演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇一

上世紀(jì)九十年代初，父親在家務(wù)農(nóng)。簡(jiǎn)陋的火磚房，藏著父親多年的寶貝——爆米花機(jī)(我們老家也把爆米花稱為“苞谷子”)。每到臘月，父親總要帶著他的寶貝，走村串戶去炒爆米花。

父親的爆米花機(jī)是老式的手搖款。它的主體是一個(gè)黑鐵中空的炒鍋，像黑色大葫蘆。大葫蘆的前面是一個(gè)機(jī)頭螺桿，桿頭有一圓孔，大葫蘆的后面是一個(gè)長(zhǎng)約十厘米的搖柄，搖手旁有一塊氣壓表，可顯示葫蘆里氣壓的大小。黑色大葫蘆旁邊，還有一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)。做爆米花時(shí)，父親把玉米之類(lèi)的糧食裝入黑色大葫蘆，架在爆米花炒鍋專(zhuān)用架上，底下生上爐子，接上鼓風(fēng)機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，使大葫蘆均勻受熱，不致玉米烤焦烤糊。當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，瞬間釋放的壓力將玉米等炸成碩大的米花。

父親到其他村炒爆米花，要是逢學(xué)校放假，總會(huì)帶上我。父親背著爆米花機(jī)和裝爆米花的竹筐，我背著鼓風(fēng)機(jī)。每到一個(gè)村后，父親總是先找一個(gè)熟人家的地壩安頓好，然后開(kāi)始生爐子。父親負(fù)責(zé)掌控黑色大葫蘆，我負(fù)責(zé)搖鼓風(fēng)機(jī)。

“呼呼”的火焰，不停地舔舐著黑色大葫蘆。幾分鐘后，父親開(kāi)始凝神靜聽(tīng)大葫蘆里面的聲音，待里面滾動(dòng)的聲音消失后，父親再搖動(dòng)幾下，自言自語(yǔ)一聲：“好了?！备赣H起身，拍拍大腿，為下一個(gè)重要工序做準(zhǔn)備。父親用一根鏨子或短鐵棍穿過(guò)圓孔，把黑葫蘆搬到一個(gè)碩大的半封閉竹籠子里，再在竹籠口蓋上一塊厚厚的麻布，以防止爆出的米花亂飛。圍觀的伙伴紛紛躲到一邊，情不自禁地捂住耳朵。但見(jiàn)父親用鐵棍猛地撬動(dòng)黑葫蘆的蓋，只聞“嘭”的一聲巨響，竹籠里串出一堆黑灰色煙霧。揭開(kāi)麻布，待煙霧漸漸消失后，大顆大顆的米花如玉石一般呈現(xiàn)在眼前?；锇閭?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心焦急的等待，一擁而上哄搶灑落在地的爆米花。每次看到自己的“杰作”，父親的臉上總是露著幸福的微笑。

炸開(kāi)的玉米花以蓬松的裝扮、淡淡的清香，讓人垂涎三尺。隔幾分鐘爆米花降溫后，更顯松脆。爆米花老幼皆宜，尤其是在物質(zhì)比較匱乏的那些年的春節(jié)，更是待客必備的佐酒食品之一。父親的手藝很好，爆出的米花總是香甜可口，從未失手。童年的我曾多次問(wèn)過(guò)父親，怎么知道黑葫蘆里的玉米已經(jīng)熟了?父親總是自豪地回答：“聽(tīng)，我是聽(tīng)里面的聲音判斷出來(lái)的，靜心聽(tīng)，你也會(huì)的。”

我對(duì)父親的回答總是懵懂。長(zhǎng)大后，人生的種種不如意時(shí)常令我感到煩亂、焦躁和浮躁。敢問(wèn)路在何方? “靜心聽(tīng)，你也會(huì)的”，是父親在我童年的這句話陪伴我櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，一路走來(lái)。

如今，那種老式爆米花機(jī)已逐漸退出生活的舞臺(tái)。只在臨近春節(jié)的時(shí)候，偶或能在鄉(xiāng)下見(jiàn)到它的身影。城市里，雖常能看到和吃到各式各樣的米花，但每次總感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。想念父親的爆米花。

