無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章七篇 高考狀元的文章篇一

2019年高考成績(jī)公布后，南充市高級(jí)中學(xué)的劉琦麗以語(yǔ)文134分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)144分，文綜253分，總分681分的高分成為四川省文科狀元，并考進(jìn)北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

數(shù)學(xué)滿分的文科生

今年高考，劉琦麗數(shù)學(xué)考了150分滿分。在三年前的中考她數(shù)學(xué)考了119.5分，差0.5分就是滿分。她非常熱愛(ài)數(shù)學(xué)，花時(shí)間做數(shù)學(xué)題是很幸福的事情。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣則是刷題。通過(guò)刷題，一個(gè)是練習(xí)基礎(chǔ)，一個(gè)是鍛煉理科思維。在采訪中她說(shuō):“就算做不來(lái)也沒(méi)關(guān)系，刷數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，思維能得到明顯鍛煉。數(shù)學(xué)難度高的題，確實(shí)需要思維能力，這個(gè)需要不斷的鍛煉。

由于初一初二的時(shí)候，劉琦麗的成績(jī)并不是很好，當(dāng)時(shí)劉琦麗的老師給了他很大的幫助，不僅讓她愛(ài)上了數(shù)學(xué)，而且讓她在中考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了119.5分的好成績(jī)，到了南高順慶校區(qū)住校讀書(shū)之后，劉琦麗又遇到了自己的班主任郭登攀，郭老師作為數(shù)學(xué)老師，特別尊重劉琦麗對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，在劉琦麗高二的時(shí)候，當(dāng)年的高考題數(shù)學(xué)就已經(jīng)得到了滿分的好成績(jī)，并且還主動(dòng)和郭老師討論題目中的要點(diǎn)。

喜歡看書(shū)，堅(jiān)持跑步

“我很喜歡看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種興趣”劉琦麗說(shuō)，她覺(jué)得在學(xué)習(xí)中找到自己的樂(lè)趣，才能真正意義上在學(xué)習(xí)上找到自己的定位，并且能夠提高效率，對(duì)于學(xué)習(xí)而言，她會(huì)把兩節(jié)課的課程壓縮到一節(jié)課完成，另一節(jié)課就可以做更多的事情。

“每次在學(xué)校里面，把該學(xué)的東西都弄懂了，回家之后，就做自己喜歡的事情?！痹诰o張學(xué)習(xí)之余，劉琦麗除了簡(jiǎn)單的一些跑步、騎車(chē)等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解壓之外，最喜歡的事情就是閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍，平時(shí)對(duì)于哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、小說(shuō)方面的書(shū)都特別熱愛(ài)。從高一到高三，每天晚上都要在操場(chǎng)上跑10圈。包括在高考前一天，還是正常跑步。

考前父母幫忙解壓

“高考前，父母怕我壓力大，不僅和我談心，而且還和我玩游戲。”劉琦麗說(shuō)高考前，父親從來(lái)不過(guò)問(wèn)她的成績(jī)，也對(duì)她沒(méi)有要求，只要求她每天開(kāi)心快樂(lè)就好，為了給她緩解壓力，還和她一起玩紙牌游戲解壓，這一點(diǎn)她特別感謝父母。

即將前往北大光華管理學(xué)院

近日，劉琦麗的家人為她準(zhǔn)備了一場(chǎng)升學(xué)宴，和親朋好友一起分享這份金榜題名的喜悅。在席上，劉琦麗表示今后將會(huì)帶著大家的祝福和關(guān)愛(ài)，再接再厲，努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)大家的期望。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章七篇 高考狀元的文章篇二

炎熱的天氣中，看看周?chē)耐瑢W(xué)還是一直堅(jiān)持低頭、動(dòng)筆。小a被周?chē)沫h(huán)境和氣氛壓抑的透不過(guò)氣來(lái)，累的想休息一下的心情都沒(méi)有，所以趁著午休最后一點(diǎn)時(shí)間出去透透氣。

回想這才高二，高三還有一年時(shí)間該怎樣堅(jiān)持，高中總有那么一批人在外人看來(lái)很輕松的就能獲得高分，但是大多人還是和自己一樣，無(wú)論如何努力，總是在中游徘徊?；叵肭疤?、昨天和今天，明天是否該依然和現(xiàn)在一樣還堅(jiān)持著。

即使看不清前路的方向！

艷陽(yáng)的烈日和小a的陰暗內(nèi)心形成強(qiáng)烈的對(duì)比，放眼望去，看到天空如此遼闊，眾人總是在尋尋覓覓，每個(gè)人都有自己行走的方向。

