當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇一

為貫徹落實(shí)市20__年統(tǒng)計(jì)法制工作會議精神，大力推進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計(jì)，不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，根據(jù)《_統(tǒng)計(jì)法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計(jì)劃與實(shí)施方案。

一、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查

(一)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查的組織實(shí)施

根據(jù)20__年統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作計(jì)劃，平時(shí)檢查與專業(yè)監(jiān)審相結(jié)合，由市_法制科組織協(xié)調(diào)各有關(guān)業(yè)務(wù)科室統(tǒng)籌安排、有序?qū)嵤?。各?zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)辦公室做好有關(guān)配合和協(xié)調(diào)工作。

(二)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查對象

(三)監(jiān)督檢查內(nèi)容

2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計(jì)方法制度情況;

4、工業(yè)、投資、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查。

(四)具體安排

2、第二階段：從20__年5月份開始至8月底，市_對上面列出的監(jiān)督檢查對象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)抽查監(jiān)審，具體時(shí)間另行通知。

二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢

為提高源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不匹配的鎮(zhèn)(街道)，市局發(fā)出《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)(街道)、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據(jù)實(shí)答復(fù)有關(guān)查詢事項(xiàng)。拒絕答復(fù)或不如實(shí)答復(fù)數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責(zé)任。

三、其它有關(guān)事項(xiàng)

1、各鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)辦公室要積極配合市_做好統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作，本局各相關(guān)科隊(duì)室、調(diào)查局按照統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，突出對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量長期得不到提高的、統(tǒng)計(jì)工作長期得不到重視的、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)(街道)和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)、依法保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性等作為統(tǒng)計(jì)監(jiān)審的主要內(nèi)容。

2、市局重點(diǎn)監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)辦公室應(yīng)主動向地方黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)部門的配合，以保證統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作的順利實(shí)施。

3、市局監(jiān)審工作的實(shí)施，由局法制科組織協(xié)調(diào)，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位;監(jiān)審結(jié)束后由負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室及時(shí)提交統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作報(bào)告，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計(jì)監(jiān)審結(jié)論或處理建議。

4、在統(tǒng)計(jì)監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)違法行為應(yīng)予立案查處，負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室必須及時(shí)辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關(guān)證據(jù)資料和處理建議報(bào)市局法制科，按照《統(tǒng)計(jì)法》、《省統(tǒng)計(jì)違法案件查處辦法》的規(guī)定進(jìn)行查處。

5、在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法人員必須嚴(yán)格遵守《省統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法八項(xiàng)公開承諾》和《市統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查紀(jì)律》。檢查結(jié)束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀(jì)律情況填寫《市_統(tǒng)計(jì)檢查廉政情況反饋單》(見附件3)，寄市_機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室(市政府行政大樓b15層_內(nèi))，自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇二

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。

第一、認(rèn)真加強(qiáng)思想改造，不斷提高自己的`理論水平。來到生產(chǎn)部以后，是我第一次接觸到統(tǒng)計(jì)的知識，我根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排及以自身工作的需要，在工作的同時(shí)先后學(xué)習(xí)了電腦知識和一些統(tǒng)計(jì)知識等，使我對于統(tǒng)計(jì)工作有了初步的認(rèn)識，這將對我以后更好的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本榨季10月，經(jīng)組織培養(yǎng)考察、支部大會通過，我光榮的加入了預(yù)備黨員的隊(duì)伍。

第二、積極肯干，不怕苦累。在工作上堅(jiān)持“事事保持積極主動、盡力而為，決不懈怠”的工作準(zhǔn)則。無論在什么崗位上，處于何種環(huán)境中，均能及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，保證以旺盛的精力投入工作。從車間到辦公室，思想上沒有預(yù)備、時(shí)間上沒有過渡，一到崗馬上投入緊張工作中，雖然兩個(gè)崗位存在著時(shí)間松緊的差異、工作方式方法的變換、角度心態(tài)的調(diào)整等多個(gè)問題，但在自己的努力下，順利克服。

