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最新社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字(十二篇)

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最新社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字(十二篇)
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大學(xué)生用于文化消費(fèi)的數(shù)額在不斷增長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生的文化支出占到生活費(fèi)支出的15%左右,甚至有些學(xué)生把主要的開銷都用于文化消費(fèi)中?,F(xiàn)在的大學(xué)生都注重豐富自己的大腦、開闊眼界,提高物質(zhì)生活的同時(shí),更不斷提升精神生活的質(zhì)量。

當(dāng)今社會(huì)構(gòu)成大學(xué)生文化消費(fèi)的對(duì)象越來(lái)越多,既包括文化教育、繪畫、書法、攝影、閱讀圖書、報(bào)刊、看電影、電視,欣賞音樂(lè)、戲劇、聽廣播或演講等,也包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)、聊天、玩游戲、通信、交際聯(lián)絡(luò),還包括旅游、健身、下棋等。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的文化生活是多姿多彩、豐富多樣的。

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,學(xué)生的文化消費(fèi)具有多樣性,既有消遣型、娛樂(lè)型、享受型的文化消費(fèi),例如看電視電影、聽音樂(lè)、打牌等;也有社交型、發(fā)展型的文化消費(fèi),例如上網(wǎng)、聽講座、繪畫、舞蹈等。

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購(gòu)買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛(ài)等諸多因素的影響,不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是非常關(guān)注的內(nèi)容。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為文化消費(fèi)非常重要,并表示經(jīng)常參與文化活動(dòng),文化消費(fèi)已經(jīng)成為其個(gè)人生活不可或缺的一部分。

多數(shù)學(xué)生參與文化消費(fèi)的目的是為了提高自身的素質(zhì),增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。再者,目的是為了放松自我,縮減壓力。也不乏有學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)純粹是追求時(shí)尚和打發(fā)時(shí)間。

文化消費(fèi)作為一種理性行為,應(yīng)該有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)。目標(biāo)消費(fèi)、量入為出,合理

分配開支是良好消費(fèi)的基本原則。但大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為卻往往是沒(méi)有明確目的,僅憑感覺(jué)、興趣引起的沖動(dòng)需求而產(chǎn)生的消費(fèi)。這種隨意消費(fèi)產(chǎn)生迅速,消失也容易,有時(shí)甚至只在閃念之間,具有較強(qiáng)的隨機(jī)性。因此,大學(xué)生往往陷入盲目沖動(dòng)消費(fèi)之中,導(dǎo)致沒(méi)有一個(gè)合理的規(guī)劃。

大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分應(yīng)以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、生活用品為主,在生活費(fèi)用中,飲食費(fèi)用又是重中之重。但在實(shí)際中卻發(fā)現(xiàn),為了諸如人際關(guān)系開支、娛樂(lè)開支、情感投資等的需要,大學(xué)生們往往壓縮伙食費(fèi),而把過(guò)多的消費(fèi)支出在這些方面。他們追求休閑、享受快樂(lè),更愿意去網(wǎng)吧而不是圖書館,更愿意看電視電影而不是聽講座。有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游,主要花費(fèi)用于購(gòu)買游戲幣。由于這些方面消費(fèi)的增多,再加上消費(fèi)的無(wú)計(jì)劃性,必然導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理。

當(dāng)代大學(xué)生的文化消費(fèi)比較豐富,但與他們急劇膨脹的消費(fèi)欲望相比,還十分缺乏。在他們的個(gè)人消費(fèi)能力受到制約、作為公共文化消費(fèi)主要供應(yīng)者的學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力也十分有限的情況下,必須盡量發(fā)揮己有文化消費(fèi)品的最大效應(yīng)。但目前來(lái)看,大學(xué)生文化消費(fèi)的浪費(fèi)十分嚴(yán)重,具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面:

據(jù)調(diào)查,單就內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院每年組織的團(tuán)體在校內(nèi)的免費(fèi)演出、活動(dòng)大約在15場(chǎng)左右,學(xué)生一方面抱怨學(xué)校提供的活動(dòng)太少,一方面卻是每場(chǎng)演出大約20%的空座率。由此可見,學(xué)校公共文化的供給結(jié)構(gòu)與大學(xué)生實(shí)際需求結(jié)構(gòu)存在較大差異。休閑、娛樂(lè)、實(shí)用文化的實(shí)際消費(fèi)占主導(dǎo)地位,如卡拉ok、非誠(chéng)勿擾等;而精英、主導(dǎo)類公共文化品供大于求,需求不足,浪費(fèi)嚴(yán)重,如辯論賽、講座等。

主要表現(xiàn)為大學(xué)生購(gòu)買文化消費(fèi)品的目的與實(shí)際消費(fèi)行為發(fā)生偏離或背離。例如,大學(xué)生買cd機(jī)、mp3不是用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上,卻主要用來(lái)聽流行音樂(lè)。買電腦、上網(wǎng)不是用來(lái)輔助學(xué)習(xí),而是主要用來(lái)玩電游,看光碟,聊天等,這就偏離了其主要用途。

文化消費(fèi)中,一些大學(xué)生存在攀比心理,流行又在一定程度上指引了大學(xué)生的消費(fèi)。流行以金錢作為基礎(chǔ),面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力,過(guò)分追求潮流,盲目消費(fèi)。有的學(xué)生為了達(dá)到享受某種消費(fèi)的目的,甚至開通了幾張信用卡,透支消費(fèi)。

有些社會(huì)的文化消費(fèi)產(chǎn)品過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)利益,消費(fèi)環(huán)境有待改善。而從學(xué)校層面來(lái)看,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)學(xué)生在文化方面的消費(fèi)缺乏引導(dǎo),校內(nèi)關(guān)于文化設(shè)施方面的建設(shè)力度不大。

學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)之前,應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際需要,從個(gè)人發(fā)展及素質(zhì)的提高出發(fā),制定好消費(fèi)計(jì)劃??朔谋姷乃枷?,不應(yīng)存在攀比的心理。要注意利用好閑暇時(shí)間,相對(duì)于學(xué)生階段來(lái)說(shuō),大學(xué)生擁有較多的閑暇時(shí)間。如何利用這些閑暇時(shí)間,直接關(guān)系著大學(xué)生的精神文化消費(fèi)。在文化消費(fèi)中,有的學(xué)生礙于面子,怕他人說(shuō)自己“不合群”,于是隨波逐流,把精力消耗在無(wú)休止的消遣娛樂(lè)之中??朔男睦?,應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化自律能力。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)等方面的活動(dòng),如演講辯論、座談?dòng)懻?、讀書匯報(bào)、思想自省等等,自覺(jué)培養(yǎng)思想觀點(diǎn)能自辨、行為情緒能自控、工作學(xué)習(xí)能自主、生活服務(wù)能自理的“四自”能力,真正提高自身獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,自覺(jué)走出文化消費(fèi)的誤區(qū)。

文化基礎(chǔ)設(shè)施是作用于人的精神世界,造就生活力第一要素的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐基地,組織豐富多彩的文藝、體育科技類活動(dòng),吸引更多的同學(xué)參與,要在校園建立與之相匹配的具有一定文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施,如雕塑、科普和文化長(zhǎng)廊等,以此營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,進(jìn)一步滿足文化消費(fèi)需求。.充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)和校內(nèi)媒體的作用,開展形式多樣的消費(fèi)教育活動(dòng),幫助大學(xué)生處理消費(fèi)投訴、負(fù)責(zé)消費(fèi)信息和情報(bào)傳遞、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我消費(fèi)教育,以此提高大學(xué)生的消費(fèi)能力,增強(qiáng)大學(xué)生的自我消費(fèi)保護(hù)意識(shí)。高校社團(tuán)本身所具有的自治性使其與大學(xué)生的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)實(shí)生活更加貼近,利用這些社團(tuán)廣泛開展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng),將消費(fèi)教育落到實(shí)處,引導(dǎo)大學(xué)生開展合理的消費(fèi)活動(dòng)。要讓大學(xué)生在參與中能夠?qū)W有所長(zhǎng)、閑有所樂(lè)。老師要把加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究作為平時(shí)工作的重要組成部分,明確大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容,協(xié)助學(xué)校教育管理部門嚴(yán)格規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為。比如,制止大學(xué)生的高消費(fèi)和奢侈浪費(fèi)行為。根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)行為的從眾和時(shí)尚特征,低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)行為往往是以高年級(jí)學(xué)生為模仿對(duì)象的。所以要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)行為的引導(dǎo),使之對(duì)低年級(jí)學(xué)生起到良好示范作用。積極組織有關(guān)消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查和討論,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不良消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行自我剖析。

通過(guò)調(diào)查我了解到文化消費(fèi)對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和順利成才具有十分重要的作用,而校園文化更是直接影響大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一,一個(gè)良好的校園文化環(huán)境會(huì)使身處其中的大學(xué)生終身受益。因此,正確的文化消費(fèi)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)學(xué)校良好校園文化不可或缺的組成部分。學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立與時(shí)代發(fā)展同步的艱苦樸素的作風(fēng),通過(guò)教育使學(xué)生全面了解到目前文化消費(fèi)方面的缺陷、不足,使學(xué)生能夠更好的約束自身的文化消費(fèi)行為。校園在文化建設(shè)方面應(yīng)以其內(nèi)容的豐富性和開放性、主體的廣泛性和形式的多樣性,營(yíng)造良好的文化氛圍,以利于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)觀念。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇二

1、典型調(diào)查:是指從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位,如個(gè)人、群體、組織、社區(qū)等等,進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過(guò)直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型,來(lái)認(rèn)識(shí)同類事物的一般屬性和規(guī)律。

