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畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-21 21:02:12
畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白(四篇)
時間:2022-12-21 21:02:12     小編:zdfb

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畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白篇一

大家好!

又是一年畢業(yè)季。今天,我們在這里舉行xx屆本專科生畢業(yè)典禮,意味著又有7900多名湘大學子順利完成學業(yè),即將踏上新的征程。首先,我代表學校和全體老師,向全體畢業(yè)生同學們表示最衷心的祝賀和最美好的祝愿!

大學畢業(yè)典禮起源于中世紀的歐洲,是大學禮儀文化的重要部分。穿學位服、戴學士帽,由校長撥穗正冠,這些莊嚴肅穆的儀式和程序,代表著幾年的辛苦付出,大學的累累收獲,難言的師生情誼,還有對未來的深深期許。在一定意義上講,畢業(yè)典禮其實也是同學們正式步入社會的人生“加冕禮”。因此,今天我想利用這個難得的機會,和大家再多聊幾句,囑咐囑咐。

作為你們的學長,我想和大家分享的是,“舌尖”上的湘大雖五味雜陳,卻彌足珍貴!前段時間,你們的學長周向宇院士回母校講學的時候,說“當年住簡陋宿舍、吃黃泥巴飯的難忘經(jīng)歷,現(xiàn)在看來是人生的一筆寶貴財富”。這讓我想起了當年在湘大求學期間的種種酸甜苦痛,雖然現(xiàn)在辦學條件有了很大的改善,但你們依然有著你們的酸甜苦痛。幾年前,你們只身來到陌生的城市、寧靜的校園,體味了離家的心酸,卻懂得了獨立的意義;與心儀之人漫步校園,初識了愛情的甜蜜,也懂得了責任的意義;十人寢、無空調(diào)、搶座位,經(jīng)歷了求學的艱苦,但懂得了磨礪的意義;與榮譽、獎勵失之交臂,品嘗了挫折的疼痛,更懂得了奮斗的意義。盡管,我們學校還有許多不盡人意的地方。但是,你們依然以畢業(yè)照為“為湘大代言”,用情感寫下了“三行情書”,在微信中撰文“要做自信的湘大學子”,用優(yōu)美的文字寫出“22點半,入夜的湘大”等等美文。我想說,你們是一群可愛的孩子,是一屆有情有義的湘大人!希望大家把所有的這些美好和不美好,一起“打包”帶走,鐫刻在記憶深處。因為總有一天,你會發(fā)現(xiàn),這些其實是取得成功不可或缺的寶貴經(jīng)歷。

作為你們的師長,我想對你們說的是,要取得成功,其實只需要每天進步一點點!在數(shù)學的世界里,我們知道,0.99的365次方小于0.03,而1.01的365次方卻接近38。別看0.99、1.01與1相比都只差0.01,然而經(jīng)過365次連續(xù)作用之后結果差的卻是相當?shù)拇?。同樣的道理,在人生的世界里,如果每天進步一點點,經(jīng)過一年、五年或者十年的積累,你們一定會到達人生每一次成功的節(jié)點;相反,如果每天退步一點點,結果很有可能會淪為平庸、碌碌無為。今天,同學們將邁出干事創(chuàng)業(yè)的第一步,對于社會來說,你們還是個新人;今年,是我擔任校長的第一年,在這個崗位上,也是個新人。所以,保持每天進步一點點,既是對你們的期望,也是對我自己的勉勵。希望我們在各自新的崗位上,踏實做事,誠實做人,務實創(chuàng)業(yè),用每天前進的一小步,實現(xiàn)人生一大步。

作為你們的校長,我想告訴大家的是,并不是只有衣錦才能還鄉(xiāng)!從今天開始,同學們就已經(jīng)擁有了一個共同的身份——湘大校友。這些年來,經(jīng)常會有一些事業(yè)有成的校友重回母校,但更多的校友由于種種原因,想回來卻沒回來。在這里,我想告訴大家的是,不論你們身處何方,再遠的距離也隔不斷母校的牽掛;不論你們身在何時,再久的分別也沖不淡母校的惦念。母校的大門永遠為大家敞開,我們在這里:

等你回來,分享成功與喜悅,感染你的榮耀與輝煌;

等你回來,留下糾結與彷徨,帶走你的堅定與方向;

等你回來,尋找?guī)椭c希望,重拾你的信心與力量;

等你回來,重溫青春與夢想,共敘你的情誼與衷腸。

希望大家畢業(yè)以后一定要與學校常聯(lián)系,多找點時間、找點空閑,?;啬感?纯础?/p>

千言萬語,雖然有太多的不忍心和舍不得,但還是到了和同學們說“再見”的時候。

再會了,親愛的同學們!預祝你們事業(yè)有成、生活幸福、人生精彩!更期待你們成為母校最大的驕傲和自豪!

