體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三支一扶培訓心得體會支教篇一

為了響應(yīng)中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大號召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因為我出生在農(nóng)村對農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

對于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因為自己是農(nóng)民的兒子，有機會為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績。

首先，要熟悉環(huán)境，認清角色。新上任的支扶大學生剛接觸工作，由于對基層工作了解不夠，也因為與同事間的年齡差距，不容易得到大家的認可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進入角色，學會把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學校到基層、由單純學習到工作學習的轉(zhuǎn)變，爭取得到大家的認可，使各項工作能夠順利開展。

其次，要因地制宜，開展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學生都要考慮如何開展工作的問題。要想更好地開展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過自己坦誠與農(nóng)民溝通，認真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項工作中去，切實開展對農(nóng)民有益的活動，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導和農(nóng)民的支持與肯定。

再次，要加強學習，將專業(yè)精神融入到平時工作。作為理工科的學生，一畢業(yè)就拋開自己的專業(yè)知識，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對于我而言是一個需要再學習的過程。三天的崗前培訓中，我們系統(tǒng)的學習了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對于基層工作相關(guān)的話題進行了熱烈的小組討論。

通過學習，使我對基層工作有了更為理性的認識，也讓我對更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學習理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識了解的并不多，對于文字寫作也是一個弱項。要想做好工作，只能自己認真刻苦的學習，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識和文字寫作能力。同時大學中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學習中，融入到平時的工作當中，盡快適應(yīng)環(huán)境。

另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認識“三支一扶”。有些同學認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正關(guān)心過“三支一扶”的實際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮于表面，切實了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。

改革開放的大好時光讓我們更加懂得，青春的價值就在“與時代同步伐，與祖國共命運”的奮斗中，青春的風采就在為了有助于社會和人民而無怨無悔的奉獻中。我們要遵照黨中央的要求，自覺與實踐相結(jié)合，勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，在全國人民建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中銳意創(chuàng)新，開拓進取，艱苦奮斗，扎實工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。

我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻我的激情，追求無怨無悔的人生;我也決不辜負農(nóng)民朋友的厚愛，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章!

三支一扶培訓心得體會支教篇二

一、要多請教、多學習。

因為“5.12”地震，災后重建辦成了一個最經(jīng)常與農(nóng)民打交道的部門。在領(lǐng)導身上我學到了很多和老百姓的相處之道，農(nóng)民群眾文化程度不高，文字理解能力差，與他們打交道是應(yīng)注意講解要有耐心，還要注意語言的通俗化。

二、辦事要靈活。

在協(xié)助黃鎮(zhèn)長處理災后重建的工作的時候，剛開始什么都不會，資料一點也不熟悉，辦公軟件用的也不熟悉。所以事情都不能及時的處理，后來積累了經(jīng)驗，慢慢的我對工作上手了。知道什么該報什么不該報，做到心中有數(shù)。

三、態(tài)度要熱情。

在許多人眼中，政府部門都是“門難進、臉難看、事難辦”地方，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”，所以，每當有群眾要上門辦事時，我都會換個角度把自己當成是一個求助者，就會盡心盡力為群眾解決問題。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。

四、工作要細心。

農(nóng)村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，在開展今年的災后重建工作時，全鎮(zhèn)七個村一個居委會的建房資料和加固資料要全部歸納整理，資金發(fā)放表的錄入和資料的回收，工作量非常大，有時候一個報表的一個數(shù)字出錯會導致向信用社提供的數(shù)據(jù)不對，資金不夠，發(fā)不了錢，所以我打表的時候都是檢查了再檢查，幾次出錯之后我掌握了容易出錯的地方，并記錄了工作的要點和統(tǒng)計的技巧，在后來的資金發(fā)放表，發(fā)放匯總表都得心應(yīng)手，較出色地完成了任務(wù)，受到了單位領(lǐng)導的表揚。

五、辦事要高效。

政府機關(guān)工作效率低下一直為人們所詬病，但我來到禾豐鎮(zhèn)工作后，發(fā)現(xiàn)單位的工作效率還是挺高的。同事們做事都很有積極性，任何事情的都要做前做好，有時一件事情急了，就大家一起做，很快就做完了，保持效率。