正確地選擇典型是進(jìn)行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當(dāng),調(diào)查的結(jié)果可以真實(shí)地反映同類事物的一般屬性。典型選錯(cuò)了,調(diào)查的結(jié)果就不可能真實(shí)地反映同類事物的共性,只會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的,不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過(guò)程,是根據(jù)調(diào)研目的,在調(diào)查對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過(guò)程。

典型調(diào)查的目的不在于認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)典型,而在于借助于典型認(rèn)識(shí)它所代表的同類事物的共性。這就要求對(duì)典型進(jìn)行深入的全面的直接調(diào)查。

2、重點(diǎn)調(diào)查:是通過(guò)對(duì)重點(diǎn)樣本的調(diào)查來(lái)大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點(diǎn)”,是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個(gè)體。

重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查一樣,它們都不是采取隨機(jī)抽樣的方法確定具體的調(diào)查對(duì)象,因此,選點(diǎn)都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對(duì)象的數(shù)量都較少,因此都比較省時(shí)、省力、方便易行。兩者的差異在于:重點(diǎn)調(diào)查的具體對(duì)象是重點(diǎn),而重點(diǎn)不一定要有代表性或典型性,而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重,而典型調(diào)查的對(duì)象則要求其代表性或典型性;另外,重點(diǎn)調(diào)查主要是數(shù)量認(rèn)識(shí),而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認(rèn)識(shí)。

3、抽樣調(diào)查:是指從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本,通過(guò)對(duì)樣本的調(diào)查研究來(lái)推論總體的狀況。

與典型調(diào)查相比較,抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的社會(huì)調(diào)查,它具有綜合定性研究和定量研究的功能,因此,抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的主要方式。

抽樣調(diào)查的調(diào)查對(duì)象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定。隨機(jī)樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響,其代表性是由隨機(jī)抽樣方法來(lái)保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學(xué)的抽樣方法。

根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求,確定總體的范圍,這個(gè)范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍,就不能采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽樣。

4、個(gè)案調(diào)查:個(gè)案調(diào)查有兩種情形,一是專項(xiàng)調(diào)查,即調(diào)查的對(duì)象只有一個(gè)個(gè)體,調(diào)查的目的只是為著了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會(huì)領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的研究,這種研究的主要目的就是認(rèn)識(shí)所選調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀和歷史,而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此,個(gè)案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對(duì)象,則并不要求其代表性或典型性,但要求個(gè)案本身具有獨(dú)特性。

社會(huì)調(diào)查工作的具體程序,大體可分五個(gè)相關(guān)聯(lián)的步驟:

1、確定調(diào)查課題;

2、設(shè)計(jì)調(diào)查方案;

3、收集資料;

4、整理與分析資料;

5、撰寫調(diào)查研究報(bào)告。

其中(1)、(2)兩個(gè)步驟是調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。因此,社會(huì)調(diào)查的一般程序也可以劃分為四個(gè)階段:即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。

準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是:確定調(diào)查課題,明確調(diào)查任務(wù);明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求;確定調(diào)查研究的類型和方式方法,制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。

調(diào)查階段的主要任務(wù)是:按照調(diào)查設(shè)計(jì)的要求收集有關(guān)的資料。在調(diào)查階段的初期,調(diào)查人員應(yīng)盡快打開調(diào)查工作的局面,注重材料搜集工作的質(zhì)量;調(diào)查階段的中期,應(yīng)注意總結(jié)前階段調(diào)查工作的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,提出新對(duì)策,確保后階段的調(diào)查質(zhì)量;調(diào)查階段的后期,要對(duì)已有調(diào)查資料進(jìn)行質(zhì)量檢查和初步整理工作,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就地補(bǔ)充調(diào)查。

研究階段的主要任務(wù)是:對(duì)資料進(jìn)行審核、整理與統(tǒng)計(jì),區(qū)分真假,消除資料中的假、錯(cuò)、缺、冗現(xiàn)象,以保證資料的真實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。在此基礎(chǔ)上,對(duì)審核整理后的材料和統(tǒng)計(jì)分析后的數(shù)據(jù),進(jìn)行思維與加工,揭示事物的內(nèi)在本質(zhì),說(shuō)明事物的前因后果,預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì),作出理論說(shuō)明。這是社會(huì)調(diào)查的深化、提高階段,是從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的階段。社會(huì)調(diào)查能否出成果,以及成果作用的大小,在很大程度上就取決于這個(gè)階段的工作。

總結(jié)階段的主要任務(wù)是:撰寫調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)著重說(shuō)明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論,并對(duì)研究過(guò)程、方法以及研究中的一些重要問(wèn)題等進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說(shuō)明。

(一)正確選擇調(diào)查課題,需要考慮的因素:

1、選擇有能力完成的課題:人們常說(shuō),尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足。選題時(shí),要揚(yáng)長(zhǎng)避短,量力而行,根據(jù)自己研究能力的高低,選擇難易程度合適的課題。

2、選擇有興趣完成的課題:興趣,作為構(gòu)成個(gè)性的一個(gè)重要心理特征,也是選題時(shí)所不可忽視的因素。因?yàn)榕d趣可以促使人們?nèi)タ朔磺欣щy,取得最后的成功;興趣可以調(diào)動(dòng)研究者心理活動(dòng)的積極性,容易在大腦皮層形成相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)興奮中心,從而為思維的飛躍、靈感的出現(xiàn)作好了準(zhǔn)備。

3、選擇有條件完成的課題:條件制約著一切事物的存在、變化和發(fā)展,任何一項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行和完成,都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時(shí)間、足夠參考資料,有關(guān)單位的配合程度等,都是選題時(shí)必須重視的外部條件。

(二)選題的范圍與內(nèi)容:

1、選擇專業(yè)范圍內(nèi)社會(huì)上普遍關(guān)注的熱門話題;

2、選擇專業(yè)范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上有爭(zhēng)議的課題;

3、選擇專業(yè)范圍內(nèi)具有前瞻性的帶有探索性的課題;

4、選擇專業(yè)范圍內(nèi)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課題。

(四)選題宜小不宜大。切忌選題過(guò)于寬泛,大而無(wú)當(dāng)。要“小題目做大文章”,專談一、二個(gè)問(wèn)題,談深了就好。

(一)撰寫步驟:

1、確定主題:精心地確定和提煉主題,是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。一篇調(diào)查報(bào)告的材料如何取舍,結(jié)構(gòu)如何安排,語(yǔ)言如何表達(dá),標(biāo)題如何擬定……,都要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來(lái)加以確定。

2、選擇材料:要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料,力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。

3、擬定提綱:提綱是調(diào)查報(bào)告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報(bào)告通篇一致,首尾貫通,重點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系順。

4、寫作初稿:當(dāng)材料選好、提綱擬定之后,就可動(dòng)筆撰寫。撰寫時(shí)要按提綱進(jìn)行,要一氣呵成,不能寫寫停停,以免打亂思路。

5、修改定稿:一篇好的調(diào)查報(bào)告多是精心修改的結(jié)果。修改報(bào)告主要從報(bào)告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。

(二)撰寫要點(diǎn):

1、用簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語(yǔ)言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘,不拐彎抹角。用盡可能簡(jiǎn)單明快的字句表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。無(wú)論是描述事物現(xiàn)狀,還是論證研究結(jié)論,都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言。

2、敘述事實(shí)力求客觀、準(zhǔn)確,應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語(yǔ)句。力求敘述事實(shí)真實(shí)可靠,引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、撰寫報(bào)告,既要有篇的觀念,也要有段的觀念。一份調(diào)查報(bào)告固然是一個(gè)整體,但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨(dú)立性。且段的長(zhǎng)度要適中,既不冗長(zhǎng),也不零散。段落過(guò)長(zhǎng),容易使人在閱讀時(shí)產(chǎn)生沉悶感,疲勞感,而且往往是把幾個(gè)意思混到一起了;段落過(guò)短,則容易給人一種跳躍的感覺(jué),使報(bào)告缺少沉實(shí)感,而且往往是把一個(gè)意思拆開寫了。

4、調(diào)查報(bào)告的前言(緒言)部分,要寫清社會(huì)調(diào)查的背景,社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方法、過(guò)程等方面內(nèi)容。

5、調(diào)查報(bào)告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。既不要草率收篇,不當(dāng)止卻止,也不要畫蛇添足,當(dāng)止而不止。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇三

這也許是一個(gè)老掉牙的課題,可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在,曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法,況且目前龍灣區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思:居民的環(huán)境意識(shí)到底如何,還是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎?因此,作為地理調(diào)查組組員的我們針對(duì)龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量,垃圾筒及清潔工人的狀況;

2、根據(jù)存在的問(wèn)題,列表調(diào)查(附后)

1、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民,從而提高他們的警覺(jué)性:

2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,從而更好的配合好政府工作,同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見,進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施;

對(duì)提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

(一)調(diào)查步驟:

1、走訪附近街道并取景拍照

2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷,發(fā)放填寫

3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門

4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

(二)調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象:

1、調(diào)查方法

設(shè)計(jì)問(wèn)卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回

具體方法:在龍灣區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫并收回。

2、調(diào)查對(duì)象

我們調(diào)查的對(duì)象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者,另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

(三)問(wèn)卷調(diào)查及分析:

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周圍環(huán)境的滿意程度,對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一些看法,日常生活垃圾的處理方法,對(duì)政府環(huán)保部門的工作建議等等。

本次我們調(diào)查的居民為204人,從被調(diào)查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對(duì)環(huán)保問(wèn)題感興趣的,而且在調(diào)查過(guò)程當(dāng)中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問(wèn)卷。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問(wèn)題抱著無(wú)所謂的態(tài)度,對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹,事不關(guān)己,高高掛起。

從問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤,而且69。6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧,如此看來(lái),環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題:你上街買菜是否會(huì)帶上籃子?有86。8%的人回答沒(méi)有,且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象,有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子,以減輕白色污染。

對(duì)于生活污染的處理方法,有80。6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱,這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考,其中有54。9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒;他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題,如永興的下洋街,衙城街,永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒,而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,我們覺(jué)得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活,對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

清潔工是我們城市的美容師,僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人,很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度,但也有大約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿意,認(rèn)為太過(guò)于形式化。

問(wèn)卷的最后一道民意題“您對(duì)政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議?!焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強(qiáng)宣傳力度,將口號(hào)落到實(shí)處!

