每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給自己一個(gè)擁抱作文400字篇一
——題記
我將與幾位同學(xué)一道，參加學(xué)校的演講比賽。消息傳來(lái)，班上像是丟下了一顆重磅炸彈，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。是啊，想起前不久的一場(chǎng)“表演”，至今臉上還是火辣辣的。
那是初入學(xué)時(shí)的一次班會(huì)。班上正在熱火朝天地進(jìn)行著一場(chǎng)關(guān)于“我的家庭”的演講。真羨慕我的那些同學(xué)們，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕?？晌遥s在角落，不知從何說(shuō)起。說(shuō)自己的家在農(nóng)村嗎？說(shuō)自己有一個(gè)在環(huán)衛(wèi)部門(mén)工作的媽媽?zhuān)€是說(shuō)自己有一個(gè)在市場(chǎng)賣(mài)菜的爸爸呢？輪到我上場(chǎng)了，站在講臺(tái)上半天沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。一開(kāi)口，同學(xué)們頓時(shí)笑翻了天。后來(lái)，同學(xué)們告訴我，其實(shí)我講的故事還是挺感人的，就是那方言，太搞笑了。
我行嗎？連普通話(huà)都講不好，還能到學(xué)校參賽嗎？忐忑之中，我和同學(xué)一起走進(jìn)了黃老師的辦公室。我既緊張又興奮，生怕朗誦失誤讓班級(jí)抹黑，可一想到可以為班級(jí)爭(zhēng)光，又不想放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。老師看出了我的心事，她拍著我的肩膀說(shuō):“你知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里嗎？”“我的優(yōu)勢(shì)？”我問(wèn)。老師說(shuō):“你的真誠(chéng)一定能夠打動(dòng)大家，給自己一點(diǎn)信心吧！”就是老師那一句話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得擁有了無(wú)窮的力量。是啊，不相信自己，還相信誰(shuí)呢？
“那年夏天，夏花絢爛，當(dāng)記憶蜷縮成一聲祝福；當(dāng)故鄉(xiāng)的味道，渲染著前方的夢(mèng)……”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了練習(xí)。讀到精彩之時(shí)，大家紛紛掌聲鼓勵(lì)；遇到問(wèn)題時(shí)，又一處一處地幫我糾正。在老師那或舒展或緊鎖的眉宇之間，我慢慢地在進(jìn)步。
比賽的日子一下子就來(lái)到了。我緊張極了，心里像裝了幾只老鼠似的。我們相互鼓勵(lì)，相互加油，心情也悄悄地平靜了下來(lái)。“那年夏天，夏花絢爛……”一首意境優(yōu)美的詩(shī)，被我們朗誦開(kāi)來(lái)，禮堂里飄蕩著我們朗誦的詩(shī)歌。
尤其是我講述的那個(gè)故事，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的師生。在雷鳴般的掌聲中，我看到了黃老師高高豎起的大拇指。
走下舞臺(tái)的那一刻，我感慨萬(wàn)千。是啊，有些時(shí)候，悄悄地給自己一個(gè)擁抱，也許你也能夠創(chuàng)造生活的奇跡，也能贏得動(dòng)人的掌聲。
給自己一個(gè)擁抱作文400字篇二
擁抱陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；擁抱雨露，給人帶來(lái)潤(rùn)澤；擁抱微風(fēng)，給人帶來(lái)清爽；擁抱自己，則給人帶來(lái)無(wú)窮的希望、鼓勵(lì)與力量。
學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了跳遠(yuǎn)。這可是我的拿手好戲，我?guī)еd奮和些許驕傲來(lái)到了場(chǎng)地?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的參賽者隊(duì)伍，我心中突然涌起一陣緊張，這么多人，我還能再奪冠軍嗎？裁判的口哨聲響起，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯(cuò)呢。我不免嘆了口氣。
輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想著。不料，旁邊冷冷的一聲“犯規(guī)”打破我的幻想。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地。
別怕，還有兩次機(jī)會(huì)。我在心里安慰著自己。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張。
正當(dāng)我沉浸在緊張不安中時(shí)，裁判吹響了口哨，天哪，又輪到我了。我怔了怔，慌慌張張地開(kāi)始了一系列動(dòng)作。結(jié)果自然可想而知，我毫無(wú)準(zhǔn)備地起跳，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了，“2。7米?！卑?，假如我第三次又發(fā)揮不好，肯定是倒數(shù)了。
我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊(duì)伍。還想拿冠軍呢！這回，怎么向老師和同學(xué)們交代呢？“李羽樂(lè)，加油?。 蓖蝗?，一片加油聲響起，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油，他們帶著希翼的目光在我眼前晃動(dòng)，交織著關(guān)懷和鼓勵(lì)，但我的心越發(fā)沉重，似乎有什么再往下墜著，要把我拖進(jìn)無(wú)邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望，終于，一盞燈照亮了我，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳，鯉魚(yú)想要成為龍就必須逆流而上，游到黃河的一條支流中，不斷跳過(guò)河中的障礙，一直跳過(guò)“龍門(mén)”那條坎，才能成為真正的龍。它們中有的通過(guò)奮斗成為了龍；有的卻在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的魚(yú)相繼而來(lái)，跳過(guò)阻礙。
想到這里，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚(yú)是多么偉大??！它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過(guò)程。人，不應(yīng)該也像這樣去拼，去闖，去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？
我不禁坦然一笑，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒(méi)有徹底失敗，我還擁有一次機(jī)會(huì)呢。我交叉雙臂，輕輕給了自己一個(gè)擁抱，那是鼓勵(lì)的擁抱，那是奮斗的擁抱。
我站直身子作好準(zhǔn)備。隨著裁判的一聲哨響，我飛快的助跑，輕巧地踏板、起跳，像一只蝴蝶，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚(yáng)，“太棒了，3。45米?！蔽倚老驳卣酒鹕恚桓蚁嘈胚@是真的，但是我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了，這迷人的聲音。