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)答父母》。

宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě)，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更容易成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來(lái)懷著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人。

理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。

有人會(huì)問(wèn)，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們，有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?！?/p>

同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因?yàn)椋o自己最好的禮物是學(xué)習(xí)，給父母最好的禮物是成才!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：緬懷先烈，繼承遺志。

再過(guò)三天，就是一年一度的清明節(jié)了，清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。

憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。

站在國(guó)旗下，我們的心情是沉重的，因?yàn)檫@鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)的為了祖國(guó)的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們用鮮血染紅的。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為同學(xué)們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。大家要通過(guò)廣泛地了解先烈們的感人事跡，來(lái)體會(huì)現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易。

同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的生活。

可是不少學(xué)生因?yàn)闂l件太好了，而不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只知道玩。有的同學(xué)一有空就看電視、上網(wǎng)玩游戲，眼使近視了，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是很無(wú)聊的事，這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還沒(méi)有愛(ài)的能力啊，到那時(shí)后悔也來(lái)不及了。只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，好好規(guī)范自己的行為，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

同學(xué)們，英雄的先烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天，是大家實(shí)現(xiàn)先烈遺志，報(bào)答父母，為校爭(zhēng)光的時(shí)候了!讓我們銘記英雄先烈，人人爭(zhēng)做家長(zhǎng)放心、老師滿意、社會(huì)稱贊的好學(xué)生。只有這樣我們才能無(wú)愧于偉大的先輩，無(wú)愧于祖國(guó)的未來(lái)。

我的講話完了，謝謝大家!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇四

各位老師，同學(xué)：

大家好!我是四年四班的。今天我國(guó)旗下講話的題目是《防震減災(zāi)，防患于未然》

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。地震并不可怕，但我們要時(shí)刻注意安全、注意防震減災(zāi)。我們應(yīng)該做到未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)。

下面我為大家講一下地震發(fā)生時(shí)的逃生常識(shí)：

·地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開(kāi)始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門(mén)口，門(mén)框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚椤?/p>

·如在室外，不要靠近樓房、樹(shù)木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒(méi)有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門(mén)口躲避。

·發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書(shū)架上的書(shū)等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

·地震時(shí)，大橋也會(huì)震塌墜落河中，此時(shí)停車(chē)于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開(kāi)橋身。防震國(guó)旗下講話

·如果在學(xué)?；蚬矆?chǎng)所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽(tīng)從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽(tīng)從指揮，有組織地迅速撤離。

同學(xué)們!萬(wàn)思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹(shù)立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇五

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《孝敬父母，做孝順兒女》。

同學(xué)們，我們中國(guó)有句老話：可憐天下父母心!父母對(duì)兒女情深似海，恩重如山。 “百善，孝為先”。那么，怎么做才叫孝順父母呢?

我給大家講一個(gè)關(guān)于孝敬父母的故事，故事名字叫《孝感動(dòng)天》

古時(shí)候，有個(gè)帝王叫舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟叫象，三人多次想害死他：讓舜修糧倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí)，從下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫;讓舜挖井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)。舜登天子位后，仍然一如既往孝順父親，并封弟弟象為諸侯。他的孝行感天動(dòng)地。

我再給大家講一個(gè)故事，叫《恣蚊飽血》

晉朝濮陽(yáng)有個(gè)叫吳猛的人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。

從古到今，有許許多多孝敬父母的感人故事，可以說(shuō)幾天幾夜也講不完。

我們作為小學(xué)生,怎樣做才叫孝敬父母呢?就從身邊的一件件小事做起，比如：

1.從照顧自己開(kāi)始，不管我們要去哪里，都要告訴父母，不要讓父母擔(dān)心。

2. 從注意安全做起，時(shí)刻把安全放在第一位，身體一旦受傷父母會(huì)擔(dān)憂。

3.從愛(ài)護(hù)公物做起，不可以占為己有，你的品德好，父母肯定很開(kāi)心了，品德不好父母就會(huì)感到羞恥。

4. 從學(xué)會(huì)溝通做起，無(wú)論遇到什么事，要理解長(zhǎng)輩的一片苦心。都不能對(duì)父母發(fā)脾氣。要主動(dòng)與父母溝通。

