作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇一

交流是人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。正確認(rèn)識(shí)交流的重要性，學(xué)會(huì)如何與人交流是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要條件。在日常生活中，每個(gè)人都需要與他人進(jìn)行交流，工作中、社交中、家庭、個(gè)人生活，無不需要交流。因此，學(xué)會(huì)交流對(duì)我們每個(gè)人來說都是毫不可少的，下面我就來分享我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)尊重并懂得傾聽

交流是雙方面的，在交流過程中不僅要讓別人聽懂自己的意思，還要傾聽對(duì)方的想法和意見。如果自己一味的發(fā)表自己的意見而不傾聽對(duì)方意見，就很難達(dá)成共識(shí)。因此，在交流的時(shí)候，要注意自己的語氣和態(tài)度，尤其是在表達(dá)不同意見的時(shí)候，更要把握住自己的情緒，用尊重的言辭來表達(dá)自己的看法，同時(shí)也要充分聽取對(duì)方的想法，這不僅可以使交流達(dá)到成功的狀態(tài)，還可以建立良好的人際關(guān)系。

第三段：學(xué)會(huì)提問和表達(dá)

在與人進(jìn)行交流的時(shí)候，我們不僅需要傾聽，也需要主動(dòng)提問和表達(dá)自己的想法。提問和表達(dá)是交流的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果自己一直沉默，不說話不提問，就會(huì)讓別人感覺自己不感興趣或者是愚蠢。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何提出正確的問題和表達(dá)自己的想法。提出問題的時(shí)候要明確、簡(jiǎn)單、有針對(duì)性，這樣才能引起對(duì)方的興趣，提高交流效果，同樣，表達(dá)自己的想法也要注意語言的精準(zhǔn)和簡(jiǎn)潔明了。

第四段：學(xué)會(huì)注意非語言交流

交流中的非語言交流是指面部表情、姿態(tài)、身體動(dòng)作、聲音表達(dá)等等，這些都可以明顯或者暗示地傳遞一個(gè)人的情緒、行為等信息。在與人交流的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)注意這些細(xì)節(jié)，這樣我們可以更加精準(zhǔn)地理解對(duì)方的意思，向?qū)Ψ絺鬟f我們自己的想法，并且及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，從而避免不必要的爭(zhēng)吵和誤解。

第五段：結(jié)尾

學(xué)會(huì)交流是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷的實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)的積累。但如果我們能夠理解這些交流的原則和技巧，并努力地去應(yīng)用，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，交流不再是一件難事，而是成為了一種高效和愉悅的體驗(yàn)。希望大家都能夠在日常生活中學(xué)會(huì)交流，建立起良好的人際關(guān)系。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇二

交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。

在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂。這是因?yàn)槟切┎豢鞓返娜巳狈涣鹘涣?，也許是來自于某種壓力：愛面子？?jī)?nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)交流交流，才會(huì)獲得快樂。

舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得快樂嗎？不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c人交流交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人交流交流時(shí)，都知道你有好的人品，誰會(huì)打歪主意啊？！

第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們?cè)谝黄鹜妫姓f有笑的，似乎很快樂。所以，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人交流交流。只有這樣，我才會(huì)快樂。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。

這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對(duì)比，由此可以證明：多與人交流交流，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會(huì)，一定要學(xué)會(huì)交流交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開始！

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇三

培智班學(xué)生。語言表達(dá)能力較差，語言組織能力較差。

1、主要訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)。養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。

2、讓學(xué)生親身材驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和良好的個(gè)性品德。

師：同學(xué)們，你們誰家有電話呢？請(qǐng)舉手。生舉手。

1、師：誰打過電話？

請(qǐng)說說你是怎么打電話的好嗎？

下面請(qǐng)打過電話的同學(xué)告訴大家，大家注意聽。

指名回答，教師適時(shí)規(guī)范學(xué)生用語。

2、師：誰還能說一說？指名生答……

3、師小結(jié)：剛才，同學(xué)們說得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢？請(qǐng)你們認(rèn)真聽講。

請(qǐng)同學(xué)們記住，通話時(shí)要熱情慷慨，用禮貌語言，并且語言要簡(jiǎn)潔明了。講話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。

