演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生思考演講稿3分鐘篇一

首流行歌，其中有句歌詞現(xiàn)在還不過(guò)時(shí)：“幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來(lái)”。這里我想給大家講一個(gè)大家身邊的故事。

最近我看到理學(xué)院林宏偉老師轉(zhuǎn)的一篇網(wǎng)絡(luò)日志，題目是“一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的故事”，講的是我校20__級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生以第一名成績(jī)，考上北京大學(xué)研究生的經(jīng)歷。這名學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家境不好。他曾經(jīng)在大一暑假時(shí)，去他父親所在的一個(gè)大城市建筑工地打工，他想掙一點(diǎn)自己的生活費(fèi)同時(shí)也體驗(yàn)一下父親的生活。但是，艱苦的吃住條件和工作環(huán)境讓他體會(huì)到生活的艱辛。工地上的飯菜沒有油水，他一頓要吃一斤半米飯;晚上睡覺的床下老鼠經(jīng)常出沒;一次鐵釘刺穿了他的腳板鮮血直流只能到一個(gè)小小的診所包扎傷口，尤其是社會(huì)上一些人對(duì)農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的冷漠和歧視，更深深刺痛了他的心。為了改變這種狀況，讓自己和家人過(guò)上幸福生活，他決心要考北大的研究生。之后他每天泡在圖書館看書、做筆記、背單詞。為了節(jié)省時(shí)間不排隊(duì)，他每天選擇同學(xué)們吃完飯后食堂基本沒人的時(shí)候去打飯，他感到生命中的每一秒鐘都是那樣的寶貴。最后他在所考專業(yè)180多名考生中，以392分排名第一的成績(jī)通過(guò)了全國(guó)統(tǒng)考和北大復(fù)試，如愿被北京大學(xué)錄取為研究生。

看完這篇日志，我既感動(dòng)又心酸，他的愿望是如此樸素。讀書可以改變命運(yùn)，他沒有盧美美的爸爸，也沒有郭美美的干爹，他通過(guò)自己的刻苦努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在我看來(lái)，他是一個(gè)懂事的孩子，一名優(yōu)秀的大學(xué)生?？墒?，在這里我還是要提倡，各位同學(xué)要將自己的理想和前途與國(guó)家的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，為做一個(gè)社會(huì)需要的國(guó)家棟梁之才而刻苦學(xué)習(xí)。通過(guò)自己的努力，不僅給自己和自己的家庭帶來(lái)幸福，而且行善行德，影響和改善社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)聰明和才智。

這個(gè)故事還讓我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成為幸福的人嗎?你要首先學(xué)會(huì)吃苦”。同學(xué)們，我相信只要大家刻苦努力，成功的大門永遠(yuǎn)為大家所敞開!

第三，熱愛自己的專業(yè)，參與各種創(chuàng)新實(shí)踐，有計(jì)劃、有目的的學(xué)習(xí)

同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，大家既然選擇了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，選擇了自己的學(xué)科和專業(yè)，就要盡快進(jìn)入并且熱愛自己的專業(yè)，盡快確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，社會(huì)的快速發(fā)展和變化對(duì)高校大學(xué)生畢業(yè)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提出了新的要求。作為“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，我們要培養(yǎng)的就是這種高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才。大家如何培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?我認(rèn)為首先要熱愛自己的專業(yè)，并結(jié)合自己的興趣，積極參與各種創(chuàng)新實(shí)踐。既要重視課堂學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，又要注重課外拓展，提高自身能力和綜合素質(zhì)。

最近我翻看了我校“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”問卷調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)凡是參加過(guò)這項(xiàng)計(jì)劃的同學(xué)，畢業(yè)幾乎都有一個(gè)好去處。有些同學(xué)到了中科院、北大等名?；蛘吡粜Ｉ钤?有些到了貴人鳥、華潤(rùn)等一些公司名企，這說(shuō)明參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，提高了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)力，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力就是培養(yǎng)出來(lái)實(shí)踐創(chuàng)新的潛力。

