在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福初中作文800篇一

漆黑的夜晚，寂靜的街道上是我們放學回家急匆匆的身影，孤獨而又寂寞，疲憊中的我們看到家中亮著那微弱的燈光，飯桌上放著熱氣騰騰的夜宵，媽媽笑盈盈的雙眼，帶有疲憊與寵愛，幫我們接過沉甸甸的書包，這時心中不再失落，我們感激父母為我們付出的辛勞，知道不管怎樣都有父母的愛支撐，那就是幸福。

教室里所有的人都離開了，忍不住傷心哭泣，心里無比疲憊。家庭的變故讓我認為自己就像孤兒，被整個世界拋棄了，不知道自己的未來需要什么，真的好想離去。她來到我的身旁，輕輕為我擦拭兩頰的淚水，焦急而又心疼地注視著我，靜靜聽我傾訴內(nèi)心的傷心與悲痛，讓我知道“你沒有失去所有，我的肩膀隨時能借給你依靠”。我驕傲、我感動，因為有可以分擔的朋友，那就是幸福。

“老師，節(jié)日快樂!”一聲聲把祝福傳達。老師與我們朝夕相處，融洽而又溫暖，他們辛勤地傳遞知識，教我們做人。也許有時過于嚴厲，但也正是太在乎我們了，愛之深、責之切。他們與我們分享著令人哈哈大笑的生活經(jīng)歷;他們盡力與我們成為朋友和知己;他們盡職盡責、無私奉獻。他們可親可敬，與我們敞開心扉，融洽相處，那就是幸福。

經(jīng)歷了、哭過了、笑過了，就只剩下幸福，年少的我們應該用自己理智的心靈、純凈的情感去把握我們的幸福，因為幸福就在我們的身邊，就在我們的心里。

幸福就象音符一樣美妙動聽，幸福就象甘泉一樣甘甜可口，幸福就象花兒一樣肆意綻放。不需要太多言語，不需要太多動作，也不需要太多的掩飾。

幸福初中作文800篇二

關于幸福誰又敢說誰比誰懂呢!更別說誰比誰幸福，世上沒有一個人看得到幸福的真正面目，大富豪擁有百萬金錢但是這不是幸福、好吃懶惰的敗類很快活這也不是幸福、社會上的混混收別人保護費買煙抽很過癮，這些都不是幸福!

你說你幸福，你能說你比別人幸福嗎?你真的幸福過嗎?你能保證你是否幸福一輩子呢!

往往說自己幸福的人他并不是很幸福!而說自己命苦不幸福的人這是用來掩蓋、安慰自己的面具。

人，活著就要面對很多困難、挫折，這是永遠改變不了的。

人，活著的一輩子中總要有很多事情發(fā)生，不會一輩子都是快快樂樂、安安全全的。

至于關于幸福人類根本都不了解，有的人只是粘到幸福的一點味道就說自己很幸福，這跟驕傲使人落后這成語又有什么區(qū)別呢!

如果幸福如口說就能得到，那世間的人類為什么還會有哭泣呢?為什么還要傷心、難過呢!

至于有的人說愛情是最偉大的、最幸福的!呵，這還是我聽過最逗的笑話勒!就如那些人所說愛情很偉大、很幸福!那么你真的懂什么是愛情了嗎?還是你想的是和自己的娘子看風景、聊天、玩游戲、…

這是幸福嗎?就如你所想但是你們能玩多久呢!一輩子嗎?你確定在一輩子中不會有什么意外、困難、挫折嗎!

人類的思想是無敵的，但是不會使用的人自然就會迷失方向。

如果你突然大病難治在床，準備快離開你自己的娘子你不會傷心嗎?她會感到很痛苦、很悲傷、很難過，生不如死的感覺。離別的悲劇難道就是你們所說的愛情的偉大、愛情的幸福嗎!

愛情，是一種感覺。但是它并不完全給人帶來幸福，即使幸福也不是永久的，而且最后還是傷透人心，承受不了的人會走上自盡的路、承受了的人會在失落中的陰影迷失。

幸福初中作文800篇三

在小鳥眼里，在蔚藍的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里，每天有魚和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里，有吃有睡是一種幸福……幸福究竟是什么?不同人眼里幸福的答案也不相同，而對我來說，陪伴就是一種莫大的幸福。

從小到大，父母陪伴我成長，他們陪我讀書，陪我玩游戲，陪我學習，早晨一覺醒來，看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子，以及一句句關切的話語，都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放學后，不管遲早，爸爸總會急匆匆的趕來接我，即使有時很晚，但是五年來我從沒感到寂寞，一路上和爸爸有說有笑，此時我是幸福的。

在學校，我有同學們和老師的陪伴，讓我快樂成長。老師是除了家長對我關心最多陪伴最多的人，她們的陪伴是我求學路上的明燈。飛鳥班同學是和我相處時間最長的同齡人，我們一起玩，一起學，一起哭，一起笑，一起快樂成長。然而放學后有一位老師的陪伴，讓我倍感幸福，她就是無人不知、無人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。

每當放學鈴打響后，各班的同學在老師的帶領下出了校門，然而部分同學因家長不能按時接而要到學校指定的地方寫作業(yè)，只要沒有什么特殊任務，趙老師每天都會給我們輔導課業(yè)。在這里有2到5年級不同年齡的孩子，他們有的乖巧，有的卻十分調(diào)皮，惹得溫柔的趙老師也會大發(fā)脾氣。即使這樣，她也沒有放棄這份額外的工作，直到孩子們一個個被家長接走。記得有一次，爸爸很晚也沒來接我，在我萬分焦急之時，趙老師對我說：“我們?nèi)サ掠幇桑挥脫?，老師陪著你，老師工作，你寫作業(yè)，這樣我也不孤單呀。”

是啊，二年級以來，我每天都會在趙老師的陪伴下寫作業(yè)，度過父母來接我回家前那一段漫長的時間。

陪伴就是一種幸福，我每天都有同學、老師、家人的陪伴，所以我是幸福的。