總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校考試總結(jié)篇一

成績統(tǒng)計：

從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，特別是一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學(xué)考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分。可以看出，本次考試總體都不太理想，特別是英語學(xué)科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學(xué)期需要學(xué)校加強管理，需要老師多下工夫加以補救。

1、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃落實。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性。同時制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性。

2、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。促使各學(xué)科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平。

4、抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。

5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

6、、加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學(xué)論文。

7、加強隨堂聽課。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課，通過集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)篇二

大家上午好！

三立國際學(xué)校小學(xué)部20xx~20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試已順利結(jié)束。這次考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過綜合分析，絕大部分同學(xué)取得了好成績，達到了預(yù)期的目標(biāo)；盡管部分同學(xué)的成績與父母和老師所期待的目標(biāo)還存在一定差距，但與入學(xué)成績相比，均有較大幅度的進步。

常言說：“一份耕耘一份收獲”。在這次期中綜合素質(zhì)測評中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進步的學(xué)生，如一年級的高浩天、蔡媛潔，二年級的丁嘉一、王鈺，三年級王怡瓊、吳家碩，四年級的齊聰穎、尼森森，五年級的張家銘、姚世琦，六年級的馬怡琳、肖一鳴等12位同學(xué)成績優(yōu)異，分別取得年級第一第二名的好成績，被評為學(xué)校的“智慧之星”。同時被評為“智慧之星”的同學(xué)還有375名，被評為“學(xué)習(xí)之星”的同學(xué)有425名，被評為“進步之星”的同學(xué)有330名。被評為六星級隊員的學(xué)生有495名，榮獲“小畫家”、“小小音樂家”等稱號的學(xué)生共有256名。

這些同學(xué)之所以能達到預(yù)期目標(biāo)，與他們平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正和愛好廣泛分不開。同時也與他們的班主任、科任教師的辛勤勞動分不開。許多班主任和課任教師充分利用課余時間找同學(xué)們談話指導(dǎo)、啟發(fā)誘導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，幫助一個個同學(xué)樹立信心，找尋到適合自己的最好的方法。

如酒文娟老師、朱曉琳老師、張佳老師、張貝貝老師、石曉晶老師、楊帥珂老師、王林林老師、李月曉老師、吳亞樂老師、楊帥珂老師、孫淼淼老師、吳亞卿老師、郭采樂老師、郭倩老師、邵培杰老、王真真老師、秦亞攀老師、史卞亞老師、張亞格老師、王會珍老師、邢水琴老師、周會洗老師、王文博老師、張會峰老師、張笑寒老師、崔孟孟老師、陳庚明等老師，這些教師的.教育教學(xué)工作做得扎實有效，所教學(xué)科，期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高，所任特長課成效顯著。大家點點滴滴的進步都離不開全體教師的辛勤努力，讓我們用熱烈的掌聲對我們老師們的艱辛付出表示感謝吧（掌聲響起來）！在這里我也代表我們的老師們感謝大家，有你們這么懂事的孩子，再苦再累我們也感覺到值得。

各位老師、同學(xué)們，前一階段我們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕茫煽冸S著期中考試的結(jié)束，也已成為過去。教育教學(xué)活動又進入了常態(tài)化，山外有山，天外有天，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)。中段質(zhì)量分析結(jié)果讓我們能夠，也必須清醒看到，課堂中部分老師的“教”和同學(xué)們的“學(xué)”還存在著一些問題，各學(xué)科發(fā)展還不平衡，班與班之間的發(fā)展還不平衡，年級之間的發(fā)展同樣不平衡，特別是同學(xué)們之間成績存還存在較大差距，這與部分同學(xué)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，作業(yè)不認(rèn)真，上課聽講不專心等因素有關(guān)，也與教師課堂關(guān)注全體不夠，個別輔導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)趣味性不濃，課堂教學(xué)針對性不強有關(guān)。

親愛的同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭。如果你喜歡某種特長，希望你們嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)特長技藝，為自己的人生增光添彩。

尊敬的老師們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試決不代表教學(xué)的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一步班級管理和教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生共同努力，我們新的目標(biāo)一定能夠達到。

最后，祝愿我們每位教師健康幸福，工作開心。愿我們的每一位學(xué)生健康快樂，學(xué)有所成。

謝謝大家！

學(xué)校考試總結(jié)篇三

六年級的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實際進行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進行說教，一堂課下來學(xué)生意猶未盡，效果不錯。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意.因此，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負(fù)責(zé)，組長有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長負(fù)責(zé)，層層遞進，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

班會是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五班會課時間，對先進學(xué)生進行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進行說教，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對學(xué)生進行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。

“單親家庭學(xué)生”x人、六是“留守學(xué)生”x人，因為用心，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時我不放棄任何一個后進生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xxx這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實感，突破了xxx字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的“放飛夢想”隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽，xx老師在區(qū)實驗執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評，當(dāng)然，我們班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)?！鞍裆嫌忻?，我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，改變現(xiàn)有的班級不足之處。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最后不到兩個月的時間，我決心通過努力，讓孩子們在小學(xué)生活中留下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對的起學(xué)生對得起教師這個職業(yè)的合格小學(xué)班主任。

學(xué)校考試總結(jié)篇四

本周進行了期中考試，七、八年級生物成績都不理想，其中，七年級有兩個及格，八年級有一個最高分57分，且最低分均為個位數(shù)。

本試卷覆蓋面廣，形式靈活多樣，難易結(jié)合，既側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，又注重基本技能的訓(xùn)練，全面考察學(xué)生的分析、判斷和思考能力。但就是用大量的多變的題型，滲透著每個知識點，而絕非簡單的死板的定義式概念，很是讓學(xué)生感到措手不及，很值得重視，也很擔(dān)心，很困惑。