六、繼續(xù)努力，爭取在服務(wù)期間做出優(yōu)秀成績

在這三個月的服務(wù)期間，我協(xié)助了辦公室的各項工作順利完成，得到了領(lǐng)導和同事的認可，自己也在工作當中得到了鍛煉，專業(yè)水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個“同學”變成一個“同志”;在這幾個月的服務(wù)期間，我的學生氣沒有了，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了，想問題辦事情也更加客觀理性;在這幾個月的服務(wù)期間，我對禾豐這個既熟悉又陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)又了近一步的了解和認識。禾豐鎮(zhèn)經(jīng)過這次“5.12”特大地震后，正在如火如荼的進行著災后重建的工作，在黨的災后重建政策下，我對禾豐鎮(zhèn)的未來充滿了希望，也更堅定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作、爭取作出優(yōu)秀成績的信心。希望國家、省、市有關(guān)部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優(yōu)秀的大學生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!

三支一扶培訓心得體會支教篇三

上猶營前中學 王智宇

7月，我從一所師范學校畢業(yè)。那一年，雖然報了很多招考老師的考試，但由于自己因沒有珍惜機會認真復習，考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠上班，雖然能得到比較不錯的工資，但過的并不舒心。因為自己在那工廠上班干的是體力活，學不到什么東西，得不到成長，卻自己學的是師范專業(yè)，心愿一直是能走上講臺，當一名教師。

春季的時候，看到了江西省將實施新一輪“三支一扶”計劃，看完這一則消息，心理很興奮?！叭б环觥彪m然報名的人多，考試競爭比較激烈，但只考一門《行政能力測試》，內(nèi)容簡單，卻對這門考試科目很感興趣。于是就沒到那工廠上班了，一直在家復習備考，心理告誡自己一定要珍惜這一難得機會，走上自己心儀的教師崗位。

5月初的時候報名崗位出來了，自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專業(yè)限制不能報，于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個，很開心地報了名。同時也把“三支一扶”招考信息告知了我同學，希望一起去考，去考試好有個伴，考到了工作也做個伴。但我那同學雖然看了優(yōu)惠政策，但看到工資只有1300，比較低，不是很滿意，沒報。我自己覺得一份工作不能只看工資，更應(yīng)該看做這份工作有沒意義，自己能不能從中得到成長，對社會有沒有幫助。我至今都認為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。

出考試成績的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手機查自己考試成績，有沒被錄取，非常幸運的，招4個自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后，8月31號那天接到上猶縣教育局的電話，通知我到營前中學報到。

很興奮，馬上收拾了幾件衣服、一個飯盒，用包裝著背在肩膀上，并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車去了。還記得那天中午天氣很好，騎車時風吹在臉上很舒服，騎車騎了兩個多小時才到達學校也不覺得累。學校很大，很漂亮，進了學校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單，學校分了好多個班，人數(shù)很多，心理就隱約感到在這學校工作很有挑戰(zhàn)性。到學校時，剛好是午休時間，學校教師不在，門衛(wèi)很熱情跟我聊天，并告知我校長樣貌，叫我等下去找他，下午見到了校長，校長很熱情帶我到辦公室，叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝，分配了我工作與住宿。當自己把行李在宿舍整理好，自己就意識到新的工作開始了，自己的理想也開始放飛了，暗暗鼓勵自己一定要加油。

學校分到我教初一，并當了一個班的班主任。開學在學校所做的事比較繁瑣，要把班上學生家庭信息輸入電腦，填學籍表之類。但更困擾我的是如何上好課，我那時教了主課語文，剛開始上課比較吃力，會有緊張、語速過快、上課思路不太清晰等問題。雖然畢業(yè)前實習了好幾個月，但自己真正走上崗位，與實習上課時就大不相同，畢竟多了一份責任。但學校對年輕老師，尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓，讓我們的教學功力大增，上課也得心應(yīng)手了。