5、從主動(dòng)問(wèn)候做起。每天上學(xué)前和長(zhǎng)輩說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，放學(xué)到家，說(shuō)聲：“爸媽好!”，長(zhǎng)輩為我們做事，要說(shuō)聲：“謝謝!”，不要以為這是應(yīng)該的。

6從參與家務(wù)勞動(dòng)做起。家庭中的事也就是我們自己的事，要主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)，比如，端個(gè)菜，收個(gè)碗，抹個(gè)桌子，掃個(gè)地，整理自己的房間等。

7、從不給父母添亂做起。懂事的孩子不能讓父母為自己操心。比如，按時(shí)完成家庭作業(yè)，不要老是讓父母提醒我們;努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們的學(xué)習(xí)放心等。

同學(xué)們，盡孝道是人世間最美麗的詩(shī)篇，只有愛(ài)父母，才能愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們用一生的行動(dòng)來(lái)感恩父母，孝敬父母吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

馬丁·路德·金曾站在美國(guó)林肯塑像前為美國(guó)的黑人訴求自由與公平。這是他的，是全美國(guó)黑人的，更是全美國(guó)的夢(mèng)想。

我也有一個(gè)夢(mèng)想，為了我們賴以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，也正是所有想保護(hù)大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想，就是保護(hù)森林。

如今人類(lèi)社會(huì)發(fā)展迅速，發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來(lái)自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹(shù)木，而樹(shù)木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的制造場(chǎng)所，且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)有動(dòng)物。

但是，在現(xiàn)在看來(lái)，我們無(wú)聲的朋友并沒(méi)因其重要性而引起太多人的注意，亂砍亂伐的現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)重，特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開(kāi)始遭到電鋸的橫掃。

于是，大自然開(kāi)始出現(xiàn)一些由此帶來(lái)的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹(shù)木直接引起的后果，而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng)，實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的亂砍伐樹(shù)木造成樹(shù)木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。

大部分國(guó)家政府都已經(jīng)出臺(tái)或正開(kāi)始制定有關(guān)保護(hù)植物的法律法規(guī)，例如我們中國(guó)就出臺(tái)了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對(duì)于紙制品的還有能源的極大需求依然在影響著樹(shù)木的砍伐，再加上對(duì)樹(shù)木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建設(shè)面積不足與樹(shù)木本身生長(zhǎng)時(shí)間的影響。所以要改變這種現(xiàn)狀，不能僅希望政府出臺(tái)更多的法律法規(guī)，而需要提高所有人(包括那些與樹(shù)木砍伐有直接或間接關(guān)系的人)的環(huán)境意識(shí)。

希望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠;希望有一天，我們能夠感受到溫室效應(yīng)與因此導(dǎo)致的天氣現(xiàn)象的消失;希望有一天，我們能夠感覺(jué)到沙漠的減少與樹(shù)木的增多;希望有一天我們能夠讓森林的問(wèn)題不再是問(wèn)題。

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇七

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字》。

在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周 —— 全國(guó)普通話推廣周。同學(xué)們，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此，說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一個(gè)人的責(zé)任。為此，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、師生以說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字為榮。

2、在校園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話與別人交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣。

3、師生在社會(huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。

4、師生一起學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級(jí)板報(bào)等的注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無(wú)誤。

老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”而努力吧!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇八

在20xx年的新年獻(xiàn)辭中，說(shuō)：“幸福都是奮斗出來(lái)的。”這句話揭示了幸福與奮斗的關(guān)系，很快就得到人們的熱烈認(rèn)同和高度贊賞。他告訴我們，幸福生活伸手要不來(lái)，天上掉不下來(lái)，坐在家里等不來(lái)，只有通過(guò)奮斗才能擁有。

中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)壯大史，就是一部前赴后繼的奮斗史。當(dāng)年，正是依靠堅(jiān)持不懈的浴血奮斗，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地，走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，打敗了日本侵略者，打垮了國(guó)民黨八百萬(wàn)，奪取了全國(guó)勝利。

