在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

美麗的校園記敘文500字篇一

我們學(xué)校的校門是由四根混凝土澆筑的近似長(zhǎng)方形的柱子支撐著，中間是鐵大門，左右各有一扇小門，額枋上寫(xiě)著四個(gè)醒目的鎏金大字“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。

從大門往里走，首先映入眼簾的是一座圓形花圃，花圃中央有三棵鐵樹(shù)傲然挺立，就像三位盡職盡責(zé)的保衛(wèi)，迎送師生上學(xué)、放學(xué)。

走過(guò)圓形花圃，南北兩側(cè)的教學(xué)樓便屹立在前面。南面教學(xué)樓的方場(chǎng)上，瓷磚鋪就的路面或成圓形，或成長(zhǎng)方形。在方場(chǎng)的北角位置上，有三座蘑菇亭，高矮不一。經(jīng)白石灰包裝的表面顯得格外順滑，就像摸在玻璃上一樣。這些蘑菇亭的下面是成弧形的長(zhǎng)石凳，有的則是小蘑菇狀的獨(dú)立的凳子，與大蘑菇亭遙相呼應(yīng)，嬌態(tài)可掬。

南面教學(xué)樓朱紅瓷磚和白色瓷磚相互映襯，綠色的小瓦房蓋更是別具一格。這里是初二初三的班級(jí)所在地。每層八間教室，有四層。每間教室都是寬敞明亮，每天清晨，都能聽(tīng)到從這里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲。

橫過(guò)南面教學(xué)樓往北走，一棟富有神秘外表的樓房——圖書(shū)館，便出現(xiàn)在你的面前。圖書(shū)館共四層，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室老師辦公的地方里面有辦公室，教務(wù)處，政教處，還有圖書(shū)室，閱覽室，健身房等。

圖書(shū)館的造型也別具匠心，縱直面是灰白色的瓷磚和深綠色的玻璃，每一層都有一處類似陽(yáng)臺(tái)的那種小凸面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像機(jī)器人身上的武器或者坦克身上的發(fā)射炮膛。它的臺(tái)階有三級(jí)，那是深紅色的大理石砌成的。最上面的一層上左右各有一根巨大的鋼柱子，它的表面就像抹上過(guò)一層油似的，光滑而又透亮。

出了圖書(shū)館繼續(xù)往北走，在北教學(xué)樓的方場(chǎng)里有一座六角亭。六根朱漆大柱子支撐著各個(gè)角。亭子里有一張圓形的大理石桌子，紅色的大理石桌面上嵌著像碎布似的不規(guī)則的圖案。仰望亭頂，中央藻井是一朵盛開(kāi)的蓮花，有八片花瓣，蓮花的外圍輪廓是一個(gè)正六邊形，垂直于六邊形每一邊的角上都繪有一幅彩畫(huà)。所繪之景或詩(shī)人閑步郊外，吟詩(shī)作賦；或山野秋菊，爭(zhēng)相開(kāi)放，生機(jī)勃勃。

在北教學(xué)樓和圖書(shū)館之間有一條水泥路。這路雖不長(zhǎng)，卻十分幽靜，道路兩旁種滿了一排排的香樟和銀杉。沿著這條路向東走50米左右，便來(lái)到了籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的西南面是藝術(shù)樓，那里面我階梯教室，計(jì)算機(jī)房，練功房，是老師開(kāi)會(huì)、同學(xué)們上課的好場(chǎng)所。

籃球場(chǎng)的東面是200米的跑到，在跑道的中央場(chǎng)地上還有兩個(gè)足球框架。體育課，課外活動(dòng)都可以在這里看到同學(xué)們生龍活虎的身姿。在跑道的正前方是高6米的主席臺(tái)，兩旁又是觀禮臺(tái)。在觀禮臺(tái)的左右內(nèi)壁各有一句標(biāo)語(yǔ)：每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子。在每個(gè)字的間隔之間還畫(huà)了各種體育運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)筆圖案，生動(dòng)有趣，引人注目。