第三、、團(tuán)結(jié)同志、虛心請教。因?yàn)閯傉{(diào)到辦公室工作，對業(yè)務(wù)還不是很熟悉，難免會遇到這樣那樣的困惑和不解，每當(dāng)這時(shí)，我就會主動向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事或領(lǐng)導(dǎo)請教;對同志們提出的意見、建議甚至批評，我都會虛心接受、認(rèn)真反思;被人誤解時(shí)，我也會會心一笑：“有則改之，無則加勉!”;無論在哪個(gè)部門，都能與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取獲得一個(gè)好的人際關(guān)系，從而能夠擁有一個(gè)和諧的工作氛圍，工作起來也會更加舒心、更加起勁兒。并且積極參加各種義務(wù)勞動。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作

第一、統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)非常重要的工作，也是我平時(shí)的工作重心，隨著公司的不斷發(fā)展?fàn)畲螅绢I(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計(jì)工作也逐漸的重視起來。這就要求我的報(bào)表工作將要更加的精益求精，同時(shí)也將激勵(lì)我更好的做好統(tǒng)計(jì)工作。

第二、每月和庫房溝通，按時(shí)對員工勞保進(jìn)行發(fā)放，始終把工作做到前面。

第三、在榨季生產(chǎn)過程當(dāng)中，積極配合部門，對揀果人員進(jìn)行了補(bǔ)充招收和各班組的人員分配。并且在榨季初期對部門員工的服務(wù)工作進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，對更衣柜的鑰匙更換和重新配發(fā)，對員工提出的要求，隸屬范圍的都力所能及的給予了滿足和幫助。

第四、團(tuán)支部工作，作為團(tuán)支部組織委員，我發(fā)揮了我最大的能力，進(jìn)行組織和配合黨工團(tuán)及辦公室的工作。先后開展了乒乓球、拔河、籃球等文體活動和十一、元旦、元宵晚及知識競賽。并且，我提出了利用無菌袋紙箱進(jìn)行刻字并積極要求這項(xiàng)工作由我來完成，此舉不僅僅是廢品再利用，更重要的是給公司節(jié)約了開支，先后受到辦公室和黨工團(tuán)的多次表揚(yáng)。

第五、堅(jiān)持對多功能廳的開放和設(shè)備及衛(wèi)生的維護(hù)。多功能廳是我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，娛樂活動的場所。對他的維護(hù)，不僅是我的責(zé)任，更是我的義務(wù)。在平時(shí)我就時(shí)常對多功能廳的音響設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢查，對衛(wèi)生進(jìn)行打掃或督促值班人員，從而使我們的活動場所保持干凈，舒心，使各種活動或培訓(xùn)所需的后勤保障得到充分的保證。

一是工作細(xì)節(jié)方面還不夠注意，只考慮工作大致做的差不多就行了，有些細(xì)節(jié)工作忽略了，不到位，使工作有瑕疵。

二是服務(wù)仍不到位，有不少事情需要提醒著才能做到，對情況變化不夠敏感，在對有些工作的領(lǐng)會上還沒能完全吃透。

三是寫作上還需要進(jìn)一步提高，需要多學(xué)習(xí)，以更好地促進(jìn)本職工作。

今后，我將繼續(xù)發(fā)揮自身的長處，認(rèn)真改正存在的缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實(shí)自己、完善自己，使工作水平能有質(zhì)的提高，為我公司多做貢獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇三

摘要：全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)是教育系統(tǒng)會計(jì)工作者年復(fù)一年的年終報(bào)表填報(bào)工作之一，這套報(bào)表填報(bào)計(jì)算量大，邏輯性強(qiáng)，報(bào)表結(jié)構(gòu)和表間關(guān)系復(fù)雜。正確填報(bào)這套報(bào)表耗時(shí)費(fèi)力，為此同行備受煎熬。為了快速、高效、準(zhǔn)確地填報(bào)這套報(bào)表，本文在對這套報(bào)表的表間關(guān)系、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)填報(bào)方法進(jìn)行了改進(jìn)探究，總結(jié)和探索出“分層疊加填報(bào)法”，不僅提高了填報(bào)效率，也確保了報(bào)表的填報(bào)質(zhì)量。