再見了,親愛的同學們!畢業(yè)雖易,人生不易,且行且珍惜!

畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白篇二

尊敬的全體畢業(yè)班老師們、親愛的同學們:

大家上午好!

xx小學x屆小學畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

同學們,回想六年前,你們帶著稚氣,攜著童真,睜著一雙雙好奇的眼睛,投入到學校的懷抱。于是,校園里,回蕩著你們的歡歌笑語,留下了你們求索的足跡。一張張獎狀,一點點進步凝聚著你們的努力,記載著你們的驕傲。

六年中,是親愛的母校,給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將是與我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!

六年中,是敬愛的老師,他們不僅讓你們領略了知識的無限魅力,更教會你們做人的道理。是他們給予了你們成長的色彩,讓你們收獲了生命的精彩。師恩如山,同學們請面向敬愛的老師,真誠地道一聲:“老師,你們辛苦了!”

六年中,是親愛的同學,朝夕相處,形影不離,讓你擁有了無比快樂的童年!在課堂,你們放飛夢想,憧憬美好未來;在課間,你們結伴游戲,灑下歡歌笑語。這六年中,曾經(jīng)的一些小矛盾,小插曲、小別扭,在歲月的羽翼中,將成為最為美好的回憶。讓我們面向自己的同學,真誠地說一句——“親愛的同學,感謝您!”

時光荏苒,盡管從你們一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的這一刻,我想,你們的心中肯定還是會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠難以忘記。

難忘課堂上那認真思索的眼神;難忘每一場比賽中那矯健的身影;難忘每一次活動時那高漲的熱情;難忘篝火晚會上那跳躍的身影;難忘動漫嬉戲谷那放飛的激情。難忘畢業(yè)考試動員大會上賀校長那充滿激情的祝福。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天,在我們即將離開母校的時刻,讓我們再一次聆聽賀校長的殷殷希冀!

感謝賀校長,同學們,請牢記賀校長的教誨和囑托,以今天為一個新的起點,揚帆起航,用赤誠的心去耕耘,用勤勞的手去編織,創(chuàng)造自己最美好輝煌的未來。

短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強!母校的培育之恩時刻記掛心頭。下面請六年級學生代表王雨佳同學發(fā)言。

六年的時光,我們從稚嫩的娃娃成長為光榮的小學畢業(yè)生。下面請允許我宣讀x屆畢業(yè)生名單。xx小學x屆畢業(yè)生等x名同學,圓滿完成六年的學習,于今天順利畢業(yè)。請班主任代表學校頒發(fā)畢業(yè)證書。

小學畢業(yè),這既是一個句號,也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號,希望同學們能不待揚鞭自奮蹄,今天你以學校為榮,明天學校將以你為榮。

在本屆x名畢業(yè)生中,涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的同學,他們在各方面起著榜樣示范作用,下面請政教處傅主任宣讀三好學生、文明學生、功勛隊員名單。請班主任代表學校頒發(fā)獎狀和獎品。

畢業(yè)在即,同學們在留言冊上用心寫下了對母校的贊美和建議,這將成為我們繼承和改進我們工作的金玉良言。請各班派代表鄭重地將留言冊交到班主任手中,留存學校檔案室珍藏。

更為令人感動的是,同學們還紛紛以實際行動感恩母校,回報母校,為母校,為學弟學妹們留下了值得紀念的書籍。請允許我代表學校,代表你們的學弟學妹向你們表示最衷心的感謝,請各班代表將你們捐贈的書籍送到學校圖書室。

今日的嫩枝,將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾,將綻放出來日的爛漫。同學們,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,未來的道路荊棘與鮮花相伴,艱辛與歡笑同在,希望同學們用勤奮和汗水磨亮手中的利劍,一路披荊斬棘,開辟出錦繡前程!若干年后,讓我們重返母校,共敘追求理想的壯麗之程。

xx小學畢業(yè)典禮第一議程到此結束,下面各班開展畢業(yè)聯(lián)歡活動。

畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白篇三

親愛的20xx屆畢業(yè)生同學們:

你們好!在你們完成學業(yè)并走向未來的時刻,首先,向你們表示最熱烈的祝賀!