七年級試卷共四道大題，其中一題選擇40分，二題21分，三題5分，四題分析思考題34分；八年級共四道大題，其中一題選擇40分，二題6分，三題4分，四題分析思考題40分。從分值和題量上看，一題和四題是重點，占了大量篇幅，而且學(xué)生都是一題做的還可以，四題做的不好。

1、學(xué)生素質(zhì)太差，大多數(shù)學(xué)生沒有以前那麼用功，普遍懶，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差。

2、生物內(nèi)容多，再加上十幾個實驗、探究活動項目，也占用了大量時間，它不同于歷史、地理課。

3、學(xué)生不懂生物，不講不好記，講了又沒時間記。

4、每周都考試很好，但我認(rèn)為并沒有引起學(xué)生的重視，他們總是說沒時間記，不會。

5、我認(rèn)為學(xué)生必須把課本和練習(xí)冊上的題都記下來，才能應(yīng)付好考試，但那是不可能的，因為，現(xiàn)在的教法不同于以前。

今后我真不知道該怎麼做，我想，今后只能繼續(xù)提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后抽空復(fù)習(xí)，早進教室多讀書；然后再在學(xué)案上多下點功。

學(xué)校考試總結(jié)篇五

今年的學(xué)生表現(xiàn)較好的各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自習(xí)課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學(xué)和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學(xué)校各項活動比較積極，各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是分班以后各班進入狀態(tài)快，各項工作能順利有序地開展。分班后有利于教師對學(xué)生進行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。

本次檢測七年級共進行了語、數(shù)、外、政、史、地、生七門學(xué)科的檢測，總分為650分，參加檢測的人數(shù)為177人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。從成績上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時教學(xué)中，對全體學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績上看，每個班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。

我們七年級存在著很大一部分對學(xué)習(xí)的認(rèn)識抱無所謂態(tài)度的學(xué)生，平時不能緊張的投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學(xué)科知識的識記等。學(xué)習(xí)的主動性和積極性不高，學(xué)習(xí)意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。

1、繼續(xù)加強對學(xué)生的思想教育。從嚴(yán)管理，繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

3、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個層次的學(xué)生都能取得進步。

4、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

5、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學(xué)生進行安全、法制教育，確保學(xué)生的安全不出問題。

7、加強家校聯(lián)系，及時互通信息，共同教育好學(xué)生。

8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進生，共同進步。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)篇六

這次的期中考試我們班唯一考的好一點的學(xué)科就是政治，平均分是年級第二名，兩個人滿分，但是也不能盲目的去驕傲，因為這已是過去式。

所以我們現(xiàn)在該做的應(yīng)該是每節(jié)政治課開始是認(rèn)真跟著課代表讀、記，上課時要跟著老師的思路走，不僅要學(xué)到答案，也要學(xué)到找到答案的方法和思路。而且政治學(xué)科不存在有不會弄懂的，所以只要認(rèn)真去背誦了，去理解了，及格根本就是易如反掌。

同學(xué)們之所以可以考好政治最大的原因其實是“班主任效應(yīng)”，因為政治老師是我們的班主任張老師，所以上政治課時沒人敢講話，更就沒人敢曠課了。這樣子被動學(xué)習(xí)雖然一些時候可以暫時性的提高分?jǐn)?shù)，但是不過很久就會忘記所學(xué)的知識。

所以，同學(xué)們要學(xué)會的是自主學(xué)習(xí)，不要讓其他人一直盯著自己，學(xué)會獨立思考，這一點不僅適用于政治學(xué)科，同樣也適用于其他學(xué)科。但是，假如說我們的政治老師不是張老師，而是其他人那么結(jié)果會怎樣？！顧名思義會變得跟其他學(xué)科一樣差。這里就再一次強調(diào)了“獨立，自主”的作用，直到以后長大成人后這兩個詞語的意義也是非常重要。

學(xué)政治，就是學(xué)紀(jì)律意識，法律意識。首先，一個紀(jì)律意識都不強的人不僅成績不會好，習(xí)慣不會好，那么，法律意識就更不用說了。所以政治是一個非常重要的學(xué)科，不僅學(xué)習(xí)知識，也學(xué)習(xí)做人，會把你一步步帶上正軌。

希望同學(xué)們一定要做到以上幾點，學(xué)好政治、也學(xué)會做人。當(dāng)然，也希望同學(xué)們期末考試的時候穩(wěn)住政治這個學(xué)科的位置，“保二爭一”，相信自己能做到，每人上升一兩分，平均分自然就上去了。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)篇七

根據(jù)教學(xué)計劃，我校于20xx年x月x日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級語文、數(shù)學(xué)和中高年級語文、數(shù)學(xué)、英語等科目?？荚嚂r間確定后，各任課教師認(rèn)真組織考題，學(xué)校統(tǒng)一安排時間，嚴(yán)格布置考場，一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴(yán)密、操作規(guī)范，達到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。

即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會；教導(dǎo)處開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。

高年級短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動學(xué)生共用資源等方式來提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān)，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。

英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進行隆重表彰。會上對本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了考試優(yōu)秀、進步的同學(xué)名單，以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學(xué)名單。并決定在4月x日晚上召開全校家長會，要求班主任和任課教師，提前做好各項準(zhǔn)備，大力表揚此次獲獎的同學(xué)，希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為校爭光。還對全體學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。