每個(gè)星期一的清晨，全校師生聚集在這里舉行升旗儀式，行政值周教室要在國(guó)旗下作值周報(bào)告。

站在主席臺(tái)上鳥(niǎo)瞰實(shí)驗(yàn)中學(xué)全貌，座座高樓，排排綠樹(shù)，莘莘學(xué)子，一幅安詳生動(dòng)的圖畫(huà)，一種巧妙和諧的布局，無(wú)不讓人留戀、遐想。

呵，我美麗的校園！

美麗的校園記敘文500字篇二

我的校園非常美麗。校園里有高大新穎的教育大樓，有花團(tuán)圓的花壇，也有洋蔥的樹(shù)木。

一進(jìn)校門，就會(huì)看到個(gè)花壇?；▔戏N著各種各樣的花，五彩繽紛，姿勢(shì)千千：有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，有的想開(kāi)花。

花壇的西邊是升旗臺(tái)，聳立著高旗桿。旗桿上有高高飄揚(yáng)的五星紅旗。周一，全校師生在此舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

再往里走，就能看到我們校園廣闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著綠草坪，躺著柔軟，很舒服。下課時(shí)，這里是我們的樂(lè)園。

操場(chǎng)正前方有幾棵排列整齊的樹(shù)。無(wú)論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。

我們的教學(xué)樓，一共有四層，每層大概有10個(gè)房間，有教室和辦公室。每一層的走廊都掛著各種名言詩(shī)句，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。每個(gè)教室都安裝了多媒體，讓我們受到更好的教育。除了教學(xué)樓，還有功能樓。功能大廈不僅教室多，而且裝飾得非常漂亮。

我愛(ài)我美麗的校園！

美麗的校園記敘文500字篇三

在校園的南邊，有一個(gè)和九百多平方米的小花園，那里一年四季風(fēng)光如畫(huà)，是同學(xué)們喜歡的地方。

春天來(lái)到我們學(xué)校的小花園。杜鵑花開(kāi)了。榕樹(shù)長(zhǎng)出了新葉、萬(wàn)年青、香樟樹(shù)都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，艷麗的鮮花，再加上或濃或淡的新綠，使人走進(jìn)花園時(shí)，覺(jué)得眼前一片明艷。

夏天來(lái)了，花園里綠油油一片?？諝庵酗h蕩著草葉的香味兒。一棵棵樹(shù)木枝繁葉茂，像一把把碧綠的大傘，鳥(niǎo)兒們把它們當(dāng)作舞臺(tái)，同學(xué)們把它們當(dāng)作涼亭。花園的樹(shù)蔭下是同學(xué)們的樂(lè)園，他們?cè)跇?shù)蔭下盡情玩耍，要么捉迷藏，要么跳繩，上體育課時(shí)，還會(huì)在樹(shù)蔭下的草地上做運(yùn)動(dòng)？可開(kāi)心了。

秋天，樹(shù)葉開(kāi)始落了。落葉的顏色很多的，有紅的、黃的，紫的？，五彩繽紛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在花園中飛舞，像一只只綠色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴們這個(gè)季節(jié)是最開(kāi)心的，一有空，我們就結(jié)伴來(lái)到花園里，撿一些落葉回教室，用它們作畫(huà)，做手工，這樣做的時(shí)候，我們快樂(lè)得忘記了疲勞，忘記了煩惱。

冬天，下大雪了，榕樹(shù)、萬(wàn)年青、香樟樹(shù)依然蒼翠，只是葉子稀疏了一些，漏下一些細(xì)碎的日影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在變黃了的草地上。榕樹(shù)結(jié)出了許多粉紅色的小果子，引來(lái)許多鳥(niǎo)兒來(lái)覓食，有小巧玲瓏的秀鳥(niǎo)，有活潑機(jī)靈的麻雀，還有一些叫不出名來(lái)的鳥(niǎo)兒。它們吃飽之后，常在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)，給冬天的花園增添幾分生機(jī)。校園的一角真美呀！歡迎你來(lái)我學(xué)校玩。