教育部為了能全面掌握國家對教育的投入及績效分析，為政府決策提供數(shù)據(jù)支持，教育部要求教育系統(tǒng)會計(jì)工作者填報(bào)的相關(guān)報(bào)表種類越來越多，且各報(bào)表的邏輯關(guān)系、報(bào)表結(jié)構(gòu)、表間關(guān)系也越來越復(fù)雜，給教育系統(tǒng)會計(jì)工作者帶來了新的挑戰(zhàn)和難度，因此會計(jì)工作要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、力求利用信息技術(shù)手段改進(jìn)填報(bào)方法，以提高填報(bào)效率和填報(bào)質(zhì)量，達(dá)到一勞永逸的目的。

全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)有7張表，分別是基本情況表、收入表、支表、費(fèi)用表、資產(chǎn)表（價(jià)值）、資產(chǎn)表（資源），其中最關(guān)鍵、填報(bào)難度最大的是支出表，其他表相對簡單，因此，本文主要只就支出表的填報(bào)方法進(jìn)行探究。

一、全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)支出表原來填報(bào)具體步驟及其弊端

（一）傳統(tǒng)填報(bào)具體步驟

通過上述五個(gè)步驟就將支出表填報(bào)完畢了。

（二）傳統(tǒng)填報(bào)方法的弊端

1.人工計(jì)算量大。由于1列、3列、4列都要在另外相應(yīng)列基礎(chǔ)上累加對應(yīng)收入形成的支出數(shù)，人工計(jì)算在所難免，數(shù)據(jù)計(jì)算量大，并且由于時(shí)間倉促，任務(wù)艱巨，工作緊張，所以還極易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。

2.累加過程中容易跳行累加，造成欄次填報(bào)錯(cuò)誤，以至于支出經(jīng)濟(jì)分類科目不對應(yīng)，例如把津貼補(bǔ)貼累加到基本工資支出中。

3.不能直接得到最終累加支出合計(jì)數(shù)是多少，也就說實(shí)際累加的支出數(shù)收入表對應(yīng)收入數(shù)是否相等不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，為后續(xù)填報(bào)和系統(tǒng)審核埋下了隱患。

4.發(fā)現(xiàn)和修正錯(cuò)誤難度大，不易找出錯(cuò)誤的原因。因?yàn)?列、3列和4列分別是在5列、4列和2列的累加后支出數(shù)，各列具體累加了多少以及累加在哪個(gè)行次上不能直觀顯示，所以哪一行多累加或少累加無法快速找出，只有通過一行一行比對才能發(fā)現(xiàn)，查找錯(cuò)誤工作量大，且在修正錯(cuò)誤時(shí)又要對各列各欄進(jìn)行重復(fù)計(jì)算和累加，重復(fù)勞動，效率十分低下。

