為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

培訓實施方案篇一

根據(jù)xx區(qū)教育局文件精神，為進一步推進我鎮(zhèn)教師培訓改革，強化管理全程監(jiān)測和教師常態(tài)化研訓制度建設，增強教師全員培訓實效，提升教師素質能力，結合我鎮(zhèn)教師隊伍實際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓實施方案。工作具體安排如下：

組 長：

副組長:

成 員：中心學校其他成員和全鎮(zhèn)小學校長園長

圍繞立德樹人根本任務，加強中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學教師專業(yè)標準，強化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質和教育教學能力，促進教育公平，提高教育質量。

全鎮(zhèn)所有在崗教師。

中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實施，集中和分散相結合的研訓形式。

7月30日—8月12日?？傆?40學時，其中集中培訓30學時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學研修110學時。

師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務教育學校校長專業(yè)標準》、《幼兒園園長專業(yè)標準》、《小學教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。

一)師德教育與法律法規(guī)學習(集中5學時、自學20學時)

主要形式：學習李芳同志的先進事跡，并展開師德師風建設的大討論。

二)專業(yè)標準研習(集中15學時，自學60學時)

1.中心學校成員和小學校長學習《義務教育學校校長專業(yè)標準》。

2.中心學校成員和幼兒園園長學習《幼兒園園長專業(yè)標準》。

3. 中心學校成員、小學校長和教師學習《小學教師專業(yè)標準》。

4. 中心學校成員、幼兒園園長和教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。

三)學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學時，自學30學時)

1小學校長和教師以研讀課標、課例研討、觀課議課等形式開展活動。

2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和主題活動設計。

培訓結束，每位校長、園長應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學校開學后檢查)

每位老師應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學案例。(中心學校開學后檢查)

中心學校將進行優(yōu)秀學習筆記和優(yōu)秀案例的評選活動。

培訓實施方案篇二

為深入推進基層組織建設年活動，扎實有效地做好黨員教育培訓工作，全面提高基層黨員隊伍的整體素質，結合xx社區(qū)工作實際和黨員隊伍的自身需求，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”要求，保障每個基層支部黨員接受黨支部教育培訓的權利，增強黨員隊伍的生機和活力，全面提高黨員隊伍素質，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

二、教育培訓的目標、范圍

教育培訓工作要覆蓋到每個支部的每個黨員，同時，要吸收入黨積極分子和黨外業(yè)務骨干參加教育培訓。

三、教育培訓的內(nèi)容

1、開展學習《黨章》主題實踐活動和黨的基本知識教育，使廣大黨員加深對黨的認識，牢固樹立黨員意識，增強組織觀念，正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，在建設社會主義和諧社會進程中，模范實踐黨的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員先進性。同時，加強對黨員進行黨史、共產(chǎn)主義運動史教育。對入黨積極分子、發(fā)展對象和新黨員，尤其要加強《黨章》和黨的基本知識的系統(tǒng)教育。

2、開展社會主義民主法制和思想道德教育。組織黨員學習《憲法》等法律知識，教育黨員增強法律意識和法制觀念，自覺在《憲法》和法律范圍內(nèi)活動，真正成為學法、守法、用法和依法辦事的模范。要在黨員中開展社會主義榮辱觀教育，按照社會主義榮辱觀的要求，踐行“八榮八恥”，積極引導和規(guī)范社會道德活動，帶動全鎮(zhèn)形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

3、開展職業(yè)技能教育。對黨員進行愛崗敬業(yè)和相關技能教育和培訓，增強黨員立足本職，圍繞規(guī)劃局中心工作，提高服務大局意識，增強建設小康社會的能力，使黨員能夠在生產(chǎn)、生活中起到模范作用。

4、開展基層組織建設年活動教育。組織黨員學習基層組織建設活動精神，使每個支部每個黨員知曉相關精神。

五、主要措施

不斷創(chuàng)新學習方法，注重實際效果，堅持集中學習和個人自學相結合。

1、搞好黨員教育陣地，鞏固和完善黨員活動室，不斷健全黨員教育網(wǎng)絡，推動黨員教育上質量、上水平。對不能參加脫產(chǎn)教育培訓的黨員，要送學上門。

2、健全各種制度，保證黨員教育工作規(guī)范有序。要繼續(xù)堅持和完善黨員“三會一課”、黨員活動日、民主生活會、黨員目標管理等制度，并根據(jù)新的形勢，建立和完善黨員教育長遠規(guī)劃。

3、改進黨員教育的方式方法，根據(jù)新的情況和變化，適時調整工作思路，改進工作措施，增強黨員教育的適用性和針對性。在各支部注意培養(yǎng)和樹立先進典型。

培訓實施方案篇三

為提高農(nóng)業(yè)機械化人才隊伍整體素質和業(yè)務水平, 推動我市農(nóng)機化事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳《20xx年全省農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動實施方案》的要求，結合我市實際，特制定本實施方案。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以提高農(nóng)業(yè)機械化水平、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收為目標,在全市大規(guī)模開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動工作,全面提高全市農(nóng)機人員業(yè)務素質和技術水平，著力培養(yǎng)一支適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，具有較高業(yè)務素質與服務能力的農(nóng)機管理人才、技術人才、農(nóng)機作業(yè)服務人才隊伍,為建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。