開學過了幾周，學校就實施了“新教師亮相課”方案，讓每一位新老師在教室上一堂公開課，很多老師來聽課。我記得我上那課是人教版的《第一次》，雖然自己上課前做了比較久的準備，但上課還是出了不少的問題。我們這語文組新老師上完課后都叫到校長辦公室去聽評課，評課的老師僅有語文組兩位有教學經(jīng)驗的老教師，還有學校校長與書記。對那天的評課印象比較深刻，校長表揚了我上課成功的地方，也指出我很多不足之處，如上課語速過快、對上課無關(guān)的話講的比較多、上課個人講的多學生參與課堂自主學習的時間少。書記用另一方法點評，他如果上這課將如何去上，這評課方式很有比較性，讓我獲益匪淺。他講了上這課會怎么導入，會提哪些問題讓學生思考?，F(xiàn)在還記得他說會提課文中講述第一次事情，哪些是詳寫，哪些是略寫。聽了不自覺就會跟自己的`上課方式結(jié)合比較，發(fā)現(xiàn)書記那上課方式地確很，自己以后應(yīng)該要這樣上。新教師亮相課上，讓我們新老師即得到了展示，更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進的方法。

新教師亮相課上完不久，學校又對我們年青老師實施了“青藍工程”計劃，讓一名年青老師跟著一名教學豐富的老教師。我很幸運，跟了一位有責任心的教師，他常聽我的課，聽完課后及時點評，讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學校要求每周去聽師傅一節(jié)課，學習駕馭課堂的技巧。通過“青藍工程”讓自己不斷地成長，教學經(jīng)驗方面得到了很大的提高，上課掌控能力也越來越強。

除了“青藍工程”師傅傳授教學經(jīng)驗外，學校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽課并指導，還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，到縣里去參加學習措施。學校推出的這些培訓和鍛煉機會讓我對教學充滿了信心，對教學更增添了興趣。

在支教過程中不僅教學方面得到了很大的提升，通過管理班級也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時剛來到學校，學校領(lǐng)導問我能不能當班主任，我不假思索很有信心地說可以。但接手一個班后，發(fā)現(xiàn)當好一位班主任管好一個班不是一件容易的事，學生都處在青春成長階段，很多學生不太懂事，有叛逆性格。自己一開始管理班級方式單一，不科學，在管理班級上存在著很大的問題。但學校對班主任進行了很多次校內(nèi)培訓與座談會交流，讓優(yōu)秀有經(jīng)驗的班主任介紹管理班級的方法。這讓我學到了怎么用好班干部，通過聽取他們對學生怎樣實施量化考評分這一制度，讓我知道了怎么更好的操作對學生量化考核。

當班主任兩年了，帶的班上成績中上，班里也穩(wěn)定和諧，這使我忘掉班主任工作的艱辛，更體會到的是一種成就感。有時路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學生，聽到他們親中叫我一聲“老師”，心里很激動，有一種幸福感。其中有一個學生初一在我班上，成績、在校表現(xiàn)都不是很好，批評甚至大聲罵過他很多，但如今，只要他看到我在他邊上他都會叫一聲“老師”，這讓我很是感動，自己對學生付出看到了回報，讓我更增添了認真教學的動力。

學校對我們不僅在教學管理對我們老師很大的幫助，還一直給予生活上的關(guān)懷，外地教師春節(jié)回家兩趟路費給予報銷，還對我們那些沒有績效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問金，這讓我們支教老師都很感動。和學校同事相處也比較好，下午放學吃完飯后，我們很多老師都會到河邊散散步，各自聊聊自己的所見所聞，很有樂趣。

在學校自己也不斷提升自己，在業(yè)余時間看書看報，報考的自學考試在這一年多中考過了八門?？吹綄W校那么多黨員教師的先進事跡，很受感到，自發(fā)地寫申請加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)在是預備黨員了，更激勵我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿了，在兩年的時間里讓我的理想得到了放飛，取得了不錯的成績，我已經(jīng)融入到了基層并熱愛上了基層工作，我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國家的政策以及學校的支持，我也非常愿意安置在原單位營前中學，希望以后能為學校為學生做出更大貢獻。

