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命題真題篇一

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命題真題篇二

十八大報(bào)告確定了“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會(huì)跳出這五大方面。同時(shí)，由于對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)角度、解決方式不同，主題會(huì)出現(xiàn)差異。從近幾年的申論主題來看，主題的選擇不再單一化，同時(shí)涉及多個(gè)領(lǐng)域的主題增多。以 2016 年福建省公務(wù)員考試申論試卷為例，其考查的主題為“大眾創(chuàng)業(yè)”，材料同時(shí)涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)兩大領(lǐng)域，呈現(xiàn)出交叉考查的特征，考生對(duì)此應(yīng)加強(qiáng)重視。

(二)給定材料

1.形式多樣，事件為主

福建省申論考試的給定材料主要來源于權(quán)威性報(bào)刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報(bào)道、專家的著作以及政府重要文件等。了解了這些，考生在備考時(shí)應(yīng)根據(jù)材料來源的特點(diǎn)有針對(duì)性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)的報(bào)刊和網(wǎng)站，如《人民日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，也可以關(guān)注教育時(shí)事政治頻道。通過閱讀和思考，不僅能夠了解更多的時(shí)政熱點(diǎn)，而且能夠培養(yǎng)提升自己對(duì)現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

隨著福建省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也呈現(xiàn)出多樣性。從近年的福建省考申論真題材料看，事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅，這種材料通過事件反映問題，雖然通俗易懂，但更需要考生對(duì)材料進(jìn)行分析加工，側(cè)重考查對(duì)問題實(shí)質(zhì)的理解能力。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種?？忌趶?fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點(diǎn)。

2.角度多變，時(shí)效性強(qiáng)

一方面，福建省申論考試的主題并不是那么“單純”和“專一”，而是在同一話題的不同角度上呈現(xiàn)多樣性。比如2014年考查的“文化輸出”主題，與2012年秋季考查的“文化交流與傳播”、2013年國(guó)家市級(jí)考查的“文化體制改革與文化繁榮發(fā)展”都是文化領(lǐng)域，但是屬于不同的角度。由此可見，同一方向可以從不同的角度進(jìn)行考查，考生在平時(shí)的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題，更要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練。從某一問題出發(fā)，盡可能向多個(gè)方面引申和思考，只有掌握了各個(gè)角度的思路，才能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的申論主題。

另一方面，福建省考申論的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進(jìn)入命題，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，通常在半年到一年間，如2016年的試卷中的“大眾創(chuàng)業(yè)”主題，這也是2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到的最為關(guān)鍵的熱詞。而2016年福建省就以這一主題進(jìn)行命題，可見，福建省考的話題都是緊跟時(shí)政熱點(diǎn)的。

3.由小到大，視角開闊

申論主題的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進(jìn)行論述和挖掘。這些事件的社會(huì)影響必須是比較廣泛的， 所反映的也必須是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的并對(duì)當(dāng)前和未來具有重大影響的問題。無關(guān)宏旨的觀點(diǎn)和事實(shí)，都不會(huì)成為福建公務(wù)員申論考試命題的選擇。因此，考生的關(guān)注點(diǎn)要盡量宏觀些、全局些。例如，2016 年福建申論主題為“大眾創(chuàng)業(yè)”，材料涉及 90 后創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功是小概率事件、眾籌解決創(chuàng)業(yè)難題等熱點(diǎn)事件，但其落腳點(diǎn)都是“大眾創(chuàng)業(yè)”這個(gè)大方向。

(三)題目類型——五大題型為主

命題真題篇三

黨的十八大報(bào)告提出了全面建成小康社會(huì)的“五位一體”，即政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，申論主題的考查涉及社會(huì)的方方面面，但不會(huì)脫離這五大領(lǐng)域。