在培訓人員上以農(nóng)機手為重點，加強農(nóng)機化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍培訓；在培訓內(nèi)容上以主要農(nóng)作物關鍵環(huán)節(jié)農(nóng)機化新技術為重點，突出培訓內(nèi)容的針對性、適用性、時效性，突出農(nóng)機農(nóng)藝融合；在培訓層次上以基層為重點，加強示范性培訓引導，創(chuàng)新培訓方式，廣泛開展多種形式培訓和技能競賽活動；在組織培訓力量上以農(nóng)機化主管部門、機電提灌、農(nóng)機培訓學校、農(nóng)機技術推廣、鑒定、監(jiān)理機構為主體，整合教育培訓資源，優(yōu)化教育培訓隊伍，提高教育培訓質量。同時要充分利用陽光工程培訓政策，積極爭取財政支持；充分調動農(nóng)機生產(chǎn)、流通企業(yè)開展農(nóng)機培訓工作的積極性，發(fā)揮農(nóng)機大戶和農(nóng)機專業(yè)合作組織的作用，加大培訓投入力度，加強培訓公共服務能力建設，為農(nóng)機化教育培訓大行動的實施提供保障。

20xx年培訓目標任務：計劃培訓農(nóng)機管理、科技人才和實用人才18000人次。其中：培訓農(nóng)機管理人才500人次，培訓農(nóng)機科技人才1000人次，農(nóng)機操作人員16500人次。（任務分解用進度見附表）

1、農(nóng)機管理和科技人員培訓。培訓各級農(nóng)機化管理、安全監(jiān)理、技術推廣、教育培訓工作的科技人員，重點加強基層農(nóng)機管理、機電提灌和技術推廣人員的培訓。培訓內(nèi)容重點是黨的十七屆五中全會精神和中央“三農(nóng)”工作方針政策、農(nóng)機化法律法規(guī)、“十二五”農(nóng)機化發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)機購置補貼管理辦法、制度、先進適用的農(nóng)機化技術，特別是薄弱環(huán)節(jié)農(nóng)機農(nóng)藝技術等。

2、新購機農(nóng)民培訓。對新購機農(nóng)民進行全面系統(tǒng)的培訓，通過培訓，提高他們對農(nóng)業(yè)機械的使用水平和對農(nóng)機新技術的接受能力，使他們不僅會使用新機具，還要獲得效益，促進農(nóng)機化新技術的推廣應用和增收致富。

3、農(nóng)業(yè)機械操作人員培訓。加強對拖拉機、聯(lián)合收割機、耕整機、插秧機等農(nóng)業(yè)機械操作人員的培訓，提高農(nóng)機手的駕駛操作技能，嚴格要求農(nóng)機操作人員取得法定證件，努力提高農(nóng)機安全管理水平，保障農(nóng)機安全生產(chǎn)。

4、主要農(nóng)時重點技術專項培訓。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農(nóng)時季節(jié)，采取電視講座、專題培訓班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式組織開展專項培訓活動，以提高農(nóng)機手的專項技術水平。

針對不同培訓對象以及培訓基地現(xiàn)狀,分層次、分類別，采取以會代訓、集中辦班和現(xiàn)場實訓、技能大賽、電視講座、專題培訓班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放資料等方式開展培訓工作。

培訓實施方案篇四

根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關于做好20xx年新型農(nóng)民科技培訓工程任務申報準備工作的緊急通知》（農(nóng)辦財[20xx]23號），農(nóng)業(yè)部、財政部《新型農(nóng)民科技培訓工程項目管理辦法》（農(nóng)科教發(fā)[20xx]2號）和《中央財政新型農(nóng)民科技培訓補助資金管理暫行辦法》（財農(nóng)[20xx]349號）要求，結合我省實際，特制定本實施方案。

堅持“圍繞主導產(chǎn)業(yè)、培訓專業(yè)農(nóng)民、進村辦班指導、發(fā)展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓落實到人、機構招標確定、過程規(guī)范管理的管理機制，圍繞主導和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀人和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織領辦人等農(nóng)村實用人才為重點，以村為基本實施單元，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關知識培訓，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營水平，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進社會主義新農(nóng)村建設提供智力支撐和人才保障。

（一）按需培訓，通過集中培訓、現(xiàn)場指導、技術服務相結合的方式開展培訓，原則上集中培訓時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現(xiàn)場指導不少于15次。項目村技術到位率和覆蓋率達到95％以上。

（二）通過培訓項目實施，在培訓示范村培養(yǎng)不少于40個從事主導產(chǎn)業(yè)的專業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術要領，達到綠色證書崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農(nóng)戶的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點培養(yǎng)2-3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀人和專業(yè)合作社組織領辦人等農(nóng)村實用人才，使其掌握從事主導產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術要領，收入水平有明顯提高。