新中國(guó)成立后，我們黨仍然依靠奮斗，在一窮二白的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作，取得了抗美援朝的勝利;粉碎了敵對(duì)勢(shì)力的層層封鎖，自力更生，建成了堅(jiān)實(shí)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系;“兩彈一星”的研制成功，極大的增強(qiáng)了國(guó)防實(shí)力，使我國(guó)邁進(jìn)了核大國(guó)俱樂(lè)部，不再受人欺負(fù)。

70年歲的中國(guó)，迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了由站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的大飛躍。70年的砥礪奮進(jìn)，70年的改天換地，令親歷者心潮澎湃、熱血沸騰;令全世界為之震驚，肅然起敬。可以說(shuō)，祖國(guó)用奮斗繪就了一幅氣勢(shì)恢宏的歷史畫(huà)卷。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。通過(guò)40年的改革開(kāi)放，全黨上下以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，搞建設(shè)、求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的跨越。我們靠不懈的努力奮斗，用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌瓴抛哌^(guò)的工業(yè)化歷程,使得960萬(wàn)平方公里的中華大地，處處生機(jī)勃勃。

70年來(lái)，國(guó)家全方位發(fā)展、歷史性變革。依法治國(guó)，協(xié)商議事，已成為常態(tài);青山綠水正在顯現(xiàn)回歸;科技創(chuàng)新，人工智能和大國(guó)重器正在迅速趕超世界先進(jìn)水平;國(guó)防和改革氣象一新，鎖定未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，強(qiáng)軍興軍的步履更加鏗鏘有力。

70年來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛、綜合國(guó)力大提升。經(jīng)濟(jì)總量20xx年突破90萬(wàn)億。成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，第一大工業(yè)國(guó)，第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)。

黨的xx大以來(lái)，扶貧攻堅(jiān)，全國(guó)貧困人口減少7.4億;居民每年人均可支配收入由171元增長(zhǎng)到2.6萬(wàn)元，中國(guó)由低收入國(guó)家跨入中等偏上收入國(guó)家行列。在過(guò)去，對(duì)于每個(gè)國(guó)人來(lái)說(shuō)，樓上樓下，電燈電話都是夢(mèng)，如今，電腦、手機(jī)、小轎車(chē)、小別墅等不再神秘。

40年的改革開(kāi)放，為努力奮斗的中國(guó)人提供了施展才華的平臺(tái)。任正非是從轉(zhuǎn)業(yè)到國(guó)企的一名普通干部，辭職下海，創(chuàng)辦了華為科技公司，經(jīng)過(guò)近30年的奮斗，華為的通訊設(shè)備與華為5g手機(jī)己名列世界前茅，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)拿褡迤放?。還有海爾的張瑞敏、格力的董明姝、阿里巴巴的馬云、小米的雷軍、騰訊的馬化滕等眾多企業(yè)家，他們?cè)径际瞧胀ò傩?，只因?jiān)持奮斗，創(chuàng)業(yè)成功，成了人們眼中的英雄和新時(shí)代的楷模。

因?yàn)閵^斗，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代。

因?yàn)殚_(kāi)放，世界分享了中國(guó)發(fā)展機(jī)遇。

在20xx年新年賀詞中再次強(qiáng)調(diào)，“這些成就是全國(guó)各族人民擼起袖子干出來(lái)的，是新時(shí)代奮斗者揮灑汗水拼出來(lái)的”。共產(chǎn)黨人的一生，應(yīng)該是生命不息、奮斗不止。我們軍休人在奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，我們這輩子是幸運(yùn)的、幸福的。我們感恩，感恩祖國(guó)、感恩黨。在未來(lái)的日子里，仍要馬不停蹄，繼續(xù)奮斗，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)余熱。“我?jiàn)^斗，我幸?！保瑠^斗鑄就輝煌。

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇九

老師們，

同學(xué)們，

合：大家早上好。

我是1303班班主任王振，是湘郡400多名教職員工中的一員。

我是1303班班長(zhǎng)史青宇，是湘郡20xx多名學(xué)生中的一員。

合：今天我們演講的題目是《師生同心同德，奏響“三風(fēng)”建設(shè)最強(qiáng)音》

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)湘郡，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層結(jié)實(shí)的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，校園內(nèi)，歌聲飛揚(yáng)，湘郡學(xué)子正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激情在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的班級(jí)，我的老師，我的學(xué)校。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在湘郡我們品味著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們創(chuàng)造著人生的輝煌。