三支一扶培訓心得體會支教篇四

我認為大學生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號召，也是自我價值實現(xiàn)的關(guān)鍵一步，一方面，農(nóng)村濃縮了社會經(jīng)濟、政治的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺，另一方面，我們可以用學到的知識和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻自己的一份力量。于是，我于20xx年7月21日來到了元善鎮(zhèn)人民政府開始了我的志愿服務(wù)。剛來到元善鎮(zhèn)政府的時候，黨委、政府熱情的接待了我，聽著家鄉(xiāng)的方言，讓我倍感親切。

在這之前三天的崗前培訓中，通過有關(guān)領(lǐng)導、專家的精彩授課和經(jīng)驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了更深刻的理解和對三支一扶這一工作有了更全面的認識，盡管如此，作為一個剛剛走出校門，步入社會工作的大學畢業(yè)生，來到基層，面對千頭萬緒的辦公室工作，我還是感到了顧此失彼，是領(lǐng)導和同事幫助了我，他們親切待我，熱心指導我工作上遇到的難題，通過與他們交流，我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗，使我迅速的適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容。

工作不久就迎來了一項非常重要的工作——農(nóng)村泥磚房改造核查工作。這項工作以前是由縣扶貧辦負責的，今年開始移交給了縣建設(shè)局，作為建設(shè)局的下屬單位，這項工作在鎮(zhèn)政府也就隨之從農(nóng)業(yè)辦移交到了我們辦公室，加之電腦錄入系統(tǒng)的更換，使得這項工作就像一項新工作在鎮(zhèn)府展開。然而我們辦公室的同事們年紀也都比較大，又不會使用電腦，因此這項工作便基本由我一個人負責了。剛接觸這項工作，完全不知該從何下手，以前負責這項工作的農(nóng)業(yè)辦辦公室人員并沒有與我們進行工作交接，也沒有工作經(jīng)驗的傳授，我只能不斷通過電話與建設(shè)局的工作人員請教遇到的各種問題，但是建設(shè)局也是新接觸這項工作，以致我們走了許多彎路，做了很多不必要的工作。

盡管如此，我還是很堅定、很認真的去努力做這項工作，慢慢的對這項工作由陌生到熟悉。那段時間，每天都忙得不可開交，建設(shè)局那邊也經(jīng)常電話催促，詢問工作進程，我們時常加班加點，整整忙了兩個月，這項工作的電腦錄入部分才大概完成，趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前，把所有最急需改造的農(nóng)戶全部上報。這是一項很繁瑣的工作，除了電腦錄入以外，還會有很多后續(xù)的核實，驗收等工作，我相信接下來，我依然會鑒定著為人民服務(wù)的信念，認真去完成每一項工作。

農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對清閑了很多，我偶爾也會和領(lǐng)導、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問題，與村干部溝通，確定相應(yīng)的解決方案并及時實施。利用空閑之余，我還幫助其他辦公室進行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作，用同事的話說就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中確實需要我們這樣互幫互助的精神，也多虧了同事對我的疼愛，使得就算工作再多，再累，我也從不會對這工作感到厭倦，反而是充滿激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如魚得水了。

上班時間，也時常會有村民們上門詢問泥磚房改造的相關(guān)問題，對我們的工作表示不理解，也有個別村民言行舉止異常魯莽，作為剛出來社會工作的大學畢業(yè)生，我并沒有處理這種情況的經(jīng)驗，雖然心里很害怕，但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定，耐心為他們講解我們的工作情況，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，關(guān)心他們的疾苦，讓他們切實感受到我們對工作的認真負責，感受到我們是真心實意為人民辦實事。從中我也懂得了如何與群眾溝通，如何應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

我們辦公室最近一項工作是對各行政村人居環(huán)境信息進行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng)，因為要下發(fā)到各行政村，所以也必須要和村干部打交道，向他們解釋、說明這項工作細則，大部分村干部都是由村民推選出來的，文化程度不高，還有些年紀比較大，他們大多不愿意認真看文件要求，我便只能耐心對他們一一講解文件的書面意思，幫助他們理解。盡管如此，還是會有一些村干部對工作敷衍了事，態(tài)度懶散，這也沒少加重我的工作負擔，我不得不反復重復工作要求，或者在了解了他們村里的情況后，幫助他們完成工作。