但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的,因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位,居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題,提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對(duì)自家門口的河道被污染后的反映,雖然有38。2%的居民表示會(huì)自覺(jué)監(jiān)督,組織附近居民進(jìn)行保護(hù),但持“與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%,據(jù)前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。

總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示,龍灣區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識(shí)。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對(duì)此次課題進(jìn)行深入了解,我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局,與那里的負(fù)責(zé)人婁長(zhǎng)貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。

時(shí)間:20xx/5/7pm3:4:00~4:40

地點(diǎn):龍灣區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓

對(duì)象:婁主任

問(wèn):您認(rèn)為龍灣區(qū)哪部分的環(huán)境較好?

答:就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好,永強(qiáng)及其他地區(qū)還是較差。

問(wèn):龍灣區(qū)的居民環(huán)保意識(shí)又如何?

答:還是比較差的。但已有所進(jìn)步。

問(wèn):談?wù)勀銓?duì)某些地方綠化帶被拆用于道路建設(shè)的看法?

答:拆掉的綠化帶是為了拓寬道路,而且我們政府提倡綠化建設(shè),他不單單指公共場(chǎng)所的綠化,更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環(huán)境都能搞綠化,這樣才達(dá)到他的真正目的—美化環(huán)境。

問(wèn):針對(duì)目前的不法廠商違法排污卻沒(méi)有遭到有關(guān)部門的制止的現(xiàn)象,許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫,比如河道污染,你能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

答;這主要于我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,而目前龍灣區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無(wú)污染的水平,可我們又無(wú)法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路,是不可避免的,我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉?。至于河道工人每天的河道清理,絕對(duì)不是表面工夫,而是非常有必要的,龍灣區(qū)每天的垃圾量很多,若這項(xiàng)工程不實(shí)施,那樣會(huì)更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項(xiàng)工作。

問(wèn):對(duì)于小攤小販,機(jī)動(dòng)三輪車,為何沒(méi)有部門進(jìn)行徹底的整治?

答:對(duì)于這方面涉及的部門太多,大家懂得分工又不清晰,以致于這項(xiàng)工作不能細(xì)致、完美的完成,這是我們工作的一大失誤。

問(wèn):目前的垃圾處理的方法是什么?

答:主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋,就是將垃圾堆于一處,再蓋上七層土,種上樹木。這種方法相對(duì)于焚燒更環(huán)保。

問(wèn):龍灣區(qū)的清潔工有多少,他們的待遇又如何?

答:大概1000多人,我們正努力提高他們的待遇,但基于種種原因,能做到的只是對(duì)他們精神上的支持。不過(guò),近幾年也有些日子,帶他們出去旅游,不過(guò)數(shù)量有限。

根據(jù)該部門的反映,龍灣區(qū)部分居民對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是欠缺的,人們大都只是各人自掃門前雪,對(duì)公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識(shí)不強(qiáng)。正因?yàn)闆](méi)有很好的重視,致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)龍灣除狀元還算不錯(cuò),大部分地區(qū)不容樂(lè)觀,由于現(xiàn)在龍灣正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高峰期,對(duì)今后的環(huán)保問(wèn)題考慮欠佳,環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度,比如安排清潔工每天分時(shí)間段對(duì)各大街干道進(jìn)行清掃,整潔,并將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)處理;派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理;河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染;適時(shí)地作宣傳工作。如此看來(lái)政府部門顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處,對(duì)機(jī)動(dòng)車及汽車圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴(kuò)建道路而被拆掉的綠化帶沒(méi)有及時(shí)重建。對(duì)此,負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是大綠化,是人均綠化帶的比分,并非我們平時(shí)看到的小綠化場(chǎng)地。

經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查,結(jié)合多方面的了解和分析,我們得出的結(jié)論是,文化程度與環(huán)境意識(shí)明顯地呈正比關(guān)系,文化程度越高,環(huán)境意識(shí)越多,環(huán)境意識(shí)越強(qiáng)。居民環(huán)境意識(shí)比農(nóng)村強(qiáng);青少年環(huán)境意識(shí)比成年人強(qiáng)。多年來(lái)在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動(dòng),有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識(shí),青少年環(huán)保知識(shí)來(lái)自于學(xué)校課堂,他們?cè)趯?duì)環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)保活動(dòng)等方面都明顯高于成人;公眾的環(huán)境意識(shí)呈“依賴政府型”,公眾對(duì)于自身及其他社會(huì)組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識(shí),可見,“誰(shuí)污染,誰(shuí)治理”的環(huán)保責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)公眾環(huán)境意識(shí)影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播,大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)??磥?lái)要想提高居民的環(huán)境意識(shí)需加強(qiáng)宣傳教育工作;而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng),但是面對(duì)未來(lái)任務(wù)重,另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作,居民對(duì)政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注,以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差,也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成,共同努力,為龍灣今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇四

隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉(zhuǎn)化,大學(xué)生就業(yè)成了目前社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從積極的方面看,高校的擴(kuò)招在人才培養(yǎng)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)、提高全民素質(zhì)上起到了十分重要的作用,但同時(shí)也使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈;世界it業(yè)泡沫經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)?;谶@樣一種情況,我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

據(jù)美國(guó)市場(chǎng)分析公司國(guó)際數(shù)據(jù)公司發(fā)表的報(bào)告,以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍是未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量,所以高科技企業(yè)對(duì)人才的需求依然非常旺盛。20xx年——20xx年,全球所需的it專業(yè)人才約50萬(wàn)人,20xx年至今全球?qū)t人才的需求將增加到180萬(wàn)——300萬(wàn)人,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,it人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,而國(guó)內(nèi)目前的工廠教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育,如從市場(chǎng)提供的需求來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該是供不應(yīng)求的,至少說(shuō)具有很大的市場(chǎng)潛力,畢竟計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)用到各行各業(yè)。但是之所以出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀,其原因就是知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等,因此作為一般本科院校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),培養(yǎng)特色人才?作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,又當(dāng)積極地作出哪些準(zhǔn)備以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)

的需求呢?

1、深化教學(xué)改革,設(shè)置適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。培養(yǎng)自信心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

知識(shí)的準(zhǔn)備是一種積累的過(guò)程,不單單知識(shí)書本知識(shí)的回顧,就拿計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)c、vb、delphi、jala……學(xué)生要做到專一而精,還得舉一反三,融會(huì)貫通。中國(guó)加入wto之后,商務(wù)運(yùn)作將會(huì)呈現(xiàn)出舉足輕重的地位,國(guó)際、國(guó)內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將使得商家對(duì)人才的要求更高,只有那些接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的具備熟練技能和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場(chǎng)的要求。尤其時(shí)it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替是最為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)行業(yè)對(duì)信息化投入的比列逐步加大,因此還要求大學(xué)生要形成修身教育的觀念。

俗話說(shuō)“性格決定命運(yùn)”,這里的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質(zhì)。因此,大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)去向要以正

確的擇業(yè)心態(tài),正確的職業(yè)評(píng)價(jià),科學(xué)的就業(yè)形勢(shì)分析為基礎(chǔ),客觀分析自己的情趣、氣質(zhì)、性格、能力等各個(gè)方面的因素,正確評(píng)價(jià)自己,并進(jìn)行合理的身份定位。同時(shí),當(dāng)遇到理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,保持良好的心態(tài)。當(dāng)有了合理的自身角色定位及良好的心理素質(zhì)時(shí),才能正視自己找到適合自己的位置。而大多數(shù)從業(yè)人員的成功經(jīng)歷也告訴我們:第一份工作的重要性不在收入,而在收獲。

“孔雀東南飛”是目前計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)選擇上的一個(gè)比顯著的特征,我們應(yīng)該從客觀上分析,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)人才的要求相對(duì)較高,再加上經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展,人員已基本飽和。西部基礎(chǔ)條件低,正是用人的時(shí)候,對(duì)人才的需求供不應(yīng)求,特別是剛剛興起的計(jì)算機(jī)技術(shù),在遼闊的西部有更大的發(fā)展空間,更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出??傊?jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)去選擇工作,不再局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)和報(bào)酬豐厚的崗位,以期取得更大的發(fā)展空間。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難還受到一些客觀因素的影響,比如用人單位盲目的設(shè)置各種障礙,像是性別差異、專業(yè)對(duì)口、尤其是工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)調(diào)查,針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,大部分同學(xué)只進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)踐,在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能夠獨(dú)立完成對(duì)某個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的只有很少一部分。但是企業(yè)在招聘時(shí)都特別強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn),

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是許多中小企業(yè)他們不像三資企業(yè)那樣可以為你的潛質(zhì)做投資。相反,他們需要的是一經(jīng)錄用便可創(chuàng)造價(jià)值的人,因此不愿承擔(dān)學(xué)生前期工作培訓(xùn)的成本。更擔(dān)心培養(yǎng)好以后又容易引發(fā)畢業(yè)生跳槽,造成企業(yè)的損失。對(duì)于中小企業(yè)的種種顧慮,一方面大學(xué)生完全可以通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)來(lái)提升自己的工作技巧,彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。另一方面在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,大學(xué)生可以利用假期到企業(yè)打工甚至免費(fèi)實(shí)習(xí)以積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生就業(yè),最關(guān)心最急需的是就業(yè)信息,目前大學(xué)生的信息收集主要靠學(xué)校各自為陣,自己向用人單位發(fā)函,自己請(qǐng)用人單位來(lái)校招聘。計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),比如制作能體現(xiàn)自己特色的自薦書,建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)資源,時(shí)時(shí)了解相關(guān)就業(yè)情況。