1、師：同學(xué)們，打電話時(shí)注意的問題，你們記住了嗎？ 生齊答。

2、師：好，下面我們來玩打電話的游戲。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇四

幾個(gè)年輕人一同外出度假，在海邊看見一棟5層的小旅館，就決定在這家旅館過夜。旅館的人說：“我們一共有5層樓，你們可以一層一層地走上去，覺得那一層令你們滿意，就可以停留下來。我們?cè)诿恳粚訕嵌剂⒘烁媸九?，上面寫明了這一層都有些什么，只是一旦決定住某一層，就不能再反悔了。”這幾個(gè)人聽了很感興趣，于是走了進(jìn)去。

在第一層樓，告示牌上寫著：“這里的房間床板都很硬，地毯也是舊的，而且沒有上門早餐的服務(wù)?！睅讉€(gè)人哄笑起來，毫不遲疑地向樓上走去。

第二層的告示牌上寫著：“這里床不太硬，地毯半新，但沒有上門早餐服務(wù)。”這個(gè)當(dāng)然也沒能留住他們的腳步。

行進(jìn)到第三層，告示牌上寫的是：“這里的房間很舒適，床很軟，而且還有上門早餐服務(wù)，唯一不足的是地毯有些舊了?！边@個(gè)看起來不錯(cuò)，可是上面還有兩層樓呢，于是，他們還是放棄了。

到了第四層，這一層告示牌上的內(nèi)容幾乎是完美的：“這里不僅房間舒適，而且所有用品都是新的，并且，明早會(huì)有上門早餐服務(wù)，我們還會(huì)送您水果。”

這一次，幾個(gè)人都非常感興趣了。他們商量了很久，仍沒有達(dá)成一致，因?yàn)橛腥诉€想到第五層看看。于是，他們來到了第五層，然而，幾個(gè)人都傻眼了，這一層空蕩蕩的'，連一個(gè)房間也沒有，告示牌上寫著一行字：“這里沒有房間，更不用說一個(gè)舒適的夜晚。您是又一個(gè)被玩笑捉弄的人?！?/p>

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學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇五

語言是人類特有的一種非常好的、有效的溝通方式。下面和小編一起來看如何學(xué)會(huì)與人溝通交流，希望有所幫助！

一、變得開朗，學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)積極與別人說話，說了總比不說好，說多幾次自然不用怕。

1、說話緊張的時(shí)候，努力使自己放松。靜靜地進(jìn)行深呼吸，在使氣息安靜下來，在吐氣時(shí)稍微加進(jìn)一點(diǎn)力氣，這樣心就踏實(shí)了。笑對(duì)于緩和全身的緊張狀態(tài)有很好的作用。微笑能調(diào)整呼吸，還能使頭腦的反應(yīng)靈活，說話集中。

2、平時(shí)練習(xí)一些好的話題。在平時(shí)要留意觀察別人的話題，了解吸引人的和不吸引人的話題，在自己開口時(shí)，便自覺地練習(xí)講一些能引起別人興趣的事情，同時(shí)避免引起不良效果的話題。

3、訓(xùn)練回避不好的話題。應(yīng)該避免自己不完全了解的事情，一知半解、是懂非懂說一遍，不僅不會(huì)給別人帶來什么益處，反而給人留下虛浮的壞印象。若有人就這些對(duì)你發(fā)出提問而你又回答不出，則更為難堪。要避免你不感興趣的話題，自己不感興趣又怎能期望對(duì)方隨你的話題而興奮起來。

4、訓(xùn)練豐富話題內(nèi)容。有了話題，還得有言談下去的內(nèi)容。內(nèi)容來自于生活，來自于你對(duì)生活觀察和感受。這樣的人總是對(duì)周圍的許多人和事物充滿熱情。

二、多看些書，多參加戶外活動(dòng)，這樣可以多和人溝通交流，性格自然會(huì)慢慢的變得開朗的同時(shí)豐富你的閱歷。

1、和不熟的人講話先禮貌客氣點(diǎn)（起初談話時(shí)不同和朋友那樣的語氣），先了解對(duì)方的性格，了解了對(duì)方才知道如何（用哪種方式）和對(duì)方溝通交流。先看這個(gè)人是否和自己是同一類人（思考方式、社會(huì)觀念、價(jià)值觀念等），若這個(gè)人和你觀念差不多就很容易相處，因?yàn)榇蠹矣^念同想法同，也可以找些樂觀性格的人做朋友。和人相處需要真誠(chéng)、友善，主動(dòng)，你主動(dòng)和別人溝通啦！