（三）通過項目示范帶動，推進培訓示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進一步壯大。

在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農(nóng)民科技培訓工程，每個行政村中央財政補助資金1.5萬元，共計補助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農(nóng)民科技培訓工程，每個行政村省級財政補助資金1.5萬元，共計補助270萬元。

項目實施縣確定原則：一是產(chǎn)業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎，專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農(nóng)民積極性較高，有強烈的培訓需求；三是當?shù)仡I導重視，在執(zhí)行項目過程中無不良記錄。

項目示范村確定原則：一是本村領導得力，農(nóng)民有強烈的培訓需求；二是有一定產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，原則上一個示范村確定一個主導產(chǎn)業(yè)進行培訓；三是有組織農(nóng)民參加培訓的場地和必要設施。

（一）確定培訓重點和內(nèi)容。按照綜合培訓、按需培訓的`思路，在培訓內(nèi)容上，各村根據(jù)本村的主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，提出培訓內(nèi)容和培訓要求，培訓機構必須按照村里的培訓要求開展培訓工作，重點培訓專業(yè)農(nóng)民從事主導產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能和標準化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質量安全知識，以及生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、政策法規(guī)等內(nèi)容。在培訓產(chǎn)業(yè)上，重點開展以突出農(nóng)民增收為重點的專業(yè)培訓，主要培訓糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)及加工業(yè)技術知識。在單項產(chǎn)業(yè)上，培訓內(nèi)容要落實到主導品種和主推技術。在公共知識上，普遍開展農(nóng)業(yè)政策、法律常識、農(nóng)戶經(jīng)營和市場信息等知識培訓。

（二）確定培訓機構。充分依靠各級各類農(nóng)業(yè)技術推廣機構、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、科研機構、大專院校和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等單位，積極參與農(nóng)民科技培訓工作。根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓工程項目管理辦法》，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。項目縣農(nóng)業(yè)部門與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構要按照項目管理要求，嚴格執(zhí)行培訓合同，明確法人責任，建立管理制度，制定培訓計劃，落實培訓對象，采用正規(guī)教材，優(yōu)化培訓方法。通過內(nèi)選外聘，確定培訓教師，落實指導教師，做到培訓教師分片包干，指導教師進村入戶。此外，充分依托市州農(nóng)科所的科技推廣力量，每個農(nóng)科所在本市州內(nèi)確定不少于5個村作為培訓示范村。

（三）采取靈活多樣的培訓方式。在培訓方法上，采取集中培訓、現(xiàn)場指導和技術服務等方式相結合開展。集中培訓采取“五個一”培訓模式，即“免費發(fā)給農(nóng)民一張培訓記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術手冊、一張明白紙，在每個培訓點配送一張生產(chǎn)技術光盤”。在培訓時間上，對40名骨干專業(yè)農(nóng)民每年集中培訓不少于15天，每天集中授課不少于3小時，開展現(xiàn)場指導和技術服務不少于15次。對周邊輻射農(nóng)民主要采取明白紙和遠程培訓等手段靈活開展。

（四）實行培訓卡管理。為加強培訓工作考核，各地要對每個參訓骨干農(nóng)民發(fā)放培訓記錄卡，記錄培訓工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓人基本情況(姓名、住址、生產(chǎn)規(guī)模等)和培訓記錄。培訓機構要在每次給農(nóng)民集中培訓或入戶分散指導后，在記錄卡上記載培訓情況(包括培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓地點等)，培訓機構和農(nóng)民雙方簽字認可。培訓記錄是農(nóng)業(yè)行政部門檢查驗收培訓工作落實情況的主要依據(jù)，參訓骨干農(nóng)民要妥善保管（培訓記錄卡參照格式見附件2-1）。

分三個階段進行。

第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓工程實施方案，編制分村技術培訓和技術指導方案、編印技術資料和舉行啟動儀式等。

第二階段：實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓、現(xiàn)場指導和技術服務，進行項目跟蹤檢查指導等。

第三階段：總結驗收階段。20xx年12月。自下而上進行項目總結，形成總結報告。組織項目驗收，形成驗收總結報告。

每個培訓示范村由中央財政或省級財政補助1.5萬元，補助資金主要用于購買教學培訓耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料、購買培訓證書等，不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。

（一）加強組織領導。建立職責明確、分級負責的新型農(nóng)民科技培訓工程實施的管理機制，一級對一級負責，逐級落實責任。項目縣要成立由分管領導任組長，農(nóng)業(yè)、財政、畜牧、水產(chǎn)等單位負責人參加的工作協(xié)調小組，加強對培訓工作的領導和協(xié)調。協(xié)調小組下設辦公室，辦公室設在農(nóng)業(yè)局，具體負責項目日常管理工作。

（二）招標確定培訓機構。項目縣農(nóng)業(yè)、財政主管部門要根據(jù)示范村的培訓需求，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。各級各類農(nóng)業(yè)院校和教育培訓機構、農(nóng)業(yè)科研院所和技術推廣服務機構、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等，都可以根據(jù)自身的技術力量和培訓條件，向縣級項目辦公室申請承擔培訓任務。項目縣農(nóng)業(yè)部門須與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構報省、市農(nóng)業(yè)行政主管部門備案。

