在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學最美教師征文篇一

劉教師可漂亮啦，她留著長長的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點卷，一陣風吹來，長發(fā)飄飄，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來就會讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心?。?/p>

劉教師上的課也很美。上課時，她經(jīng)常會輔導我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的時候，果然提高很大。劉教師還很關心我們，進入三年級了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個學生隨時都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個大難題。

劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時，我和小伙伴們在跳皮筋，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢，心想：難道這是一場夢？劉教師怎樣會和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正開心的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會了我們一種新的玩法呢！

劉教師，多謝你教會了我們那么多知識，多謝你讓我們每一天的學校生活那么歡樂！劉教師，你就是我心中最美的教師！我們愛你！

寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛我們。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學知識，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生，要做個明理懂事的好學生。而我們還那么不懂事的調皮搗蛋，還讓她為我們擔心，真是不應當。

此刻，我明白了，其實男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛著我們，保護著我們。

我們應當上課認真聽講，不懂的東西多問問教師。好好學習，天天向上，每次都考取好的成績來回報教師的辛苦教導。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”

大學最美教師征文篇二

教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光芒，為我們指引正確的方向；教師就像一個個能夠藏住秘密的貝殼，總是耐心地傾聽著我們的煩惱；教師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風擋雨，卻也不會忘了讓他們在陽光下沐浴。他，是這樣的一顆星星，是這樣的一個貝殼，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長河中，慢慢地摸索，很仔細，很仔細……一剎那，我似乎觸到了什么，它，來自于一位教師的循循善誘，來自于一位教師的細心關懷……他，真的是一位好教師……

一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學練習冊冥思苦想，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒有絲毫的進展。考試當天，教師們都不在辦公室，問不到教師了?？荚囉衼磉@道題也只是無能為力了……想到這，我的心境再也不能平復，我怎應當將這分白白丟掉！

考試一天天逼近，無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師，明天考試前我能問您幾道題嗎？”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上，我仍沒有收到教師的回復信息，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場。

但正當我坐在考場上盯著練習冊發(fā)呆時，一位同學急匆匆地跑來，說：“同學，班主任找你！”我黯淡的眼神瞬間明亮起來，抓住同學問：“教師在哪？教師在哪？”“在三樓。”我拿起練習冊直沖向三樓，到了，腳步也放慢了。

“教師？”我輕輕地叫?！芭?，佳瑤啊，你要問哪些題？”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時舒了一口氣。我俯下身子，專心地聽著您的講解。題目講完了，也快考試了，時間連接得是如此巧妙。我歡快地奔回考場，等待那場數(shù)學考試的到來。

那場數(shù)學考得不錯，但卷子中沒有我問的題目，我卻也是信心滿滿地去答卷，答好卷?；蛟S，您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵，也是我為何信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨，在那個充滿競爭的考場，您找到了我，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師，您該是不期望考生帶著遺憾考試。您，真的是一位好教師……

我是一個內向的女孩子，您總是會與我聊天，聊一聊學習的壓力，聊一聊我的未來，您還會與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活，父母的長年不在家令我感到委屈，您總會像父親那樣的教導我進取應對生活的艱辛，教導我要做一個堅強的女孩子……我的內心世界因您的循循善誘而對外開放……

當我得知學校的扶貧款下來后，急匆匆地來到辦公室找您，話還沒出口，您就微笑著對我說：“已經(jīng)報上去了。”一股暖流涌上心頭，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

您，是一位平凡的教師，卻也是一位偉大的教師。您的細心照顧我不會忘，您的名字我會深深的印在心底。

劉紹奇教師，多謝您，您就是我心中最美的教師。

大學最美教師征文篇三

最美，何為最美？我沒有一個確切答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻……

假如我是一位藝術家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風發(fā)的身姿；假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語；假如我是一位文學家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學。

然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學子中的一個。我只能用盡所學，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”。

九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風掠過。而正是開學初，我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣。也許是因為您字正腔圓的普通話，也許是因為您如松柏般挺立的站姿，也許是因為您讓人如沐春風的微笑……

“人不是為失敗而生的，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗?！焙仙蠒?，我細細地思索這句話，思緒早已不在教室?！巴瑢W，語文教師有請。”聽到這句話，我才漸漸回過神來。頓時內心如同一團亂麻。教師明白了我上課看課外書的事？心一下子提到了嗓子眼上，教師不會罵我吧？我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時沒認真聽課。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰，“沒事的，也許教師不明白呢？”然后強裝鎮(zhèn)定，腳步僵硬地挪進辦公室。