2、若缺乏思想交流，聽別人說話是一種很好的交流，要用心聽，不是左耳入，右耳出。

3、找話題跟人家聊，首先學(xué)會(huì)做個(gè)聆聽者，多去聽講座，什么內(nèi)容的講座就你自己喜歡，去圖書館或者大學(xué)校園也有講座的資料；在和朋友長(zhǎng)輩溝通過程中多點(diǎn)聽聽別人的，從而每一天收集可以表達(dá)的素材，也能學(xué)習(xí)別人的`語言表達(dá)技巧。可以做現(xiàn)場(chǎng)觀眾，辯論比賽、英語口語、主持人等比賽，學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)。當(dāng)一個(gè)人聽的事情多了，腦袋里面的東西也會(huì)豐富了，自然，自己和別人溝通的時(shí)候，語言無論在修辭、前后邏輯、表達(dá)的語氣等方面都能有所提高。語言系溝通的橋梁，表達(dá)好語言，溝通就好了，做起事情也了。不知說什么，首先要學(xué)會(huì)找話題，以上方法，會(huì)有一種適合你的，努力啦！人與人之間相互了解，最重要是多點(diǎn)溝通，交流雙方的想法，在語言和行為上做到相互關(guān)心幫助，彼此要真誠(chéng)真心對(duì)待。朋友之間的相處在乎真誠(chéng)真心、信任寬容、友善、相互關(guān)心相互支持。

三、讓自己變得很幽默:

1、當(dāng)你敘述某件趣事的時(shí)候，不要急于顯示結(jié)果，應(yīng)當(dāng)沉住氣，要以獨(dú)具特色的語氣和帶有戲劇性的情節(jié)顯示幽默的力量，在最關(guān)鍵的一句話說出之前，應(yīng)當(dāng)給聽眾造成一種懸念。

2、當(dāng)你說笑話時(shí)，每一次停頓、每一種特殊的語調(diào)，每一個(gè)相應(yīng)的表情、手勢(shì)和身體姿勢(shì)，都應(yīng)當(dāng)有助于幽默力量的發(fā)揮。重要的詞語加以強(qiáng)調(diào)，利用重音和停頓等以聲傳意的技巧來促進(jìn)聽眾的思考，加深聽眾的印象。

3、語言的滑稽風(fēng)趣，一定要根據(jù)具體對(duì)象、具體情況、具體語境來加以運(yùn)用，而不能使說出的話不合時(shí)宜。

4、不要在自己說笑話的時(shí)候，自己先大笑起來，這樣最不受歡迎的。在每一次講話結(jié)束后，最好能激發(fā)全體聽眾發(fā)自內(nèi)心的笑容。

四、自信很重要，相信自己，放開心情，平常心處事，讓自己樂觀一點(diǎn)。多微笑，笑容使人心情輕松。

綜上所述：自信、大膽、主動(dòng)、積極、堅(jiān)持、幽默、微笑,做到以上幾點(diǎn)，隨著時(shí)間的積累，就會(huì)覺得自己有所變化，變得開朗健談樂觀，這需要一個(gè)過程！希望以上幾點(diǎn)對(duì)你有所幫助，你要努力！

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇六

——題記

今天是陰天，天空中仿佛灌滿了鉛，灰蒙蒙的，讓人的心情如此這般的低沉，不一會(huì)，下起了雨，粗線條的密雨畫出了一個(gè)個(gè)不規(guī)則的圖形，跌落在地，大地公公的臉上出現(xiàn)了幾個(gè)小酒渦。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來，好冷啊，從皮涼到心。但想起幾年前的那個(gè)微笑，我就感到無限溫暖。

對(duì)于我來說，那是一個(gè)再倒霉不過的早晨，我因扭傷了腳，一瘸一拐的去上學(xué)，像個(gè)正在學(xué)走路的小孩，可是，我的身邊卻有了一個(gè)人。