（三）加強培訓監(jiān)管。各級農(nóng)業(yè)、財政主管部門要加強項目監(jiān)督檢查，保證培訓質量和效果。建立行政領導責任人制度，分級負責，明確職責。培訓項目實行管培分離?？h項目辦公室要對基本學員登記注冊，發(fā)放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內(nèi)容和培訓教師。各培訓機構要建立培訓臺賬（見附件2-2），寫明每次辦班時間、培訓內(nèi)容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。各級農(nóng)業(yè)部門要建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。省農(nóng)業(yè)廳監(jiān)督舉報電話：。

（四）規(guī)范資金管理。新型農(nóng)民科技培訓工程補助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓機構培訓結束后，憑培訓臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。補助資金使用范圍嚴格按照《中央財政新型農(nóng)民科技培訓補助資金管理暫行辦法》要求執(zhí)行。各級財政部門要積極安排新型農(nóng)民科技培訓資金，不斷加大農(nóng)業(yè)科技培訓投入力度，擴大培訓規(guī)模。項目市（州）、縣財政部門應合理安排新型農(nóng)民科技培訓工程項目工作經(jīng)費。

（五）嚴格檢查驗收。項目縣農(nóng)業(yè)部門要采取實地考察、走訪農(nóng)民等方式，對每個培訓示范村進行檢查驗收，核實培訓工作的開展情況，了解農(nóng)民的滿意程度。省、市兩級農(nóng)業(yè)、財政部門要加強培訓工作抽查。對培訓質量存在嚴重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓單位，要嚴肅查處，并追究相關責任。

培訓實施方案篇五

圍繞基礎教育改革和發(fā)展的時代精神,以素質教育理論為指導,以更新教育觀念為先導,以學校發(fā)展、學生發(fā)展、教師發(fā)展為本,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,以集中培訓、網(wǎng)絡培訓和自主培訓為模式,針對課程改革和學校實際、教學實際、個人實際,促進廣大教師在實踐中學習,在反思中成長,在研究中提高,以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,大面積提高教育教學效益,營造濃厚的校本研修文化,推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

為了貫徹落實《溫州市灣龍區(qū)教育局關于推進中小學校本研訓工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施意見》、《灣龍區(qū)中小學校本研訓管理細則(試行)》等文件精神,以深化課程改革為核心,扎實開展各項工作,提升教師素養(yǎng),提高教學質量。抓住課程改革這條主線,與時俱進,努力構建“學生主體,學習本位,學教合一”的學本課堂理念。

研訓重點:

1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學單、導學單、拓學單”的深入研究,通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為,立足學科特點,將三單落實到教學實際中去。

2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動,利用相對應的備單——辨單——觀單——調單——建單活動展開目的性更強的研修活動,使得對作業(yè)單的研究和應用更系統(tǒng)化和實效化。

3.在三單·五環(huán)教研的基礎上,結合教師信息技術應用能力提升工程,幫助教師運用信息技術優(yōu)化課堂教學,轉變學生學習方式,促使學生的自主發(fā)展。

4.通過搭建多種平臺,提升教師教學與研究能力,培養(yǎng)一支自我反思意識強、項目研究能力高、能起引領作用的骨干教師隊伍。

6.改變評價方式,利用教師團隊考核和個人考核,激發(fā)老師們參與教學研究活動的熱度,最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅力,變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。

主要內(nèi)容:

1.主題學習培訓

(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關的`理論學習、培訓,更新教師教學理念。

(2)在學校“構建基于作業(yè)的自主課堂”的項目引領下,組織語文、數(shù)學、科學、英語等各學科教研(備課)組組長圍繞“學前、學中、學后”作業(yè)的設計或應用確定組本研究主題,特別是綜合學科,這學期做重點發(fā)展。

(3)學科教師根據(jù)教研組層面研究主題,結合自身教學問題展開實踐研究。

2.網(wǎng)絡專題研修

以網(wǎng)絡為基礎開展教研工作,通過對原來網(wǎng)站的改版和完善,給予教研組長更多權限,將網(wǎng)站建設和交互博客結合起來,創(chuàng)設教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境,并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源,促進研修活動的設計者、研究者與參與者的多元對話。

3.小學語文、數(shù)學信息技術應用能力提升工程

以浙江省項目區(qū)縣教師網(wǎng)絡研修社區(qū)為平臺,通過網(wǎng)絡研修、教學時間與校本研修等多種方式,幫助教師運用信息技術設計教學、實施教學、反思教學,開展校本研修活動,推薦本校優(yōu)秀課堂應用案例,完善本校校本研修模式。

4.組織悅享講壇活動

(1)《溫州市小學各學科教學常規(guī)》自主學習反思活動

(2)信息技術培訓之視頻制作

(3)中段語文組骨干教師交流活動

(4)音樂組教研理論分享活動

(5)科學組團隊賽課經(jīng)驗分享活動

(6)學校團隊考核活動經(jīng)驗介紹

5.開展閱讀漂流活動,進行“涂書筆記”分享,跟進讀書心得與教育博客評比。

保障措施

(一)加強研訓管理

1.加強組織領導。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質提升工程有關文件的精神和《灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領導小組,并針對此次培訓成立了培訓領導小組和考核小組,制定實施方案和考核方案。落實到人,保證實效。

灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作領導小組:

組長:z副組長:z

組員:z

考核組組長:z副組長:z

考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容

2.將校本研訓活動列入重要議事日程之中,制定好學校的校本培訓計劃以及校本培訓的組織、實施、檢查。

培訓實施方案篇六

一、教師培訓實施方案的制定的培訓，要能體現(xiàn)四個特點：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學習培訓法”;二是強調團隊學習并發(fā)揮共同體作用;三是運用教育信息技術手段強化效果;四是要求社區(qū)、家長和學生參與，取得社會的評價效果。

二、培訓實施方案的制定要注意：

不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)

科學性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)

邏輯性——內(nèi)在一致

操作性——具體可做(具體到什么程度?)

清晰性——表達明白

三、“對改進設計方案的評價”必須從以下六個方面入手：

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設計是否體現(xiàn)了新的理論。

3、結構性：方案設計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。

4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點，創(chuàng)新點的數(shù)量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達性：文字是否通順，表述是否清晰。

培訓實施方案篇七

根據(jù)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》(教育部第7號令)，為貫徹落實教育部《xxxx-xxxx年教育振興行動計劃》和《關于實施全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃的指導意見》文件精神，按照教育部教師司[xxxx]24號《關于支持“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展中小學教師遠程培訓試點工作的通知》的文件精神，結合我市實際，制定本實施方案，中小學教師遠程培訓實施方案。

以提高教師繼續(xù)教育質量為目標，以遠程培訓為手段，充分利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的優(yōu)勢，通過實施遠程培訓，全面提高中小學教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和業(yè)務能力，探索一條符合我市實際的新型中小學教師繼續(xù)教育培訓模式，逐步構建“以市、縣兩級教師培訓機構為依托，校本培訓為基礎，遠程培訓為主要手段”的教師終身學習體系。

1.統(tǒng)一管理，分工負責原則。在市教育局的領導下，市教師培訓中心具體負責整合各級教育行政部門和業(yè)務部門的力量，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理，分工協(xié)作，共同負責，保證工作的順利進行。

2、實效性原則。按照教育部及省繼續(xù)教育規(guī)定，xxxx至xx年，每位中小學教師應完成不低于240學時的在職非學歷進修。各縣(市)區(qū)、學校應根據(jù)本地、本單位教師隊伍實際狀況，堅持因地制宜、按需施教，分類指導、分步實施，具有針對性地選擇中小學教師必修、選修課程，進行系統(tǒng)培訓，切實不斷提高教師的綜合素養(yǎng)。

3、創(chuàng)新性原則。堅持以創(chuàng)新求質量，以創(chuàng)新求效益，以創(chuàng)新求發(fā)展。堅持與時俱進，銳意進取，積極探索現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡培訓的規(guī)律和特點，促進現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系的迅速發(fā)展。

1.建立和完善適應基礎教育改革需要的現(xiàn)代化教師遠程教育制

度，積極探索通過現(xiàn)代化遠程教育手段開展中小學教師繼續(xù)教育的有效運行機制。以“xx教師教育網(wǎng)”為載體，形成遠程培訓、脫產(chǎn)研修、校本培訓和教師自主學習相結合的教師教育新模式。

2.

構建以“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”為依托，xx市教師培訓中心為主體，縣市教師進修學校為基地，現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)教育相結合，開放靈活的中小學教師終身教育體系。

3.

實現(xiàn)共建共享的資源開發(fā)體系?！叭珖行W教師繼續(xù)教育網(wǎng)”依據(jù)國家開發(fā)項目和以全國專家為主體，進行國家資源開發(fā)，xx市教師培訓中心依托我省師范院校的專家教授、省市教研員和中小學一線骨干優(yōu)秀教師開發(fā)地方資源，形成可滿足各級、各類教師需要的優(yōu)秀教師教育的資源庫。

根據(jù)教育部和湖南省教育廳的要求，結合我市的實際情況，我市中小學教師遠程培訓分三個階段實施：第一階段為試點階段試點階段，xx年1月一xx年6月，擬在部分學試點階段科(高中語文、物理、生物，初中語文、數(shù)學、英語、物理、生物，小學語文、數(shù)學)、部分學校開展試點，建立xx市教師遠程培訓學習與資源中心，辦好xx教師教育網(wǎng)，建立遠程培訓的各項管理制度;第二階段為推廣階段推廣階段，20o6年7月一xx年12月，擬推廣到從推廣階段小學到高中的各個學科，在農(nóng)村中學和中心小學建立遠程培訓點，擴大培訓網(wǎng)絡覆蓋面;組織開展我市中小學教師遠程培訓的課程資源開發(fā);第三階段為普及階段20o7年1月起在在全市全面推行中小學普及階段，普及階段教師遠程培訓工作，范文《中小學教師遠程培訓實施方案》。