工作半年，讓我感受最深的就是：基層需要年輕，需要活力，需要我們不怕艱難險阻的精神。在工作中，我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的工作成績匯報黨和政府對我們的培養(yǎng)，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)，努力改正工作中的不足之處，不斷加強和提高服務(wù)意識，把為人民服務(wù)落實到工作的每一個程序中，虛心聽取領(lǐng)導、同事和群眾的意見，對于有用的經(jīng)驗、教訓認真總結(jié)歸納，在總結(jié)中學習，在學習中進步。三支一扶服務(wù)工作和實踐學習生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作，將帶來很大的幫助。感謝黨和國家給予我這樣一個獻身基層的機會，以后的我將以更加堅定的信念投入到服務(wù)工作中去!

三支一扶培訓心得體會支教篇五

一、要多請教、多學習。

因為“5.12”地震，災后重建辦成了一個最經(jīng)常與農(nóng)民打交道的部門。在領(lǐng)導身上我學到了很多和老百姓的相處之道，農(nóng)民群眾文化程度不高，文字理解能力差，與他們打交道是應(yīng)注意講解要有耐心，還要注意語言的通俗化。

二、辦事要靈活。

在協(xié)助黃鎮(zhèn)長處理災后重建的工作的時候，剛開始什么都不會，資料一點也不熟悉，辦公軟件用的也不熟悉?！叭б环觥毙牡皿w會。所以事情都不能及時的處理，后來積累了經(jīng)驗，慢慢的我對工作上手了。知道什么該報什么不該報，做到心中有數(shù)。

三、態(tài)度要熱情。

在許多人眼中，政府部門都是“門難進、臉難看、事難辦”地方，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”，所以，每當有群眾要上門辦事時，我都會換個角度把自己當成是一個求助者，就會盡心盡力為群眾解決問題。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。

四、工作要細心。

農(nóng)村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，在開展今年的災后重建工作時，全鎮(zhèn)七個村一個居委會的建房資料和加固資料要全部歸納整理，資金發(fā)放表的錄入和資料的回收，工作量非常大，有時候一個報表的一個數(shù)字出錯會導致向信用社提供的數(shù)據(jù)不對，資金不夠，發(fā)不了錢，所以我打表的時候都是檢查了再檢查，幾次出錯之后我掌握了容易出錯的地方，并記錄了工作的要點和統(tǒng)計的技巧，在后來的資金發(fā)放表，發(fā)放匯總表都得心應(yīng)手，較出色地完成了任務(wù)，受到了單位領(lǐng)導的表揚。

五、辦事要高效。

政府機關(guān)工作效率低下一直為人們所詬病，但我來到禾豐鎮(zhèn)工作后，發(fā)現(xiàn)單位的工作效率還是挺高的。同事們做事都很有積極性，任何事情的都要做前做好，有時一件事情急了，就大家一起做，很快就做完了，保持效率。

六、繼續(xù)努力，爭取在服務(wù)期間做出優(yōu)秀成績

在這三個月的服務(wù)期間，我協(xié)助了辦公室的各項工作順利完成，得到了領(lǐng)導和同事的認可，自己也在工作當中得到了鍛煉，專業(yè)水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個“同學”變成一個“同志”;在這幾個月的服務(wù)期間，我的學生氣沒有了，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了，想問題辦事情也更加客觀理性;在這幾個月的服務(wù)期間，我對禾豐這個既熟悉又陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)又了近一步的了解和認識。禾豐鎮(zhèn)經(jīng)過這次“5.12”特大地震后，正在如火如荼的進行著災后重建的工作，在黨的災后重建政策下，我對禾豐鎮(zhèn)的未來充滿了希望，也更堅定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作、爭取作出優(yōu)秀成績的信心。希望國家、省、市有關(guān)部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優(yōu)秀的大學生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!