二、教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的表間結(jié)構(gòu)和邏輯分析

全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表主要有7張表，其中基本情況表主要填報(bào)教職、學(xué)生、學(xué)校規(guī)模資產(chǎn)等基本情況，按實(shí)際情況填報(bào)即可，與其他各表幾乎沒有表間關(guān)系，填報(bào)較為簡單;收入表填報(bào)“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”“二、政府基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”“三、事業(yè)收入”“四、上繳補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”“七、其他收入”“八企業(yè)撥入或民辦學(xué)校中舉辦者投入”各類收入數(shù)，根據(jù)當(dāng)年取得的各種收入性質(zhì)和功能分類分析填報(bào)即可，雖然與支出表存在較強(qiáng)的表間關(guān)系，但只要正確按收入分類進(jìn)行填報(bào)，如無法通過審核也主要是因?yàn)橹С霰淼奶顖?bào)存在問題造成，所以，此表填報(bào)難度也不大;支出表是教育經(jīng)費(fèi)支出情況表，橫向共6列，縱向106行，106行分別是“一、事業(yè)性經(jīng)費(fèi)支出”“二、上繳上級支出”“三、對附屬單位補(bǔ)助支出”“四、經(jīng)營支出”“五、其他支出”，其中事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出又按經(jīng)濟(jì)科目分類分為工資福利支出、對個(gè)人和家庭的補(bǔ)助支出、商品和服務(wù)支出、資本性支出、資本性支出（基本建設(shè)）五類，橫向6列中，從右到左依次為6列（政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)支出）、5列（教育事業(yè)業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出）、4列（一般公共預(yù)算教育支出）、3列（一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)支出）、2列（財(cái)政補(bǔ)助支出）、1列（總支出），因?yàn)閺淖蟮接?，逐列存在包含、累加疊加關(guān)系，因此從右向左講起，支出表的2-6列是財(cái)政補(bǔ)助支出，對應(yīng)收入表表“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”和“二、政府基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”，6列填報(bào)是收入表的“二、政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”形成的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)，按其經(jīng)濟(jì)分類填在縱向?qū)?yīng)行次中，5列填報(bào)收入表“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“1.教事業(yè)費(fèi)”和“2.基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)”形成教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出，按經(jīng)濟(jì)分類填在縱向?qū)?yīng)行次，4列是一般公共預(yù)算教育支出小計(jì)，填報(bào)收入表“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“1.教育事業(yè)費(fèi)”“2.基本建設(shè)費(fèi)”和“3.教育費(fèi)附加”形成的經(jīng)費(fèi)支出，相比第5列多了收入表“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中的“3.教育費(fèi)附加”形成的支出，即在5列（教育事業(yè)費(fèi)和基本建支出）對應(yīng)行次基礎(chǔ)上累加疊加收入的“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)中3.教育費(fèi)附加”形成的對應(yīng)支出數(shù)，與5列存在累加疊加關(guān)系;3列小計(jì)，即一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)支出小計(jì)，填報(bào)收入“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“1.教育事業(yè)費(fèi)”“2.基本建設(shè)費(fèi)”“3.教育費(fèi)附加”和“4.其他”形成的經(jīng)費(fèi)支出，比4列多了收入表“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“4其他”類形成的對應(yīng)支出，也就是在4列的基礎(chǔ)上累加疊加了收入表的“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)中4.其他”形成的對應(yīng)支出數(shù)，與4列也存在累加疊加關(guān)系;2列是財(cái)政補(bǔ)助支出小計(jì)，即是3列加6列，在報(bào)表系統(tǒng)中自動相加，1列是教育經(jīng)費(fèi)總支出數(shù)，是全口徑支出（總支出），包含收入表“一、一股公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”和“二政府基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”形成的財(cái)政補(bǔ)助支出，即2列數(shù)，是在2列的基礎(chǔ)上累加2-2表的“二、事業(yè)收入”“四、上級補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”和“七、其他收入”形成的對應(yīng)支出數(shù)。相比2列多了2-2表“二、事業(yè)收入”“四、上級補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”“七、其他收入”和“八、企業(yè)撥款或民辦學(xué)校中舉辦者投入”形成的對應(yīng)支出數(shù)，相比2列，是在2列基礎(chǔ)上累加了收入“三、事業(yè)收入”“四、上級補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”“七、其他收入”和“八、企業(yè)撥款或民辦學(xué)校中舉辦者投入”形成的對應(yīng)支出數(shù)，與2列也存在累加疊加關(guān)系。

三、分層疊加填報(bào)法概述、填報(bào)具體步驟及其優(yōu)點(diǎn)