前兩天,我看到你們歌之,唱之,舞之,蹈之,哭之,喊之,潑之,醉之。我知道,你們在以你們的方式迎接未來。

我知道你們高興,激動。月初,來到我們的校園,同學們在歡呼激動之后,又深情地暢想華中大的未來;華中科技大學的校友、你們的娜姐剛剛在法網(wǎng)奪冠,那是我們共同的喜悅。高興雀躍之余,你們可沒忘記想到學校紅土網(wǎng)球場的未來。

最近我參加了你們“暢想未來”的活動。我知道了你們中的陳超在中央電視臺“主持”未來;劉樂在學校“導演”未來;有的同學準備到西部大企業(yè)的車間中“繪制”未來;有的將要到部隊里去“保衛(wèi)”國家的未來;還有的同學打算“創(chuàng)業(yè)”未來…我突然有所感慨,華中大的教育開始變得生動起來、飽滿起來!那生動和飽滿將帶給更多學子美好的未來,也將成就華中大的未來!

其實,過去的幾年,你們一直在以不同的方式迎接未來。同學們在黨旗領航下、在大別山的小道上、在“醫(yī)療下鄉(xiāng)小組”的義診中、在“黔途愛心團隊”的跋涉中,迎接未來;你們在人文、科學精神與實踐、華中大校友的講壇中迎接你們的未來;在聯(lián)創(chuàng)團隊、海豚娛樂(安徽衛(wèi)視粉絲網(wǎng))團、讀書匯等社團活動中迎接未來;在瑜珈山麓、森林公園,東湖畔、青年園,在小徑里、石凳上,亭閣中、荷塘邊,梧桐下、垂柳旁,臘梅中、桂香里,你與你的他(她)一起夢想著未來。

我看到你們通過記錄過去而迎接未來。我看了時間先生導演的電影《華科的秘密》,看到了剛剛公映的由學生自編自導自演的《斷弦》。我看到一個同學去九宮山“單騎走天下”的記錄:“什么是絕望,是一次次有了希望時卻發(fā)現(xiàn)只是錯覺;什么是挑戰(zhàn),是在看不到希望和前路時依然的堅持;什么是勇氣,是孤獨挺進中旁人給你的一句‘加油’!”“人生總在顛簸中前行,其意義就是在面對困難險阻時不斷去征服?!睆哪銈冇涗浀倪^去,我看到了華中大學子的未來。

我注意到你們迎接未來的感悟。你們中的一位同學說“走出大學,我們什么都不是了,不再是天之驕子,不再是象牙塔中高材生,我們只是一顆螺絲釘,需要用螺絲釘?shù)木袢ピ谏鐣邪l(fā)揮作用?!边€有的說“走向不平凡的第一步就是承認自己徹徹底底的凡人一個。會有焦慮,會有憤怒,會有傷感,有難以掩飾的膽怯,甚至是無法平息的嫉妒、令人作嘔的虛榮以及毫無顧忌的貪婪?!闭f得真好!我為你們驕傲,你們成熟了,但是我還是想多幾句關于你們未來的叮嚀。

近年來,我有所感悟,教育一定要面向未來。梁啟超在《少年中國說》一文中有一段很精彩的話:“惟思將來也,故生希望心。…惟希望也,故進取?!┻M取也,故日新。”“使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也?!毕M銈儺厴I(yè)之后,依然少年,依然要面向未來。為了你們自己,為了未來之國。

不管你愿意不愿意,你的未來一定與國家的未來聯(lián)系在一起。三十多年來,我們的國家一直在摸著石頭過河,我們還沒有完全趟過社會主義初級階段的那條河。未來,前面是否還有石頭可摸?黨和政府號召創(chuàng)新社會管理,我們?nèi)绾文苡幸粋€健全的公民社會?未來是否有你的一份責任?

