為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的活動方案2022年一

一、指導思想

以教育的“三個面向”為指導，全面貫徹教育方針。根據學生、教師和學校發(fā)展的現狀和需要，贏得學校、家庭和社會的合力，全面推進小區(qū)公益活動的實施。

二、小區(qū)公益活動的目標

1、學生能夠關心小區(qū)建設，主動參與小區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識和社會責任意識。

2、學生學會現代社會人際交往的本領，提高溝通與合作的能力，增強團結協作的意識。

3、培養(yǎng)學生學以致用，服務社會的意識，并在小區(qū)公益活動過程中學習新知識，獲得豐富的情感體驗。

4、使學生進一步了解小區(qū)生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會活動的能力。

三、小區(qū)公益活動內容

小區(qū)公益活動是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。小區(qū)公益活動是一種義務的、志愿性的活動，如公益活動、宣傳教育活動、幫助貧困活動等。其內容可包括：

1、小區(qū)科技文化教育活動：參加小區(qū)各種形式的精神文明建設活動，如敬老服務、小區(qū)學校的輔導、小區(qū)科技活動、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、小區(qū)文體活動。

2、小區(qū)環(huán)境建設活動：如小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，小區(qū)綠地領養(yǎng)工作、美化工作等。

3、志愿者活動：如為小區(qū)大型活動提供志愿者服務，在公共活動場所參與管理服務；參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動；學雷鋒做好事活動；植樹節(jié)活動、參加社會主義新農村建設活動等。

四、組織實施

（一）組織機構

學校由政教處和團總支負責對小區(qū)公益活動進行協調指導。由班主任負責對班級實踐和小區(qū)公益活動進行動員、組織。

（二）活動形式

小區(qū)公益活動以班級為單位，在學?；蚣彝ニ谛^(qū)范圍內開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。

（三）基本要求

1、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵并要求學生自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規(guī)范，要保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在小區(qū)公益活動結束后，要注意做好考勤記錄和活動原始紀錄，保存好材料。

3、注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學生的參與能動性和真實體驗。

4、學校在組織小區(qū)公益活動前，應該將活動方案告知家長，征求家長意見，家長可結合子女的身體情況給學校以特別提示，以便在學生因特殊原因不能參加某種形式的小區(qū)公益活動的情況下，校方可提供其它更合適的活動供學生選擇。在活動過程中，學校要對學生進行必要的安全教育，增強安全防患意識，保障學生身心健康與安全。同時加強與學生家庭、社會相關部門的溝通與聯系，在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。

5、小區(qū)公益活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。

優(yōu)秀的活動方案2022年二

一、轄區(qū)內住宅小區(qū)的調查摸底

住宅小區(qū)的調查是小區(qū)市場推廣的基礎性工作，只有掌握了當地住宅小區(qū)的基本狀況，才能有的放矢的開展小區(qū)市場推廣工作。

在調查前要先進行規(guī)劃，確定主要的目標小區(qū)，先高檔，有影響力、號召力和人氣旺的小區(qū)后一般小區(qū)。然后根據每個小區(qū)的特點制定調查計劃，包括時間、路線、聯系人等，調查的主要內容包括：小區(qū)的定位、風格、規(guī)模、發(fā)展趨勢、入住情況、售樓情況、物業(yè)管理水平、業(yè)主群體類型、已經裝修和未裝修的情況等。

這個過程是一個很艱苦的過程。在調查結束后，根據收集的資料進行整理、比較、分析和篩選，選擇那些適合七博士建筑涂料產品的中高檔定位的小區(qū)和那些在區(qū)域內有代表性、有影響力和號召力的小區(qū)作為重點，一方面目標消費者集中，另一方面便于占領比較高的市場推廣宣傳位勢，在有限的條件下集中精力抓大放小，然后壯大帶小。逐漸由點到面形成覆蓋。

二、小區(qū)關系的初步建立和跟進

小區(qū)推廣業(yè)務關系的初步建立可以在小區(qū)倒茬時進行。主要對象是物業(yè)管理處和售樓處。因此在小區(qū)調查時除調查的資料外還應該準備一些物品：產品宣傳資料、小禮品、名片、協議書（指與信息提供者的傭金協議）及優(yōu)惠卡（或VIP卡）。在初步建立關系后，可以通過他們獲得其他小區(qū)和整個房產界的信息。建立初步關系是要抓關鍵人物，這樣才有可能在實際工作中提供有效的信息。

關系的跟進在前2個月要保證至少1-2次/周的拜訪頻率，加深印象，也加深感情，讓客戶感到自己受到重視，從而促進他們積極主動配合公司的宣傳推廣工作，積極的派發(fā)資料和優(yōu)惠卡，向業(yè)主推薦__產品，并為公司其他宣傳推廣工作提供方便。