曾在去年學(xué)習(xí)表彰大會(huì)發(fā)言的一位工學(xué)院的陶海龍同學(xué)就是這樣的代表。去年陶海龍代表學(xué)校參加了20__年全國(guó)科技活動(dòng)周展覽，國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志仔細(xì)觀看了他的作品演示和講解。當(dāng)劉延?xùn)|同志得知他是來(lái)自華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生時(shí)，主動(dòng)與他親切握手并叮囑：希望你們大學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，為國(guó)家、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。不久前，陶海龍又獲得了20__年中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，是本屆湖北地區(qū)獲獎(jiǎng)的唯一本科生。他被武漢晨報(bào)稱為華農(nóng)的“愛迪生”，在人民大會(huì)堂受到了王兆國(guó)副委員長(zhǎng)和劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。他有個(gè)數(shù)字我印象非常深刻，他做項(xiàng)目三年看的書至少有300多本。由于各個(gè)學(xué)科的書他都看，去圖書館的次數(shù)多了，對(duì)圖書館書籍布局?jǐn)[放十分清楚。讓他去借書，根本不用查電腦，直接就可以找到。博覽群書，這就是他成功的基礎(chǔ)。

大學(xué)生思考演講稿3分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們社會(huì)也發(fā)生了很多改變，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)共享單車吧!

共享單車，可以稱得上一個(gè)時(shí)髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。

每當(dāng)清晨起晚了，又或者身感疲勞時(shí)，那段不長(zhǎng)不短的路程，因?yàn)楣蚕韱诬嚩兊幂p松愉悅了起來(lái)。

共享單車雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時(shí)刻。

那天，我和媽媽準(zhǔn)備外出游玩，可誰(shuí)曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。

讓人更火冒三丈的還在后面。

我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，也許是趕時(shí)間，也許是圖方便，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個(gè)急剎車停住，起身、拎包、下車，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。

當(dāng)我看著他的身影消失在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那么多輛，我忽然明白了什么叫“心有余而力不足”!

一晃神，又有好幾位共享單車族出現(xiàn)，他們的行為有過(guò)之而無(wú)不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無(wú)序。

我心里有些難過(guò)，明明是提供便捷的共享單車，為何最后的停放局面會(huì)如此不堪。

也許因?yàn)楸憬?，反而滋生了人們的惰性，也許因?yàn)楣蚕?，而少了一些道德的制約。都說(shuō)“時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的”可是，為什么連好好停放一輛車的時(shí)間都沒有呢?

在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會(huì)變成浪費(fèi)?？鬃诱f(shuō)，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時(shí)代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時(shí)，人們也有一顆共“想”他人的心。

大學(xué)生思考演講稿3分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

天有不測(cè)風(fēng)云——嘩，一道霹靂驚雷，引來(lái)滾滾烏云、陣陣黑風(fēng)。

窗外，雨淅淅瀝瀝地下著;面對(duì)著這場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨，我手頭卻沒有一把可遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘。

看著窗外的雨，我不禁后回道：為什么不帶傘呢?

“為什么不帶傘呢?”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來(lái)接你，你豈不是要淋雨跑回家呢?”

那孩子回答道：“上學(xué)時(shí)沒下雨，所以就沒帶傘，誰(shuí)知道天會(huì)下雨?”

剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海里一片空，唯有一穿醒目的大字——誰(shuí)知道天會(huì)下雨?！?/p>

誰(shuí)知道天會(huì)下雨?我不知道!那為什么不帶傘?一時(shí)間，我陷入了這場(chǎng)風(fēng)雨給我的思考。

人生如下雨——人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時(shí)如暴風(fēng)雨般襲卷而來(lái)，嚇(下)我們個(gè)不知所措。

時(shí)間一分一秒地流逝，雨卻沒有絲毫停止的繼續(xù)下著，那些躲雨的人，一定也在后悔道：為什么不帶傘呢?

為什么非要等到風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)才想起傘、后悔沒帶傘呢?我繼續(xù)思考著。

未雨綢繆!在更多時(shí)候，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天，也考慮到下雨時(shí)的防備措施;當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中后悔。反之，不未雨綢繆，就必將在突如其來(lái)的風(fēng)雨中坐以待斃;就像今天躲雨的我——無(wú)助、狼狽、后悔。

未雨綢繆!面對(duì)困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪里、在什么地方降臨，但我知道困難一定會(huì)降臨，光這一點(diǎn)就足夠了。只要我未雨綢繆，居安思危，時(shí)時(shí)刻刻帶上一把“保護(hù)傘”，我必定可面對(duì)一切突如其來(lái)的風(fēng)雨，因?yàn)槲視r(shí)刻準(zhǔn)備著、準(zhǔn)備著面對(duì)突發(fā)災(zāi)難。

在看窗外，雨已在不知不覺中停息，玻璃上殘余的雨露，晶瑩透亮，折射著太陽(yáng)的光芒，正如這場(chǎng)平凡的雨，給了我不一樣的思考——現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)晴，可明天會(huì)是怎樣，我不知道;但不管怎樣，我一定會(huì)帶傘，為了不后悔，我要未雨綢繆。