同學們,請你們關注,科技的發(fā)展會給社會的未來、你們的未來帶來何種變化。你們是否準備好了如何面對未來波瀾壯闊的能源革命、不可思議的生命科學?還有似乎無止境的信息技術和人工智能?或許,不久的未來,你們就可能得到物聯(lián)網(wǎng)、云計算而致的享受,你們就可能嘗試器官再生、個性化醫(yī)療的成功。這些技術可絕不是浮云,相反地,能夠很好地運用它們、駕馭它們,你們或許真如“神馬”,能馳騁在天際,遨游于云端。

同學們,你們一定希望擁有一個美好、幸福的未來。未來的美好和幸福在哪里?

要想有一個美好燦然的未來,先使自己的內(nèi)心美麗起來。最近中國青年報詳細報道了我們的校友、你們的學長占美麗執(zhí)著地投身于垃圾處理的平凡事業(yè)??纯茨瞧椒彩聵I(yè)中的不平凡事跡吧,你們一定會感動。她內(nèi)心的美麗和強大使她非常自信:“花開的時候,我最美麗!”

未來的幸福在內(nèi)心的安寧,在自身的和諧。你堂堂正正地做人,踏踏實實地做事,你就能守住內(nèi)心的安寧。你靠自己的努力和拼搏,你不需要在別人面前說你爸是誰。未來你們可以在不斷努力拼搏的過程中自然地實現(xiàn)自我,但切切不要偏執(zhí)的自我實現(xiàn)。

未來的幸福在感恩和報答。成功既需要貴人的提攜與相助,又需要眾多普普通通人的烘托與幫襯,那都值得你感恩。懂得感恩,你一輩子或許有貴人相助;知道感恩,你未來的生活將充滿陽光。至于你偉大的母親,你更要感恩,更要報答。母親的偉大不在于她有多大能耐,不在于她有多么完美,更不在于她有多么高貴。你們一定知道被網(wǎng)友稱為“暴走媽媽”的、平凡的陳女士,咱們?nèi)A中科技大學同濟醫(yī)院陳孝平教授和她一起創(chuàng)造了不平凡的奇跡。為了孩子,其實很多母親都有可能做那樣的事情。未來你賺了錢,常常寄點錢回去補貼父母,即使他們說有錢;未來你條件稍好的時候,把父母接過去享享清福,即使他們說不習慣;未來偶爾親手做一點他們想吃的飯菜,即使他們說不用你做;更要常回去,量量他們的血壓,看看是否有骨質疏松,即便他們說感覺還好。同學啊,感恩和報答可是你一輩子的為人之要。

同學們,看清未來不容易。未來是矛盾的,神奇的,難以言說的。

某些未來是很確定的。一方面意味著事物發(fā)展的規(guī)律終將不以人們的意志為轉移,另一方面意味著,你時時在不知不覺中確定你的未來,未來就在眼前的努力與拼搏中。

然而更多的時候,未來是不確定的,有時候甚至是那么不可思議。我年輕時也憧憬過未來能穿上白大褂,我還當過一個多月的赤腳醫(yī)生,為鄉(xiāng)親的健康效力而感到興奮的時刻還剛剛開始時,就被下崗了。后來差不多有機會走到醫(yī)學院的門口時,我又被拒絕了。在失去理想中的未來時,我不得不面對現(xiàn)實中的未來。日后或許你們會逐漸明白,你很精細地設計自己的生涯、規(guī)劃自己的未來,你是那么迷戀未來的某一目標,但很可能你迷戀的對象未來卻不跟你玩。別難為你的未來。其實,你若真把自己的未來看得那么透徹,人生可能也不那么有意思了。華中大教給你大智慧,不教給你小聰明。

任何社會都存在好些令人不滿意的事情。一方面需要人們有質疑批判精神,另一方面更需要建設精神。未來,倘若一切都令你看不慣,你只知道毫無顧忌地懷疑一切、批判一切,卻不知道如何建設,那你很可能被邊緣化。不要嘲笑人們對未來美好的憧憬,不要玩弄人們對未來希翼的真誠。人間的美好需要你們?nèi)ソㄔO,社會的互信需要你們?nèi)ズ亲o。同學啊,華中大教給你質疑批判精神,不教給你犬儒主義。

未來是大度的。少數(shù)同學可能在茫然、疑惑、不解、甚至痛苦中沉思著未來。也許過去你過分消遣和娛樂過未來,你浪費了不少寶貴的光陰,今天方知往事不堪回首,你不知道未來路在何方。站起來,前行就有路。未來依然愿意迎接你,依然愿意把你擁入懷中。同學啊,華中大教給你雄起,不教給你趴下。

親愛的同學們,關于未來的話太多。最后我還想叮嚀一句,未來要說真話。你如果說真話,別人會傾聽。你如果說假話,或許只有風會聽。華中大教你對人說真話,不教你跟風說假話。

再見了,同學們!在未來,在遠方!

