總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、習(xí)慣方面

在這一學(xué)年當(dāng)中，我養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣。在學(xué)校的“禮儀名片”活動(dòng)中，我養(yǎng)成了在樓道里遇到老師問好的習(xí)慣，即使在活動(dòng)結(jié)束后也能繼續(xù)保持。在課堂評(píng)比的活動(dòng)中，我培養(yǎng)了集體意識(shí)，知道我的行為會(huì)對(duì)我們這個(gè)集體有什么壞處或好處，從而提高了自己的意志力。但我仍有很多需要改掉的習(xí)慣，如在學(xué)習(xí)中，總能把事情拖到最后再完成，時(shí)間緊迫，而且效果也不好。有的時(shí)候制定了計(jì)劃，卻不一定按計(jì)劃實(shí)施。這些都是我需要在下學(xué)期改掉的。

2、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面，我取得的進(jìn)步是在語(yǔ)文，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何在課上提高效率，從而減少了在課下復(fù)習(xí)的時(shí)間，提高了效率。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們需要使用恰當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)幫助我們學(xué)習(xí)。比如說在數(shù)學(xué)方面，把不同章節(jié)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)記憶，更有助于我們的學(xué)習(xí)。再者，在復(fù)習(xí)前先進(jìn)行回憶，看看你還記得哪些內(nèi)容，有哪些內(nèi)容忘了。能否將它們串成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)?

對(duì)于新的學(xué)期，我有我新的目標(biāo)。如每次考試，我都有會(huì)的題卻錯(cuò)了，往往是由于自己的不重視。我希望在下學(xué)期，我可以沒有由于我的審題不仔細(xì)而錯(cuò)的題。

在初一的學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣，其中不乏學(xué)習(xí)方面的，我懂得了如何去利用好自己的時(shí)間，支配好自己的時(shí)間，如何提高效率，等等。我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，需要我去改正，如：今日是今日畢，等等，我相信通過下學(xué)期的努力，我可以改掉更多的壞習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，有的時(shí)候我也會(huì)有一些誤區(qū)，認(rèn)為自己是為家長(zhǎng)，為老師學(xué)的，會(huì)應(yīng)付學(xué)習(xí)。但是，通過這學(xué)年，我知道了學(xué)習(xí)是為自己，這些知識(shí)并不是白學(xué)，它對(duì)我們以后的生活會(huì)有很大的幫助。尤其是那些不受我們重視的副科，其實(shí)卻是和生活最緊密相連的。

3、我的集體

在這學(xué)期，我們開展了很多有趣的活動(dòng)，如科技節(jié)，體育嘉年華。令我印象最深的實(shí)在體育嘉年華。我們班的女籃在此次活動(dòng)中得到了第一名，然而很多人都不知道其中的故事。在最后決賽的時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)的狀況，我們班的一位隊(duì)員不能上場(chǎng)，為此，我們也和對(duì)手交涉了很長(zhǎng)時(shí)間，卻沒有滿意的解決方案。最終由另外一位同學(xué)臨時(shí)上場(chǎng)，盡管如此，我們還是得了第一名。在這次事件中，令我感觸頗深的是同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)，在班級(jí)有困難的時(shí)候挺身而出，也對(duì)沒能上場(chǎng)的隊(duì)員表示理解。這一次突發(fā)的事故，卻展現(xiàn)出了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，和集體意識(shí)，令我為我的班級(jí)，我的同學(xué)而自豪。

在同學(xué)之中，也有我要感謝的人，作為我們班英語(yǔ)課代表，李美琳可謂是同學(xué)間偶像，每次當(dāng)我們?cè)陂喿x英語(yǔ)材料時(shí)，有不會(huì)的地方，她總是能認(rèn)真的解答。對(duì)于她來(lái)說，這些單詞可能會(huì)很簡(jiǎn)單，但是，她卻能詳細(xì)的解答，不明確的地方還有確認(rèn)一下。不得不承認(rèn)，在這一學(xué)年中，她對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高有著重要的影響。

在這學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)中，我參與了很多，如在科技節(jié)中參加比賽項(xiàng)目，為同學(xué)們拍照等等。在對(duì)集體付出的同時(shí)，也總能讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)，體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂。我們班近來(lái)的口號(hào)是：我奉獻(xiàn)我快樂。在學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)中，我真的能體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)我在幫助別人的時(shí)候，自己也感覺到十分快樂，恰如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。而當(dāng)我在參加項(xiàng)目的時(shí)候，我體會(huì)到了科技的樂趣，科技在生活中的應(yīng)用，是我收獲了知識(shí)。

我心目中的班委，沒有指定的任務(wù)，我認(rèn)為所有的班委都是的。無(wú)論在哪一方面，每個(gè)班委都將自己的職責(zé)做好。他們通過自己的力量來(lái)完善我們的班級(jí)，他們暗地里做了很多別人都不知道的事，付出了很多。每一個(gè)班委，都是別人無(wú)法取代的，所以，我認(rèn)為每一個(gè)班委都是的。

4、我的追求

在初一下學(xué)期中，我參加了團(tuán)校的學(xué)習(xí)，并榮幸的成為了團(tuán)校的負(fù)責(zé)人。則學(xué)習(xí)過程中，我們并沒有去學(xué)習(xí)無(wú)聊的團(tuán)章，背誦一些團(tuán)規(guī)，而是通過電影，書籍，等很多途徑，來(lái)了解這段歷史。我們通過別人的感悟，來(lái)得到自己的想法。

團(tuán)組織，是一個(gè)優(yōu)秀青年的組織，當(dāng)然，不入團(tuán)不代表你不優(yōu)秀。團(tuán)組織是為了將優(yōu)秀青年集合起來(lái)，使他們能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，并為集體作出貢獻(xiàn)。

在入團(tuán)的過程中，最重要的不是去記住團(tuán)組織的定義，而是在申請(qǐng)的過程中，真的去改善自己，真正的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足與優(yōu)勢(shì)，這其中的那一項(xiàng)，都比去背團(tuán)章，了解團(tuán)的定義要重要得多。

在下一學(xué)期，我們即將要換新的班主任了，個(gè)別科目也要換新的老師了，也要開設(shè)新的科目了，有隱隱的期待，不安，還有有對(duì)老師的感激與不舍。不管是繼續(xù)教我的老師，還是即將要離開我們的老師，我都要對(duì)他們表示深深的感謝，因?yàn)橛兴麄?，我才能愛上那么多科目，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，是他們使我愛上了學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期中，同學(xué)們同樣也給了我很大的幫助，他們幫助我學(xué)習(xí)，陪伴我度過美好的時(shí)光，是我在歡笑中度過初一。在下一學(xué)期，同樣也有同學(xué)要離開我們，雖然僅僅是一年的相處，但她給我的印象很深刻。她的樂于助人，她的奉獻(xiàn)精神，等等，都令我難忘她。

無(wú)論如何，在此我都要向幫助我的老師和同學(xué)道一聲謝謝，因?yàn)樗麄冋娴膸椭搅宋?，是我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分。謝謝。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

20__年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)工作：

1、日常教學(xué)工作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。

2、積極教改。

初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取__上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

3、抓管理。

教師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷，問卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。

通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。

4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語(yǔ)文成語(yǔ)及名著知識(shí)競(jìng)賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績(jī)。

二、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。

教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(zhǎng)的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長(zhǎng)會(huì)。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過問卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、存在的問題：

管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

四、今后的打算：

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問題。

3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

4、安全問題常抓不懈。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。本學(xué)期我擔(dān)任高三一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，無(wú)論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。