來到學(xué)校，平日里那些惹人討厭的小鬼，在嬉皮笑臉的模仿我走路的樣子，惹的大家哈哈大笑，我羞愧難當(dāng)，恨不的找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，免得讓人在這笑話。

這時(shí)，他們又不懷好意的沖我笑笑，在我看來，這是譏笑，是諷刺，是幸災(zāi)樂禍，我想走過去，大聲呵斥他們，可我完全忘記了自己腳上有傷，剛走一步就跌倒在地，大家的反應(yīng)可想而知，這次笑的更厲害了。我難過極了，一向驕傲的我從沒這樣丟臉過，我的自尊心受到了巨大的創(chuàng)傷，受到了如同暴風(fēng)驟雨般的打擊。我的心碎了，化作花瓣散落在空中，繼而又被這笑聲吞噬了。

正當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，有人向我伸出了一雙手，一雙能把我從黑暗拉到光明的手，我抬起頭，看到了一張友善的臉，她向我微笑，示意要拉我起來，我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)她，并把手伸向她，兩只手緊緊的握在一起，架起了一座友誼的橋梁。

微笑，這是個(gè)多么普通的字眼（詞）啊，我會(huì)微笑，我能讓它在需要它的時(shí)候派上用場(chǎng)。

——后記

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇七

請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧!這需要你的細(xì)心。在交流中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。接下來本站小編為你帶來學(xué)會(huì)交流800字議論文，希望對(duì)你有幫助。

在我們的生活中，處理人際關(guān)系時(shí)，要與對(duì)方進(jìn)行交流，達(dá)成正確的共識(shí)，從而一起努力做成某事，這一過程，就是交流.

一般來說，與他人交流的內(nèi)容決定成功的幾率其實(shí)不大，而交流的方式與交流時(shí)的動(dòng)作才是成功的關(guān)鍵。

與人交流的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請(qǐng)問有沒用白紙呢?”經(jīng)過上面的兩個(gè)對(duì)比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對(duì)方接受，而且，交流是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗挘沁^于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會(huì)讓對(duì)方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達(dá)到交流的目的，這對(duì)己方很不利。

而且，交流時(shí)的動(dòng)作也非常重要。坐著或站立時(shí)挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會(huì)使某個(gè)正式場(chǎng)合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動(dòng)或移動(dòng)雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動(dòng)著雙膝，都會(huì)明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。

所以，好的交流會(huì)讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。

交流消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，加深了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的關(guān)系。

只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)走進(jìn)別人的世界;只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)聞到迷人的花香，聽到悅耳的鳥語;只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界原來這么美好......

試著與父母交流，也許你吵鬧了半天都沒有得到的玩具就會(huì)輕易到手;試著與朋友交流，也許那僵持了許久的關(guān)系會(huì)在兩人的微笑中迅速緩和下來;試著與老師交流，也許困擾了你很長(zhǎng)時(shí)間的問題會(huì)很好地得到解決......

其實(shí)，交流并不僅僅是兩個(gè)人的事，集體與集體之間也需要交流。

因?yàn)?，歷史已經(jīng)證明，香港在兩岸領(lǐng)導(dǎo)人和平的交流下，成功的回到了祖國(guó)的懷抱。

歷史也將證明，不久后，國(guó)共兩黨最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手，帶來的將會(huì)是兩岸永遠(yuǎn)的春天的故事。那赴臺(tái)的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。

所以，只要你能用心去跟對(duì)方交流，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條產(chǎn)暢通無阻的交流紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)幸福無比，那么我們的社會(huì)自然也會(huì)和諧起來。

童年時(shí)候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人交流，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時(shí)，我才明白了交流的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對(duì)我的無視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f話，不善于跟他人交流，你可以試著跟他們說說話，交流一下呀?！碑?dāng)時(shí)無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。

經(jīng)過這件事我才明白了交流有多么重要，世界因交流變得美麗;大地因交流變得蒼翠;人類因交流變得快樂。請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧!這需要你細(xì)心。在交流中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇八

童年時(shí)候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人交流，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時(shí)，我才明白了交流的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對(duì)我的無視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f話，不善于跟他人交流，你可以試著跟他們說說話，交流一下呀。”當(dāng)時(shí)無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。