前腳剛進辦公室，您便看到了我，說：“上課時你在做什么？”教師的聲音如同山泉，清脆動聽?？墒谴藭r，再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說？說了教師鐵定要罵我。可是，不說，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書?！痹捯怀隹?，我便后悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好?？墒鞘郎蠠o后悔藥，我只能閉眼等待“暴風雨”地降臨。想象中的“暴風雨”沒來，于是我細心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴肅的眸子。片刻后，您緩緩說道：“《老人與?！肥呛每?，但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛才你要是撒謊，這件事性質就不一樣了，所以我才給你時間好好想想啊?！?/p>

我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結局?！昂昧?，回去吧！”聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負。趕緊吁了口氣，邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本。一時，心中滿是愧疚。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后，我上課時永遠都是打著十二分精神，再也沒走過神。

那一年我的成績一向很穩(wěn)定，沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧！大概是常年站得高，所以這次跌下來才會格外的疼。那天午時同學們都回家了，只我獨自一人攥著張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好離校前巡班，看到了我。于是走過來坐下對我說：“想過原因嗎？”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉卻遲遲不掉?！坝X得不開心就哭出來吧?！蔽胰允遣粦暎袷且粋€暈頭轉向的陀螺，不知方向在哪，更別提出路。

我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人？總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎?！昂煤每偨Y，教師相信你的實力?！辈恢^了多久，您起身道：“你也要相信你自我?！毕袷菕暝嗽S久的種子最終見到了光明，霎時間緊握著力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心，我不應當是那個畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上！

您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會忘記，您對班里內向的學生那關切的目光；我不會忘記，當我們班學生受到了別班同學的欺負時，您那護犢子般的較真；我不會忘記，五年級時，我們五班能被全年級公認為朗讀最好的班級，其中最大的功臣便是您。您說：“認真且富有感情的朗讀，是對一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情?！蓖?，我總是對這句話頗有感觸。

人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走著，不斷地走著。而回頭時，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵著我。微風輕拂過，一如您當年慈祥的話語和溫柔的雙手。

蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉身的機會；星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺；我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我！一名好教師啊，教導的又哪里僅僅只是知識？更多的是言傳身教，以身作則地教我們如何做人。

我心中的最美教師，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，不必有驚天動地的英雄舉動，也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋，再也不懼怕人生中的風浪。

羅湊妹教師！您就是我心中的最美教師！

大學最美教師征文篇四

記得有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。

那時我剛轉學過來，是這位老師把我領到班上作介紹，讓我認識了這個班級。一轉眼，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。

這是很普通的一天，有所不一樣的是那天是個很冷的一天。急匆匆地吃完早餐，我便出門了。

但是出門后，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。這時我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。但如果此刻回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。不管了，我狠狠心，賭著起上學去了。

雖然很快就上課了，可我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎樣那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)?！皥蟾妫　贝蟾攀翘淞税?，我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨日的作文，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎樣這么涼啊！”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自我的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了?！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧！來，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，此刻顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么？穿上！”“但是，您會感冒的??！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上！就算我感冒了，我也樂意！”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師??！”我突然冒出了這樣一句話。

窗外仍是寒風凜冽，可我不怕！因為我穿著的不僅僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

大學最美教師征文篇五

從小學開始，有許多老師教過我，語、數(shù)、英還有副科老師，但最令我難忘的還是語文朱琪老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學畢業(yè)，把我們送入初中。

朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心著我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。

記得五年級暑假快結束的時候，開學前總會給我們家長發(fā)許多條關心、問候短信的朱老師，竟然沒有發(fā)一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術，住院了。

我們聽說了這個壞消息后十分擔心，發(fā)短信問候朱老師，而她卻總是回：“沒關系，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心里只有我們的學習。兩個星期后，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。

國家不能一日沒有主席，班級不能一日沒有班主任。沒有朱老師的日子里班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每周一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，英語和數(shù)學老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？

朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學不好，我又不能說話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉告，沒想到那么多同學來看我，我很感動?！?/p>

要感動的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來給我們上課，這么好的老師，我們怎么會不感動呢？

朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦?。俊?，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學4年……，如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會對你們以后的學習和生活帶來多少麻煩?。　?。她又在為我們的事情操心了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝炖蠋熯@五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學習和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學去看她，她說著我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不舍；同時她又和我們說著現(xiàn)在她帶的學生，看得出她對教學的熱情和對學生的關心就像當年教我們的時候那樣……