總之,計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題是一個(gè)客觀存在是事實(shí),解決這一問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)的工程,需要高校自身的努力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及社會(huì)各用人單位的共同支持。此外,政府部門也應(yīng)當(dāng)積極的為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境,從而形成良好的就業(yè)形勢(shì)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇五

春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)而又重大的節(jié)日,貼春聯(lián),放鞭炮,給孩子壓歲錢等成為了家家戶戶必不可少的習(xí)俗,每年一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯也成了固定的傳統(tǒng)。一向喜歡熱熱鬧鬧,紅紅火火的家鄉(xiāng)人民會(huì)選擇怎樣的方式過(guò)大年呢?他們的年夜飯?jiān)谀膬撼?大人們的消費(fèi)投向在哪里?孩子們的消費(fèi)方式又有哪些不同?于是,圍繞上述幾個(gè)問(wèn)題,我就小區(qū)的春節(jié)消費(fèi)狀況進(jìn)行了一次調(diào)查:

關(guān)于今年的年夜飯,70%的被采訪者表示要在家里吃,30%的被采訪者表示會(huì)選擇在酒店里享受店家推出的年夜大餐。

在飯店里吃年夜飯,48%的消費(fèi)者預(yù)計(jì)消費(fèi)在1000元以下,22%的消費(fèi)者預(yù)計(jì)消費(fèi)在1000~20xx元,12%的消費(fèi)者預(yù)計(jì)消費(fèi)在20xx~3000元,有10%的消費(fèi)者稱,他們的預(yù)計(jì)消費(fèi)在3000~5000元,有8%的消費(fèi)者打算花費(fèi)5000元以上。這說(shuō)明了人民生活水平在提高,消費(fèi)觀念改變的同時(shí),已經(jīng)逐步養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣,不再刻意追求"天價(jià)"帶來(lái)的那份虛榮,而是選擇過(guò)一個(gè)富裕而不浪費(fèi)的春節(jié)。

在調(diào)查中,大人們的消費(fèi)投向可謂五花八門。在這其中,送禮以微弱票數(shù)勝出,其次是餐飲,購(gòu)置衣服,旅游,文化娛樂(lè)等。

親戚朋友互相拜年,自然少不了送禮。調(diào)查發(fā)現(xiàn),過(guò)年的人情消費(fèi)最多超過(guò)5000元,最少的也有近千元,這其中包括給親朋好友的禮品、禮金,給孩子的壓歲錢等。俗話說(shuō)得好:"今朝有酒今朝醉",71%的被采訪者表示春節(jié)送禮會(huì)選擇白酒,而白酒作為饋贈(zèng)親朋好友的禮品,平均送禮金額中也是白酒最高。23%的被采訪者表示會(huì)選擇一些保健品送給親友,還有極少數(shù)的人表示會(huì)選擇其它有意義或?qū)Ψ秸嬲枰亩Y品。一位丁先生說(shuō):"過(guò)年嘛,親戚朋友之間難免要互相走動(dòng),現(xiàn)在大家的生活水平都高了,送禮也講究檔次,送低檔的東西面子上說(shuō)不過(guò)去。"其實(shí),春節(jié)人情消費(fèi)的增加只是一個(gè)縮影,不僅是春節(jié),就是平時(shí),人情類的消費(fèi)也占了人們消費(fèi)中的很大一部分,成為一項(xiàng)很主要的消費(fèi)。隨著家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)居民收入和消費(fèi)水平的不斷提高,人情消費(fèi)也在不斷上檔升級(jí),禮金數(shù)額水漲船高。人情類消費(fèi)的增加也成為很多人的沉重負(fù)擔(dān),尤其是對(duì)于普通的工薪階層。一位去年春節(jié)期間人情類消費(fèi)達(dá)到4000多元的張先生就無(wú)奈地表示"這樣下去實(shí)在吃不消"。

俗話說(shuō)"民以食為天",對(duì)很多人來(lái)說(shuō),春節(jié)活動(dòng)基本上圍繞吃進(jìn)行。那么,居民們春節(jié)期間在食品方面到底要花多少錢呢?據(jù)我調(diào)查,大部分居民一次購(gòu)物花費(fèi)大多在200元至600元之間,有不少還上了千元。鄰居林叔叔跟我說(shuō):"我家買了3000多元的食品,裝了滿滿三輛手推車,我兒子還吵著說(shuō)不夠呢。"在購(gòu)買食品方面,我了解到,有以下幾種食品幾乎成為了家家必備的:各類小食品、糖果、瓜子、飲料、葡萄酒。除了葡萄酒所占花銷比較大,其余各項(xiàng)基本在三四十元左右。此外,餐飲消費(fèi)也是一大消費(fèi)支出之一。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),春節(jié)期間走親串友是常情,既是如此,就免不了要吃吃喝喝,我從家附近的一些酒店了解到,今年春節(jié)從三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被預(yù)定一空。在酒店消費(fèi)的居民大多是圖個(gè)方便,不愿親自下廚,但也有不少人為追求家庭氣氛,在家里設(shè)宴招待親友的。小區(qū)的一位王女士說(shuō):"過(guò)年不就圖個(gè)吃飽喝飽嘛,還是在家里吃比較實(shí)在。"

春節(jié)本就是個(gè)辭舊迎新的日子,因而大部分人選擇春節(jié)期間購(gòu)物添置新衣,對(duì)小孩子們來(lái)說(shuō),穿著新衣服、新鞋子在伙伴們面前炫耀別提有多得意了。一位剛剛放假的孫女士告訴我,她們這些職業(yè)女性平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ緵](méi)時(shí)間購(gòu)物逛街,而這正好提供了她們休閑放松的平臺(tái)。而那些平時(shí)在家操持家務(wù)的家庭主婦此刻也終于得以休息,相約幾位閨蜜一起為自己、愛(ài)人、孩子購(gòu)買新衣服,一位整日圍著老公孩子轉(zhuǎn)的阿姨提到這兒時(shí)露出了幸福的笑容:"平時(shí)從早到晚都忙著做家務(wù),哪有時(shí)間打扮自己,現(xiàn)在春節(jié)到了,自己也可以好好放松,休息一下了。"

相對(duì)于"十一"、元旦等節(jié)假日,春節(jié)是最受居民關(guān)注的一個(gè)節(jié)日。在被采訪者中,85%的人認(rèn)為,春節(jié)是一年當(dāng)中最重要,最特別的日子,對(duì)他們來(lái)說(shuō),與一家人聚在一起吃團(tuán)圓飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是他們最大的滿足。54%的被采訪者表示要在家度過(guò)春節(jié),16%的被采訪者表示會(huì)攜帶家人去外面旅游,27%的被采訪者表示會(huì)在春節(jié)期間走親訪友,也有3%的被采訪者表示會(huì)以知識(shí)充電或健身的方式度過(guò)春節(jié)。隨著改革開放的進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,在春節(jié)期間外出旅游業(yè)成為大部分人的選擇。一位陸先生說(shuō):"每年春節(jié)帶著家人出去旅游是一件非常愜意的事情。"調(diào)查顯示,在旅游形式上,58%的人選擇隨團(tuán)出游,42%的人選擇自助旅游。在地點(diǎn)上,廣東、廈門、深圳、云南等氣候宜人的南方和氣候相對(duì)寒冷的北方城市(如哈爾濱、長(zhǎng)春等)最受歡迎。在境外游方面,香港仍是許多人的首選。

春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,而如今那濃濃的年味似乎越來(lái)越淡。在對(duì)待春節(jié)的態(tài)度上,有65%的人認(rèn)為現(xiàn)在春節(jié)年味太淡,缺少傳統(tǒng)文化,希望能過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)型的春節(jié),17%的人認(rèn)為現(xiàn)在的春節(jié)簡(jiǎn)單輕松,比傳統(tǒng)春節(jié)要好,另有18%的人認(rèn)為現(xiàn)在的春節(jié)和"五一""十一"長(zhǎng)假?zèng)]什么兩樣。為了豐富小區(qū)居民的生活,小區(qū)舉辦了一次寫春聯(lián)比賽,居民們無(wú)論男女老少都踴躍參加,這次活動(dòng)不僅使這個(gè)春節(jié)變得年味濃濃,對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)也讓他們真正了解的春節(jié)的傳統(tǒng)。

隨著百姓生活水平的提高,孩子們的壓歲錢也是越來(lái)越多。那么,這些交到孩子手里的錢,是怎樣花的呢?我對(duì)小區(qū)的一些孩子們做了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),近八成的孩子的壓歲錢在800元左右,超過(guò)1000元的和低于500元的在少數(shù),還有極少數(shù)的孩子壓歲錢在1500元左右。他們的壓歲錢主要用于以下幾個(gè)方面:與朋友逛街購(gòu)物,去公園玩或參觀博物館,買游戲卡,去網(wǎng)吧,買圖書,購(gòu)買文具用品,請(qǐng)同學(xué)吃飯等,當(dāng)然,也有極少數(shù)選擇存一部分錢。調(diào)查中,很少有人提出會(huì)把壓歲錢捐給希望工程或貧困家庭。由此可看出,家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子在這方面的教育還是有所欠缺。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,讓我有了特別深刻的感觸,一方面,隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)水平的提高,人民生活條件的進(jìn)步,無(wú)論是在消費(fèi)檔次還是消費(fèi)水平上,春節(jié)消費(fèi)狀況一直呈不斷進(jìn)步趨勢(shì),這次活動(dòng)不僅豐富了我的經(jīng)驗(yàn)和生活,也增進(jìn)了我與鄰里鄉(xiāng)親的感情,其實(shí)與他們雖然同住在一個(gè)小區(qū),所謂抬頭不見低頭見,但真正交流的機(jī)會(huì)很少,通常都只是匆匆而過(guò),這次活動(dòng)讓我明白了溝通是打開彼此心門的一把鑰匙。