吳金輝xx市教師培訓中心主任成員：羅立林xx市教育局教師科科長

曾友立xx市教師培訓中心信息資料部主任譚光華xx市教師培訓中心主任助理程檢紅xx市教師培訓中心辦公室主任劉中德xx市教師培訓中心培訓科科長各縣(市)區(qū)教育局主管師訓工作的局領導遠程培訓工作領導小組在市教師培訓中心設立辦公室，由曾友立同志擔任辦公室主任,負責日常組織和業(yè)務管理工作。各縣(市)區(qū)教育局應予以高度重視，加強領導，規(guī)范管理，大力推進縣級教師培訓機構的改革與建設，負責本地中小學教師遠程教育培訓的課程計劃和教學管理工作。

2、組織管理模式以全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)為平臺，以市教師培訓中心為依托，以縣(市)區(qū)教師培訓機構為支撐，各級教育主管部門監(jiān)督，各方力量共建共享的新型教師培訓體系。

培訓實施方案篇八

以科學發(fā)展觀為指導，按照教師終身學習的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓工作，堅持以人為本，實事求是，按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進行培訓，使培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、合理化。

三、培養(yǎng)目標

1、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學理念。

2、加強對教材教法的研究，提高教師的學科專業(yè)研究能力。

3、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。

4、營造學習氛圍，培養(yǎng)學習型青年教師，樹立“終身學習”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。

通過多種形式，宣傳先進的教育思想和教育理念。請教育專家、先進人物到校輔導講座，引導廣大教師樹立正確的教育觀、學生觀。充分認識教師在學校教育教學之中的重要地位，進一步提升教師育人工作的積極性、主動性。

四、培訓內(nèi)容

1.師德培訓

不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，重點是增強教師的責任感、事業(yè)感，幫助教師形成良好的心理素質，加強對《教師法》和學校制定的“加強教師師德規(guī)范”實施意見學習，使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學生，教書育人，為人師表的意識和責任感，開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

2. 現(xiàn)代教育理論培訓

幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的認識，要求各級公開課必須使用課件，要求教師運用信息技術與學科整合，獨立制課件。加強“計算機新技術”每學期培訓一次, 促進教師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術手段。

3.教育教學技能的培訓

(1)加強青年教師“三筆字”和簡筆化的訓練，重點提高教師板書，板畫的能力。

(2)加強青年教師的課堂教學能力、駕馭能力、引導能力、師生互動能力的培訓。

4.教育科研能力的培訓

加強教師教育科研理論的學習;增強“科研興?！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探 索、營造濃厚的學習氛圍，不斷提高教育科研水平。

以上各項內(nèi)容的培訓，教研處分階段、分步驟制定培訓計劃，確保培訓內(nèi)容的落實。

五、主要措施

1.建立健全教師培訓制度;

加強教師培訓管理機制，切實加強教師培訓，保證培訓時間，保證培訓工作順利進行，各教研組要根據(jù)各學科情況制定學科教師培訓方案。

2.立足教研組教學活動;

以教研組為單位，開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。要結合學生和學科、課堂實際，組織交流討論，不斷積累經(jīng)驗，提高教育研究能力，每個教研組每月舉行公開課活動，組織評課活動，要有計劃有活動記錄，有總結;每學期有一次觀摩課，做到準備充分，能起到示范作用。

3.通過示范課帶動整體教學

發(fā)揮名優(yōu)骨干、中學高級教師的作用。各科組織示范課，通過他們的示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認識職業(yè)教育的特點，學會教學理論的適用進行實際教學，實現(xiàn)有效教學，達到更好的教學目的。

4.舉行各項教學教研競賽活動

在學科示范課的基礎上，舉行各種教學教研活動競賽，促進教師素質的提高。

5、建立“導師制”的結對幫扶

具有中學高級職稱和名優(yōu)骨干教學經(jīng)驗豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結合成教學上的幫扶對子，以老帶新。讓新教師通過經(jīng)常聽老教師的課不斷與老教師交流，達到教學水平上的互相提高。

六、我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。

1、校級培訓形式：

(1)學校組織專題報告、講座或培訓班。

(2)組織各項教學評比。

(3)定期對全校教師校本培訓情況進行考評。

2、教研組培訓形式：

(1)聽課、評課和集體備課。

(2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動。

(3)開展校本課程開發(fā)的研究。

3、個人自學主要包括：

(1)根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學總結(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓課時。

培訓實施方案篇九

為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施，并加快建設名師群體，建設有效、有序、相對公平的外出學習機制，特制訂本制度。

機會均等，總額包干。

1、以2個學年時間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一個時間段為20xx年9月1日至20xx年8月31日；之后再以2學年為時間段。

2、經(jīng)費標準：

（3）經(jīng)學校批準參加區(qū)級以上研修班培訓的學員，如果經(jīng)費超過包干額的，超出部分酌情給予報銷；但該學員參加其它培訓的，不再安排經(jīng)費。

3、包干經(jīng)費用可用于有學分的培訓，也可用于沒有學分的培訓、教研會、學術報告。

4、教師外出學習后，憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務人員處報銷，按上級規(guī)定的要求，在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷，超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負；若報銷時總量超額，在2個學年結束時由財務主管統(tǒng)計報銷額，超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5、在2個學年的時間段內(nèi)，如果經(jīng)費使用不了，屆時將清零，不轉入下個時間段使用。