三支一扶培訓心得體會支教篇六

我叫張微，20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學。我的媽媽是一名農(nóng)村小學教師，每當看著她在教師節(jié)收到學生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時，我都會在心底做一個“教師夢”。在這個夢想的驅(qū)動下，我選擇了就讀師范大學，并于20xx年，放棄了在城市工作的機會，報名參加了我省的三支一扶的支教項目。終于有機會回到了我家鄉(xiāng)的母?！苌绞挟敱阪?zhèn)小學，將我的青春和力量貢獻!我永遠忘不了走進班級的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會盡一切努力把我的工作做好，像對待自己的生命一樣對待它。

來到這里我便擔任了三年級英語教師這一職務(wù)，這里的孩子沒有接觸英語的環(huán)境，看不到學習英語的重要，也就談不上對英語的好奇和興趣，所以，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達到的目標。第一節(jié)課我并沒有急著講授知識，而是把我在大學里美好的回憶，看過的英語動畫片，當然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我，對于我在大學里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個外國朋友，學唱英文歌，就這樣，孩子們開始了對英語的探索。

課堂上，我會顧及到每一個孩子，全班同學必須都參與進來，融入進來。很多農(nóng)村孩子都有一個共性就是羞澀，他們不善于表達自己，換句話說就是不自信。很少主動舉手回答問題，哪怕他們知道答案。一開始我會懷疑是不是自己的知識沒講明白，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹立學生自信成了我接下來的目標。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡單樸實的，直接自然的語言讓學生理解我要講授的知識。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會在第一天晚上花費兩三個小時的時間做教具，備課。有的時候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責任堅持下去，領(lǐng)著他們在知識的海洋里遨游不單單是我的義務(wù)，更是我的夢想。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學生，針對他們的實際因材施教。班級的大部分學生都是住宿生。我也安營扎寨和學生住在同一個宿舍樓，我會在學生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚，更需要同學的鼓勵和父母的支持。三年級共有81名學生，于是我做了81張贊揚卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個村子，向家長了解學生更多情況的同時也將這些卡片分發(fā)了到每位家長手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持。當孩子們表現(xiàn)好或者有進步的時候，請在贊揚卡上表示出來。

當然，在此期間我經(jīng)歷了很多。我學會了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅持打聽著走完村子的每一戶;體會了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長了解孩子……這期間心酸過，委屈過，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢想前進著。

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛心澆灌他們，用熱心滋養(yǎng)他們，用耐心哺育他們，用誠心感動他們。同時，他們也在回報我，三年級每學期的期末考試，學生們都是開心的拿著成績單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進個人稱號，我的付出終于得到了領(lǐng)導和同事的認可。

這些榮譽不會讓我的工作停滯不前，反而會鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學經(jīng)驗，結(jié)合自身實際改進教學方法。讓自己的每堂課都上的更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在密山市教師進修學校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學科教研會講了一節(jié)三年級英語《who’s she?》的示范課，我的講課風格，以及課堂的教學高效利用得到了各學校同仁的認可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮(zhèn)，對那里的英語教師進行“一對一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課，這有力的推動了教育科研工作，促進了教師之間的相互交流。

到今天，我的支教生活已經(jīng)走了21個月。在同事們眼里，我是個積極上進的人，他們信任我，愿把自己的教學經(jīng)驗與我分享。在學生們眼里，工作時我是一位認真的嚴師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動，同學習。學生們相信我，依賴我。我覺得我遇上孩子們，是幸運的，我更覺得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會到了真正的快樂，懂得了人生的真諦?？粗鴮W生們茁壯健康的成長，看著他們的身上每天多一點開朗、自信、勇敢、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價值，在這里實現(xiàn)了。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子。

三支一扶培訓心得體會支教篇七

在這寫的工作心得顯然不是政治站位、思想意識這種讓人昏昏入睡的東西，而是我真正想訴說的一些經(jīng)驗教訓，希望后來者可以做得更好。

一:永遠不要認為將材料提交了，這個任務(wù)就結(jié)束了。往往這件事會一而再再而三的讓你再次提供和篩選，不同的部門不同的人不同的時間點，所以一定要不厭其煩的詳細備注一些容易遺漏的事項或者特殊情況，不要到你需要重新提供時發(fā)現(xiàn)自己都忘了這個備注的意思。

