“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園特色主題活動(dòng)優(yōu)秀方案錦集1
活動(dòng)目的：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
活動(dòng)地點(diǎn)：小班
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25日上午9點(diǎn)
活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
整體活動(dòng)流程：
1、家長(zhǎng)簽到。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)。
3、小鹿姐姐帶隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞狂歡。
4、寶寶秀。(所有寶貝秀)
5、游戲。
6、發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶著寶寶在心愿卡片上寫(xiě)上祝福，掛在圣誕樹(shù)上。
7、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮品。
8、圣誕大拼盤(pán)
活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)簽到
在簽到卡片上寫(xiě)上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾
品放在教室門(mén)口，讓寶寶自己選擇2-3個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽。
圣誕老人出場(chǎng)，在門(mén)口迎接小朋友，與寶寶互動(dòng)拍照。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)
圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，邀請(qǐng)大家一起去跳舞。
3、小鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)舞狂歡，帶動(dòng)氣氛
老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。
4、寶寶秀
這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。
家長(zhǎng)帶寶寶一起隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，拍個(gè)照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認(rèn)識(shí)一下。
5、游戲
游戲主要是以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。
親子游戲活動(dòng)
(1)活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力
活動(dòng)準(zhǔn)備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒
活動(dòng)目的：
①增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。
②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)過(guò)程：
①把所有家庭分成甲乙兩隊(duì)。
②教師講解游戲規(guī)則：
(1)幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力
棒，另一只手輕抱幼兒。
(2)家長(zhǎng)站在起跑線以內(nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面，用帶筆的接力棒在人頭像掛
上畫(huà)出五官(每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來(lái)
把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。
(3)先畫(huà)完的即為獲勝組。
(2)活動(dòng)名稱(chēng)：看看誰(shuí)最準(zhǔn)
物品準(zhǔn)備：蘋(píng)果若干
游戲規(guī)則：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋(píng)果。誰(shuí)用的呼啦圈最少，套的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就是勝利者。(套到的蘋(píng)果可以帶走)
注：(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎(jiǎng)品，這樣避免引起沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的家長(zhǎng)的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個(gè)游戲下來(lái)，誰(shuí)的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎(jiǎng)品就可以。)
感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂(lè)~請(qǐng)輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你~讓我很快樂(lè)。”
6、發(fā)放心愿卡片
給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶把對(duì)圣誕的祝福和對(duì)新年的期望寫(xiě)在心愿卡片上，掛在圣誕樹(shù)上。(圣誕樹(shù)周?chē)鷶[放一些蠟燭、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長(zhǎng)圍觀在圣誕樹(shù)旁邊、并許愿)。
7、圣誕老人再次出場(chǎng)，發(fā)禮品
叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場(chǎng)啦!圣誕老人的出場(chǎng)將氣氛帶到了。圣誕老人出場(chǎng)后發(fā)禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場(chǎng)的音樂(lè)就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專(zhuān)屬音樂(lè)。)
8、圣誕大拼盤(pán)
準(zhǔn)備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長(zhǎng)一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。
幼兒園特色主題活動(dòng)優(yōu)秀方案錦集2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾。
2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)"。
3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)
2、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：
1、出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢?
2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。
師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)
3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))
4、師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
(二)教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范：
1、教師介紹煎盤(pán)，準(zhǔn)備燒魚(yú)。
師：說(shuō)了那么多，老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。
2、教師邊示范邊講解：
⑴、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))
⑵、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑汀?涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以
放些什么作料?
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。
4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。
(三)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè))：
1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出"煎盤(pán)")。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。
3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>
(四)評(píng)價(jià)活動(dòng)：
1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。
師：哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú)，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。
2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。
幼兒園特色主題活動(dòng)優(yōu)秀方案錦集3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
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