經(jīng)過這件事我才明白了交流有多么重要，世界因交流變得美麗；大地因交流變得蒼翠；人類因交流變得快樂。請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧！這需要你細(xì)心。在交流中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇九

交流是心靈與心靈之間的橋梁，交流是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的交流變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

都說交流是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母交流卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十

交流是信息互換的過程]彼此間把自己有的提供給對(duì)方，相互溝通交流。以學(xué)會(huì)交流為話題寫8000字議論文如何寫呢?下面本站小編整理了學(xué)會(huì)交流800字優(yōu)秀議論文，歡迎大家閱讀參考!

交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無反顧地流入心靈交匯的江河。 交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。 古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如醴。

君子之交是心與心的交流，是一種與天地共存的默契，如絲縷般交織在一起。 當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。

你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎? 依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在? 這個(gè)故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。 “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與明川秀水為伴?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣之所在。

與月相邀相懷而后臥水而終，更讓人覺得李白對(duì)萬物的依賴。 還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。 交流如水，緣古至今，奔流不息; 交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。

“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。 交流如斧，劈開的是兩種世界。 交流如針，縫上的是不同人生。

溝通交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。

在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂。這是因?yàn)槟切┎豢鞓返娜巳狈贤ń涣?，也許是來自于某種壓力：愛面子?內(nèi)向?還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)溝通交流，才會(huì)獲得快樂。

舉兩個(gè)了例子吧!第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得快樂嗎?不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c人溝通交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人溝通交流時(shí)，都知道你有好的人品，誰會(huì)打歪主意啊?!

第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們?cè)谝黄鹜妫姓f有笑的，似乎很快樂。所以，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通交流。只有這樣，我才會(huì)快樂。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。

這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對(duì)比，由此可以證明：多與人溝通交流，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會(huì)，一定要學(xué)會(huì)溝通交流!并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開始!

因?yàn)闃渖系脑撑艿搅说厣仙?，便有猿人，他們用彼此的方式溝通交流，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類動(dòng)詞，才有了最初的人類文化。

“六國(guó)破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，千萬人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬世，對(duì)百姓實(shí)行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來消息：那些儒生們總是說三道四，橫加指責(zé)，有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬代，因?yàn)槿鄙倭艘蛔ㄏ蚶习傩张c統(tǒng)治者相互溝通交流理解的“橋”。

中華之外的世界是什么樣子呢?遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的外交家張蹇?jī)纱纬鍪沽恕巴馔痢薄饔?。?nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國(guó)的歷史寫下了光輝的一頁。

因?yàn)橛辛藴贤ń涣鳎瞥_(dá)到繁盛的頂峰。

溝通交流是康熙微服私訪、體察民情;是“國(guó)有乾隆，國(guó)運(yùn)昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國(guó)門緊鎖，國(guó)人自給自足，不與世界溝通交流。終于有一天，國(guó)門被破。英、法、俄……能來的都來了，帶著他們堅(jiān)船利砲，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

這是否定溝通交流、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。

今天，中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。溝通交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的apce會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無不是世界為了溝通交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了溝通交流的世界之中，加入wto、20xx年的奧運(yùn)會(huì)和20xx年的上海世博會(huì)，都是中國(guó)與世界溝通交流的最好注解。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十一

1、寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。

3、己所不欲，勿施與人。――孔子

4、精誠(chéng)所至，金石為開。――《后漢書》

7、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。――魯迅

8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――陳壽

9、不要瞧不起任何人，因?yàn)檎l也不是懦弱到連自己受了侮辱也不能報(bào)復(fù)的。――伊索

12、人之相知，貴相知心。――_

13、失信就是失敗。――左拉

15、在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。――松下幸之助

16、和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。――林逋

17、鼓勵(lì)自己的最好辦法，就是鼓勵(lì)別人。――馬克?吐溫

18、理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤。――威爾遜

19、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。――黎巴嫩?紀(jì)伯倫

20、世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。――愛因斯坦

23、君子之交淡若水，小人之交甘若澧。――莊子

24、學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式生活，不要讓復(fù)雜的思想破壞生活的甜美。――彌爾頓

