每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大學四年自我鑒定篇一
五月的風中滲透著離別的味道，大學生涯即將告于段落?；厥走^去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。為了更好地啟程我以后的拼搏道路，特對自己的四年大學生活做了一個個鑒定。大學生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。四年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認真學習專業(yè)知識、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，培養(yǎng)自己的社會交往和人際溝通的能力。
在學習上，我努力學習專業(yè)知識，很好地掌握理論基礎(chǔ)，并且積極參加專業(yè)實習；在實踐中運用專業(yè)理論知識，更好的促進對理論知識的把握和掌握?？炭鄬Ｑ?，力爭上游，爭取好的成績，在以后的工作中，我會努力發(fā)揚終生學習的精神不斷進步。
在思想上，熱愛黨，熱愛人民，爭做黨和國家的好青年，積極向黨組織靠攏；友愛同學，團結(jié)互助，共同進取，為漫漫人生奠定了很好的友誼；尊敬師長，珍惜長輩的呵護，永遠銘記他們無私的奉獻和默默的付出。大學四年，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
在生活上，一直保持艱苦樸素的作風，節(jié)約自律，不鋪張不浪費；很好的生活作息習慣，積極鍛煉，提高自身身體素質(zhì)，為以后的工作準備了強有力的健康基礎(chǔ)；堅持各方面本事的訓練，努力把自己培養(yǎng)成一個21世紀內(nèi)外兼修的新女性。
在工作中，很好的配合老師同學在學校中的學生會工作，緊緊圍繞著班級、學生會周圍；認真仔細、耐心地工作，有責任心；很強的團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交流水平。在以后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)勢，同時不斷學習和提高工作能力。
對于快要畢業(yè)的我們，實習工作總能讓自己得到理論和實踐知識的提高，這段時間也是最寶貴的，實習期間我能快速的適應，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在畢業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。
作為一名20xx年大學畢業(yè)生，我明白我的缺點與優(yōu)勢，四年里我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是我學到了許多書本上學不到的知識、修養(yǎng)和能力。我可以用熱情和活力，自信和學識來克服以后的各種困難， 不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，實現(xiàn)今后的美麗人生！
大學四年自我鑒定篇二
四年的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日，此刻似乎真的到了該說再見的時候了，該向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代告別了。
永遠生活在一個群體里，我們務必要學會如何做人、如何處理人際關(guān)系。其實大學就是一個準社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。我們的學習也尤為重要，然后畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學習上我會發(fā)憤圖強、勇于爭取;在生活中我會吃苦耐勞、堅韌挺拔。在生活和學習中培養(yǎng)和鍛煉自我的交際潛力培養(yǎng)和拓展自我的管理和組織潛力。
大學四年里我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀和世界觀?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。
大學也是真正能夠培養(yǎng)和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的潛力。因此，要個性注意自學潛力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時光，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達潛力的培養(yǎng)，為將來適應社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，透過四年的大學生活，然后學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。然后認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。我期望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一向在追求的目標。對社會做出自我最大的貢獻，也算實現(xiàn)了自我的人生價值。然后總結(jié)自我的大學四年，十分的完美，我在一生中都會記得自我的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好!
大學四年自我鑒定篇三
如果不是大學四年的時光將我改變，或許我永遠都還是那個懶懶散散的中學生。正是大學四年所經(jīng)歷的一切，將我這個懶懶散散的人扭轉(zhuǎn)了過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以坦言，我一個勤勞的人了。
這四年里是什么事情將我徹底扭轉(zhuǎn)過來的呢？是老師對我的相信。進入大學之后，我忽然就像是被選中的“天之驕子”般成為了老師的得力助手。有著老師對我的百般相信，我也就不得不逼著自己努力了。老師讓我做的事情，我總是盡全力去做，在這個做這些事情的過程中，我的懶散也就得到了良好的“治療”了，甚至于做得多了，閑下來還會發(fā)慌了。