6、參加90學時培訓經(jīng)費報銷另行商議。

1、上級指派，經(jīng)學校研究同意外出；

2、學校提供外出學習的信息，由各組報名，經(jīng)學校研究同意外出；

3、教師自己了解信息要求外出，經(jīng)學校研究同意；

4、學校培養(yǎng)教師需要，指派教師外出；

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓（非培訓項目類不能報銷）。

1、需要調課3天（不含3天）以上者；

2、自行調課有困難，經(jīng)學校協(xié)調仍困難者；

3、外出培訓不對口或經(jīng)學校研究對該教師成長無多大作用者；

4、申請當日上溯一年時間，該教師因各種原因請假已達2周以上者；或者有曠課記錄者；或者對培訓學習態(tài)度不認真造成不良影響者。

1、學校委派教師外出程序：

（2）向學校校長請假并經(jīng)校長批準。

2、自選申請外出培訓程序：

（1）提供學習文件、通知，報校長審批；

（2）辦理請假手續(xù)，自行調課將調課清單交予教導處，并安排好相關工作。

2、與學校榮譽相關，經(jīng)學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等，相關經(jīng)費由學校另外支付，不算入包干經(jīng)費；凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加，經(jīng)學校研究特別指派代表學校參加活動的人員，不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷，填寫非包干培訓經(jīng)費申請表，由派出科室負責人簽名，由財務人員審核票據(jù)，報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。

3、教師外出學習期間的調課、代課相關情況，按學校請假制度實施。

培訓實施方案篇十

一、教師培訓實施方案的制定的培訓，要能體現(xiàn)四個特點：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學習培訓法”；二是強調團隊學習并發(fā)揮共同體作用；三是運用教育信息技術手段強化效果；四是要求社區(qū)、家長和學生參與，取得社會的評價效果。

二、培訓實施方案的制定要注意：

不大不小；不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點：

針對性——符合需要（如何理解需要？）

科學性——符合規(guī)律（哪些規(guī)律？）

邏輯性——內(nèi)在一致

操作性——具體可做（具體到什么程度？）

清晰性——表達明白

三、“對改進設計方案的評價”必須從以下六個方面入手：

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設計是否體現(xiàn)了新的理論。

3、結構性：方案設計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。

4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點，創(chuàng)新點的數(shù)量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達性：文字是否通順，表述是否清晰。

培訓實施方案篇十一

現(xiàn)將《縣20xx年基層中醫(yī)藥適宜技術培訓實施方案》印發(fā)你們，請認真遵照執(zhí)行。為切實做好全縣中醫(yī)藥適宜技術推廣及中醫(yī)藥知識技能培訓工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、縣衛(wèi)生局已確定全縣15項中醫(yī)適宜技術培訓項目名稱，各單位按照本次培訓的項目務于6月底前扎實完成好全員培訓任務。全縣中醫(yī)藥適宜技術技能比武項目和醫(yī)務人員抽考項目都將以此次培訓的15項為基準。

二、各單位按照《縣20xx年基層中醫(yī)藥適宜技術培訓實施方案》要求選派參訓人員按時參加培訓，不再另行通知。并于20xx年5月24日16時前將本單位兩批參訓人員名單回執(zhí)電子版報至縣衛(wèi)生局醫(yī)政股郵箱.

三、各單位要認真處理好工學矛盾，安排參訓人員準時參加，培訓期間不得缺席和遲到、早退，參訓鄉(xiāng)村醫(yī)生由所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責通知和組織。第一期培訓班于5月27日上午8：30舉行開班儀式，請各單位分管業(yè)務副院長一并帶隊參加，8：50開始培訓。第二期培訓班于6月3日上午8：30舉行開班儀式，請各單位指定一名負責人帶隊參加，8：50開始培訓。

四、縣中醫(yī)院負責做好培訓班日常管理工作和參訓人員簽到工作，對不按時參加培訓或無故缺席者縣衛(wèi)生局將在全縣范圍內(nèi)進行通報批評。

培訓實施方案篇十二

根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關于做好衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作的通知》（衛(wèi)辦規(guī)財發(fā)〔20xx〕105號）精神，為提高全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理水平，結合我區(qū)實際，制訂本實施方案。

通過加強衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓，建成一支德才兼?zhèn)?、思路開拓、管理規(guī)范，技能過硬、一專多能的衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人才隊伍，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和改革提供強有力的人才保障。

成立衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓工作領導小組，由自治區(qū)衛(wèi)生廳王勇副廳長任組長，自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處龍莉莉處長任副組長，辦公室設在自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處。自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處負責全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓工作，并組織實施、督導、評估，確保全區(qū)培訓工作落到實處，抓出成效。

（一）實施范圍。項目培訓對象為全區(qū)各級衛(wèi)生行政部門規(guī)劃財務分管領導、醫(yī)療機構負責人，醫(yī)療衛(wèi)生單位財務、審計人員。全區(qū)共計培訓6267人。