26、與有肝膽之人共事，從無字句之處讀書。――_

27、不要相信對(duì)任何人什么都相信的人。――萊辛

29、不得益友，則不如其無友。――惲代英

30、對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)。――莎士比亞

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十二

晚上好！

首先非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)。不過也很難得，我們一學(xué)期也就那么一次能坐在一起，大家面對(duì)面的交流、溝通。當(dāng)然，目的也很明顯，為了給大家在教育孩子上提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使我們的孩子更健康、更科學(xué)、更和諧的發(fā)展。

本次活動(dòng)的議程有：

首先由我向您匯報(bào)我們這半學(xué)期以來的工作以及孩子的生活學(xué)習(xí)情況；然后是針對(duì)我們孩子普遍存在的問題或我們家長(zhǎng)普遍覺得困惑或頭痛的話題進(jìn)行討論，經(jīng)驗(yàn)分享；最后請(qǐng)郁老師向大家介紹后半學(xué)期的工作重點(diǎn)和努力的方向。

首先我向大家介紹一下我們這半學(xué)期的工作及孩子的生活學(xué)習(xí)情況。不知大家是否注意到我們幼兒園墻上的“快樂成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”八個(gè)大字，這是我們的.教育目標(biāo)，我們提倡讓每個(gè)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得不同層次的提高，感受到快樂，感受到成功。因此我們的活動(dòng)早就不局限于老師上面講，孩子下面安安靜靜聽的單一模式，我們正在嘗試的是主題化、區(qū)域化、分組小班化的教學(xué)模式。

我們將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容按主題進(jìn)行劃分，構(gòu)成完整的教育網(wǎng)絡(luò)，如主題“我自己”、“春天”、“有趣的動(dòng)物”、“健康的身體”等。

每個(gè)大主題又分為小的周主題，如“春天”這個(gè)主題我們分三周進(jìn)行實(shí)施，把它分為：春天來了、種子的秘密以及青蛙。每一個(gè)主題的開展過程，孩子們從搜集材料，參與環(huán)境布置到具體參與活動(dòng)，整個(gè)過程有感性的經(jīng)驗(yàn)也有理性的交流和提。配合主題教學(xué)我們還在有限的活動(dòng)室里因地制宜地創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，初步嘗試我們的區(qū)域化教學(xué)模式，孩子們根據(jù)不同的興趣特點(diǎn)選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中自然而然地習(xí)得很多技能，如相互謙讓、相互合作、相互交流和物品管理能力等等。當(dāng)然這種活動(dòng)形式的開展給您也增添了不少麻煩，我們經(jīng)常搜集一些材料，如各種種子、牛奶罐、鞋盒、牙膏盒等，以及一些活動(dòng)的準(zhǔn)備，如：種種子、風(fēng)箏的制作等，在這個(gè)過程中得到許多家長(zhǎng)的支持。說實(shí)話，孩子的良好發(fā)展需要多種外部條件，包括在幼兒園創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，同時(shí)也包括家庭環(huán)，需要老師，也需要家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常保持良好的溝通方式，并在溝通的過程中互相體諒，互相配合，能更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于我們幼兒園開展的活動(dòng)我們家長(zhǎng)普遍還是比較支持配合的，包括上周的風(fēng)箏放飛活動(dòng)。

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學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十三

1. 忠誠(chéng)合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

2. 不怕巨浪高，只怕槳不齊。

3. 您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌

4. 三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

5. 寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺。

6. 五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。

7. 國(guó)家的統(tǒng)一，人民的統(tǒng)一，全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)勝利的根本保證。當(dāng)前，加強(qiáng)黨群團(tuán)結(jié)具有特殊意義。

8. 每天進(jìn)一步，踏上成功路

9. 做自己有能力做的事。不要給自己留下任何遺憾。人生最重要的不是你站在哪里，而是你前進(jìn)的方向。

10. 持誠(chéng)信互利共榮，以厚德載物

11. 二十一世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部基本素養(yǎng)a具備專業(yè)知識(shí)與宏觀常識(shí)b處理國(guó)際事務(wù)能力c要求自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐自我負(fù)責(zé)的心態(tài)d必須懂得與別人合作與溝通e擁有開放心胸與健康人生觀f具有面對(duì)困難、接受挫折、挑戰(zhàn)失敗的勇氣。