三、宣傳推廣活動的開展，立體造勢

在小區(qū)可進行的宣傳推廣形式很多，可同時進行，也可單獨使用。

1、由物業(yè)管理處或售樓處代發(fā)產品宣傳資料和優(yōu)惠卡，這是較普遍的方式，易操作。

2、捐助制作門牌號碼或樓層標志牌，這種方式難度較大一些，要一對一的與物業(yè)管理處個別協商。

3、捐助制作小區(qū)公益宣傳牌、告示欄、指示牌或廣告電子時鐘，這種方式物業(yè)管理處比較容易接受。

4、掛宣傳橫幅，在小區(qū)入口處或其他醒目的位置懸掛橫幅標語，這種宣傳方式要與小區(qū)簽定發(fā)布協議，可能還要交一定費用。

5、小區(qū)展覽廳或售樓處的陳列廳，有的裝飾公司在小區(qū)也有辦公有產品可以陳列。

6、小區(qū)現場宣傳促銷活動。選擇節(jié)假日進行形式多樣的宣傳展示活動，這樣可以與客戶面對面的溝通，效果明顯。

四、圍繞小區(qū)緊抓家庭裝飾公司，限度的促成銷售

小區(qū)宣傳推廣是一種造勢，但往往促進最后銷售在一定程度上也有裝飾公司的介入，通過裝飾公司促進銷售有時會事半功倍，由于裝飾公司直接面對客戶，掌握裝修的在線信息，受客戶的委托，為客戶信任，具有很強的臨門一腳的助銷能力，因此必須圍繞小區(qū)緊抓裝飾公司。由于小區(qū)的宣傳推廣，這項工作做起來就順利多了。

抓裝飾公司關鍵在一個“利”字，這是與消費者推廣的工作重點的不同之處，因此抓裝飾公司的工作圍繞“利”展開：

1、首先弄清競爭對手與裝飾公司的業(yè)務關系及合作的政策，從而制定有吸引力的政策，讓裝飾公司有利可圖。

2、整理已經發(fā)生業(yè)務往來的裝飾公司，逐個拜訪，用新的政策激勵穩(wěn)固他們，保證他們忠誠不流失。

3、收集裝飾公司的信息：A)掃街逐個進行記錄、登記；B)通過裝飾公司街頭促銷收集他的資料；C)通過電視、報紙；D)通過電話黃頁；E)通過朋友介紹；F)通過小區(qū)宣傳了解等。

4、對目標裝飾公司逐個拜訪，互通裝修信息；拜訪時要準備好物品如：產品宣傳資料、小禮品、名片、協議書、VIP卡。

5、對有合作意向的裝飾公司跟進拜訪，抓關鍵人物如采購員、設計師、施工負責人等，不同的公司情況不一樣，要善于觀察。一般拜訪3-4次就有業(yè)務意向，4-7次就會達成業(yè)務并成交。

6、通過已裝修的客戶的售后服務爭取他在小區(qū)內或朋友中進行口碑宣傳，爭取更多的客戶。

7、對已成交的裝飾公司要及時兌現政策，讓他們嘗到甜頭。

總之，做好小區(qū)市場推廣就必須抓住小區(qū)物業(yè)、售樓處和裝修公司兩頭，充分全面了解情況，成為___和裝修的行家。

優(yōu)秀的活動方案2022年三

一、活動目的

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！五年三班《和好書交朋友》主題隊會現在開始。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？

乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？

丙：因為我們要召開《和好書交朋友》的班會，這當然是喜事一樁。

?。鹤屛覀児餐惺茏x書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

甲：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

乙：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

丙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

?。和瑢W們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《七龍珠》、《機器貓》……

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

第四小隊：隨著社會的發(fā)展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！（音樂響起，幾位同學身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）

讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書A：當然愿意了！看看你的進步，我也很高興?。〔贿^，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進步還會更大。

讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！

書A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？

書B：不行，我不愿和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

讀者B：對不起！那是以前的我。從現在開始我再也不那樣了。請相信我！

書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！

讀者C：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書C：好?。〔贿^，和你成為朋友，我會變得很累。你經常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！

書C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！

書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書D：恩，那還差不多！

讀者E：你是……喔，《趣味數學》呀！

書E：你怎么變成這樣了？幾度??？

讀者E：200度。哎，現在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。

書E：你現在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復的。我們仍然可以成為好朋友?。∧阏f呢？

通過童話劇讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的`習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書推薦表）

乙：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發(fā)言）

生1：大家好！我是***。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發(fā)現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網也是我最大的愛好。我上網干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

（通過學生的發(fā)言，讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片

5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。

甲：剛才同學們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》五年三班主題中隊會到此結束?。úシ乓魳贰蹲x好書》）