千里之行，始于足下。新學(xué)年伊始，高校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、旗幟鮮明提倡在學(xué)生群體開(kāi)展“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”教育，教師群體開(kāi)展“師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”教育。要以教師“三風(fēng)”引領(lǐng)教化學(xué)生“三風(fēng)。讓每一名教師、每一個(gè)學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，為湘郡每一個(gè)人的終生幸福奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聽(tīng)您說(shuō)了那么多，我想提個(gè)問(wèn)題，那“三風(fēng)”到底是什么風(fēng)?

好吧，我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)班風(fēng)，我認(rèn)為班風(fēng)幫助每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣的保證。一個(gè)有著良好班風(fēng)的集體應(yīng)該有理想、有紀(jì)律、有責(zé)任、有行動(dòng)。人如果沒(méi)有理想，人就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，班級(jí)如果沒(méi)有理想，必定得過(guò)且過(guò)，毫無(wú)斗志。

沒(méi)有紀(jì)律班級(jí)猶如散沙，難聚成塔;沒(méi)有責(zé)任，這個(gè)集體必然會(huì)事事推委;當(dāng)然最重要還是要有行動(dòng)力，否則一切都水中月，鏡中花。

哦，那我明白了，做為學(xué)生在班風(fēng)建設(shè)要做好這些事。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。二要有團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，團(tuán)隊(duì)精神則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。

那青宇同學(xué)，這些有沒(méi)有勾起你美好的回憶呢?

有，這讓我想起我們貼在“一定要是年級(jí)標(biāo)桿”下的一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，是我們?nèi)鄡?yōu)良班風(fēng)的見(jiàn)證。更讓我回憶起酷暑下那次刻骨銘心的軍訓(xùn)，在烈日下，汗流浹背的同學(xué)們意志堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)，那種永不服輸，抗?fàn)幍降椎木裾鸷橙珗?chǎng)。在站姿的訓(xùn)練中，盡管衣服已被汗水侵蝕;盡管皮膚已被烈日曬得黝黑;盡管豆大的汗珠已經(jīng)流入嘴角;盡管眼鏡已經(jīng)滑落到鼻尖;大家的眼神依然堅(jiān)定不移，筆挺的背依然毫不松懈，大家依然紋絲不動(dòng)的站得筆直，猶如荒荒戈壁中的白楊，氣宇軒昂的戰(zhàn)士，成為整個(gè)校園中絢麗多彩的風(fēng)景。

所以說(shuō)，好的班風(fēng)一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

那老師，學(xué)風(fēng)又是什么呢?

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。是學(xué)校的文明風(fēng)氣和文化積淀。良好的學(xué)風(fēng)是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、充實(shí)完善自我、立志成人成才的根本保證。具體而言就是課堂秩序優(yōu)，作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)，考試風(fēng)氣優(yōu)。這就要求湘郡的每一個(gè)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，火熱的激情，奮斗的目標(biāo)和拼搏向上的精神，這樣我們就會(huì)有學(xué)習(xí)，追逐的動(dòng)力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)。在我們這個(gè)師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)的校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)如春風(fēng)蕩漾在校園，這是一種蓬勃朝氣的體現(xiàn)，是我們意志和拼搏的汗水梁成的美酒一歷久彌香;是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中最好的良師益友。

嗯，我懂了。自覺(jué)投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們每個(gè)學(xué)子責(zé)無(wú)旁貸，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)必須從自己做起。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)感恩老師：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭;下課后，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，一次工整的作業(yè)。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)：背誦一首優(yōu)美的詩(shī)歌;攻克一道數(shù)學(xué)難題;記住一個(gè)英語(yǔ)單詞。

那班長(zhǎng)，你認(rèn)為咱們?nèi)嗟膶W(xué)風(fēng)如何?