突然，一個(gè)渾身泛著金光的少年向小a走來(lái)，他是如此的高大帥氣，滿臉都透著陽(yáng)光的味道，連寬大丑陋的校服穿在他身上也顯得那么的青春洋氣。小a突然明白了，這或許就是書(shū)中所說(shuō)的“陽(yáng)光少年”。

“同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)二年級(jí)8班怎么走？”

突然的問(wèn)話讓她醒悟過(guò)來(lái)，真是太失態(tài)，這年頭什么帥哥沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，竟然為他失神。小a驚疑地回道：“我就是二年級(jí)8班的，剛好要回去，我們一起走吧?！?/p>

兩人一路慢慢的往回走，都是年輕人，毫無(wú)拘謹(jǐn)，從談話的內(nèi)容中知道了，原來(lái)他是借讀生，原來(lái)他叫阿萊，以后一年都會(huì)和自己一個(gè)班，不知道為什么，小a的心中升起了一股淡淡的欣喜之情。

貌似從那一天以后，小a的眼光總是被一個(gè)叫做“阿萊”的男生吸引中，不管是他在和別人侃侃而談，還是淡然的看書(shū)，亦或者是自信地回答老師問(wèn)題的時(shí)候。

他好像總是自帶光環(huán)，吸引著眾人的眼光，不管是班里面的男生還是女生，甚至是老師們也都很喜歡他。

有一天，從別人的口中知道了，原來(lái)他的目標(biāo)是清華。。。

清華啊！清華！多么遙不可及的一個(gè)地方，遠(yuǎn)到小a從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的一個(gè)地方。

自從知道阿萊的目標(biāo)以后，小a突然注意到：

原來(lái)他每天都早大家一個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校，他的黑眼圈好像越來(lái)越重了，他好像從來(lái)沒(méi)有上課走過(guò)神，他好像每次都認(rèn)真地完成老師交代的事情，他好像每天有堅(jiān)持跑步，他好像……好像一直很努力！

對(duì)比阿萊，小a突然覺(jué)得自己以前的努力好像都不叫努力。

自己每天只是按時(shí)來(lái)到學(xué)校，自己每天經(jīng)常會(huì)失眠，即使很少熬夜，自己上課經(jīng)常走神，自己有時(shí)候會(huì)很敷衍的完成老師交代的事情，自己承受力太差，自己……自己?jiǎn)栴}真的太多了，但是從看來(lái)沒(méi)有下定決心改過(guò)。突然明白了，網(wǎng)上一直廣為流傳的一句話：你所說(shuō)的努力，只是你自己認(rèn)為你很努力。

發(fā)現(xiàn)阿萊的事情以后，小a再也沒(méi)有像以前一樣，再花時(shí)間想自己的努力會(huì)不會(huì)有結(jié)果這種問(wèn)題，而是在不斷地修正自己的問(wèn)題，竭力改正自己的一些小毛病。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小a發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多時(shí)候，即使做一些小的改變，但是最終帶來(lái)的影響卻是絕大的，例如：每天認(rèn)真聽(tīng)完老師的課程以后，自己無(wú)意中提升了做作業(yè)的速度。每天堅(jiān)持跑步半小時(shí)，一上午的精神都比以前好很多。

有時(shí)候，小a還會(huì)在操場(chǎng)上無(wú)意中遇到阿萊。

“小a，原來(lái)你也喜歡跑步?！薄笆前?！原來(lái)你也喜歡?！薄拔矣浀梦覀兊谝淮我?jiàn)面也是在操場(chǎng)，你一個(gè)人在操場(chǎng)散步。”“是?。≡瓉?lái)你還記得”，“我當(dāng)然記得，估計(jì)很難忘掉?！彼衩匾恍Γ骸拔乙恢痹谙?，當(dāng)時(shí)那么熱的天，你為什么可以在操場(chǎng)上走那么久?！?/p>

小a剛剛翹起的嘴角，立馬僵持住，頓時(shí)恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

“小a，我的目標(biāo)是清華，你想去哪所學(xué)校了？”他突然問(wèn)道。“我……我……”

“你知道嗎？其實(shí)我對(duì)自己能不能上清華也是沒(méi)有把握，就像我不知道自己還能不能每天堅(jiān)持跑步一樣，但是不知道為什么每天早上在操場(chǎng)上看到你的身影，總感覺(jué)自己還能跑下去，”他慢慢的停下腳步，深深的看著小a：“人總是需要給自己一個(gè)既定的目標(biāo)，前行的路上一個(gè)人總是很難堅(jiān)持下去，但是兩個(gè)人就不一樣，既然你還不知道自己的目標(biāo)，要不我們一起相約清華吧！”

