隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字1

加強實踐教育是貫徹新時代育人理念的必然要求，也是共青團組織服務學生成長成才的重要載體和抓手。一直以來，共青團xx省委緊緊圍繞學校立德樹人根本任務，鼓勵引導青年學生積極參與社會實踐，并為之提供更多的平臺和服務載體。

大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正是共青團組織鍛煉學生社會實踐能力的重要常規(guī)性活動，讓青年學生在社會實踐中了解國情、省情、民情，并在實踐中發(fā)揮所長，扎實為基層做好事、做實事，進一步提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，有效服務高校思想教育工作。

青春是用來奮斗的。今年暑假，全省2500余名師生組建了200支團隊積極參加由團省委、省委宣傳部、省教育廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省鄉(xiāng)村振興局、省林草局、三江源國家公園管理局、省學聯(lián)開展的20xx年全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，走向基層，深入農(nóng)村。莘莘學子用自己的行動在實踐中受教育、長才干、做貢獻，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，讓青春之花在xx大地上綻放。

在實踐中為民辦事

在實踐中學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我省廣大青年學生立足所學專業(yè)，發(fā)揮智慧才干，將理論付諸實踐，在服務社會中增長本領，提升素質(zhì)。

在互助土族自治縣哈拉直溝鄉(xiāng)魏家堡村，xx衛(wèi)生職業(yè)技術學院的學生志愿者們深入基層，體驗基層生活，用自己所學的眼視光技術、針灸推拿、護理、醫(yī)學檢驗等醫(yī)學專業(yè)知識為村民服務義診看病。今年75歲的蔣發(fā)存爺爺看到前來義診的學生志愿者贊不絕口：“現(xiàn)在的孩子真能干，學習又好，工作又認真，他們各個發(fā)揮優(yōu)勢，為村民辦實事，解難題。”

xx衛(wèi)生職業(yè)技術學院團委干事孫瑜說：“我們團隊將學生志愿者按專業(yè)、按特長、按能力分別分為‘送醫(yī)送藥’‘普通話推廣’‘志愿者宣講’等五個小分隊。在開展義診看病的同時還進行捐贈活動，將被褥、書籍、書包、口罩、手消、消毒液等物資發(fā)放到村民手中。”

以慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年為契機，今年的“三下鄉(xiāng)”活動將“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿始終，圍繞黨史學習、鄉(xiāng)村振興、民族團結(jié)、生態(tài)環(huán)保、國家通用語言文字推廣等9個方面組建的省、校、院系三級團隊，深入田間地頭、農(nóng)村牧區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和全省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范試點村開展社會實踐活動。

在xx市xx區(qū)巴藏溝鄉(xiāng)索家村，xx建筑職業(yè)技術學院機電工程學院的學生志愿者，在人潮涌動的集市向過往村民、路邊攤主講解火災自救逃生和初期火災撲救知識、家庭防火基本常識，并現(xiàn)場詳細解答村民在生產(chǎn)生活中遇到的消防安全疑難困惑。

用知識和才能

貢獻一份青春力量

徐貴斌是xx建筑職業(yè)技術學院機電工程學院消防201班的大一學生，也是這次暑期“三下鄉(xiāng)”眾多志愿者的其中一位，這個假期將成為他一生中難忘的剪影深藏于記憶深處。

“這個暑期，我和大家一起來到了xx市xx區(qū)巴藏溝鄉(xiāng)索家村，在這里我給留守兒童輔導暑期作業(yè)。我永遠記得那天下午，正當我在洗菜做飯的時候，幾個孩子背著手，排著隊站在我后面，緊接著我就看見一個個小手伸了出來，而手里是他們用野花編織成的五顏六色的花束，‘徐老師，這是我們送給你的禮物……’那一刻，我真正體會到了為人師的喜悅與激動，對我而言一大堆的榮譽證書都不及這些花束帶給我的榮譽感。”

一張張稚嫩的笑臉，一雙雙清澈透亮的雙眸，一顆顆純真質(zhì)樸的心靈，這個暑假，因為有社會實踐活動而更加有意義，讓徐貴斌在許多方面都有所成長，有所進步，收獲滿滿。

xx民族大學藏學院19級文學班的李科吉，是這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動國家通用語言文字雙語推廣實踐小分隊的一名志愿者。見到她時，她正在給xx市化隆回族自治縣牙什尕鎮(zhèn)下多巴村的孩子們上普通話課，講臺上明毛卻吉小朋友用普通話給大家分享著紅色電影的觀后感。為推廣和加強基層群眾以及在校小學生的普通話應用和學習，她和小分隊的志愿者們針對當?shù)氐膶W生做了一期口語訓練。對于下多巴村的群眾和學生而言，因為這次活動他們對普通話的重要性有了更進一步的認識。李科吉和她的小分隊用普通話向村民講解黨史知識，讓黨史學習教育深入村民心中。

為探尋紅色記憶，堅定理想信念，今年7月，xx城市職業(yè)技術學院學生實踐隊走進互助土族自治縣南門峽鎮(zhèn)古邊村和磨爾溝村，免費為兩村鄉(xiāng)村旅游項目拍攝專題宣傳片，更換景區(qū)宣傳展板，并為村里200余名老人拍攝證件照，充分結(jié)合學校專業(yè)特長辦實事，為助力鄉(xiāng)村文化振興參與著、奉獻著、服務著。

xx民族大學生態(tài)環(huán)境與資源學院的志愿者還赴海南藏族自治州、海北藏族自治州和果洛藏族自治州開展“黨建+團建”20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”生態(tài)保護宣講及生物多樣性調(diào)查實踐活動。“三江源生態(tài)保護·青年宣講團”到當?shù)丶乃拗茖W校給學生和牧民進行“黨建＋生態(tài)”宣講，號召大家

