師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自我的思想中，是第一個錯誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自我，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自我，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我明白自我錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，可是我期望學(xué)校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我期望能夠給我一個改正自我錯誤的機會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。

在這種綜合考核學(xué)生整體本事和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自我的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，并且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自我一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自我的不負職責(zé)，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自我僥幸的方式是不可能經(jīng)過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自我評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次，期望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會。

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤，可是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自我的錯誤，并且我也有決心來改正自我的錯誤，期望學(xué)院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出進取的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

檢討書1500字萬能模板篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

檢討書1500字萬能模板篇四

尊敬的老師及領(lǐng)導(dǎo)：

檢查人員在對我們宿舍進行安全檢查的時候發(fā)現(xiàn)電飯鍋，記下我們的年級專業(yè)，對此我表示接受，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。

這個電飯鍋是我們?yōu)榱藷釓募依飵淼娘埐硕I的。事發(fā)當(dāng)天我正在發(fā)高燒，剛從校醫(yī)院吊水回來，想喝水時發(fā)現(xiàn)水瓶已經(jīng)喝空。頭暈，渾身肌肉酸痛，一走三歇，宿舍其他人不在，沒辦法請她們幫我打水，而我也無力下樓。于是懶惰在我腦子里產(chǎn)生了，我想燒點水以解燃眉之急，于是我用了那個萬惡的電飯鍋。就在這時，檢查人員逮到了現(xiàn)行。

雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我們使用違規(guī)電器非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證宿舍的安全，不使用違規(guī)電器是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到，為此我為自己愚蠢的行為做出檢討。如今，大錯既成，我懊悔不已。為了更好的認識錯誤，也為了讓老師能夠相信我可以真正的改正自己的錯誤，不再重犯，在此，我謹做出深刻檢討：

首先，錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我這種違反學(xué)校規(guī)定在宿舍私自使用電器的行為是有悖于合格大學(xué)生的行為。作為一名大三的學(xué)生，我沒有做好自己的本職工作，沒有為低年級的同學(xué)做良好的學(xué)習(xí)榜樣，為此，我誠懇地向大家道歉；對于一名正在接受高等教育的人來說，如此低下的安全防范意識是對老師工作不尊重的表現(xiàn)，也是對身邊同學(xué)的生命和財產(chǎn)不尊重的表現(xiàn)。我的行為使我們的宿舍存在了巨大的安全隱患，在宿舍埋下了災(zāi)難的種子，嚴(yán)重威脅到集體的生命財產(chǎn)安全。我辜負了老師對我的殷切希望，辜負了同學(xué)們對我的信任。我再次向老師們和同學(xué)們進行誠摯的道歉。

其次，我的行為還在宿舍間造成了極其不良的影響。有時，為了省點錢，為了吃到熱點的飯菜，就在回家后帶來飯菜在宿舍熱著吃；有時因為生病，行動不便，身邊沒人幫忙就在宿舍燒水喝。我在自私自利思想的慫恿下破壞學(xué)校的規(guī)章管理制度。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的風(fēng)氣建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害。我只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校、集體、老師和自己一個交代從而得以改正自己的錯誤，取得進步。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一，主動上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。既然自己已經(jīng)犯了錯就應(yīng)該有勇氣去面對，承擔(dān)自己犯錯的后果。同時要避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。二，用心克服無視規(guī)則、嬌慣的缺點。提高紀(jì)律性。我要認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。和同學(xué)加強溝通，保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

三，學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不再像以前一樣恣意妄為。對于我所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。

我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，保證不再犯，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。懇請老師能夠給我一次改改過自新的機會，同時希望老師和同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

檢討書1500字萬能模板篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

x月 x日下午，我縣x鎮(zhèn)境內(nèi)有大片秸稈燃燒，嚴(yán)重污染了幸福周邊環(huán)境，損害了幸福市對外形象，造成了惡劣的影響。這起事故的發(fā)生有他的必然因素，我作為幸福縣政府主要負責(zé)人，由于工作不認真，對此工作失職負有不可推卸責(zé)任，特向市委、市政府作出深刻檢討。

