范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

疫情之下中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇一

這是一群勇敢無(wú)畏的人們。他們不顧安危，奔赴在抗疫一線。84歲的老院士鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線上，為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線；86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了30多個(gè)病人，他說(shuō)：“我這輩子，就是為了救人”；73歲的李蘭娟教授，知道國(guó)家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅(jiān)定地說(shuō)出她的誓言：“我打算長(zhǎng)期待在武漢，與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗!”；一張按滿紅色手印的請(qǐng)戰(zhàn)書；一句“打怪獸”和孩子惜別；一年家務(wù)被丈夫許下承諾；答應(yīng)他們最愛(ài)的人平安回家，背上行囊，抹著眼淚前往前線……多日連軸轉(zhuǎn)的高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕；得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救人……魯迅說(shuō)：我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。這些白衣天使，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，為民族擔(dān)當(dāng)，不愧為中國(guó)脊梁！

這是一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們經(jīng)常能夠在朋友圈里、網(wǎng)頁(yè)上看到網(wǎng)聚的愛(ài)心很多：韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊；汽車司機(jī)捐贈(zèng)口罩50000只并親自送往武漢；有的孩子用全部壓歲錢為民警買來(lái)口罩，用歪扭的字體寄托他“希望你們能好好保護(hù)自己”的祝愿；有公司企業(yè)、個(gè)體店主給一線捐款捐食品捐口罩捐消毒液的；有志愿團(tuán)隊(duì)給小區(qū)值守人員送熱豆?jié){的；有鎮(zhèn)村干部筑起防護(hù)線；有工作人員為居家隔離觀察人員測(cè)體溫、代買肉菜的……疫無(wú)情，人有情，愛(ài)與善良無(wú)關(guān)階層、無(wú)關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人。

我亦被這些人、這些事深深感動(dòng)著，作為一名教育工作者，一名黨員，我能做些什么？根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，每天監(jiān)測(cè)自己以及學(xué)生家長(zhǎng)的體溫、動(dòng)向，接收文件，填報(bào)表格，處理事務(wù)。全班學(xué)生、家長(zhǎng)及親屬假期都去哪里了，體溫是否正常、是否接觸重點(diǎn)疫區(qū)人員等等，全面摸排，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和上報(bào)工作已成了我每日重點(diǎn)關(guān)注的大事，一刻不容松懈。此外還不厭其煩地通過(guò)微信群向家長(zhǎng)和學(xué)生講明疫情的嚴(yán)峻，宣傳防治方法與措施，讓他們從思想上引起重視；提醒家長(zhǎng)少出門、勤洗手，與孩子一起在家“抗疫”。每當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)‘無(wú)接觸、無(wú)外出、無(wú)異?！瘯r(shí)，是我最開心的時(shí)刻，一顆懸著的心總算落地了。因?yàn)檫@意味著大家一起度過(guò)了安全的一天，朝著戰(zhàn)勝疫情的目標(biāo)又更近了一步。

隨著疫情的蔓延，開學(xué)延遲了。“離校不離教、停課不停學(xué)”，如何讓學(xué)生做到“宅”而不“荒”?這場(chǎng)重大疫情，對(duì)每個(gè)孩子而言，不正是一堂人生大課嗎?于是我安排班級(jí)召開了“疫情心理健康教育”特色班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情期間心理健康教育；組織收看“我是接班人”疫情防治專題課《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》；動(dòng)員全班學(xué)生參加學(xué)校組織的“戰(zhàn)疫情，我行動(dòng)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，利用手抄報(bào)、漫畫、作文等形式積極宣傳防疫知識(shí)，表達(dá)對(duì)一線醫(yī)務(wù)工作者的敬意；組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與“新型冠狀病毒防治知識(shí)考試”；通過(guò)各種活動(dòng)緩解學(xué)生的心理壓力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

今日之疫情，不僅是武漢一城遇到的困難，更是全國(guó)人民需要共同面對(duì)的。我們要有“一方有難，八方支援”的精神。我們能做什么?在不能做什么的時(shí)候，我們應(yīng)該不給國(guó)家和社會(huì)添麻煩，在家做好自己的工作和學(xué)習(xí)，不盲目跟風(fēng)信謠、傳謠。還要給自己的家人、學(xué)生、家長(zhǎng)普及疫情常識(shí)，用科學(xué)的防控方法，與全國(guó)人民一同抗疫。

中國(guó)，這是個(gè)充滿愛(ài)與力量的國(guó)家。在這兒，火神山、雷神山醫(yī)院以光速拔地而起，小湯山醫(yī)院也已開建。在這兒，處處都是愛(ài)，醫(yī)者不計(jì)生死，民眾不計(jì)報(bào)酬。在這兒，從不缺乏善良的人，從不缺乏愛(ài)國(guó)者。在這兒，“大愛(ài)”續(xù)寫著中國(guó)故事。