不忘初心

在實踐中學習創(chuàng)新理論

堅定理想信念

理論武裝頭腦，奮斗譜寫青春，志愿者堅持實踐鍛煉與理論武裝密切結(jié)合。xx大學黨史學習實踐團通過開展“誦讀黨史經(jīng)典書目”、學習“南泥灣精神”活動、“我心中的祖國”繪畫活動、黨史知識有獎問答、“最美新時代”線上攝影比賽、觀看紅色電影等“讀黨史、感黨恩、跟黨走”系列活動，在實踐村社宣講黨史。

xx民族大學法治宣講隊赴果洛藏族自治州班瑪縣紅軍溝全國愛國主義教育示范基地，參觀班瑪縣紅軍溝紀念館，追隨先輩足跡重走紅軍路、紅軍橋，體味紅軍長征的艱辛。

xx城市職業(yè)技術學院鄉(xiāng)村振興實踐團分別前往xx市互助土族自治縣雙樹村和班彥村，學習紅色雙樹精神，切身體會

脫貧攻堅

黨史

我省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已連續(xù)開展20余年，覆蓋了全省85%以上的縣區(qū)。一直以來，團省委緊緊圍繞服務學校思政工作和立德樹人根本任務，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”新模式，開拓“線上+線下”的多元化活動陣地，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，引導青年學生在服務基層群眾中了解省情、拓展眼界、提升素質(zhì)，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。

調(diào)研考察、參觀走訪、志愿服務……我省大中專學生志愿者們從學校走向基層，從課本走向社會，開展了一系列豐富多彩的暑期社會實踐活動。他們既閱讀著社會這本大書，也體悟著豐富多彩的百姓生活，更在揮汗如雨中貢獻著自己的青春力量。

豐富眼界開闊胸襟增長才干

如何把愛國情、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程，如何為實現(xiàn)偉大中國夢匯聚磅礴青春力量，我省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給出了一份精彩的答卷。

今年暑假期間，正值中國共產(chǎn)黨百年華誕。青年學生們通過社會實踐活動磨煉意志、砥礪品格、經(jīng)受鍛煉、增長才干，取得了可喜成績。20世紀80年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，1996年團中央聯(lián)合13個部委正式開展了大學生“三下鄉(xiāng)”活動，隨后逐步在各高校開展，時至今日已成為各大高校鍛煉學生社會實踐能力的一項重要常規(guī)性活動，成為共青團加強和改進學生思想政治工作的有效載體和重要途徑。

我省大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已連續(xù)開展20余年，一直緊緊圍繞服務學校思政工作和立德樹人根本任務，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作原則，立足共青團的組織化動員優(yōu)勢、社會化動員經(jīng)驗和網(wǎng)絡化動員特色，每年組建省、校、院系三級團隊近3000余人深入基層一線開展社會實踐活動，使之成為學生接觸社會、增長見識、鍛煉成材的必由之路，成為學生了解國情，服務社會的有效途徑，提高了大學生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)了大學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

青年學生唯有把蓬勃的青春熱情融入到火熱的實踐中去，把個人理想同祖國的繁榮昌盛結(jié)合起來，與推動高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，才能把青春之歌譜寫得更加雄渾激越。

今年大中專學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、民族團結(jié)、法治宣講、國家通用語言文字推廣實踐等9個方面組建近200支團隊，深入田間地頭、農(nóng)村牧區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和全省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范試點村開展社會實踐活動。在一場場豐富多彩的活動中，廣大青年學生立足自身所學知識技能，將理論與實踐結(jié)合起來，深切體會“一優(yōu)兩高”、“五個示范省”建設、“四種經(jīng)濟形態(tài)”、“十四五”規(guī)劃等等國計民生的大事，豐富了眼界，開闊了胸襟，增長了才干，進一步明確了學習目標，為畢業(yè)后立足所學專業(yè)、發(fā)揮智慧才干，投身新xx建設奠定了良好基礎。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字2

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面發(fā)展。透過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會職責感隨之增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識潛力也有較大的提高，適應潛力和創(chuàng)新潛力也會大大的提升。我們在透過大學的學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設有用之才，適應社會的需要，就要在學習期間，用心參加社會實踐活動，認識社會，認識自我的社會位置，明確自我的歷史使命，激發(fā)自我的學習熱情，調(diào)整和完善自我的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做必須準備。這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字3

經(jīng)過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農(nóng)村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學生應該理所應當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動整個國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。使我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字4

在這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，通過務農(nóng)我更加了解了農(nóng)民們的艱辛，通過擔任班主任這個職責我增強了我的責任感，通過調(diào)研活動我加強了我為人處事的能力，通過合宿我收獲了更多友誼，并且看見了朋友們更真實的一面。

從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中我受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。

在這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力，也學會了很多東西，也了解了一些農(nóng)村的生活狀態(tài)。

我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字5

大學生參與三下鄉(xiāng)活動，是當年五四青年開創(chuàng)的走向社會，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一。

堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。

社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1000字6

這次的暑假社會實踐活動收獲很大，不僅給我們創(chuàng)造一個理論與實踐相結(jié)合的鍛煉機會，而且也讓我們有機會多接觸社會，為以后的工作打下一個良好的基礎!“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現(xiàn)。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力。

半個月的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了，之前一直沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。

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