清爽的早晨，當(dāng)其他班還在嬉戲打鬧的時(shí)候，我們班的教室就已傳出了整齊而響亮的讀書(shū)聲，他吹響了這忙碌而充實(shí)的一天的好覺(jué)，唱響我們心中對(duì)新一天的期望。課堂上，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，班上的積極分子就活躍起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，自信的抬起高昂的頭，聲音響亮而清澈地回答問(wèn)題。晚自習(xí)鈴一響，同學(xué)們就已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教室鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì)神地舞動(dòng)汲取知識(shí)的筆桿，沒(méi)有四處張望，無(wú)所事事的同學(xué);沒(méi)有嘰嘰喳喳，喧囂打鬧的聲音;沒(méi)有桌椅碰撞，嘈亂不堪的響聲，有的只是那份寧?kù)o深邃，整個(gè)班級(jí)顯露出來(lái)的是一種積極向上，堅(jiān)持不懈的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

各位老師，學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成離不開(kāi)我們教風(fēng)引領(lǐng)。勤師出高徒。只有我們勤于提高自身人文素養(yǎng);勤于潛心鉆研教學(xué)，提高教學(xué)智慧和藝術(shù)，才能用用高品位的情懷感召學(xué)生，用高品位的言行熏陶學(xué)生，用高品位的教育啟迪學(xué)生，樹(shù)立真正刻苦求實(shí)、積極向上的學(xué)風(fēng)。

各位同學(xué)，學(xué)風(fēng)其實(shí)是我們自己為自己成才營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。就讓我們?cè)绯吭诶世实臅?shū)聲中牢記知識(shí)，在井然有序的課堂里思考、體會(huì)、收獲;在鴉雀無(wú)聲的課堂鞏固提升知識(shí)，一起努力，將一齊收獲。

因此，好的學(xué)風(fēng)則能為同學(xué)們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面提高。

那么老師，有積極的班風(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，那校風(fēng)應(yīng)該是什么樣子呢?

校風(fēng)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是生活在這個(gè)校園里的全體師生都是一個(gè)具有高尚道德情操的人，一個(gè)心理健康的人，一個(gè)恪守秩序的人，一個(gè)行為規(guī)范的人，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一個(gè)富有理想的人，一個(gè)具有“仁、義、禮、智、信”等基本素養(yǎng)的人。這樣，學(xué)校里的每一個(gè)角落都能保持一塵不染;走廊上的每一面墻壁都能雪白如初;花壇里的每一棵苗木都能茁壯成長(zhǎng);寢室里每一片空氣都能沁人心脾，每一件公物完好無(wú)損，使用如新。

同學(xué)們，做為有著優(yōu)良傳統(tǒng)和光輝歷史的長(zhǎng)郡人，別忘校園里那些可愛(ài)的笑靨、親切的問(wèn)候、整潔的校服、端莊的儀容、穩(wěn)健的腳步，教室里早來(lái)晚走的身影，課堂上凝神專(zhuān)注的表情、工整的作業(yè)、校園內(nèi)文明高雅的舉止，操場(chǎng)上健康活潑的風(fēng)采、舞臺(tái)上才華橫溢的表演正是湘郡學(xué)子唯樸求實(shí) 沉毅厚德校風(fēng)最美麗展示。

是的。好的校風(fēng)如春夜恬靜的細(xì)雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

老師們，做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，“三風(fēng)建設(shè)”我們理應(yīng)率先垂范，從現(xiàn)在起，潛心鉆研教學(xué)，從我們的每一份教案、每一節(jié)課教學(xué)、每一次作業(yè)和試卷的設(shè)計(jì)與批改，每一回談話做起，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手教學(xué)骨干，以讓學(xué)生成才作為自己最大的自豪與榮耀!每個(gè)人要從學(xué)校的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，恪盡職守、愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、努力為之增光添彩。

同學(xué)們，三風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)的福因，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀湘郡人。培養(yǎng)文明的生活和行為方式，時(shí)間觀念，自控能力，公德意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

老師們，同學(xué)們，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)濃則校風(fēng)優(yōu)，

合：校風(fēng)優(yōu)則學(xué)校興!讓我們?nèi)w師生同心同德、奮勇拼搏，為構(gòu)建著蓬勃向上的湘郡家園，奏響“三風(fēng)”建設(shè)最強(qiáng)音!