親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中的最美老師！

大學最美教師征文篇六

繆老師長得并不算出眾，所以我第一次見到她時，并沒有覺得她很美。她那時站在講臺前，手里拿著花名冊，在嘈雜的教室里費力地提高嗓門點名。很長的黑色卷發(fā)，黑色的塑料框架眼鏡，碎花裙子。很普通，這是我對她的第一印象。

繆老師不喜歡生氣，不喜歡笑，甚至也不兇。她就像是早晨的一縷陽光，平常自然地融入了我的生活。裙子是她的最愛，無論酷暑或者嚴寒，無論天氣多么冷，繆老師身上總有一條裙子安靜地裹著她，特別是夏天，她就更像駐足五彩繽紛的花叢中?？墒俏乙琅f未覺得她很美。

真正吸引我的，是她的語文課。

具體是哪一篇課文已經(jīng)記不得了，《走一步，再走一步》？我不確定。我只記得她那時那么的自然地站在講臺前，屏幕上放著幻燈片。她時而引用古往今來名人的觀點，時而娓娓表達自己的思考。她講得很慢，又講得那么精彩，那么動人。知識文化已經(jīng)不是重點。讓我驚異的是她的思考，她緩緩道來時，言語中顯現(xiàn)著獨特的見解，智慧的閃光。她還時常停下，鼓勵我們表達自己的觀點。

也許是出于一種尊敬吧，我開始漸漸地喜歡上了繆老師。其實她身上有許多閃光點的，只是我以前略帶感性的觀察將它們忽略。舉例來說，繆老師是個喜歡自省的人。孟德斯鳩說過，自省是人類最美好的品質。我雖不確定他說得對不對，但我的確很喜歡繆老師身上的坦誠。有一天，她問我們：“有人說我是個很冷淡的人，總是很嚴肅，不喜歡笑?？晌也⒉挥X得啊。說真的，你們覺得我是這樣的嗎？”大家沉默了。后來，繆老師確實笑得更多了，上課更幽默了。我對繆老師的喜歡又多了一分。

一天，我從宿舍回來，在教室門口正好遇見了繆老師，她正微笑著和別的同學聊天，手上拿著一種三片葉子的小草。見到我，她高興地道：“咦，你來得正好。我問了好幾個人，都不確定這種草的名字。你說它叫什么？”我想了一下，說：“大概叫三葉草?！彼悬c遺憾地搖搖頭說，“許多人都說它叫三葉草，可我認為不是?！?/p>

我在教室?guī)Я思s摸有五分鐘，就聽見一個人親切的地喊著我的名字。一回頭，果然是繆老師。她的手自然地搭在門框上，頭探一點點進來，長長的頭發(fā)像黑色的瀑布流落而下。她微笑地地招手，說：“你跟我來一下?！?/p>

我和繆老師進了辦公室。正當我納悶她為什么喊我時，繆老師已把電腦推到了我跟前：“你看，這株就是我手里拿的這種草。它不叫三葉草，叫醋漿草。三葉草的葉片上沒有白色的條紋，而這一種有。”果然，輕輕淺淺的條紋在葉片上隱藏得恰如其分?！敖裉煳液酶吲d啊，又多認識了一種植物?！笨娎蠋熀⒆影愕匦α?。我驚異到有些遲鈍，呆呆地望著她，深深敬佩著她的求知欲。

繆老師崇尚“詩意地棲居”，是一個很有精神追求的人。她要求自己“溫柔地堅定”，時常教導我們“即使掉到陰溝里也要學會仰望星辰”。她其實不太喜歡應試教育，但又身不由己。不像許多老師的是，她并不認為晚自習寫完作業(yè)看課外書是一件“浪費時間，讓成績下滑”的事，卻時常鼓勵我們多讀書，豐富自我。有一天我在上晚自習，發(fā)現(xiàn)有個人在我身邊默默地站了一會，又離開了。抬起頭，繆老師正微笑地站在講臺前，桌角多了一朵雨后新洗過的清麗的梔子花。這大概就是“詩意的棲居”吧。