另一方面,雖然在這假期我并沒(méi)有在專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能上有所提升,但我卻學(xué)會(huì)了很多在書本上學(xué)不到的東西,而這些是必須通過(guò)親身經(jīng)歷才會(huì)明白其中的苦與樂(lè),正如古語(yǔ)所說(shuō)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行"。在今后我也會(huì)更積極地參加社會(huì)實(shí)踐,不斷地磨練自己,提升自我,為將來(lái)步入社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。

春節(jié)社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告3

春節(jié)將至,家鄉(xiāng)已經(jīng)是提前進(jìn)入了節(jié)日的亢奮中了,大路上的行人們步履匆匆,就像節(jié)日迫近壓上的步伐。我們或許會(huì)好奇,他們的春節(jié)會(huì)是怎樣度過(guò)的?他們將會(huì)怎么樣堆砌他們的春節(jié)消費(fèi)之塔?今年的春節(jié)七天樂(lè)是否依然是人之所至,蓬蓽生輝?不同年齡段的消費(fèi)方式又有哪些不同呢?我見過(guò)許多農(nóng)民工朋友,他們常常說(shuō):“這一年的辛勞賺來(lái)的錢,就是為了能夠好好過(guò)一個(gè)大年?!彼砸簿褪钦f(shuō),這是一年中花錢多的一次節(jié)慶,堪稱中國(guó)最“貴”的一個(gè)節(jié)日。這個(gè)寒假,我利用了三天的時(shí)間對(duì)昆山市區(qū)的市民做了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查,以了解人們的春節(jié)消觀。 消費(fèi)對(duì)象在哪里?

在調(diào)查中,大人們的消費(fèi)投向可謂五花八門,各種方式都在選擇之列。不過(guò),送禮以微弱優(yōu)勢(shì)拔得頭籌。其次是餐飲,再次是添置新裝,接下來(lái)還有文娛活動(dòng)、壓歲錢、購(gòu)置日用品、旅游等。

接下來(lái)我們就看看春節(jié)期間的消費(fèi)熱點(diǎn)。

親戚朋友互相拜年,自然少不了送禮。在消費(fèi)需求逐年攀高的當(dāng)下,在社會(huì)關(guān)系愈加錯(cuò)綜復(fù)雜的當(dāng)下,送禮已經(jīng)成了過(guò)年支出的很大一部分,在我的調(diào)查中甚至成了多數(shù)人春節(jié)開銷中的領(lǐng)頭羊。據(jù)我對(duì)圣湖小區(qū)一些居民的隨機(jī)調(diào)查,過(guò)年的人情消費(fèi)最多超過(guò)五千元,最少的也有近千元,這其中包括給親朋好友的禮品、禮金、禮券,給晚輩們的壓歲錢等。一位小區(qū)住戶蘇先生說(shuō),過(guò)年是一年一度的,親戚朋友之間的拜年是不能忽略的,總不能空著手去,現(xiàn)在的人品位是越來(lái)越高了,送低檔的東西也越來(lái)越顯得寒酸,拿不出手,光給每個(gè)孩子的壓歲錢就至少要兩百塊。春節(jié)期間光送禮的開銷就有三千來(lái)塊了。

其實(shí),春節(jié)人情消費(fèi)的增加只是社會(huì)變化的一個(gè)縮影,不僅是春節(jié),就是非節(jié)假日,人情類的消費(fèi)也占了人們消費(fèi)中的很大一部分,成為一項(xiàng)主流消費(fèi)。誠(chéng)如廣告里所說(shuō)“送禮就要看檔次,送禮也要送健康,送禮更要送出品位?!庇谑请S著家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)居民收入和消費(fèi)水平的不斷提高,人情消費(fèi)也在不斷上檔升級(jí),禮金數(shù)額水漲船高。人情類消費(fèi)的增加也成很多人的沉重負(fù)擔(dān)。一位去年春節(jié)期間人情類消費(fèi)達(dá)到四千多元的陳先生很無(wú)奈因?yàn)樗缃竦娜饲橄M(fèi)總額已經(jīng)超過(guò)了孩子的學(xué)費(fèi),這不是一個(gè)好現(xiàn)象,但是這又是不能不作出的消費(fèi)。

春節(jié)期間購(gòu)物往往是一些女士在節(jié)日期間的首選。一位在電信部門工作的堂姐告訴我,她們這些職業(yè)女性因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系平常都像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),基本很少能有機(jī)會(huì)搞什么集體活動(dòng),而在春節(jié)假期期間她們剛好可以利用休假時(shí)光快快樂(lè)樂(lè)地逛街購(gòu)物。據(jù)了解,有堂姐這樣想法的大有人在。一些職業(yè)女性和家庭婦女平常都是沒(méi)有充足的時(shí)間逛街購(gòu)物,春節(jié)的休假正好是補(bǔ)償自己平日乏味繁忙生活的一個(gè)機(jī)會(huì)。我采訪了一位平日幾乎不曾踏出家門的鄰家大嬸,她對(duì)于春節(jié)的來(lái)臨喜形于色,說(shuō),“往常在家里就是跟著臟衣服和臟碗筷轉(zhuǎn),老公兒子在家時(shí)又圍著他們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),都沒(méi)有自己的時(shí)間?,F(xiàn)在他們都休假了,我也要放松放松,買幾件稱心的衣服好好地打扮一番?!?此外,給愛(ài)人、孩子添置新衣,也是春節(jié)女士們不可缺少的“工作”乃至一種樂(lè)趣。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō),春節(jié)活動(dòng)基本上圍繞吃進(jìn)行。家鄉(xiāng)人春節(jié)期間在食品方面到底要花多少錢呢?百匯商場(chǎng)的一位收銀員告訴我,大概在節(jié)前二十多天,超市就進(jìn)入銷售高峰,顧客一次購(gòu)物花費(fèi)大多在三百元至七百元之間,還有許多是在千元以上,而且賣出去的東西絕大部分是食品。而且有一次,一個(gè)六口之家買了一千五百多元的食品,裝了好幾輛手推車,他們的孩子還吵著說(shuō)不夠。收銀員笑了。

在食品的選購(gòu)上,據(jù)我了解,糖果、瓜子、飲料、葡萄酒蜜餞等各類小食品是眾多家庭選購(gòu)的食品中必不可少的,其中源和堂、鹽津鋪?zhàn)拥热堇献痔?hào)是本市民眾所青睞的甜果食品。其中葡萄酒所占花銷較大,約達(dá)到五六十元,其余各項(xiàng)基本在三四十元左右的范圍內(nèi)搖擺。

餐飲消費(fèi)也是家鄉(xiāng)人民春節(jié)的一大消費(fèi)支出之一。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),春節(jié)期間走親串友是常情,既然是走親訪友那就免不了吃吃喝喝,我從我在春節(jié)所去過(guò)的一些酒樓了解到,今年春節(jié)從三十到正月初五的酒席早十幾天前甚至更早就被預(yù)定一空。據(jù)一位酒店大堂經(jīng)理稱,這期間在他們這的訂制酒席的平均消費(fèi)大多為六七百元,不少還超過(guò)千元?!爸袊?guó)人在過(guò)節(jié)時(shí)總免不了要扯上些吃的,再過(guò)春節(jié)時(shí)當(dāng)然更不會(huì)含糊了。”這位經(jīng)理笑稱。為什么春節(jié)酒宴現(xiàn)在越來(lái)越成為風(fēng)潮而供不應(yīng)求了呢?據(jù)我調(diào)查了解到,在酒店消費(fèi)的市民大多是圖個(gè)方便,不愿親自下廚,這是時(shí)代變化帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣直接造成的。但是依然有大多數(shù)人堅(jiān)持追求一家過(guò)年的和樂(lè)氛圍,而選擇在家里設(shè)宴招待親友。一位住在豐澤新村的洪先生說(shuō),“過(guò)年了,不就是讓大家聚在一起開心開心嘛,親朋好友歡聚一堂,這才是真的年味,上酒館子是花冤枉錢,又沒(méi)什么感覺(jué)?!?/p>

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇六

20xx年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)680萬(wàn)將再創(chuàng)新高。當(dāng)聽到這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字之后,你做何感想?首先讓我們來(lái)回顧一下:20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)空前的413萬(wàn),這個(gè)數(shù)字比20xx年多了80萬(wàn),在校學(xué)生1500萬(wàn)左右,是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數(shù)據(jù)計(jì)算,我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量在21世紀(jì)最初5年,年平均增長(zhǎng)率高達(dá)34.5%。中國(guó)大學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)的速度十分可觀,20xx年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)是145萬(wàn),20xx年為212萬(wàn),較上年增長(zhǎng)了46%之多;20xx年增長(zhǎng)至280萬(wàn)后,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)于20xx年突破300萬(wàn),20xx年又突破400萬(wàn)。教育部長(zhǎng)周濟(jì)在20xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上說(shuō)“十一五”期間,全國(guó)將有2500萬(wàn)以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來(lái)5年中,每年至少有500萬(wàn)人從大學(xué)畢業(yè)。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻,讓我們意識(shí)到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。同時(shí),也讓我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該對(duì)人生做一個(gè)合理的規(guī)劃和定位。

一)總體現(xiàn)狀

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量大、增幅高,與整體就業(yè)狀況并沒(méi)有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾,大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),究其原因,主要是人才供給與市場(chǎng)需求錯(cuò)位,及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個(gè)正確的定位,是解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的關(guān)鍵所在。而且大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了眼高手低的現(xiàn)象,容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現(xiàn)象。

1、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀一:人才供過(guò)于求“擴(kuò)招”提高了升學(xué)率但相應(yīng)的就業(yè)率去沒(méi)有相應(yīng)提高,究其原因是崗位需求沒(méi)有得到保障。