2010—2015年河南申論對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治、生態(tài)主題均有所涉及，復(fù)合主題和單一類型主題交替出現(xiàn)。復(fù)合主題更多強(qiáng)調(diào)視角的轉(zhuǎn)換，無論是2013年的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)復(fù)合，還是2015年社會(huì)和政治復(fù)合，都加大了考生理解材料的難度，同時(shí)也讓材料來源多元化，內(nèi)涵深刻。因而考生在復(fù)習(xí)中要放寬視野，關(guān)注最新政策和社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)又要提升自身素養(yǎng)，為提升申論作答水平打好基礎(chǔ)。

(二)申論主題特點(diǎn)

1.于細(xì)微處見精神

申論主題通常從某個(gè)現(xiàn)象和視角深入論證，由細(xì)微處見大局。所以，申論所反映的現(xiàn)象必定是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的、對(duì)當(dāng)前和未來都有重大意義的，而過于具體、淺層次以及無關(guān)宏旨觀點(diǎn)和事實(shí)，一般不會(huì)成為河南申論命題者的選擇。所以，考生的關(guān)注點(diǎn)盡可能要宏觀，要關(guān)注全局的問題。例如：2015河南申論主題是社會(huì)治理創(chuàng)新，材料中談到社會(huì)組織建設(shè)、信陽農(nóng)村法治社會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、新興主體參與社會(huì)治理的潛能、佛山市探索“居民自治”的情況、幼兒園非法喂藥事件，這些問題都?xì)w屬社會(huì)治理范圍內(nèi)，具有全局性，可以說主題著眼較為宏觀。

2.規(guī)避敏感看大局

公務(wù)員考試萬眾矚目，申論主題又是動(dòng)態(tài)性的時(shí)政話題，方方面面收到社會(huì)關(guān)注。因此過于敏感、與政策性不符的話題，不會(huì)成為河南申論考試的話題。比如關(guān)于臺(tái)灣、香港方面不斷爆出的政治新聞，雖熱度很高，但為了維護(hù)考試的政治立場(chǎng)以及政策導(dǎo)向的正確，河南申論的命題人不會(huì)以此為方向。

為體現(xiàn)政府立場(chǎng)和政策方針的指向性，申論主題一般會(huì)與當(dāng)前國(guó)家和政府所倡導(dǎo)的理論政策、大政方針相一致，所以考生要密切關(guān)注最新的時(shí)政和熱點(diǎn)，有助于把握命題方向。

(三)材料特點(diǎn)

1.國(guó)內(nèi)和國(guó)外相銜接，事例和分析相結(jié)合

河南申論給定材料主要來源于權(quán)威性報(bào)刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報(bào)道、專家的著作以及政府重要文件等。了解了這些，考生在備考時(shí)就可以根據(jù)材料來源的特點(diǎn)有針對(duì)性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)的報(bào)刊和網(wǎng)站，如《人民日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，也可以關(guān)注教育時(shí)事政治頻道。通過閱讀和思考，不僅能夠了解更多的時(shí)政熱點(diǎn)，而且能夠培養(yǎng)提升自己對(duì)現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

隨著河南省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也呈現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種?？忌趶?fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點(diǎn)。

2.貼近生活，時(shí)效性強(qiáng)

河南申論考試的材料有不少案例，反映了當(dāng)前社會(huì)上的一些現(xiàn)象和問題，命題人選擇的材料內(nèi)容多貼近尋常百姓生活，與公眾的關(guān)注焦點(diǎn)相契合。如：2015年的政企合作社區(qū)養(yǎng)老、參與型社區(qū)自治都是距今不遠(yuǎn)的熱門話題。材料中列舉的案例與百姓的生活十分貼近，考生并不陌生，這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多多思考，這樣可以更加快速地了解給定材料的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，材料的廣泛選取有利于考生多角度思考問題，材料中涉及的不同經(jīng)驗(yàn)也為考生開闊了視野。

(四)題目類型——五大題型為主

河南申論涵蓋歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題五大題型?？忌M(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。