在我們學(xué)校的東南邊，有一個(gè)長(zhǎng)方形的小花園?；▓@里面種著許多樹(shù)木，還有不少漂亮的花。這些花草樹(shù)木把小花園打扮得一年四季風(fēng)光如畫(huà)，景色迷人。

當(dāng)春姑娘的腳步踏進(jìn)我們的校園時(shí)，她首先來(lái)到的是校園的花園。初春時(shí)節(jié)，挺立了一冬的榕樹(shù)的顏色由濃綠漸漸變?yōu)槟劬G，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)綠色的大絨球。各種各樣的花兒都冒出了新芽。不幾天，校園里的桃花開(kāi)了，粉色的，深紅色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會(huì)聞到它那淡淡的花香。當(dāng)春天的校園下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，那一朵朵美麗的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠(yuǎn)處看，好像整個(gè)校園都變成了水晶般的世界。柳樹(shù)也抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開(kāi)了，變得又多又密，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把巨大的遮陽(yáng)傘。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?/p>

臨近夏天的時(shí)候，花壇里的花兒竟相開(kāi)放，有粉紅色月季花，火紅的串串紅，有成片盛開(kāi)的三角梅。它們?cè)诨▔袪?zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我度過(guò)了炎熱的酷暑。秋天來(lái)了，菊花開(kāi)了。瞧！那一朵粉紅色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，豆芽似的花瓣緊 緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每

一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞。

冬姑娘在不知不覺(jué)中降臨了，樹(shù)葉稀疏了，小草黃了，麻雀在樹(shù)枝之間跳躍，等待著下一個(gè)春天的來(lái)臨。

啊，美麗的花壇！我愛(ài)你燦爛的花朵，我愛(ài)你碧綠的松樹(shù)球，但我更愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

美麗的校園記敘文500字篇四

我有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)校園很寬敞，學(xué)校的門很高很大，在門的兩旁，寫(xiě)著‘啟已記之航，帆之理想’意思就是讓我們做一個(gè)有偉大理想的小學(xué)生。

在學(xué)校的門口，有兩道綠色，那是冬青在作怪，其中還有花和草；再向里走，你會(huì)看到一個(gè)呈半圓形的花壇，里面有一株亭亭玉立的白玉蘭，玉蘭的前面有一塊小石碑‘把孩子培養(yǎng)成財(cái)富’是他的標(biāo)語(yǔ)；花壇里面還有太陽(yáng)花，還有幾株竹子；花壇兩面有兩株劍麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，劍麻好像是這個(gè)花壇的守衛(wèi)者，這個(gè)花壇有時(shí)會(huì)招來(lái)一些蝴蝶或蜜蜂，漂亮的蝴蝶給我們的校園添上了生機(jī)。

學(xué)校的東墻上有很多有用的知識(shí)，有三字經(jīng)啦，唐詩(shī)啦，墻下面還有一些翠綠的`小草，很有生命力，長(zhǎng)的很茂盛，在空閑的時(shí)候還可以讀讀來(lái)陶冶情操。

學(xué)校的西面是車棚，有很多騎自行車來(lái)上學(xué)的學(xué)生都可以把車停在那里，老師也可以停車在哪里，為我們帶來(lái)了很多方便。

再往里面走，就是我們的教學(xué)樓了，一共有四棟，前兩棟是多功能室，有圖書(shū)室，音樂(lè)室，美術(shù)室和實(shí)驗(yàn)室各有三間教室，往后就是教學(xué)樓了，你如果來(lái)我的學(xué)校我會(huì)請(qǐng)你參觀那有趣的多功能室。

你順著教學(xué)樓的水泥路可以到我們的操場(chǎng)上，我也說(shuō)不出他有多大反正就是很大啦，還有一個(gè)400米的環(huán)形跑道，上體育課的時(shí)候我們都得繞著它跑上幾圈，以便我們鍛煉身體。

如果你累了，可以再堅(jiān)持那么一下下，帶你走到那涼亭的時(shí)候，你會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)樗屓朔潘闪恕Ｎ业膶W(xué)校好吧。

