總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
年度考核表個人工作總結(jié)教師2022一
一年來,自己本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照學(xué)校工作的總體要求,努力提高自己的思想、工作和管理水平,較好地完成了校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。2006本人所做的主要工作是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù),具體地說有:安排學(xué)習(xí)、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、收集信息、制定規(guī)章制度、組織會議、接待來訪、安排車輛等。
一、組織安排全校的政治學(xué)習(xí)。根據(jù)黨委安排制定了全年的學(xué)習(xí)計劃,組織了形式多樣的政治,如:組織了“社會主義榮辱觀”“學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會精神輔導(dǎo)”專題講座,在學(xué)校網(wǎng)站開辟了學(xué)習(xí)“十六屆六中全會精神”專欄等。
二、協(xié)助校黨委做好黨建工作。學(xué)校網(wǎng)站黨建專欄開辟后,本人全面負(fù)責(zé)專欄的管理,網(wǎng)頁的制作,所有文章的撰寫和上傳,組織參與“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”“社會主義榮辱觀”等主題教育。
三、認(rèn)真履行本職工作。辦公室是一個單位的綜合辦事機(jī)構(gòu),在過去的一年里我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。主要承辦的事項(xiàng)有:①領(lǐng)導(dǎo)集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個人交付辦理的事項(xiàng)。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。③向市委、市政府及有關(guān)部門上報情況,撰寫各類重大活動的總結(jié)匯報。④學(xué)校各職能部門交辦的事項(xiàng)。⑤教職工托辦的事項(xiàng)。⑥起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度、學(xué)校總結(jié)等各類文稿。⑦組織各類會議,如:學(xué)校教職工參加的會議,全市電大系統(tǒng)的工作會議。⑧其它工作,如汽車管理、接待等。
四、宣傳工作。①在學(xué)校網(wǎng)站各欄目撰寫、上傳各類文章144篇。②在市電臺、機(jī)關(guān)工委通訊發(fā)表文章5篇。③制作“創(chuàng)衛(wèi)生城市”專欄、宣傳橫幅、標(biāo)語30余塊。④拍攝學(xué)校各類活動照片一千余張。
五、參與教學(xué)。2006年本人參與了學(xué)校的論文指導(dǎo)和審查,擔(dān)任了06春、06秋新生的入學(xué)教育上機(jī)課的輔導(dǎo)。
六、其它工作。①組織了離退休教師一次到工業(yè)園區(qū)參觀,一次到三爪侖旅游。②參與組織了學(xué)校教職工赴外學(xué)習(xí)考察。
2006年不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅持嚴(yán)肅認(rèn)真的原則,從未拒絕過任何一件交辦事項(xiàng),從未耽誤過任何一件交辦的工作。雖然在工作過程中也遇到過這樣那樣的困難,但經(jīng)過努力,最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。
今后工作中需要改進(jìn)的方面:①要進(jìn)一步堅強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。②提高服務(wù)意識。③工作中還要更細(xì)更穩(wěn)。④加強(qiáng)在工作中的協(xié)調(diào)能力。
年度考核表個人工作總結(jié)教師2022二
小學(xué)少先隊工作考核表
記錄資料:
(1)每學(xué)期有工作計劃、總結(jié)
(2)每次少先隊活動資料齊全(活動方案、活動過程性記錄、影像資料、活動結(jié)果、活動總結(jié))
(3)隊員名冊記載完整。
(要求:資料完整、整潔、每學(xué)期歸檔一次)
工作開展:
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究少先隊工作,輔導(dǎo)員一般每學(xué)期應(yīng)不少于二次工作匯報;能積極承擔(dān)上級組織的活動。
(2)學(xué)校少先隊有一定獎勵制度,定期召開少代會、隊干部例會(中隊干部每二周一次,大隊干部每月一次)。大、中隊輔導(dǎo)員例會(每月一次)。定期開展中、小隊工作經(jīng)驗(yàn)交流,定期開展少先隊工作論文評比
(3)建立隊活動信息傳播、檔案管理、報刊訂閱制度。
(4)認(rèn)真組織每次少先隊大隊活動,有計劃、重落實(shí),有專題小結(jié)。