（一）分層疊加填報(bào)法概述

通過對支出表的1-6列橫向結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系分析研究，可將傳統(tǒng)填報(bào)方法進(jìn)行改進(jìn)，把沒有累加疊加關(guān)系的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)直接填列在支出表對應(yīng)行、列中，如6列和5列，把存在累加疊加關(guān)系的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)分別增設(shè)3張分表（分表的縱向行次結(jié)構(gòu)與原表相同），分別填其對應(yīng)收入形成的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)，利用信息技術(shù)設(shè)置公式把分表中需要累加疊加的支出數(shù)自動累加到支出表的對應(yīng)行、列中，姑且將這種方法稱為分層填報(bào)法。這樣需要累加疊加的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)在3個(gè)分表中能單獨(dú)清晰地顯示出來，能及時(shí)與收入表相應(yīng)收入進(jìn)行對比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，又省去人工累加疊加的計(jì)算，大大減輕了工作量，還能避免因人工累加疊加可能現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤，既提高了填表效率又提高了準(zhǔn)確性。為了達(dá)到和實(shí)現(xiàn)上述目的，在全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)系統(tǒng)中將收入表和支出表導(dǎo)出為excel樣表工作簿，然后工作簿中另外增加“教育費(fèi)附加支出”“其他”和“事業(yè)收入上級補(bǔ)助收入附屬單位上繳收入經(jīng)營收入其他收入等”3個(gè)明細(xì)工作表，分別用于直接單獨(dú)填列收入表“一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中的“3.教育費(fèi)附加”“4.其他”類和“三、事業(yè)收入”“四、上級補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”“七、其他收入”和“八、企業(yè)撥款或民辦學(xué)校中舉辦者投入”形成的對應(yīng)支出數(shù)。填好3張分表，在支出表中設(shè)置公式將這3個(gè)分表的支出數(shù)據(jù)累加到相應(yīng)行次中（如何設(shè)置公式從略）。

（二）分層填報(bào)具體步驟

第一步（先填報(bào)6列）：在第6列直接填報(bào)收入表“二、政府基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”形成的對應(yīng)支出數(shù)（此步驟因不存數(shù)據(jù)累加疊加，直接填列，與原方法相同）

第二步（填報(bào)5欄）：在第5列也直接填報(bào)收入表的“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)中1.教育事業(yè)費(fèi)和2.基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)”形成的對應(yīng)支出數(shù)（此步驟因不存數(shù)據(jù)累加疊加，直接填列，與原方法相同）。

第三步（填報(bào)4欄）：因?yàn)榇藱谑窃?欄的基礎(chǔ)上累加收入表的“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“3.教育費(fèi)附加”形成的對應(yīng)支出數(shù)，所以將需要累加的“3.教育費(fèi)附加”形成的支出數(shù)先填在增加的“教育附加支出”分表中，然后在支出表設(shè)有累加公式，由excel公式進(jìn)行累加。

第四步（填報(bào)3列）：因?yàn)榇肆惺窃?欄的基礎(chǔ)上累加疊加收入表的“一、一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)”中“4.其他”類形成的對應(yīng)支出數(shù)，所以將累加疊加的“4.其他”類形成的支出數(shù)也先填在增加的“其他”分表中，然后在支出表設(shè)有累加公式，由excel公式進(jìn)行累加。

第五步（填報(bào)1列）：因?yàn)榇肆惺窃?列基礎(chǔ)上累加收入表的“二、事業(yè)收入”“四、上級補(bǔ)助收入”“五、附屬單位上繳收入”“六、經(jīng)營收入”“七、其他收入”和“八、企業(yè)撥款或民辦學(xué)校中舉辦者投入”形成的支出，所以將這些累加的收入形成的支出數(shù)先直接填在“事業(yè)收入、上級補(bǔ)助收入、附屬單位上繳收入、經(jīng)營收入、其他收入等”分表中，然后在支出表設(shè)置累加公式，由excel公式進(jìn)行累加（2列是3列+6列，不需要再處理）。

通過上述五個(gè)步驟就將支出表填報(bào)完畢了，再導(dǎo)入或錄入到教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)系統(tǒng)中。

（三）分表填法的優(yōu)點(diǎn)

1.利用了信息技術(shù)手段省去了大量的人工計(jì)算和累加，減輕了工作量，同時(shí)又提高了填報(bào)的準(zhǔn)確性。

2.需要累加疊加的經(jīng)費(fèi)支出另外分別設(shè)置了三個(gè)分表，累加支出數(shù)據(jù)直接顯示在各分表中，便于與收入表相應(yīng)收入數(shù)相比對，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.為修改數(shù)據(jù)提供了方便，如果發(fā)現(xiàn)累加疊加的數(shù)據(jù)有誤，直接在分解表中修改相應(yīng)支出，一方面，修改后的支出數(shù)直接顯示在分表中，另一方面因設(shè)有公式，修改結(jié)果直接在支出表自動更新，不需要再進(jìn)行人工計(jì)算、累加疊加，避免重復(fù)工作，提高了工作效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]2019年教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)程序安裝及操作.