12. 從今天起，我發(fā)誓，我再也不想掙錢了，我要賺錢。

13. 若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹

14. 表達(dá)不同意見時(shí)，請(qǐng)您保留對(duì)方的立場(chǎng)，大家只是立場(chǎng)、看法不一樣罷了。

15. 世界上最不能等的是什么？比爾蓋茨的回答：孝敬父母。

17. 生命體驗(yàn)要深，托不了缽，就布不了道。

18. 要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強(qiáng)勁的力量才會(huì)像泉水一般涌出來，解除眉之急。

19. “笑迎八方賓朋，笑納八方商機(jī)”。

20. 社會(huì)快速發(fā)展需要的是合作精神。只有互相伸出真誠(chéng)的手，用誠(chéng)信的理念建立人與人之間的關(guān)系，才能真正豐富精神世界。

21. 當(dāng)我們?yōu)槿藗冏鍪虑闀r(shí)，我們不應(yīng)該到處尋求完美。我們要充分認(rèn)識(shí)自己和自己的工作，客觀分析問題，珍惜自己擁有的，一步一步向前。

22. 凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。——英.莎士比亞

23. 天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》

24. 溫暖的親情感染著我們，拯救世界的勇氣鼓舞著我們，但團(tuán)結(jié)力量大，這一最終戰(zhàn)勝敵人的法寶給了我們深刻的人生啟迪。

25. 一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

26. 目的：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

27. 人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，幾乎是萬能的。

28. 寧可因高目標(biāo)而脖子硬，也不要為低目標(biāo)而駝背

29. 達(dá)成共識(shí)是避免執(zhí)行障礙最重要的原則!有分歧是正常的。沒有分歧有兩種情況：達(dá)成共識(shí)不負(fù)責(zé)任。不一定少數(shù)服從多數(shù)而是戰(zhàn)略影響策略。

30. 笑迎八方賓朋，笑納八方商機(jī)。

31. 貧游不可忘，久交念敦敬。

32. 誠(chéng)信立足，創(chuàng)新致遠(yuǎn)

33. 企業(yè)以人為本，員工以廠為榮

34. 朋友之間感情真誠(chéng)，敵人就會(huì)無隙可乘。

35. 偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。

36. 如果您愿意，我愿意花我的時(shí)間來協(xié)助您。

37. 做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠(chéng)意為紐帶，我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)自然就能進(jìn)行得順順利利，祖國(guó)的騰飛、民族的復(fù)興也便指日可待。

38. 同一個(gè)目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個(gè)夢(mèng)想合作共贏。促進(jìn)兄弟合作，共享發(fā)展新機(jī)遇!

39. 友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。

40. 我看到你怨天，我看到你尤人，我沒看到你跟向上的心合作。

41. 知識(shí)就是力量是錯(cuò)誤的，會(huì)使用知識(shí)才是力量。

42. 是的、是的、是的、沒錯(cuò)、就按您說的辦。

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十四

(江蘇淮安馬瑾）

1、創(chuàng)設(shè)有利于交流的形式。在一個(gè)相對(duì)小而熟悉的范圍內(nèi)，幼兒往往愿意表達(dá)。因此，教師不妨先采用小組交流，讓有共同關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)的幼兒一起交流操作過程和結(jié)果，同時(shí)給尚未完成任務(wù)的幼兒足夠的操作時(shí)間。

2、提供話筒。利用話簡(jiǎn)可提高幼兒主動(dòng)表達(dá)的興趣，幫助膽小、聲音輕的幼兒建立自信，也能讓“聽眾”認(rèn)真傾聽。

3、給予有針對(duì)性的引導(dǎo)。教師宜借助幼兒在操作中獲得的經(jīng)驗(yàn)，提出有利于交流的有針對(duì)性的問題，以引發(fā)他們進(jìn)一步思考與探索。

拋出話題：令人“痛苦”的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

針對(duì)話題展開的.討論：

建設(shè)一種有序、分享的課堂文化／特邀嘉賓：南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張俊

評(píng)價(jià)要做到具有教育價(jià)值／(江蘇南京束從敏)

重視評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中分享的價(jià)值／(江蘇南京楊冬梅)