2、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀二:就業(yè)中的性別歧視問(wèn)題據(jù)有關(guān)國(guó)家部門專題調(diào)查顯示,大部分學(xué)生投入找工作的時(shí)間為正常學(xué)習(xí)時(shí)間的30%—70%,女生高于男生8.6個(gè)百分點(diǎn),但結(jié)果卻是男生就業(yè)率為35.5%,女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應(yīng)屆畢業(yè)女生在求職過(guò)程中遭遇過(guò)性別歧視。天津人力資源開發(fā)服務(wù)中心對(duì)天津市三所高校20xx年的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)顯示,男生就業(yè)率為83.0%,女生就業(yè)率為79.5%。

3、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀三:就業(yè)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系大學(xué)的地域性差異,對(duì)學(xué)生的大學(xué)生的就業(yè)率也有較大的影響。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,東部地區(qū)高?!耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為62.43%,中部地區(qū)高?!耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為47.88%,西部地區(qū)高校這類學(xué)生比例為41.73%,東北地區(qū)比例為43.39%。東部、中部、西部和東北部四個(gè)地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布,表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。

二)就業(yè)問(wèn)題難分析

1、大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制

大學(xué)生自身定位頗高,都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性,東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí),過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)發(fā)達(dá)地區(qū),造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加,而自愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的卻很少。其實(shí)現(xiàn)在我國(guó)很多地方都需要大學(xué)畢業(yè)生,大學(xué)生“高不成、低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè),大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題直接相關(guān),由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大,無(wú)業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,人才過(guò)剩與大學(xué)生低就業(yè)率并存。

2、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)

由于近幾年公辦高校擴(kuò)招,加之民辦高校急增,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,招生分?jǐn)?shù)不斷降低,如不少大學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。還有一些大學(xué)生誠(chéng)信缺失,不少畢業(yè)生求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便,有的大學(xué)生憑勤奮刻苦,在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書,不刻苦的學(xué)生則通過(guò)投機(jī)取巧或造價(jià)來(lái)騙取企業(yè)初步信任,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

3、企業(yè)用人觀的落后

首先,過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為,學(xué)歷越高越好。不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生差。其次,存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì),不少用人單位考慮女大學(xué)生勝生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī),以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大。再者,生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密聯(lián)系,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,甚至有一些人際關(guān)系網(wǎng)等。選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義,不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。最后,過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì),不少企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難,急于招聘某一方面的能人,并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,其經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的,大學(xué)生有較高的理論水平,只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代,也是一個(gè)不同于以往任何時(shí)代的全新的就業(yè)時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),又是沉重的壓力。針對(duì)本次大學(xué)生就業(yè)去向調(diào)查結(jié)果,我們建議:

1、學(xué)校應(yīng)滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。唱響主旋律,樹立就業(yè)新理念。要教育學(xué)生用正確的世界觀指導(dǎo)人生觀,用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價(jià)值觀。明確人生在世的第一要?jiǎng)?wù)是奮斗、拼搏,體現(xiàn)自身的價(jià)值為社會(huì)做出貢獻(xiàn)應(yīng)成為當(dāng)代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變:“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變”、“從被動(dòng)就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變”、“從國(guó)營(yíng)向民營(yíng)的轉(zhuǎn)變”、“從東部向西部的轉(zhuǎn)變”、“從‘白領(lǐng)’向‘藍(lán)領(lǐng)’‘灰領(lǐng)’的轉(zhuǎn)變”、“從專心考研向‘兩手準(zhǔn)備’的轉(zhuǎn)變”等;學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生到社會(huì)最需要的地方就業(yè),到祖國(guó)最需要的地方去干一番事業(yè),到基層去鍛煉成長(zhǎng),到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),艱苦創(chuàng)業(yè)。

2、學(xué)校要著力調(diào)整與就業(yè)市場(chǎng)不相適應(yīng)的專業(yè)和課程以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置學(xué)校專業(yè),以就業(yè)為重點(diǎn)調(diào)整專業(yè)課程,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下辦學(xué)的一條基本指導(dǎo)思想。誰(shuí)先適應(yīng),誰(shuí)先得益。“招生,教學(xué),就業(yè)”再也不是孤立的三個(gè)環(huán)節(jié),而是一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體。

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓大學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導(dǎo)是臨陣磨槍,大學(xué)生的成功就業(yè),歸根到底憑的是心理素質(zhì)、做事能力。從大一到大四,分階段開展大學(xué)生自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導(dǎo)活動(dòng),將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓(xùn)納入教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,進(jìn)而增強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4、加強(qiáng)和重視創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,本次調(diào)查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),這說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)還沒(méi)有完全喚醒。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)愿望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、科研競(jìng)賽,在學(xué)校營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。還要結(jié)合地方高校的實(shí)際情況,同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,聘請(qǐng)專業(yè)教師和當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,最終形成學(xué)校和社會(huì)融為一體,教授與企業(yè)家融為一體,學(xué)生與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融為一體的結(jié)構(gòu)體系。

通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)前景表示擔(dān)憂,并且可以想象,現(xiàn)在大學(xué)生的主要壓力就來(lái)源于就業(yè)問(wèn)題,如何找到一個(gè)好的工作困擾著很多大學(xué)生。調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)技能都不是很滿意,而矛盾的是大部分學(xué)生又認(rèn)為專業(yè)技能對(duì)于就業(yè)很重要,這就為很多大學(xué)生敲響了警鐘整個(gè)實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中,我們的體會(huì)有以下幾點(diǎn)體會(huì):首先,親身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用,個(gè)人的能力畢竟是有限的,好的團(tuán)隊(duì)合作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,勝過(guò)同樣人數(shù)的個(gè)人奮戰(zhàn),問(wèn)卷設(shè)計(jì),發(fā)放問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),搜索相關(guān)資料,完成報(bào)告等活動(dòng),大家密切配合,使這次調(diào)查活動(dòng)順利完成。同時(shí),使我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的魅力所在,也使我們提高了適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。其次,通過(guò)這次的調(diào)查活動(dòng),我們了解到了校區(qū)學(xué)生就業(yè)情況,幫助身邊的同學(xué),學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的生活有著深重的影響。最后,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多。就在這次的調(diào)查活動(dòng)中,問(wèn)卷的設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)的分析等階段我們依然會(huì)存在某種迷茫的狀態(tài),由此,我們只希望在以后的各種學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),逐步完善自我。由于經(jīng)驗(yàn)不足,調(diào)查的范圍有一定局限性,不一定都是當(dāng)今大學(xué)生的現(xiàn)狀。有點(diǎn)可能還沒(méi)有調(diào)查到,有的有可能言過(guò)其實(shí),但是大體上還是能反映我們大學(xué)生的基本情況。鑒于閱歷和學(xué)識(shí)有限,報(bào)告中可能會(huì)有某些方面的不足,請(qǐng)老師給予指正,并提出好的建議。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇七

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不禮貌及他們說(shuō)不禮貌語(yǔ)言的起因。

20xx年7月至9月。

xxx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

1)觀察法:仔細(xì)觀察不禮貌語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及資料。

2)談話法:經(jīng)過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不禮貌,并分析原因。

1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不禮貌:

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說(shuō)話會(huì)口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。

(3)很多小學(xué)生說(shuō)不禮貌語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,甚至難過(guò)的時(shí)候。

(4)還有大部分人表示,不禮貌語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的,有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,不自覺(jué)就講出來(lái)了,時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)小學(xué)生講不禮貌語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法:

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過(guò)禮貌語(yǔ)言,所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明:

(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,然后互相用語(yǔ)言攻擊。

(2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊。

(3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說(shuō),就在背地里說(shuō)有損于他的話。

1)小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng),有些不禮貌語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽來(lái)的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不禮貌的環(huán)境里,小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。

2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意,但造成的影響很不好。

3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),這也是講不禮貌語(yǔ)言的原因之一。

4)此刻的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大禮貌古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)禮貌、繁榮祖國(guó)的重任,必須在各方面全面發(fā)展。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇八

社會(huì)調(diào)查報(bào)告封面:

系部名稱:

專業(yè):______

年級(jí)______班級(jí):_________姓名:_____學(xué)號(hào):____實(shí)踐單位:

實(shí)踐時(shí)間:

一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

“社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:

一、標(biāo)題

可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會(huì)是大課堂,實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

二、前言

寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”過(guò)渡到正文。

三、正文

一般地說(shuō),正文包括兩部分內(nèi)容,一是學(xué)校要求報(bào)告的內(nèi)容,二是實(shí)踐者想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、問(wèn)題和建議等。應(yīng)該特別著重寫自己的認(rèn)識(shí),如:實(shí)踐中自己的體會(huì),實(shí)踐后自己的理性思考,以及自己對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

四、結(jié)語(yǔ)

可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。

五、落款

署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是,寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字,而要寫具體的標(biāo)題性文字,如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇九

我家門前原先什么都沒(méi)有,可此刻新開張了理發(fā)店、小賣部、超市等門店,我心里可真高興!可仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字,商店的老板,為什么要這么做呢剛好學(xué)校開展了一個(gè)推廣普通話的活動(dòng),宣傳“人人要說(shuō)普通話,人人要寫規(guī)范字”,于是,教師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。

我們首先進(jìn)入了紅湘路,剛過(guò)了條馬路,就看見有家門店上頭掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主,店主回答:“我的店里既賣鞋又賣衣服,首先,‘麥’字寓意了生意興隆的意思,其次,‘麥’和‘賣’同音,為了吸引顧客,我就用了這個(gè)‘麥’字?!?/p>

當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回,大家都有了膽量,爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員原因,可是他們也不明白用繁體字的原因,唉,只能是失敗而歸了。