小a被他堅(jiān)定地眼神鎮(zhèn)不住了，情不自禁的說(shuō)：“好！我們一起相約清華！”兩人相視而笑。

“小a，你暑假有什么打算嗎？”

“不知道了，還沒(méi)有打算，想報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班提前學(xué)習(xí)高三的課程，但是不知道哪個(gè)好？”

“那正好！我正準(zhǔn)備去清華園的，想語(yǔ)數(shù)外一起報(bào)，聽(tīng)說(shuō)6月15前報(bào)名，每科還能優(yōu)惠300?！?/p>

“真的，那真是太好了，阿萊！那我們一起早點(diǎn)去吧?！?/p>

“你都不問(wèn)那家輔導(dǎo)班怎么樣?！?/p>

“沒(méi)事，我相信你的眼光?！毙一臉不在乎道：“他們的電話是多少了？”

“稍等，我先在北京高考資訊微信菜單《暑假課程》里面查一下，”少年對(duì)她突如其來(lái)的信任感充滿了感動(dòng)，堅(jiān)定地說(shuō)：“電話是010-57515980，那我們現(xiàn)在就打電話問(wèn)一下吧！”

自當(dāng)做了決定后，小a突然覺(jué)得前路是那么的明朗，不管未來(lái)如何，一定要堅(jiān)定行走的腳步。

阿萊！感謝你的認(rèn)同，期待來(lái)年！我們清華還能再遇。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章七篇 高考狀元的文章篇三

2019年高考，來(lái)自海南中學(xué)的蒙諍在海南考區(qū)脫穎而出，一舉奪魁，以932分的高分成為海南省今年的文科狀元?，F(xiàn)蒙諍已被北京大學(xué)錄取，9月他即將趕赴北京開(kāi)啟全新的學(xué)習(xí)生涯。

海南高考人，青春在奮斗中揮灑

蒙諍今年高考得到了932分超高分?jǐn)?shù)，在今年5月舉行的海南中學(xué)2019屆高中畢業(yè)典禮上，他就作為畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言，在發(fā)言中他曾這樣說(shuō)到:愿今日之你非昨日，愿你此刻雖身處?kù)o默卻于靈魂中生出羽翼，去向每一個(gè)可能的世界。愿總有理想主義的光照亮你前行的路，愿青春在奮斗中揮灑，愿生命在時(shí)代中激揚(yáng)！

海南文科班，五人進(jìn)入全省前十

除了蒙諍同學(xué)，其實(shí)整個(gè)海中高三20班的同學(xué)個(gè)個(gè)也都是學(xué)霸，全班900分以上2人，800分以上的達(dá)到了20人，700分以上的則有51人，其中，五名同學(xué)進(jìn)入全省前十，十名同學(xué)進(jìn)入全省前二十，可以說(shuō)一個(gè)班就包攬了這全省頂尖考生的半壁江山。

良好的家庭教育氛圍，讓孩子受益終身

蒙諍今年高考取得如此優(yōu)異的成績(jī)，除了他自己的勤奮和努力之外跟他的家庭教育離不開(kāi)關(guān)系。父母雖然都是普通員工，但從小就著重培養(yǎng)他獨(dú)立的性格，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:授人魚(yú)，不如授人漁。養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在今后工作當(dāng)中，都能讓人受益匪淺。

全能型學(xué)霸的學(xué)習(xí)秘籍

據(jù)蒙諍的家人和同學(xué)介紹，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，他為人謙遜而有親和力，不僅學(xué)習(xí)好而且人緣好，有很強(qiáng)的組織能力，口才出眾，有非常強(qiáng)的即興演講功底。此外，他還曾獲得過(guò)海南省科技創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

高考的結(jié)果，有很大一部分決定于他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。蒙諍認(rèn)為他是一個(gè)非常有計(jì)劃性的人，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。遇到新的知識(shí)點(diǎn)或者課題，他都會(huì)先去預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后在老師授教的時(shí)候，認(rèn)真聆聽(tīng)，最后再去發(fā)散思考，舉一反三。

舉辦升學(xué)宴，全村來(lái)賀喜

近日，蒙諍的家人回海南老家為他舉辦一場(chǎng)隆重的升學(xué)宴，和父老鄉(xiāng)親分享這一份金榜題名的歡樂(lè)，來(lái)自老家的鄉(xiāng)親打鼓敲鑼為他賀喜。對(duì)于即將踏上新的學(xué)習(xí)生涯，蒙諍表示:“希望創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！”