我瘋了一般又蹦又跳，不顧腳底的酸痛，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水。我張開(kāi)臂膀，雙手搭在肩上，又給了自己一個(gè)大大的擁抱，這是贊揚(yáng)的擁抱，欣喜的擁抱。
無(wú)論在何時(shí)，請(qǐng)別灰心喪氣，先給自己一個(gè)擁抱。擁抱自己，擁抱希望，擁抱自己，擁抱成功！
給自己一個(gè)擁抱作文400字篇三
寒冷的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感到溫暖。
恐懼的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感覺(jué)安全。
疲憊的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感覺(jué)輕松。
被擁抱，是我們常常在有各種負(fù)面情緒時(shí)的渴望。那雙手臂如果來(lái)自與親人、朋友我們會(huì)擁有更多的力量?？墒?，現(xiàn)實(shí)中，中國(guó)人很少用擁抱來(lái)表達(dá)自己的感情，那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始在艱難的、快樂(lè)的時(shí)候給自己一個(gè)擁抱吧！
最美的擁抱
在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”。杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名兩歲女?huà)腈ゆづ赖搅耸畼堑拇皯?hù)上，情況十分危險(xiǎn)，突然，女?huà)霃氖畼堑拇皯?hù)掉了下去，就在要墜地的那一剎那，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。
受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所有人都稱(chēng)贊她是“最美媽媽”，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號(hào)。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺(jué)得惋惜，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命，她的手成為了“最美的手”，因?yàn)槟请p手充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。
吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N本能的力量——母愛(ài)，成為了“最美媽媽”。小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)吟誦母愛(ài)；用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛(ài)；也會(huì)用“舐?tīng)偾樯睢眮?lái)描述母愛(ài)……如今，在我看來(lái)，母愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛(ài)是無(wú)法言喻的。
“最美媽媽”吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)的心，無(wú)私廣博的愛(ài)，能創(chuàng)造意想不到的奇跡，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。
溫暖的擁抱
我們看到過(guò)，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車(chē)撞倒后，被前、后輪兩度碾壓，該車(chē)司機(jī)肇事后逃逸。隨后，另一輛車(chē)又從小悅悅身上碾過(guò)去。之后的7分鐘內(nèi)，從小悅悅身邊經(jīng)過(guò)的行人有十多個(gè)，個(gè)個(gè)對(duì)此不停、不問(wèn)、不叫、不報(bào)、不救。只有一個(gè)名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊，并在喊叫聲中找到了她的媽媽。
孟子說(shuō)，惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之?？梢?jiàn)，豐富多樣的微光，其實(shí)每個(gè)人的心中都有，只是我們常常舍棄了它，沒(méi)有抓住它而已。當(dāng)人性的微光一閃而過(guò)時(shí)，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”，成了人人歌頌的英雄。由此我想到的是：我們每個(gè)人也可以抓住這樣的微光，讓自己的心靈大放異彩。
莎士比亞曾說(shuō)，慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人。同樣的，當(dāng)人性的微光從心靈閃過(guò)，燃成一片光明時(shí)，所有人都將感受到幸福與溫暖。
給自己一個(gè)擁抱作文400字篇四
如果說(shuō)人生是一首歌，那初中生活就是其中一個(gè)跳躍的音符，在五線(xiàn)譜上不安分的演奏著，演繹出一段雖不協(xié)調(diào)但也動(dòng)聽(tīng)的初中歲月的旋律?？墒牵瑫r(shí)光匆匆，這一段如歌歲月一轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，流走了我太多的快樂(lè)，所以，在這屬于初中生活的最后一個(gè)秋季，靜一下，讓我們認(rèn)真的抱一抱自己。
回首往昔，我們少了昨日的幼稚，多了今天的成熟；少了昨日的張狂，多了今天的穩(wěn)重。哦，我親愛(ài)的`同學(xué)，在即將離別之時(shí)，不要悲傷，不要哭泣，在這最美麗的年華里，停一下，讓我的真誠(chéng)的抱一抱自己。
還記得嗎？我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：剪頭發(fā)、藏書(shū)包、捉小蟲(chóng)子、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù)，我們通通“學(xué)以致用”過(guò)。哦，我可愛(ài)的過(guò)往，留一下，在這含有余溫的記憶里，讓我們感激的抱一抱自己。
抱一抱自己，深深的，感謝自己帶來(lái)成長(zhǎng)的驚喜，感謝自己給予的愛(ài)，感謝自己付出的努力；抱一抱他人，緊緊的，感謝他們帶來(lái)人生旅途的風(fēng)景，感謝他們?cè)佡?zèng)的信心，感謝他們施予的幫助。抱一抱父母，沉沉的，感謝父母給予我們生命，感謝父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。抱一抱教師，濃濃的，感謝他們對(duì)我們一路走來(lái)的栽培，感謝他們傳授的知識(shí)。
感謝一切，擁抱一切！
是的，抱一抱，擁抱比語(yǔ)言更生動(dòng)具體，比微笑更富感染力，比表情更暖人心扉！
假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個(gè)碩大的奇數(shù)，而擁抱是每個(gè)國(guó)家共同的一條法規(guī)，那么，可能成為最后一個(gè)沒(méi)有擁抱對(duì)象的我們每一個(gè)人，是不是要大大的，甜甜的給自己一個(gè)擁抱呢？聞著自己熟悉而又陌生的氣味，感受自己獨(dú)有的一方小小的天地，沉浸其中，享受溫暖。哦，多么愜意！
記得，抱一抱自己！