[2]安徽省2019年度部門決算報(bào)表編制手冊.

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇四

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，向師生有計(jì)劃、系統(tǒng)的傳播健康知識，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才的百年計(jì)，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式，為身心健康打下牢固的基礎(chǔ)。

二、本年度健康教育主題

xx學(xué)年度，我校健康教育活動主題是：_健康、快樂、勤奮、和諧_。

三、具體工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、年級組長組成的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的崗位責(zé)任。建立健全健康教育教研組，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況，確保健康工作有序開展。

2、健康教育，傳授知識

(1)認(rèn)真抓好教學(xué)工作。認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將通過培訓(xùn)班、教材講座、觀摩課、教學(xué)交流等形式加強(qiáng)對健康教育教師的培訓(xùn)，確保授課教師平均每人每學(xué)期接受兩節(jié)以上的培訓(xùn)，提高健教教師的專業(yè)知識水平。

(2)積極開展健康教育宣傳活動。利用學(xué)校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作，每兩周出一期專題板報(bào)，班級黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目;學(xué)校廣播每周一對全校學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、健康知識宣傳;每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行二次的青春期衛(wèi)生知識專題教育;發(fā)放健康宣傳單。讓家懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動、健身等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)為加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識，教會他們應(yīng)對各種復(fù)雜的情況，培養(yǎng)健康的心理和人格，使未成年人自我保護(hù)工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道，各年級在開設(shè)《心理健康》課程的基礎(chǔ)上，還將開設(shè)心理健康講座。密切結(jié)合學(xué)生的心理健康實(shí)際，突出心理素質(zhì)教育主線，普及心理健康知識，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神，進(jìn)一步推動學(xué)校精神文明、健康校園和和諧校園的建設(shè)。

(4)提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

(5)在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。通過禁煙教育活動力營造吸煙有害健康的輿論，讓學(xué)生了解香煙對人體的危害性;同時(shí)加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范化管理，教職工不得在校園內(nèi)任何公共場所吸煙。

(6)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食堂的食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成。教會學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

(7)每學(xué)期上課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)，上課要有三定：定內(nèi)容、定人員、定教材，學(xué)期結(jié)束后上交備課筆記。

3、衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督

(1)在硬件上，采光、飲用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，緊急救護(hù)、防災(zāi)有預(yù)案和演習(xí)，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(3)每學(xué)期開展眼保健操比賽，以提高做眼保健操的質(zhì)量。確保近視率控制在9%以下，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)。

(4)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。學(xué)校明確劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

(5)利用_世界愛滋病日_、_愛牙日_、_愛眼日_、_中國學(xué)生營養(yǎng)日_，開展宣傳活動，積極開展一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一個(gè)學(xué)校帶動一個(gè)社區(qū)的健教活動，倡導(dǎo)積極向上科學(xué)合理的生活習(xí)慣和健康行為。

四、工作安排

九月份：

1、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂健康教育計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

3、召開健康教育教師會議。

4、健康狀況常規(guī)檢查。

十月份：

1、布置宣傳畫櫥。

2、組織外出宣傳活動。

3、開展_我與健康同行_為主題的演講比賽

4、健康狀況常規(guī)檢查。

十一月份：

1、健康教育講座。

2、健康小報(bào)評比

3、廣播操比賽。

4、青春期衛(wèi)生知識講座。

5、健康狀況常規(guī)檢查

十二月份：

1、健康教育觀摩課。

2、開展吸煙危害健康的宣傳工作。

3、健康狀況常規(guī)檢查。

4、健康教育征文評比

一月份：

1、健康教育期末檢測。

2、健康教育總結(jié)、評比。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇五

在新的一學(xué)年里，各種工作復(fù)雜而多樣，為更好地做好xx中心學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，新學(xué)年里我計(jì)劃一如既往地做好日常財(cái)務(wù)的核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。

一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識

參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，掌握和領(lǐng)會財(cái)務(wù)知識的要點(diǎn)和精髓。嚴(yán)格規(guī)范要求，熟練地進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為學(xué)校提供財(cái)力上的保證。