另外,我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字,雖然很有創(chuàng)意,但畢竟破壞了中國(guó)的文化。

通常這些門店賣什么就寫什么,如“e家寶貝”,一看就明白是賣寶寶的生活用品,“布三布四”那就不用我說(shuō)了,招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。

新華書店招牌上用的繁體字,我覺(jué)得是取材于一幅書法作品,作品里用的是繁體字,所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。

經(jīng)過(guò)分析,綜合店主給出的解釋,我得出以下結(jié)論:

一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客,讓客人感覺(jué)到新奇,只要顧客進(jìn)了門店,那生意上的事情也就成功一半了。

二、招牌里部分字用繁體字,主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅ㄗ髌?,用名人的作品作招牌,也能夠提高門店的知名度,并且用上繁體字,整體美感會(huì)好些。

三、人們的文化素質(zhì)普遍提高,招牌上用錯(cuò)別字的情景目前較少。

門店上用不規(guī)范字作招牌,目的就是吸引客人。但這不僅僅誤導(dǎo)了小朋友,還對(duì)不認(rèn)識(shí)繁體字的人豎起了一道屏障。為此,我提議:

一、從政府層面立法,禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí),加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。

二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn),提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇十

大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)走向現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜的,漸進(jìn)的過(guò)程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,體育人口的發(fā)展是社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段,是人類文明,社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果利用隨機(jī)調(diào)查提問(wèn)的方法,整理數(shù)據(jù)并由此可得知城市人口進(jìn)行體育鍛煉健身的趨勢(shì)。

對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō),參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī),首先是增強(qiáng)體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣娛樂(lè)和精神情緒的修養(yǎng)、改善;再次就是為了增加社交機(jī)會(huì),與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運(yùn)動(dòng)能力和延續(xù)學(xué)生時(shí)代形成的體育習(xí)慣。

在遇到健康問(wèn)題的時(shí)候,體育人口首先想到參與體育活動(dòng),而非體育人口首先想到的事補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)保健品、改善生活規(guī)律、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)等非體育手段。

帶著看看農(nóng)村社會(huì)體育人口狀況,問(wèn)問(wèn)他們參加體育活動(dòng)的目的內(nèi)容及效果。我們對(duì)廣場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉的群眾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)調(diào)查,體育人口的活動(dòng)項(xiàng)目主要有長(zhǎng)走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩,體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的,其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12%肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲勞、體力衰退感覺(jué)的人,體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

在參加群眾體育活動(dòng)點(diǎn)的人群中,以年長(zhǎng)的人員為主體,女性所占比重較大,男性較小,分析其主要原因,應(yīng)該是男性普遍工作比較繁重,身心比較疲勞,閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息,很少有人出來(lái)鍛煉?;顒?dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間-----晨晚練為主,其中晨練占80.7%,晚練占47.7%,其中有一部分活動(dòng)點(diǎn)是晨練與晚練都開展活動(dòng)的。活動(dòng)點(diǎn)穩(wěn)定性較強(qiáng),常年堅(jiān)持的占93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間不隨四季的變化而變化,活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的季節(jié)是5—10月份。每天活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的占總數(shù)的57.8%,在2小時(shí)以上的占總數(shù)的42.2%。

據(jù)調(diào)查,影響居民參加活動(dòng)的主觀原因,其中缺乏興趣的占45.2%,認(rèn)為“沒(méi)有必要”的占18.2%認(rèn)為自己“身體較弱,不宜參加體育活動(dòng)”的占11.4%,學(xué)生時(shí)代就不喜歡體育活動(dòng)的占11.0%,認(rèn)為“體育活動(dòng)不適合自己的舉止行為”占6.9%,擔(dān)心他人譏笑的占7.3%。對(duì)于影響人們參加體育活動(dòng)的客觀原因,缺少時(shí)間的占35.8%,缺少場(chǎng)地設(shè)施的占25.5%,精力不足的占20.8%,不懂鍛煉方法和場(chǎng)地遠(yuǎn)、不方便的占8.9%,其他占11.0%。據(jù)此可見,時(shí)間與場(chǎng)地設(shè)施的問(wèn)題依然是影響人們參與體育活動(dòng)的主要問(wèn)題。

近幾年來(lái),居民參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等有所改善,政府為改善群眾健身活動(dòng)的條件作了大量工作。但是,從調(diào)查中可以看出,場(chǎng)地設(shè)施及資金短缺問(wèn)題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

調(diào)查表明,人們的體育意識(shí)在不斷加強(qiáng),參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所也大體不一,有20%的人在馬路上鍛煉,5%在家里,20%在學(xué)校,45%在廣場(chǎng),10%則以其他的方式進(jìn)行鍛煉。由此可見,在廣場(chǎng)參加活動(dòng)的人較多,這是由于廣場(chǎng)的設(shè)施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好,而還有大部分人在學(xué)校,馬路上進(jìn)行身體活動(dòng),這也是現(xiàn)在人們進(jìn)行體育活動(dòng)的心趨勢(shì)。

對(duì)于人們參加活動(dòng)的方式,以社區(qū)活動(dòng)為主的占10%,與家人一起鍛煉的占10%,個(gè)人鍛煉的占20%,與朋友一起鍛煉的則占50%,而10%的人則以其他方式進(jìn)行鍛煉。由此看出,人們鍛煉時(shí)大多愿意與朋友在一起,這也更能促進(jìn)人們的鍛煉樂(lè)趣,同時(shí)又增加了友誼,另有多數(shù)人喜歡個(gè)人鍛煉,只與人的興趣愛(ài)好有關(guān),還有的是社區(qū)舉行的,這也應(yīng)該大力提倡,為我們熱愛(ài)健身的人提供更好更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)際性的調(diào)查可知,社會(huì)體育在農(nóng)村居民中已經(jīng)廣泛的展開,人們對(duì)身體鍛煉的興趣也越來(lái)越高,而社會(huì)體育的方式多樣,種類繁多,人們?cè)诤螘r(shí)何地都能進(jìn)行身體鍛煉,這為農(nóng)村的體育人口提高,提供了有利得條件,隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的空余時(shí)間也越來(lái)越多,而人們對(duì)健康的要求也越來(lái)越高,相信將來(lái)會(huì)有更多的人投身社會(huì)體育,農(nóng)村的體育人口會(huì)日益壯大。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇十一

11月22日

滕州市

我的爸爸

滕州市地理位置

滕州市位于山東省南部,北依齊魯孔孟圣地曲阜鄒城,南鄰蘇淮平原、棗莊新城,東連沂蒙山,西接微山湖,地處江蘇省、山東省、河南省、安徽省四省交界處的淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心位置,自古就有“九省通衢”之稱,作為南北交通要地和樞紐,非常出名。滕州有中國(guó)第一大縣之稱,總面積1485平方公里,市區(qū)面積157平方公里,總?cè)丝?65萬(wàn)人,市區(qū)人口超過(guò)40萬(wàn),城市規(guī)模甚至超過(guò)了某些地級(jí)市。

滕州歷史悠久,文化燦爛,古為“三國(guó)五邑”之地。境內(nèi)有被命名為“北辛文化”的7300年前新石器時(shí)代的古文化遺址,有“大汶口文化”的代表遺址崗上遺址,有商周時(shí)期的滕國(guó)、薛國(guó)遺址等景觀。是古代偉大思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家和社會(huì)活動(dòng)家墨子的故里。

滕州水資源充裕,是我國(guó)北方盛名的富水區(qū),總量為6.55億立方米。地下礦產(chǎn)資源豐富,煤蘊(yùn)藏量近60億噸,被煤炭部和國(guó)家計(jì)委列為全國(guó)重點(diǎn)煤炭開發(fā)基地,素有“魯南煤田”之稱。西部濱湖區(qū)水產(chǎn)資源豐富,東部山區(qū)丘陵的藥材品種齊全,有野生藥材150余種。滕州自古就有“九省通衢”之稱,是魯南地區(qū)著名的商品集散地。交通發(fā)達(dá),境內(nèi)104國(guó)道、京福高速公路、京滬高速鐵路縱貫?zāi)媳保睾型ㄍ┖即筮\(yùn)河的滕州、崗頭、向陽(yáng)等港口,年吞葉量300余萬(wàn)噸,開成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)

濟(jì)蓬勃發(fā)展,市場(chǎng)繁榮興旺。滕州素有“魯南糧倉(cāng)”之稱,農(nóng)作物有323個(gè)品種,動(dòng)物有145個(gè)品種。被國(guó)家和山東省列為商品糧基地、優(yōu)質(zhì)蔬菜基地,是全國(guó)最大的蔬菜集散地和“青山羊基地”,是中國(guó)農(nóng)業(yè)部命名的“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。工業(yè)擁有煤炭、電力、機(jī)械、化工、建材、輕工、紡織等37個(gè)門類,是“中國(guó)建筑之鄉(xiāng)”,是魯班的故里。商業(yè)網(wǎng)眾多,已建成批發(fā)市場(chǎng)和綜合市場(chǎng)170余處,其中副食品批發(fā)市場(chǎng)已發(fā)展成為山東省十大批發(fā)市場(chǎng)之一,年市場(chǎng)成為交額達(dá)70億元以上。已成為魯南重要的商品集散地和魯南經(jīng)濟(jì)中心。

附故鄉(xiāng)滕州序

仰觀牛斗,玉月流輝。神馳星漢,云裊裊而游弋。闊別故土,數(shù)十載光陰;常念鄉(xiāng)音,幾千回夢(mèng)囈。漫游桑梓,心雀躍而飛揚(yáng);歷數(shù)變遷,城壯觀而靚麗。顧盼洋溢鄉(xiāng)土情懷,流連品嘗滕州風(fēng)味;暢聊蘭室,少女奉茶獻(xiàn)歌;契闊良朋,騷人舉酒賦詩(shī)。知交零落,先父馭鶴做古;懿范傳承,后人秉德增誼。聆聽鄉(xiāng)音,恰值歲寒天曉;輾轉(zhuǎn)樓臺(tái),翹首龍泉塔立。清風(fēng)漫步,微山湖水行舟;遙岑遠(yuǎn)目,天光云影迷離。