畢業(yè)典禮的那天，教室外很是嘈雜，可教室里卻是很安靜。大家靜默地坐著，彼此之間可以聽到許多起伏的呼吸聲。繆老師帶著我們看了初中三年的所有照片，又拿出一個小本子，里面有許多她想說的話。她表情漠然，就更像是在極力掩飾什么。讀的時候，她長長的頭發(fā)安靜地披散下來，我仿佛可以聞見它們散發(fā)出的淡淡清香。最后，她吸一口氣，平靜地說，“我祝大家詩意地棲居，平安喜樂，即使掉進陰溝里也要學會仰望星辰。我本想煽情一點，但我害怕太煽情了，自己會先忍不住?！?/p>

我淡淡地笑了。大家鼓掌，然后陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，去參加畢業(yè)典禮。

大學最美教師征文篇七

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們怎么去學會堅強！

我們有很多位令我們敬愛的老師，數(shù)學老師，語文老師，英語老師等，我們心中最美的老師是語文老師。

我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但是她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。

親愛的老師，我要增詩于你：

平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；

瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，

十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

親愛的老師，最美的是你！

大學最美教師征文篇八

人的一生中，是一定會有幾位良師，助我們前行。他們的淳淳教誨，讓我們從不懂事的孩子，變成了乖巧懂事的大哥哥大姐姐。

在我的小學生涯中，就有著一位這樣的好老師，她就是我們親愛的沈老師。在我還沒有來到在現(xiàn)在的班級時，就經(jīng)常在走廊上、辦公室里看見沈老師。那時我就在想，這位教語文的老師好漂亮啊，長得很像溫碧霞呢，聽說是五班的。

后來到了五班，沈老師成了我的班主任兼語文老師，我每天都會為沈老師美麗的身影著迷。上課簡直是一種享受。沈老師的美是與眾不同的，夏天，她喜歡穿旗袍，或是幾件絲質的、紗織的裙子；冬天，即使穿著羽絨服也很有味道。沈老師的美，是帶著點古典味的，但又不乏活力。說到活力，那沈老師的課肯定是最杰出的代表了。她是一個優(yōu)秀的老師，可以把枯燥的語文課本講的精彩紛呈，引人入勝。

上沈老師的課也成了一種享受，輕柔的聲音，會傳透你的耳膜，直達你的心靈深處。但“寧靜”的課中有多了幾分來自沈老師自身的、來自與學生的互動中的活力，使課堂氣氛變得熱鬧。在語文課堂上，我們學生能暢所欲言。我記得四年級時，我們上過一堂公開課，是《搭石》這篇文章。

我的腦海里清晰保存著那堂課的情形：沈老師仿佛是有魔力的，把文中作者對家鄉(xiāng)人民淳樸心靈的贊美為我們講解得十分清晰，那清波漾漾、人影綽綽，成為了我腦海中永久的回憶。沈老師不僅是個美麗的老師、有魔法的老師，還非常的和藹可親，有時為了調節(jié)班級同學的關系，也會頗費腦筋。我在上面提到過，三年級時，我才來到了現(xiàn)在的班級。

開學第一天，媽媽把我送到班級門口，我懷著忐忑不安的心情和對新班級的迷茫走進了教師。沈老師成了我新的班主任。整整一天，我見她總是笑瞇瞇的，給人一種親切的感覺。一節(jié)課后，她來找我談心，我緊張得簡直不敢直視沈老師美麗的大眼睛。內心的慌亂中，我不小心把她的鑰匙弄到了地上，沈老師非但沒有批評我，還面帶笑意撿起來，問我是不是有事。我的心暖暖的，對沈老師的好感一下子從零升到了九十。

再后來，四年級時，金煜韜的媽媽出錢為我們班建立了圖書館。但第一批圖書買回來后，沈老師竟命令我和金煜韜來擔任班級的圖書管理員。這讓我措手不及，同時也很高興——措手不及的是我根本沒有想到會是我；高興的是這說明沈老師很信任我。但我心中還是有一絲膽怯，我一抬頭，撞上了沈老師充滿鼓勵的目光，她好像在說“加油，你一定行的，老師相信你！”

頓時，我心中的“勇氣的氣球”就加滿了氣。慢慢的，由于圖書管理員不得不與每位同學打交道，我與同學們逐漸建立起了更深厚的友誼，我在班中有了很高的人氣。如今回想起來，沈老師當時真是用心良苦啊！沈老師，還是我們的媽媽，我們是她的55個孩子。不管孩子犯了什么錯，媽媽從來不會打罵孩子，而是語重心長地勸告我們。

媽媽對班中的每一個同學都很好，從不偏心眼。沈老師，是我們美麗的大姐姐，是親切的班主任老師，也是我們用心良苦的母親，更是我們的良師諍友。沈老師，我們愛您！