優(yōu)秀的活動方案2022年四

一、活動目的

為切實踐行陶行知先生“生活即教育，社會即學校”的生活教育理念，豐富學生生活體驗，拓展視野，陶冶性情，激發(fā)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，增強集體意識，提升學生生活實踐能力、自主活動能力，學校決定組織一、二年級全體學生開展“親近自然，感受生活”春游觀賞、實踐活動。

二、管理人員分工：

領隊：一年級：張xx

二年級：賀 x

三、活動地點：市政府公園

四、活動時間：

1、二年級4月13日（9:50——10:50）。

2、一年級4月14日（9:50——10:50）。

五、安全文明教育工作

（一）安全教育：

1、外出活動班級的管理教師通訊保持暢通，做好管理服務學生工作。

2、出發(fā)前班主任要加強對學生進行活動方面的安全教育。

3、春游時統一行動，同伴之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。不玩水，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

4、各班將學生分成若干小組，確定組長，在家委會帶領下協助老師管理秩序。

（二）文明教育：

1、在游玩過程中要注意衛(wèi)生：學生可以帶一些水果或飲料。不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生，離開活動區(qū)域時管理教師要安排學生撿拾活動時丟棄的垃圾，投放進垃圾箱。

2、在游玩過程中要注意言行文明：不在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物。

3、教育學生參加實踐活動時，愛護花草樹木，認真觀察，主動體驗，記錄感受。

六、春游注意事項：

1、學生統一穿校服和運動鞋，可攜帶適量飲料和零食。

2、活動前一天聯系家委會成員，盡量爭取他們的協助，便于在春游時進行分組管理。

3、如有特殊原因不春游的學生請班主任與家長聯系，通知家長當天第1節(jié)課后到校將學生接回家中，中午進校。

4、活動后各班要組織學生交流總結春游的收獲，將活動照片、學生作品等資料妥善保管。

優(yōu)秀的活動方案2022年五

背景分析：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

班會目的：

使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

班會手段與方法：

詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

班會流程：

1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有。

主持人宣布活動開始

2、小組詩朗誦：《感恩父母》

（詩朗誦《感恩父母》內容附后）

學生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》

6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。

7、展現你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信

（教師檢查）

師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

8、班主任寄語《學會“感恩”》

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家！

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感恩之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，

因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我周圍的一切，

因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

優(yōu)秀的活動方案2022年六

一、活動形式

此次志愿活動以“弘揚先進文化、共建和諧社區(qū)“為主題，體現社區(qū)群眾開展文體活動的和諧氛圍。

二、活動組織領導

活動期間，社區(qū)成立了由黨總支書記季敏任組長，其他社區(qū)干部為成員負責指導活動開展。

三、活動內容

組織富有特色、豐富多彩的文化活動，重點抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動，提高群眾文體活動水平。

（一）組織社區(qū)志愿者在轄區(qū)內開展“全民健身”活動，打造特色文藝團隊，抓好群眾體育組織建設及晨（晚）練的組織；指導群眾性體育活動的開展；組織志愿者開展科學健身方法講座、宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。

（二）組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內的單位、物業(yè)公司配合社區(qū)開展一系列親民演出及各項文體活動，豐富居民業(yè)余文化生活。

（三）通過志愿者組織以及社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”，滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。

（四）開展“社區(qū)讀書活動”，組織志愿者在社區(qū)居民中開展“全民閱讀”活動，在社區(qū)居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。

讓社區(qū)文體活動室“活”起來

“之前幫扶單位為社區(qū)捐贈了圖書，這次你們又送來了體育器材和玩具，社區(qū)文體活動室終于‘活’起來了。”8月26日下午，對紅星圓夢家居廣場的愛心捐贈，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)西郊鄉(xiāng)祥和社區(qū)主任梁芳感動不已。為幫助祥和社區(qū)解決文體活動室缺少文體用品的問題，當日下午，紅星圓夢家居廣場組織志愿者來到該社區(qū)，為社區(qū)文體活動室和部分孩子捐贈了價值1000多元的體育器材、玩具和學習用品。

梁芳說，作為轄區(qū)內的企業(yè)，紅星圓夢家居廣場一直關注、支持祥和社區(qū)的各項工作，其負責人得知社區(qū)文體活動室因體育器材短缺，制約了未成年人文體活動開展的情況后，當即表示對社區(qū)提供幫助。在這次愛心捐贈活動中，紅星圓夢家居廣場為社區(qū)捐贈了跳繩、沙包等體育器材以及益智拼接玩具、棋類玩具等，并為每個孩子贈送了一臺學習臺燈作為開學禮物。簡短的捐贈儀式結束后，孩子們迫不及待地玩了起來。他們玩跳棋、跳大繩，度過了一個開心的下午。