疫情愈洶，我們團(tuán)結(jié)的熱血便愈加凝固。九八年的抗洪挺過(guò)來(lái)了，零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的雪災(zāi)挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“黑云”終會(huì)消散，武漢終歸安寧。

歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒(méi)有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏！

疫情之下中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇二

春天是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題,

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天就是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開端。

但是，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情——“新冠肺炎”讓世間的萬(wàn)物都在瞬間改變了模樣，

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中沒(méi)有旁觀者，你所站立的地方就是你的戰(zhàn)場(chǎng)！

——題記

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！作為一名班主任，堅(jiān)守崗位，做好本職工作，就是為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)助力！

接到“停課不停學(xué)”的通知后，她每天在群內(nèi)跟進(jìn),觀看教學(xué)視頻，查閱資料，最終選擇名校同步課堂進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。沒(méi)有教材，每天晚上她在睡覺(jué)前把第二天晨誦的古詩(shī)，學(xué)習(xí)的課文以及當(dāng)天的作業(yè)等以圖片、音頻的形式發(fā)送至微信群，為學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。原以為孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，效果應(yīng)該會(huì)更好,第一天的作業(yè)提交情況令她大吃一驚,全班46人，截止第二天早上8點(diǎn)，只提交了23，且不說(shuō)質(zhì)量如何，單單一個(gè)數(shù)量就不能保證，現(xiàn)實(shí)給了她狠狠一擊，學(xué)生是沉浸在期末考試的喜悅中？還是留戀寒假里的自由生活？孩子們的書寫普遍沒(méi)有在學(xué)校認(rèn)真，誦讀也沒(méi)有激情。二十年的從教之路，讓她深深的懂得：選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。頓時(shí)，她陷入了沉思，如何調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，把心思收回來(lái)，用在學(xué)習(xí)上呢？

她建立賞罰分明的獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能認(rèn)真聽(tīng)課批注及時(shí)提交作業(yè)的同學(xué)作業(yè)減半。每天中午兩點(diǎn)左右，她在釘釘查閱作業(yè)提交情況，對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)及時(shí)做出評(píng)價(jià)，指出朗誦時(shí)的錯(cuò)誤讀音，摘抄的錯(cuò)別字等，從中評(píng)選出精品作業(yè)作為范本曬在群內(nèi)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)；同時(shí)對(duì)書寫不規(guī)范，字跡潦草，有錯(cuò)別字，晨誦態(tài)度不認(rèn)真，嘴巴張不開等存在應(yīng)付現(xiàn)象的同學(xué)提出明確要求：一定要端正態(tài)度，晨誦要有精氣神，用心朗誦，體會(huì)古詩(shī)詞的意境之美；聽(tīng)課時(shí)要在預(yù)習(xí)本上做批注；寫字時(shí)要把字寫在格中央，聽(tīng)寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字，一定要查字典，理解錯(cuò)別字的音形義后寫在糾錯(cuò)本上，時(shí)時(shí)看，日日讀。每天下午六點(diǎn)左右，她把優(yōu)秀作業(yè)曬在群內(nèi)，大力表?yè)P(yáng)，并把第二天的語(yǔ)文書寫作業(yè)減半，不認(rèn)真的，作業(yè)應(yīng)付的，不能保質(zhì)保量按時(shí)交的同學(xué)提出警告，并記錄在作業(yè)檢查表上，完成后發(fā)作業(yè)到微信群、釘釘班級(jí)群。當(dāng)再次不提交作業(yè)時(shí)，她利用每天早晚督促學(xué)生填寫健康統(tǒng)計(jì)表的時(shí)間進(jìn)行電話溝通，問(wèn)詢孩子學(xué)習(xí)情況，晨誦能自覺(jué)主動(dòng)嗎？聽(tīng)寫正確率如何？怎樣識(shí)記易錯(cuò)字？真是不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳哇。通過(guò)直播互動(dòng)，她根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，履行自己的一份防疫責(zé)任。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中沒(méi)有旁觀者，你所站立的地方就是你的戰(zhàn)場(chǎng)，她的戰(zhàn)場(chǎng)就是在線教學(xué)。

在這個(gè)春天里，她和孩子們一起走過(guò)；在這個(gè)春天里，她和孩子們一起成長(zhǎng)；在這特別的春天里，她和孩子們一起努力，每一天都充實(shí)著幸福！

疫情之下中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇三

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了所有人的生活狀態(tài)，20xx年這個(gè)春節(jié)是中國(guó)歷史上所沒(méi)有過(guò)的，新冠病毒也是人類迄今為止遇到的最難纏手的對(duì)手。人們無(wú)助，恐慌........