古韻滕州,美似畫圖。南鄰蘇淮,北依曲阜;東連沂蒙,西接微湖。環(huán)微山湖,湖光掠影;臨抱犢崮,崮峰突兀。舟楫借運(yùn)河通達(dá),天塹憑沂蒙險(xiǎn)阻。北辛文化悠久,陶紋藻飾;歷史人物眾多,汗青詮注。微子視周,愛(ài)戴黎庶以銘碑;毛遂自薦,合縱歃血而聯(lián)楚。三國(guó)五邑之地,滕并薛倪立戶;文化昌明之邦,科圣墨子結(jié)廬。平民圣人,論述“兼愛(ài)、非攻”;木工始祖,研究鉆鋸鑿斧。演繹《營(yíng)造法式》,輝煌東方建筑。奇思巧作,奚仲造車受封;鑿壁借光,匡衡讀書有路。孟嘗君逃難,雞鳴狗盜;馮諼士買義,狡兔三窟。罷黜百家,半部《論語(yǔ)》治世;創(chuàng)建儒派,雙圣孔孟游說(shuō)。孫叔通審時(shí)度勢(shì),漢家儒宗;賀敬之寫詩(shī)編戲,歌劇先驅(qū)。憶古思今,痛定思痛;戰(zhàn)爭(zhēng)烽火,血肉橫飛。滕州保衛(wèi)戰(zhàn),同仇敵愾;鐵道游擊隊(duì),巧擊日偽。

滕文公法先王善行仁政,名聲遠(yuǎn)播;孟軻君倡王道以德行仁,君子性善。齊家修身,平等博愛(ài)傳世經(jīng);武略文韜,出將入相河海晏。滕州譽(yù)為“善國(guó)”,民風(fēng)淳樸;微湖稱作水鄉(xiāng),魚米香甜。王家祠堂,常盛茂林修竹;千山盛景,摩崖石刻洞天。一步兩井,墨子開鑿化癭溝;電閃列缺,蛟龍竄入黑龍?zhí)?。龍泉塔,九極高標(biāo)凌云霧;目夷亭,六角重檐啄青天。古皇城,滕薛星移斗轉(zhuǎn);熊耳山,群嶺雄偉壯關(guān)。

微湖濕地,紅荷旅游。遠(yuǎn)山翠黛,近水清幽。碧天飛鳥,紅蓮醉秋。滕州妙景,美不勝收。拙序初成,明石作酬;故土情懷,永志存留。謹(jǐn)記,詩(shī)云:

橫越江淮七百里,微山湖畔沐霞暉。

龍泉塔映千重影,熊耳山懸萬(wàn)壑堆。

足踏滕州雙圣土,心藏儒墨兩修為。

梧桐棲鳳邀賓友,壯志攜同彩翼飛。

丙戌歲末洪州萬(wàn)蒂拜揖

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000字篇十二

在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,在高等教育大眾化、教育國(guó)際化、教學(xué)手段信息化、學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化等復(fù)雜背景下,如何抓好大學(xué)生的學(xué)風(fēng),已成為眾多高校關(guān)注的共同問(wèn)題。為了全面了解在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和他們對(duì)教學(xué)的要求,以找出問(wèn)題,探索解決方案,我們于20xx年開展了一次抽樣調(diào)查。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析表明,其反映出的問(wèn)題有一定的代表性,對(duì)同類高校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、制定相關(guān)的教學(xué)管理措施有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣調(diào)查學(xué)風(fēng)建設(shè)

本次調(diào)查對(duì)象為貴州大學(xué)南校區(qū)大學(xué)生。在受調(diào)查學(xué)生中按系科和班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查,以不記名的方式進(jìn)行。在問(wèn)卷中有針對(duì)性地設(shè)置了15個(gè)問(wèn)題。共發(fā)放問(wèn)卷邀請(qǐng)106份,回復(fù)問(wèn)卷100份,回收率為94.3%。

以調(diào)查問(wèn)卷為主,同時(shí),我們還通過(guò)與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在系了解情況等方式對(duì)調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展。此次調(diào)查從兩個(gè)維度展開:一是從學(xué)生自身的學(xué)習(xí)努力程度、對(duì)學(xué)習(xí)的投入進(jìn)行考察,以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況;二是考察學(xué)生群體行為對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)的影響;

(一)大學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí).

要分析大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的問(wèn)題.首先要了解大學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人對(duì)自我學(xué)習(xí)程度的要求不同,在調(diào)查的最前面.我們旨在由被調(diào)查人對(duì)自己下一個(gè)評(píng)語(yǔ),同時(shí)結(jié)合這個(gè)自我評(píng)價(jià)來(lái)探究在這種心理狀態(tài)下其學(xué)習(xí)行為的形成對(duì)學(xué)風(fēng)相關(guān)問(wèn)題的看法,所以.了解大學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)是對(duì)其學(xué)習(xí)風(fēng)行調(diào)查的基礎(chǔ)。如問(wèn)題1:你每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是多少?大多數(shù)同學(xué)將自己習(xí)時(shí)間定位在“1—2小時(shí)、3—4小時(shí)”等中間狀態(tài),而學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到“5—6小時(shí)”卻只占23%,“更多”則更少只有10%,這些數(shù)字顯示了大部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)并不是很在意.而只有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的有很強(qiáng)的積極性并有著較高的學(xué)習(xí)欲望而并為之而努力,這些學(xué)生就有所謂的‘大學(xué)精神’。大學(xué)精神在于懂得去愛(ài)國(guó)家、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)。青年大學(xué)生是祖國(guó)的棟梁、民族的希望.對(duì)民族的振興要體現(xiàn)責(zé)任感,要樹立“國(guó)家興亡我的責(zé)任”的高度責(zé)任感,有了這種責(zé)任,才會(huì)去努力地學(xué)習(xí),努力去拼搏。如問(wèn)題8:你的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況?只有少部分人經(jīng)常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),大部分都是偶爾預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),更有甚者完全不去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們都是讀了十幾年的書的人,都應(yīng)該知道只靠課上那點(diǎn)時(shí)間根本學(xué)不懂,可是為什么還是沒(méi)有多少去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢?

這就是大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在高中的時(shí)候再累再苦只要想到大學(xué)就能挺過(guò)去,到了大學(xué)才知道大學(xué)時(shí)間的確夠多,可是卻也找不到高中的充實(shí)感了,或許到了大學(xué)玩是許多大學(xué)生覺(jué)得理所當(dāng)然的,因?yàn)槲覀兛嗔?0多年,可是我們光是對(duì)付中考、高考就那么辛苦了,那我們?cè)诖髮W(xué)出來(lái)是面對(duì)整個(gè)社會(huì)難道我們不付出就可以?答案絕對(duì)是否定的。所以作為大學(xué)生我們的責(zé)任更重,更應(yīng)該去為國(guó)家的建設(shè)去學(xué)習(xí)。再如問(wèn)題13:你對(duì)專業(yè)的興趣如何?大多數(shù)學(xué)生都是‘很感興趣、感興趣、比較感興趣’??磥?lái)我們好多同學(xué)還是沒(méi)有被迫選這個(gè)專業(yè),被錄取的就是自己填的專業(yè)。也有許多大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)專業(yè)不感興趣,說(shuō)當(dāng)初被調(diào)劑了或者說(shuō)不了解這個(gè)專業(yè),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不好就業(yè)。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),對(duì)于一個(gè)專業(yè)只有努力地付出.才能真正體會(huì)到這個(gè)領(lǐng)域的樂(lè)趣,才會(huì)去努力,也才會(huì)去愛(ài)惜。專業(yè)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)就是生命,只有具備了一種專業(yè)技能,才能有機(jī)會(huì)去服務(wù)這個(gè)國(guó)家、去建設(shè)這個(gè)國(guó)家。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

據(jù)統(tǒng)計(jì),被調(diào)查學(xué)生中逃過(guò)課的學(xué)生占93%,沒(méi)有逃過(guò)課只有7%。導(dǎo)致逃課、的各種原因中,認(rèn)為此課程太過(guò)無(wú)聊占34%、逃課的課程不需要考試,覺(jué)得沒(méi)有必要上的占33%、覺(jué)得不如在宿舍自學(xué)的占18%,其余通過(guò)走訪調(diào)查的,認(rèn)為對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣的占20.4%、認(rèn)為自己學(xué)校的效果更好的占16.8%、認(rèn)為學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、兼職繁忙導(dǎo)致的占16.1%、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲的占14.3%,這說(shuō)明學(xué)生認(rèn)為原因主要在自身。從問(wèn)卷看,學(xué)生認(rèn)為此課程太過(guò)無(wú)聊、逃課的課程不需要考試,覺(jué)得沒(méi)有上是學(xué)風(fēng)不好的主導(dǎo)性原因。

能按時(shí)完成且獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)的學(xué)生有49.6%,抄作業(yè)的大學(xué)生有40.3%,更有甚者根本不交作業(yè)。在課余時(shí)間,每天學(xué)習(xí)時(shí)間低于1小時(shí)的學(xué)生有37.5%,低于2小時(shí)的有39.3%,很大一部分同學(xué)平時(shí)根本不怎么學(xué)習(xí),只是到了要考試時(shí)才突擊一下。還有的同學(xué)常常上網(wǎng)玩游戲、看小說(shuō)。很多同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

對(duì)當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的問(wèn)題,既不可對(duì)學(xué)生全盤否定,又不可放任自流,必須加以重視,抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,采取積極的引導(dǎo)和建設(shè)措施。

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