大一是老師讓我協(xié)助她管理班級管理我們整個系的一年。在這一年里，我就像是老師的左手一樣，協(xié)助著老師做好了一切需要做好的事情。我的專業(yè)課也因為這份被老師注視著的目光而越變越好，到了大二的時候，我的專業(yè)課已經(jīng)優(yōu)秀到可以直接帶出去工作了。不過我大一和大二的時光，除了學習專業(yè)課，協(xié)助老師處理班里系里的事情外，我的課余時間都在讀書，有時候在教室讀，有時候在宿舍讀，有時候在圖書館讀，有時候也在學校的花壇草坪里讀，學校里到處都有著我讀書的影子，這不僅讓我的大學時光過得充實，也讓我的大學時光過得美好。
到了大三的時候，我經(jīng)老師的介紹，來到了自己最想去的公司實習，成為了那里的一名實習生。我在學校里是協(xié)助著專業(yè)老師做事，到了實習單位是協(xié)助著實習老師做事，他們都是優(yōu)秀的老師，也是優(yōu)秀的專業(yè)人才，跟著他們做事使得學到了許多在別處學不到的東西，尤其是在實習單位工作時，我跟著實習老師學到了許多在書本上怎么也學不到的經(jīng)驗，使我進一步確立了自己畢業(yè)之后要從事什么工作的目標。
大四這一年，我還是繼續(xù)在實習著，不過已經(jīng)不是在之前的公司實習，而是去到了另外一個實習單位，在這里我遇到了很多我不是很向往的事情，這些事情讓我明確了自己要堅持做好自己，在畢業(yè)了之后重新找回自己滿意的工作，重新回到最想去的公司去上班的打算。
不管怎么說，大學這四年對我最大的改變就是將我整勤快了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不會畏難了，有了勇往直前的行動力。又有什么可以超越這種行動力呢？我想是沒有的。
大學四年自我鑒定篇四
時光飛逝，歲月不曾留。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，希望我在從一個十八歲的中學生變成大學生再到二十二歲的畢業(yè)生的過程中真的收獲了我并不知道收獲了的東西，盡管離無欲無求和斗志昂揚都很遠，但我仍然像當初剛剛進入大學校園一樣對將來的生活有著美好的向往。
即使不知道該如何下手開始這篇自我鑒定，手指剛剛接觸鍵盤的剎那我就明白了：我對自己大學四年的學習生活并不滿意，不管這種不滿是來源于過去的四年還是現(xiàn)在我所處的不知何去何從的狀態(tài)，也許只是單純的對自己失望了。
也許一個人一定要有成功的經(jīng)歷，只有這樣才能真正的自信起來，沒有成功的經(jīng)歷，人的自信會變得毫無根據(jù)并來去輕易。所以當此時的我否定了“想當年”模式的自信以后我就墜入了自責的深海，因為我這四年的每件大事情似乎在有跡可循的放棄及自我安慰的借口中一再失敗，從插班生到轉(zhuǎn)專業(yè)再到出國，我真想對自己報以自嘲的一笑。
不管有什么阻礙，既然選擇了就應該堅定的走下去，而不是在反復的踟躕中思考什么得失，一件事情適不適合自己，只有試了才知道。想要嘗試每一種選擇是無知的，就像面前擺著五彩的長梯，這種猶豫就是每一種色彩的階梯都去爬了兩三格，現(xiàn)在又回到了原點，而如果選擇一種顏色并堅定不移的爬上去，應該已經(jīng)到了一種可預見未來風景的高度。我叛逆的無聲無息，所以當有人以一種強迫的方式逼著我前進的時候，我的內(nèi)心找出各種各樣的借口控訴這種前進的缺乏思考性，卻忘了這本身是種前進。
在大一軍訓期間，在學校的體育操場里有歡樂中國行的演出，我扒著鐵絲網(wǎng)想要看演出不肯離開，最后也意外獲得好心人免費贈送的演出票而達成心愿;大二的時候相邀好友一同去廣富林農(nóng)場采草莓，找不到路，在好友三番兩次放棄要調(diào)頭的情況下，堅持一路問路到達目的地。除了這些無所謂的小事件里能夠看出我的固執(zhí)，在過去的四年中，我難以說出一件曾經(jīng)拼了命努力的并最終獲得成功的事。
大多數(shù)時候都是在最后關(guān)頭才寫寫實驗報告趕趕作業(yè)復習復習考試，我有些厭惡那種過于明顯的拖延和過于輕易的收獲，因為這不竟讓我遺憾自己并沒有盡力做到最好。我懷念起我們金工實習的時候，我們做課程設(shè)計的時候，我踏著腳步一起匆忙的日子，雖然總是有人要蹦出來奏奏小插曲，但是日子就是有種簡單的幸福。
我羨慕那些能夠說出我不后悔這四個字的人。曾經(jīng)整夜單曲循環(huán)梁詠琪的《時間?！?，我差點就要共鳴而泣了，我希望明天的自己能夠完成一個像樣的目標，例如明天開始早起早睡。
我喜歡用一個星期去養(yǎng)成一個好的習慣，喜歡自然健康的生活方式，喜歡接觸大自然，喜歡白天過得充實，傍晚還有時間做做瑜伽，我喜歡自己口語好工作好身材好皮膚好，我喜歡我沒有做到的那些事。我想要是能擺脫了可惡的拖延癥和可惡的熬夜壞習慣，一切都會好起來。
過去的已經(jīng)過去了，就算沒有成功，但那又有什么關(guān)系。我厭惡那個偷了我新衣服的小偷，不是因為那件衣服多么昂貴或者小偷多么可惡，而是舍不得自己為這件事情頭疼時浪費的時間和精力。所以我想我需要做的，只是忘記所失去的，并保持微笑。
我只想要往前飛，我討厭在這里徘徊，我害怕了后悔，也害怕那種遺憾的滋味。放開那些事與愿違和是是非非，我只想要往前飛。我相信自己是幸運的，該來的總會來的，不必抱怨，不必遺憾，讓那個浮躁的心冷靜下來，是的，該來的總會來。
大學四年自我鑒定篇五
四年的大學生活即將結(jié)束了，在面臨畢業(yè)的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長，在此作一個鑒定。
在思想上，我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產(chǎn)黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
四年里我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！
從踏入大學門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。
在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！
我的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