但對(duì)于疫情的防控能力,沒(méi)有任何一國(guó)比得上中國(guó)的，這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)，在這樣的國(guó)度，你的安全和健康可以說(shuō)能得到目前全世界最好的保證障。想必最近西方國(guó)家、歐洲的疫情大家都知道，每日攀高的數(shù)據(jù)、以及死亡人數(shù)大到驚人，尤其是國(guó)家對(duì)疫情的處理態(tài)度，防控能力更是令人唏噓，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害呀！疫情爆發(fā)以來(lái)，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，習(xí)總書記一聲令下，全民總動(dòng)員……體現(xiàn)出超強(qiáng)的國(guó)民動(dòng)員能力和戰(zhàn)時(shí)極端條件下的社會(huì)管控能力。這——就是大國(guó)擔(dān)當(dāng)!在國(guó)際疫情日趨嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我國(guó)有效開展國(guó)際聯(lián)防聯(lián)控，攜手合作，向多國(guó)無(wú)私伸出援助之手，這——就是大國(guó)風(fēng)范!這——就是大國(guó)情懷!

那么，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們教育人該如何做呢？我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面做起。

一、守好教師抗“疫”主陣地，就是守好中華民族的未來(lái)和希望。

危難時(shí)刻，團(tuán)結(jié)就是力量；災(zāi)難面前，速度就是生命？很多醫(yī)務(wù)人員和武警戰(zhàn)士奔赴抗疫的前線，與病魔做著生死博羿。而身處后方的我們又能做什么呢？那就是服從命令，全力配合自我防護(hù)，傳遞力量。作為一名教師，我們心目中除了有自己的家人以外，還時(shí)時(shí)刻刻掛著班里的每位學(xué)生。!在組織上需要我為大家傳遞重要信息時(shí)，我必須第一時(shí)間快速執(zhí)行，將重要信息傳遞給我們每一個(gè)家庭。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要奉獻(xiàn)自己力所能及的力量。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署下，老師們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研，保證每位同學(xué)能夠順利的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于我所教學(xué)生是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，疫情的管控，無(wú)法買到作畫顏料。為了能正常進(jìn)行色彩專業(yè)的正常教學(xué)，我多方聯(lián)系畫材用品店，使學(xué)生能夠買到色彩畫材，以便色彩專業(yè)的順利開展。在居家上課這段時(shí)間內(nèi)，我主動(dòng)了解關(guān)愛(ài)同學(xué)們的心理健康狀況，以視頻、微信、電話交流等方式與其保持聯(lián)系和溝通，向其普及心理健康知識(shí)、心理調(diào)節(jié)方法，持續(xù)關(guān)注其身心健康，及時(shí)疏導(dǎo)及疫情可能產(chǎn)生的不良心理情緒。班里有位學(xué)生，在上網(wǎng)課期間，在釘釘課堂上可謂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，最后處于不上課狀態(tài)。了解其情況后，是由于父母害怕孩子上網(wǎng)，一直就沒(méi)有在家安裝網(wǎng)線。我得知消息后，十分著急，立即給我移動(dòng)公司的同學(xué)聯(lián)系，當(dāng)天給他們家安裝了網(wǎng)線。也許，這些都是微乎其微的小事，但我深深感覺(jué)，作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

二、明白自己作為國(guó)家接班人的責(zé)任，做好當(dāng)下。

我們是共產(chǎn)黨的接班人，這并不是一句大話，而你們是這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族的未來(lái)，這是事實(shí)，你們?nèi)魏我粋€(gè)人都有這份責(zé)任，每個(gè)人都不應(yīng)該置身事外。

林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)：人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己。同學(xué)們，作為祖國(guó)新一代的接班人，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是肩負(fù)重任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。我們不能忘記：如今的中?guó)正處于發(fā)展中國(guó)家，而我們又是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，用知識(shí)武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粋€(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年。在不同的歷史時(shí)期，這份責(zé)任雖然有不同，但其本質(zhì)是相通的。

同學(xué)們，你們要肩負(fù)起一代人的責(zé)任，如果一個(gè)每天早起都做不到，上課不專注，學(xué)習(xí)不刻苦，縱使再有遠(yuǎn)大的理想，也只會(huì)是一腔空想。所以，同學(xué)們從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！世界那么大，那么精彩，刻苦學(xué)習(xí)，磨練自己，努力去看看，這也就是你們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的記憶，那些英勇的、不屈的、無(wú)畏的、奮斗者的人終被歷史所銘記，歷經(jīng)歲月的洗禮、雕琢，越發(fā)熠熠生輝。

同學(xué)們，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)多災(zāi)多難有無(wú)比堅(jiān)韌的民族，總能跨越一切苦難。春來(lái)花開，眼庭河山，定然會(huì)一派明媚！我們要把這場(chǎng)災(zāi)難當(dāng)教材，更加明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

最后，請(qǐng)同學(xué)們舉起你的右手，讓我們一起莊嚴(yán)宣誓：

不負(fù)父母的期望，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想：為理想，我們努力讀書；為責(zé)任，我們拼搏努力！

苦戰(zhàn)三年，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)禮祖國(guó)！

奮斗三年，以豐碩的成果報(bào)答父母！

拼搏三年，以輝煌的明天回報(bào)母校！

立臂！謝謝大家，我的演講完畢！