我的學(xué)校很美的，這可不是吹的，也不是蓋的，而是用實(shí)力說(shuō)話的，她美麗的會(huì)讓你看一眼就不想走了。就是因?yàn)樗懒?，所以我們才要更加用心的學(xué)習(xí)，不能讓我們辜負(fù)了這美麗的校園，如果你要來(lái)參觀的話我可是隨時(shí)歡迎的哦/

美麗的校園記敘文500字篇五

十二點(diǎn)五十五分！我已經(jīng)用自己的“飛毛腿”跑到了學(xué)校門口。今天我要當(dāng)一回清潔小衛(wèi)士，不久，一項(xiàng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”獨(dú)有的特殊任務(wù)——撿果皮紙屑便開(kāi)始了。

剛開(kāi)始，我一邊哼著小曲兒，一邊睜大“火眼金睛”，尋找“躲藏”在角落里，破壞校園環(huán)境的“元兇”。可是，有的“嫌疑犯”不肯乖乖“束手就擒”，給我?guī)?lái)了大麻煩。

麻煩一：東逃西竄

麻煩指數(shù)

我正在撿著，忽然看見(jiàn)前方有一個(gè)“偷食物兇手”（食品袋），它正在那兒“津津有味”地“品嘗”著自己的“贓物”。哼！我哪能讓它得逞！我以迅雷不及掩耳之速，“刷”的一下?lián)淞诉^(guò)去。嘿！抓到了！正當(dāng)我望著手中的“戰(zhàn)利品”洋洋得意時(shí)，到手的“真兇”，居然在我的眼皮底下“溜”走了！我氣得“暴跳如雷”，不停的追趕著，“真兇”正一臉“壞笑”，“得意洋洋”的看著我呢！可是，智者千慮，必有一失，也可謂“兇手萬(wàn)慮，只有一得”。由于“兇手”“跑”得太快，一下子與“墻壁叔叔”來(lái)了個(gè)“親密擁抱”，被它堅(jiān)硬的“皮膚”撞得“暈頭向”，只得成了我的“俘虜”。

麻煩二：拼死反抗

麻煩指數(shù)

我這個(gè)用“火眼金睛”搜索著“兇手”，突然一只“螃蟹兇手”被我發(fā)現(xiàn)了，我忙從口袋里拿出“終極武器——捕捉網(wǎng)”。趁它不注意，將網(wǎng)蓋在了它身上，可它卻“伸出兩臂”，死死地抓住地面，害得我使出九牛二虎之力，才將這個(gè)“頑固的兇手”丟入“法網(wǎng)”。

麻煩三：雷打不動(dòng)

麻煩指數(shù)

角落里藏著一個(gè)真兇不露面的“幕后軍師”，它正“揮舞著扇子悠閑地乘涼”，這“軍師”倒是聽(tīng)話，任由我所擺弄，可它的“扇子”卡在墻縫里了，怎么“請(qǐng)”也“請(qǐng)”不出來(lái)，我使勁一拔，“啪”的一聲，“扇子”折斷了，這下更麻煩了，我只得一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地把它給“請(qǐng)”了出來(lái)。

麻煩終于沒(méi)有了，我也已經(jīng)精疲力竭，在回教室的路上，我腿一軟，腳一滑，與大地媽媽來(lái)了個(gè)零距離接觸，膝蓋到現(xiàn)在還隱隱作痛，但我并沒(méi)有哭，我笑了，雖然很痛，但比起校園的清潔，這又算什么呢？

望著一塵不染的校園和胸前的紅領(lǐng)巾，我揚(yáng)起了嘴角。那一刻，校園仿佛變成了一段動(dòng)人的章節(jié)，我就是那個(gè)小小的音符，在音樂(lè)的海洋中遨游，雖不起眼，但也為這一段章節(jié)增加了一份心意，那份心意化為一句話，我大聲呼喊：美麗校園我的家，干凈校園我維護(hù)。美麗的家，我愛(ài)你！