評(píng)價(jià)開篇要以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn)／(北京張延藝)

科學(xué)分配操作活動(dòng)的三個(gè)階段／(江蘇鎮(zhèn)江王蘭)

我對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提出的三個(gè)建議／(安徽蕪湖吳玲)

用積極互動(dòng)來替代教師的獨(dú)角戲／(江蘇揚(yáng)州曹春霞）

評(píng)價(jià)隨機(jī)而動(dòng)快樂無限延伸／(上海周蓓紅)

“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則／(江蘇南京徐小冬)

讓幼兒愿意交流有竅門／(江蘇淮安馬瑾）

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入多種元素／(上海陳春蓮)

針對(duì)“令人痛苦的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)”來文集粹

學(xué)會(huì)交流促成長(zhǎng)教案篇十五

真誠(chéng)到永遠(yuǎn)?！栔麖V告語

人生貴相知，何必金與錢。——李白

近朱者赤，近墨者黑。——晉·傅玄

君子之交淡若水，小人之交甘若澧?！f子

人之相知，貴相知心?！猒

寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。

人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。——林肯

一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)?！诌_(dá)生

世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固?/p>

眾志成城，眾口鑠金?！秶?guó)語》

勿以身貴而 ，勿以獨(dú)見而違眾，勿持功能而失信。——諸葛亮

不要相信對(duì)任何人什么都相信的人?！R辛

對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)?！勘葋?/p>

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲

不得益友，則不如其無友?！獝链?/p>

信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明確的思想來支持?！獝垡蛩固?/p>

信念不是到處去尋找顧客的產(chǎn)品推銷員，它永遠(yuǎn)也不會(huì)主動(dòng)地去敲你的大門?！w鑫珊

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏?/p>

一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o(jì)伯倫

人好剛，我以柔勝之;人用術(shù)，我以誠(chéng)感之;人使氣，我以理屈之?！鹄t

學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式生活，不要讓復(fù)雜的思想破壞生活的甜美，

——彌爾頓

在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道?！上滦抑?/p>

交朋友就是平等相待，以誠(chéng)相處?！×?/p>

把自己當(dāng)別人。是指與人相處中要換位思考，體諒他人，在相互理解中善待別人。人與人相處中會(huì)出現(xiàn)很多矛盾問題錯(cuò)誤和誤會(huì)等。一方面，在別人做了一些你不高興不理解不希望的事后，不能只會(huì)埋怨指責(zé)怪罪生氣，還要設(shè)身處地想想發(fā)生問題的原因情境等多種因素，假設(shè)問題出現(xiàn)在自己身上會(huì)怎么樣;另一方面，在別人與你做事不同步不合拍不一致時(shí)，不要以為自己都是正確的，如果你站在別人的角度看問題處理事情，又會(huì)是如何?由此看，把自己當(dāng)別人，講的是相互理解。

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！献?/p>

精誠(chéng)所至，金石為開?！逗鬂h書》

世界上沒有便宜的事，誰想占便宜誰就會(huì)吃虧?！焯亓?/p>

從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折?！?/p>

一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！璋湍邸ぜo(jì)伯倫

只有自尊自重，才能為別人所尊重?！獏顷?/p>

人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?/p>

己所不欲，勿施與人?！鬃?/p>

鼓勵(lì)自己的最好辦法，就是鼓勵(lì)別人。——馬克·吐溫

和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！皱?/p>

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！啤⒂礤a

與有肝膽之人共事，從無字句之處讀書。——_

尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！獞?zhàn)國(guó)·屈原

意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。

逢人且說三分話，未可全拋一片心。——馮夢(mèng)龍

只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！嵭惴?/p>

道不同，不相為謀?！鬃?/p>

不要瞧不起任何人，因?yàn)檎l也不是懦弱到連自己受了侮辱也不能報(bào)復(fù)的?！了?/p>

近賢則聰，近愚則聵?！啤てと招?/p>

確切的人生是：保持一種適宜狀態(tài)的與世無爭(zhēng)的生活?！商?/p>

勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩?！濉ぶ芯余y

君子上交不諂，下交不瀆。——《易經(jīng)》

失信就是失敗?！罄?/p>