盡管今年尚未進入秋作物收獲期，縣政府就前移禁燒關(guān)口，強化宣傳，通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)令各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村細化責(zé)任、死看硬守，填報《秸稈去向登記表》周密監(jiān)控，成立了5個禁燒督查組巡回督查，嚴(yán)格責(zé)任追究，加強秸稈綜合利用等多種措施，開展秸稈焚燒，但工作百密一疏，仍然發(fā)生了x鎮(zhèn)秸稈焚燒現(xiàn)象。認真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個原因：

對秸稈禁燒工作還存在著這樣那樣錯誤的、模糊的認識。在我縣還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部認為，這項工作抓了多年，年年都抓得不錯，今年肯定也不會出啥問題；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想上有厭煩、厭戰(zhàn)情緒，滿嘴牢x話，工作沒勁頭；還有個別干部至今思想認識不到位，總認為市委、市政府下這么大力氣來抓禁燒，是小題大做，自找麻煩。另外，在不少農(nóng)民群眾中也對秸稈禁燒存在著多種消極的、應(yīng)付甚至是抵觸的情緒。禁燒工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，要求我們必須以更大的決心，更大的力度，更強硬的舉措，更嚴(yán)明的紀(jì)律，進一步提高認識，進一步統(tǒng)一思想，堅定不移地將秸稈禁燒工作一抓到底，抓出成效。

禁燒工作的關(guān)踐是要耐心做好群眾工作，要得到群眾的理解、支持和配合，要調(diào)動人民群眾的.積極性。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要宣傳、教育群眾、引導(dǎo)群眾。只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾，群眾的一些不理解，群眾的一些錯誤思想和傳統(tǒng)的陋習(xí)，可以通過我們認真細致的工作去解決。如果我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部不能去積極引導(dǎo)群眾，不能用正確的思想、正確的觀念、正確的辦法去引導(dǎo)群眾、教育群眾，領(lǐng)導(dǎo)比群眾還落后，要我們領(lǐng)導(dǎo)干什么？從x秸稈焚燒事故發(fā)生充分說明，我們的工作不夠扎實。

在十六大即將召開的敏感時期，發(fā)生此類事件，實不應(yīng)該，新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會都要求必須堅持經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一。農(nóng)作物秸稈作為寶貴的再生資源，禁止焚燒和有效利用，變廢為寶，循環(huán)利用，符合循環(huán)經(jīng)濟的基本特征，同時，秸稈還田又能增強土壤有機質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力以及農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。

盡管我們也確定了“源頭控制、嚴(yán)管重罰、堵疏并舉、標(biāo)本兼治”的工作方針和一系列工作措施，但有些措施流于形式。比如，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立禁燒應(yīng)急分隊，并在主要交通要道和各行政村設(shè)安全檢查員、監(jiān)督員，晝夜巡回督查，嚴(yán)防死守，一旦發(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象立即撲滅。這項措施就未能不折不扣地落實到位。再如，要求各村為單位，填報《秸稈去向登記表》實施源頭控制，也未真正落實。

今年我們在和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書的同時，還明確了交通、公安、農(nóng)業(yè)等10個縣直單位。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)委局的禁燒責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)委局將責(zé)任量化到人、到村、到地塊路邊。但從x鎮(zhèn)秸稈焚燒事件來看，是起典型的責(zé)任事故，由于分管責(zé)任人責(zé)任缺位造成的，縣委、縣政府已對相關(guān)責(zé)任人進行了處理，并要求x鎮(zhèn)黨委、政府深刻檢討。

總之這起事故發(fā)生教訓(xùn)極為深刻，下一步，我們將引以為誡，認真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進一步強化工作措施，確保不發(fā)生類似事件。一是進一步提高工作重要性的認識，以本次事件為契機，對禁燒工作再動員，再安排，認真做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認識到位，政策宣傳到位。二是強化督查，嚴(yán)管重罰。實行行政措施、經(jīng)濟措施、法律措施三結(jié)合，對禁燒行為做到查處一起，教育一片；三是大力加強秸稈綜合利用，通過出臺優(yōu)惠補貼政策，增置秸稈還田機械，新上綜合利用項目，拓寬綜合利用渠道。四是投入足夠人力、物力、財力，突出重點區(qū)域和路段，重點村組和地塊，嚴(yán)格落實責(zé)任制，死看硬守，確保禁燒工作萬無一失。

此致

敬禮

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日