(5)學(xué)校大、中隊輔導(dǎo)員配備率為學(xué)校大中隊數(shù)的100%。
(6)有校外輔導(dǎo)員隊伍。
(7)積極參加社區(qū)少先隊活動,積極組織雛鷹假日小隊活動,并為其聘任志愿輔導(dǎo)員,開展社區(qū)(校外)少先隊活動。
(8)密切與社區(qū)的聯(lián)系,對學(xué)校隊干部,輔導(dǎo)員進(jìn)行社區(qū)(校外)少先隊工作培訓(xùn),并配合社區(qū)對社區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊專業(yè)知識培訓(xùn)。
(9)隊員入隊率達(dá)95%以上;抓好隊風(fēng)、隊紀(jì)建設(shè),有具體措施,隊基礎(chǔ)知識教育、經(jīng)常普及隊禮儀規(guī)范,規(guī)范入隊、離隊儀式。
(10)學(xué)校隊干部隊伍配備齊全,按隊章規(guī)定民主選舉隊干部并佩帶標(biāo)志。
(11)成立少先隊鼓號隊或鼓樂隊。
(12)學(xué)校有專門的少先隊宣傳板報或櫥窗,紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺,紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地(如種植園、養(yǎng)殖基地、氣象站等)或體驗(yàn)教育活動基地,各中隊有中隊角。
(13)學(xué)校有一定規(guī)模的少先隊培訓(xùn)基地,有少先隊活動場地。注重強(qiáng)化拓展少先隊校外工作領(lǐng)域,并建立各類少先隊課外活動陣地,如少年軍(警)校,少年農(nóng)校、少年科(技)學(xué)校等。各種少先隊陣地管理合理、使用正常,具有良好的教育效果和社會效益。
(14)學(xué)校少先隊工作能與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,開展理論研究與探討。 工作效果:
(1)少先隊活動正常、有序、有效地開展,大隊干部工作能力強(qiáng)。
(2)少先隊員有較高的活動激情,參加各級比賽獲獎率高。
(3)少先隊工作研究論文在區(qū)級及以上獲獎。
(4)特色和創(chuàng)新活動成績突出。
年度考核表個人工作總結(jié)教師2022三
勉縣中小學(xué)德育工作考核表
單位:2010年月日
項(xiàng) 目 德 育 制 度13分
考核內(nèi)容
1、有德育工作學(xué)期計劃
2、有周(月)德育工作安排表
3、有學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等管理制度
4、有以校長為首的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
5、有法制校長
6、有學(xué)校、社會、家長教育(德育)委員會
1、有布置規(guī)范的團(tuán)(隊)部 德 育 設(shè) 施22分
2、有德育園地(黑板報、手抄報、德育窗)
3、有圖書室或閱覽室并使用
4、有廣播室并使用
5、有開展德育教育的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備并使用
6、有校訓(xùn)、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育宣傳牌(掛圖、標(biāo)語)
7、有適合學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)的校園文化建設(shè) 德 育 活 動30分
1、每周一舉行升國旗儀式,并進(jìn)行國旗下講話(演講)
2、每周每班上一節(jié)以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的校本德育課
3、每月開展二次“三講兩實(shí)踐”活動
4、每學(xué)期召開一次開學(xué)典禮及表彰獎勵大會
5、每學(xué)年舉行一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流(研討)會(學(xué)校可聯(lián)合召開)
1、注重儀表,禮貌待人 德 育 效 果35分
2、遵規(guī)守紀(jì),學(xué)習(xí)風(fēng)氣好
3、校園美化、綠化、衛(wèi)生、公物無損毀
4、全校廣播體操隊列整齊,動作規(guī)范
5、學(xué)生熟悉《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》
6、學(xué)困生進(jìn)步明顯,學(xué)生違紀(jì)率為3%以下,無違法犯罪學(xué)生
7、無安全責(zé)任事故
8、社會評價好合計得分(滿分100分): 考核組簽名:
實(shí)地察看、觀摩活動、測驗(yàn)、聽課查作業(yè)、平時掌握情況(信訪)、召開社會、家長座談會
5 5
4查講話(演講)材料、查教案、查活動(會議)記錄、查經(jīng)驗(yàn)材料(論文)、學(xué)生座談
8 2 2 4 5 5 4
3實(shí)地察看 查檔案、資料、會議記錄 考核
方法
分 值 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 8 10
考核得分
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