對社會各界的支持、幫助，梁芳表示非常感謝。她說：“創(chuàng)文工作開展以來，祥和社區(qū)結對幫扶單位市委老干部局、市檔案局對社區(qū)圖書室建設和關愛困難兒童等工作給予了很大支持，幫助社區(qū)群眾實現了心愿。文明單位和愛心企業(yè)的積極幫扶，為社區(qū)做好創(chuàng)文工作增添了動力，社區(qū)也一定會全力以赴完成各項創(chuàng)建任務，讓群眾享受創(chuàng)文實惠。”

優(yōu)秀的活動方案2022年七

為進一步營造尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風尚，激勵廣大教師教書育人，奮發(fā)有為，助推學校“雙一流”建設，現就今年教師節(jié)慶祝活動通知如下：

一、活動時間

20xx年9月10日晚19:30

二、活動地點

東校區(qū)大禮堂

三、活動內容

對從教滿三十年教師、任大龍獎教金獲得者、優(yōu)秀教學管理單位代表、優(yōu)秀教學管理者、教學突出貢獻獎獲得者、學校教學名師獲得者、青教賽省級獎勵獲得者予以表彰。

四、參會人員

1、校領導，受表彰全體人員，學校楚天學者、“百人計劃”專家，第一批、第二批“長江人才計劃”入選教師，各教學單位院長、書記和分管教學的副院長，各職能部門主要負責人，今年新入職教師和新生代表。

2、除上述參會人員外，另請各學院安排10名教師代表參加。

五、會議要求

1、 請全體受表彰人員屆時著正裝并按指定座位就坐，男士穿白色襯衣、深色褲子和皮鞋，女士不作統一要求。

2、 請各單位指定專人負責通知、組織本單位相關人員按時參加活動。不能參會者須嚴格按照相關規(guī)定履行請假手續(xù)，并于9月7日下午5點前將參會名單（請假人員名單及事由）報學校辦公室XX老師。

優(yōu)秀的活動方案2022年八

一、活動宗旨：

孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發(fā)孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。

二、活動時間：10月19日

三、活動地點：良鳳江

四、活動準備：

1、請參加本次活動的父母安排好時間。

2、家長們配合按組自帶食物與同學分享

3、活動材料，獎品采購

五、活動經費：參與者每人收15元

六、安全預案：

為應對孩子舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：

1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監(jiān)控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。

3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時進行提醒。

4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。

5、安全衛(wèi)生設備：準備好創(chuàng)可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛(wèi)生用品。

6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續(xù)的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行

駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯系有其他車輛作為車輛行駛途中出現車輛故障或事故后的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮(zhèn)定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。

7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）

2、主持人提醒以下注意事項：

（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則、遵守活動秩序。

（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！

3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

活動一：熱身活動—擊鼓傳花—小書蟲介紹大書蟲

（1）活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。

（2）材料：一只鼓、一團花。

（3）玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。

活動時間20—30分鐘結束，傳花結束后鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。

（4）注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。

活動二：快樂指路（小組比賽）

（1）活動目的：培養(yǎng)家長和孩子的配合和諧調能力。

（2）器材準備：4個眼罩

（3）玩法：每隊4個家庭（一大一?。﹨⒓?。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續(xù)比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。

活動三：拔河比賽（預案，根據時間安排）

（1）活動目的：培養(yǎng)孩子的團隊意識。

（2）材料：結實長繩一條

（3）玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

（4）注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監(jiān)控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！

活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。

活動四：帶你走（每個家庭一大一?。?/p>

活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。

材料準備：報紙

游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。

活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。

活動五

感謝父母（小孩）

活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。

材料準備：彩筆，畫紙

游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現場贈予父母。

活動六：

包餃子，燒烤按組進行

活動報名表

優(yōu)秀的活動方案2022年九

活動重點：

發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀（圓形、方形、三角形和心形等）的太陽。

活動難點：

嘗試用拉長和捏扁等方法表現各種各樣的太陽光芒。

活動準備：

手工區(qū)：橡皮泥、泥工板、幼兒用書

益智區(qū)：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進行拼圖。

活動過程：

一、教師出示幼兒用書，引導幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

教師：小朋友能說說太陽是什么樣的嗎？我們的書上也有太陽，我們一起來看看：書上的太陽是什么樣的？太陽周圍的光芒是什么樣的？像什么？小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢？

二、引導幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

1、教師：圓圓的太陽怎么捏（先團圓再壓扁）三角形的太陽怎么捏？（先捏出三個角再壓扁）方形的太陽怎么捏？（先捏出四個角再壓扁）太陽的光芒用橡皮泥怎么表現呢？

2、教師請個別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

3、鼓勵幼兒大膽想象不同造型的太陽。

教師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽更好看？

三、展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

教師：你捏的太陽是什么樣的？光芒像什么？你是用什么好辦法捏出來的呢？你是怎樣裝飾這個太陽的？

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