（二）實施內(nèi)容。

1.衛(wèi)生行政部門分管領導培訓。

對全區(qū)xx5個衛(wèi)生行政部門分管領導進行培訓。

培訓內(nèi)容主要有：政府預算改革、政府會計改革、《衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》實施監(jiān)測、醫(yī)院財務制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務制度、公共衛(wèi)生專項資金管理、醫(yī)療設備購置管理、衛(wèi)生系統(tǒng)領導經(jīng)濟責任審計及風險防患、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

2.醫(yī)療機構院長培訓。

對全區(qū)266個市、縣醫(yī)院，1331個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療機構院長進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院財務制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務制度、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、公共衛(wèi)生專項資金管理、基本建設管理、醫(yī)療設備購置管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

3.衛(wèi)生行政部門規(guī)劃財務處（科）管理人員培訓。

對全區(qū)14個市、111個縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門和自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處的規(guī)劃財務管理人員進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院和基層醫(yī)療機構財務會計制度執(zhí)行中難點解析、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

4.公共衛(wèi)生機構財務管理人員培訓。

對全區(qū)344個市、縣疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院、采供血中心（站），財務、審計科科長和主辦會計、專職審計人員進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

5.公立醫(yī)療機構財務管理人員培訓。

對全區(qū)266個市、縣醫(yī)院財務、審計科科長和主辦會計專職審計人員進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院財務會計制度執(zhí)行中難點解析、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

6.其他衛(wèi)生機構財務管理人員培訓。

對全區(qū)181個其他衛(wèi)生單位財務、審計科科長和主辦會計、專職審計人員進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策定性依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

7.基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務人員培訓。

對1331個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心各1名主辦會計和財務人員進行培訓。

培訓內(nèi)容主要是：政府預算改革、政府會計改革、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務會計制度執(zhí)行中難點解析、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。

（一）分層次集中面授。

對自治區(qū)、市、縣級衛(wèi)生行政部門分管領導及財務、審計科科長、公立醫(yī)療機構院長和財務、審計科科長進行的培訓，由自治區(qū)衛(wèi)生廳組織報名并進行集中授課。

（二）各市衛(wèi)生主管部門負責組織本轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生財務人員進行集中培訓。

（一）組織保障。

自治區(qū)衛(wèi)生廳負責制定實施方案，對培訓工作進行監(jiān)督指導，對培訓效果進行評估檢查等。各市衛(wèi)生行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)具體培訓，根據(jù)培訓目標、培訓時間、培訓對象、培訓模式、培訓內(nèi)容和保障措施制定具體實施方案并組織實施，并請將實施方案于20xx年10月20日前報自治區(qū)衛(wèi)生廳（規(guī)劃財務處）。

（二）資金保障。

根據(jù)自治區(qū)財政廳《關于下達20xx年中央和自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓資金的通知》（桂財社〔20xx〕207號）精神做好補助資金預算安排，協(xié)調地方財政部門及時撥付資金，并嚴格控制經(jīng)費支出標準，確保?？顚Ｓ谩?/p>

（三）執(zhí)行時間。

1.由自治區(qū)衛(wèi)生廳負責的培訓項目，于20xx年10月開始，xx月10日前完成（除衛(wèi)生財務年報編制培訓外）。

2.各市衛(wèi)生行政部門負責培訓的項目要在20xx年11月底前完成。

3.衛(wèi)生財務年報編制培訓根據(jù)衛(wèi)生部布置完成。

4.各市完成培訓工作任務后，于20xx年xx月10日前向自治區(qū)衛(wèi)生廳提交項目執(zhí)行情況報告。

5.自治區(qū)衛(wèi)生廳擇時對全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓實施情況進行檢查評估。

根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關于做好衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作的通知》（衛(wèi)辦規(guī)財發(fā)〔20xx〕105號）精神，對全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃管理財務培訓工作提出如下要求：

（一）加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃。各市要成立衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓工作領導小組，分管領導親自抓，主管科室具體抓。要制訂相關的工作方案，建立有效的工作機制，確保政策落實、任務落實、經(jīng)費落實。各地要將衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓納入本地區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)和衛(wèi)生人員培訓總體規(guī)劃，建立和完善規(guī)范化培訓制度，確保培訓工作的順利開展。

（二） 分級負責，分類指導。各市級及市級以下衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作由各市級衛(wèi)生行政部門負責，要針對不同對象、知識結構、工作崗位、工作需求和事業(yè)發(fā)展等進行分類指導、有針對性地開展培訓。

（三）加強考核，完善信息。建立科學的培訓考核體系，明確培訓考核程序，制訂培訓考核辦法，逐步實現(xiàn)培訓與使用相結合，培訓考核結果與個人職稱評定、工作崗位設置等相結合。

（四）保障經(jīng)費，加大宣傳。各地要將中央和自治區(qū)財政補助地方衛(wèi)生人員培訓補助經(jīng)費與地方投入統(tǒng)籌安排用于衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作。要加強培訓資金監(jiān)管，提高資金使用效益。要采取多種形式，宣傳衛(wèi)生規(guī)劃財務各項政策和措施、實施衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓的重要意義。