二：留存?zhèn)錂n和及時公示。材料的來源、日期都要記錄清楚，最后自己匯總的結(jié)果要在請示匯報后最好也能在工作群里公示(當然，也要看文件內(nèi)容適不適合公示)，別管有沒有人看，你的目的是追根溯源，能給自己扯干凈，一旦出現(xiàn)追責事情，能說清楚原委，否則就很容易陷入吃力不討好的境地。

三：在收集材料時要合乎標準?？v使別人說你不知變通也要嚴格把控，一旦你放松標準，直接接收，這本該屬于他們的工作量就會轉(zhuǎn)嫁到自己身上，而當有些信息不得不返工給他們時勢必會帶來更大怨言，所以要在一開始就嚴控標準，一以貫之才能將事情理順，其實如果人人都能按標準來，事情就會好辦很多，可惜大多數(shù)情況都是一層層的轉(zhuǎn)移，最后不得不有個人來收拾爛攤子。

四：要有匪氣傍身身。不是說一臉橫肉、面目可憎那般。而是要據(jù)理力爭，不要怕得罪人而吃啞巴虧，要明確表達自己的態(tài)度，不做個爛好人。其實不難想象，集體這個大蘋果本身有好有壞的，要想分的均衡所有人都滿意，壞的部分只好分給那些沒有怨言的老實人頭上的，才能保持穩(wěn)定。也許人微言輕注定要吃虧，但盡量不要吃啞巴虧吧。

五：多做能搬上臺面的事。這話可能有空談的嫌疑，但可以這樣想自己的工作無非按部就班，擺弄些報表罷了，最大的可歌之處可能就是沒有差錯，上交及時。也許這樣想你就能明白自己更應(yīng)該側(cè)重些什么了。

三支一扶培訓心得體會支教篇八

為了響應(yīng)中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大號召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因為我出生在農(nóng)村對農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

對于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因為自己是農(nóng)民的兒子，有機會為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績。

首先，要熟悉環(huán)境，認清角色。新上任的支扶大學生剛接觸工作，由于對基層工作了解不夠，也因為與同事間的年齡差距，不容易得到大家的認可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進入角色，學會把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學校到基層、由單純學習到工作學習的轉(zhuǎn)變，爭取得到大家的認可，使各項工作能夠順利開展。

其次，要因地制宜，開展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學生都要考慮如何開展工作的問題。要想更好地開展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過自己坦誠與農(nóng)民溝通，認真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項工作中去，切實開展對農(nóng)民有益的活動，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導和農(nóng)民的支持與肯定。

再次，要加強學習，將專業(yè)精神融入到平時工作。作為理工科的學生，一畢業(yè)就拋開自己的專業(yè)知識，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對于我而言是一個需要再學習的過程。三天的崗前培訓中，我們系統(tǒng)的學習了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對于基層工作相關(guān)的話題進行了熱烈的小組討論。通過學習，使我對基層工作有了更為理性的認識，也讓我對更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學習理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識了解的并不多，對于文字寫作也是一個弱項。要想做好工作，只能自己認真刻苦的學習，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識和文字寫作能力。同時大學中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學習中，融入到平時的工作當中，盡快適應(yīng)環(huán)境。

另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認識“三支一扶”。有些同學認為“三支一扶”只是一個工作的過渡，并沒有真正關(guān)心過“三支一扶”的實際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮于表面，切實了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。

改革開放的大好時光讓我們更加懂得，青春的價值就在“與時代同步伐，與祖國共命運”的奮斗中，青春的風采就在為了有助于社會和人民而無怨無悔的奉獻中。我們要遵照黨中央的要求，自覺與實踐相結(jié)合，勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，在全國人民建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中銳意創(chuàng)新，開拓進取，艱苦奮斗，扎實工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。

我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻我的激情，追求無怨無悔的人生;我也決不辜負農(nóng)民朋友的厚愛，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實工作，書寫燦爛絢麗的人生 篇章!