好家風(fēng)我行動(dòng)國(guó)旗下演講稿篇十

8歲時(shí)，父親遠(yuǎn)在巨化工作，母親則拖著我們姐弟在江西老家度日。雖不甚艱難，但也并不寬裕。母親是普通的農(nóng)村婦女，犁田插秧，打谷砍柴，一生辛勞。很多事，寧可自己擔(dān)著亦不肯求人。

那年，村東的小溪潺潺，綠柳蔭蔭。炎熱的午后，總有知了在樹(shù)上聲嘶力竭地叫。母親把采摘回來(lái)的黃豆莢放在院子里暴曬。暴曬的黃豆莢不久就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，然后一顆顆的小黃豆就遍地打滾。母親用自家黃豆做的豆芽，磨的豆腐，總有我最喜歡的味道。

滿院的黃豆有時(shí)會(huì)惹得成群的雞鴨，或者鳥(niǎo)雀進(jìn)來(lái)偷食，而拿一根竹竿，在邊上裝模作樣地?fù)]舞著就能防止那些嘴饞的偷食者。那天，當(dāng)母親跟大姐們下地勞作時(shí)，我就承擔(dān)了這樣的重任。

我看了不一會(huì)兒就覺(jué)得天熱，然后就穿著褲衩到溪里抓魚(yú)摸蝦。溪水涼快，自然就在里面流連，半天的時(shí)光就那么一晃而過(guò)。

當(dāng)我?guī)е鴿M身的涼爽回到家時(shí)，結(jié)果卻并不美妙。彼時(shí)，母親和大姐已在院子里收拾黃豆。看我回來(lái)，母親雖未立馬批評(píng)，但臉色并不好看。我想，母親看到滿院的雞鴨鳥(niǎo)雀在啄食黃豆，內(nèi)心必是十分心疼的。

晚飯時(shí)分，母親把新收的黃豆舀了一晚放在鍋里翻炒。然后一陣陣的香味就直入鼻孔，饞得我直流口水。要知道，炒豆一般只有在來(lái)客人時(shí)母親才會(huì)偶爾做一次。正當(dāng)我暗自高興有炒豆可以吃時(shí)，母親卻只把炒好的豆子端給大姐，然后說(shuō)我的那份早就給雞鴨鳥(niǎo)雀吃掉了。

看著她們吃得津津有味的樣子，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。母親卻不為所動(dòng)，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有做好自己的分內(nèi)事，不去責(zé)罰已算寬容。若想吃豆，過(guò)些時(shí)日再嗮豆莢，你就小心看守吧?！?/p>

后來(lái)大姐告訴我，母親難受的并不是因?yàn)轼B(niǎo)雀啄食了幾顆黃豆，而是我不負(fù)責(zé)任的行為讓她很是擔(dān)心。聽(tīng)了大姐的話，我很內(nèi)疚。

再次嗮豆莢時(shí)，我便不敢怠慢，自然也贏得了母親的贊許。那天，母親端著滿滿一碗炒豆放在了我的面前說(shuō)：“吃吧，孩子，今天炒豆的味道肯定比以前的好。”我一邊吃著炒豆，一邊似懂非懂地回味著母親的話。

我16歲時(shí)，從江西老家來(lái)巨化工作。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)獨(dú)自生活的我心中惶然，如何做好工作，如何與同事領(lǐng)導(dǎo)相處，我沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)。母親的囑咐卻極簡(jiǎn)單，只是要求我做事勤懇，做人清白。母親說(shuō)，你小時(shí)能看好豆莢，現(xiàn)在長(zhǎng)大了其他工作自然也能做好。

母親的叮囑記在心里，母親的鼓勵(lì)也記在心里。迷茫時(shí)會(huì)回味起母親炒豆的味道。我28歲那年入了黨，感到非常的光榮。那一刻，我明白，我經(jīng)受住了考驗(yàn)，跟我母親一樣，真正把“誠(chéng)懇做事，清白做人”烙在了心里。而這一切，或許跟小時(shí)候那盤(pán)炒豆是分不開(kāi)的。