畢業(yè)生畢業(yè)典禮主持詞開場白篇四

a:尊敬的各位領導,各位先生、女士,親愛的可愛的同學

b:敬愛的各位老師,各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽

(合):大家下午好!

a:歡迎蒞臨x中學外語實驗學校附屬小學“愛——感激世上所有愛我的人和我愛的人”2019屆畢業(yè)典禮活動現(xiàn)場。

b:看如水的時光流瀉在我們身上的痕跡,是那么恬淡,也那么深刻。

a:聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印,是那么清晰,也那么綿長。

a:回想當年,我們還是稚嫩的娃娃,是棠外附小教給我們做人的道理,學習的本領,廣博的知識。

b:往事如煙,我們已經(jīng)長大畢業(yè)了,是棠外附小給了我們展示自己的平臺,讓我們盡情高歌,綻放美麗的青春。

a:我們在母校的悉心關懷下,茁壯成長!

b:我們在老師的細心教導下,健康成長!

a:我們在同學的愛心幫助下,快樂成長!

b:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

a:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

b:可愛的同學們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校, 謝謝老師,謝謝同學,感謝我們的爸爸媽媽,也感謝關心我們,幫助我們,支持我們的很多很多的人。真誠地歡迎大家蒞臨x中學外語實驗學校附屬小學“愛——感激世上所有愛我的人和我愛的人”2019屆畢業(yè)典禮活動現(xiàn)場。

a;今天的離別是為了以后的相聚,相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

b:今天的我們正是低年級同學的明天,讓我們一起走進《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中,去尋找夕日的足跡與光影。

a:我們傾聽了如此美妙的天籟之音,震撼不已。

b;我們欣賞了如此輕快的動感舞蹈,感嘆不已。

a;這離不開學校的培養(yǎng),老師的指導。

b;這離不開社會的支持,長輩的關愛。

合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會友好企業(yè)——成都金華商會會長致辭并捐書。

a;滴水之恩,當涌泉相報,我們真誠地說聲謝謝,謝謝您的善舉,謝謝您帶給我們的溫暖和關愛。

b:贈人玫瑰,手有余香,我們虔誠地祈禱,祝福您在年吉祥如意,幸福安康。

a;在棠外附小,我們擁有一群知識廣博、耐心細致的好老師。

b;在棠外附小,我們擁有一位睿智豁達、美麗能干的好校長。

合:現(xiàn)在,有請?zhí)K校長致辭。

a:謝謝蘇校長,我們一定回牢記您的教誨,努力學習,奮發(fā)向上。

b;我們是六年級的學生,我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈,熱情激烈,如同噴薄的旭日。

合:下面請欣賞——健美操。

a:熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈,讓我們贊嘆不已。

b:老師也迫不及待地獻舞,請欣賞《依如勒》。

a:我們一定被張老師那精湛的技術,優(yōu)美的舞蹈所吸引,我們一定會加倍努力。

b:棠外附小的生活是五彩斑斕的,除了緊張的學習,我們也深諳文武之道,張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動人心的互動節(jié)目。

a:我們快樂,我們健康。

b;我們成長,我們收獲。

a;因為我們心中有一個篤定的信念——盡自己最大的努力。

b:因為我們心中有一個永恒的希望——點燃自己的火光。

合:所以,我們帶來了小小的《螢火蟲》。

a;因為它這束微弱的光,我們不斷前行。

b:因為它可以燃成燎原之火,我們堅持不懈。

合:更因為我們都是驕傲的中華兒女,優(yōu)秀的炎黃子孫。有請我們親愛的學前班的小朋友帶來《我愛北京天安門》。

a;一個偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民,譬如在汶川地震中方顯祖國的力量。

b:一所優(yōu)秀的學校教育出優(yōu)秀的學生,譬如棠外附小讓每個孩子都有一筆終身受益的財富。

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