4、加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日報(bào)明細(xì)表，匯總表，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

5、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作

7、保障財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合學(xué)校發(fā)展的步伐。

三、繼續(xù)做好各項(xiàng)費(fèi)用工作

學(xué)校收費(fèi)工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學(xué)校仍要加大這方面的管理力度，不收學(xué)生的任何費(fèi)用。

1、按照上級要求不允許收住宿學(xué)生住宿費(fèi)。

2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學(xué)生的任何費(fèi)用。

3、教育學(xué)生使用正版讀物。

4、允許代收學(xué)生保險(xiǎn)。

四、做好在職及退休教師的福利保險(xiǎn)工作

總之在新的一學(xué)年里，我會更加努力，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于學(xué)校。為全鎮(zhèn)中小學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇六

我園從事教育統(tǒng)計(jì)工作始于2014年。在從事教育統(tǒng)計(jì)工作過程中，通過學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，和《_統(tǒng)計(jì)法》等文件，我園深深地認(rèn)識到，教育統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對教育進(jìn)行宏觀決策、實(shí)行科學(xué)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。做好教育統(tǒng)計(jì)工作，對于指導(dǎo)和監(jiān)測教育計(jì)劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對于深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計(jì)工作繁重復(fù)雜，憑著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責(zé)任感、使命感，我園還是認(rèn)真的教育統(tǒng)計(jì)工作，在統(tǒng)計(jì)崗位上勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在工作中，我園認(rèn)真貫徹統(tǒng)計(jì)法，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，依法開展教育統(tǒng)計(jì)工作。中心校召開的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的要求和任務(wù)。通過努力，我幼兒園出色地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確真實(shí)，為我幼兒園教育管理工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評。

為做好本園的教育統(tǒng)計(jì)工作，我園著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

做好教育統(tǒng)計(jì)工作，完善的制度是保障。我幼兒園根據(jù)《_統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《教育統(tǒng)計(jì)工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，以及縣教育局教育統(tǒng)計(jì)工作方面的有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過中心校以及全中心校幼兒園的討論，制定了《xx幼兒園教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范》使全園的教育統(tǒng)計(jì)工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和要求下，我幼兒園建立了統(tǒng)計(jì)資料檔案制度。統(tǒng)計(jì)資料檔案的保管、調(diào)用和移交，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。我幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研計(jì)算機(jī)知識，建立了教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫。自己能夠熟練操作電腦，設(shè)計(jì)表格，完成年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

我幼兒園在教育統(tǒng)計(jì)的崗位上，默默工作，無私奉獻(xiàn)，做出了一定的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚(yáng)和肯定。但是，教育統(tǒng)計(jì)工作無止境，我幼兒園的工作還存在著缺點(diǎn)和不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進(jìn)。我幼兒園會在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇七

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家新年好!

甲：當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風(fēng)已吹響了號角。

合：白馬山學(xué)校20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式現(xiàn)在開始!

二、升旗儀式

甲：擔(dān)任本次的升旗手是xx中隊(duì)的同學(xué)們。出旗，奏樂。升國旗、奏國歌，敬禮，唱國歌(音樂)，呼號。

三、校長致詞

甲：新春伊始，春寒料峭，春雨連綿。

乙：新學(xué)期開始，春潮萌動，思潮涌動。

乙：或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢想需要努力。

甲：我想，醉心于過去的快樂與成功為時(shí)尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。

乙：下面讓我們聽聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新學(xué)期的期望，下面請饒校長講話。大家掌聲歡迎!

四、結(jié)束語

甲：同學(xué)們，春回大地，萬象更新!

歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。

乙：我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們和祖國一起在明天的跑道上沖刺!

甲：春在向我們招手，同學(xué)們，讓我們一起努力吧!

合：祝同學(xué)們一年更比一年進(jìn)步!

甲：我宣布白馬山學(xué)校20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式到此結(jié)束!

乙：請各班有序退場。

教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)篇八

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。

根據(jù)教育部和_幼兒園健康教育要達(dá)到的要求，提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式;增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力;改善體質(zhì)和精神健康。

按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)常化、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。

結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對健康教育的認(rèn)識也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。